人心齊，泰山移作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的人心齊，泰山移作文，希望對(duì)大家有所幫助。

人心齊，泰山移作文1

　　中國(guó)有句古話說：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。這句話告訴我們，凡事都要有團(tuán)隊(duì)精神，如果萬人離心離德，那便連一個(gè)人的力量也比不上。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神無處不在。

　　一個(gè)像往常一樣平靜的下午，學(xué)校不再像以前上課時(shí)那般寧靜，校園操場(chǎng)上傳來了陣陣聲嘶力竭的`吶喊聲:“加油！加油！”我的心情也跟著如火如荼了。原來，學(xué)校正在進(jìn)行五年級(jí)男子籃球賽，對(duì)賽雙方分別是我們班和四年級(jí)一1班。

　　我們對(duì)這場(chǎng)籃球賽已期待多時(shí)，可謂萬事俱備，只欠東風(fēng)了。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，我們班的“籃球先鋒”肖一鳴在比賽前把手腕扭傷了，這下，我們班的綜合實(shí)力下降，以致不能充分發(fā)揮實(shí)力了。

　　比賽分上下兩場(chǎng)。比賽一開始，我們一直處于上風(fēng)，可是，肖一鳴手腕不時(shí)作痛，投球命中率大大降低，5球中會(huì)有3個(gè)左右都不進(jìn)，讓對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，連進(jìn)5球，將比分從我們遙遙領(lǐng)先，變成了他們后發(fā)制人，來了個(gè)形勢(shì)大逆轉(zhuǎn)。中場(chǎng)休息時(shí)，我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)無精打采，肖一鳴便鼓舞隊(duì)友，要團(tuán)結(jié)一致，雖然勝算不大，但不搏一搏怎知結(jié)果？終于，隊(duì)友們被他的執(zhí)著打動(dòng)了，紛紛振作起來。

　　下半場(chǎng)開始了。肖一鳴帶頭前進(jìn)，一會(huì)兒傳給這個(gè)，一會(huì)兒又傳給那個(gè)，把對(duì)手繞的眼花繚亂。時(shí)間一分一秒的流逝，比分也在慢慢追平，最關(guān)鍵的時(shí)候，肖一鳴在3名同學(xué)的幫助下拿下了兩分球，比賽結(jié)束。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開，歡呼著，跳躍著，為勝利而歡呼，為團(tuán)結(jié)而歡呼！這時(shí)，我不禁想起了孫武曾說過的一句名言:上下同欲者勝。

人心齊，泰山移作文2

　　集體，一個(gè)溫馨的詞語。在班級(jí)的這個(gè)集體，恰似個(gè)“大家庭”，我們都有著各自的責(zé)任。俗話說“人心齊，泰山移”。我們學(xué)習(xí)在同個(gè)班級(jí)中，必須清楚地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。

　　在一個(gè)班級(jí)里，免不了同學(xué)間的小吵小鬧。但遇到困難時(shí)，全班人就得要像“同一條繩子上的螞蚱”一樣，團(tuán)結(jié)起來才能達(dá)到困難。

　　在一個(gè)班級(jí)里，怎樣學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)呢？

　　一、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)需要目標(biāo)。在七年級(jí)六一兒童節(jié)的拔河比賽中，我們班里的人都只想贏了對(duì)方，每個(gè)人都使勁了力。參賽的使出了吃奶的勁拔，觀賽的.加油助威到喉嚨沙啞。結(jié)果戰(zhàn)勝了對(duì)方兩局。是有共同的目標(biāo)讓我們班贏了。

　　二、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)需要配合。據(jù)科學(xué)研究表明，大雁組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度 。飛翔中總有一只頭雁在前面飛，頂著氣流，其他大雁就省力些。若頭雁體力不支了，大家就會(huì)一起降落。雁隊(duì)的頭雁體力消耗大時(shí)，大家就輪流來當(dāng)。最終，大雁成功地抵達(dá)南方。這一切，都源于大雁之間的配合好。

　　三、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)需要分清個(gè)人與集體的利益。20xx年10月1日晚，20xx年世界錦標(biāo)賽亞洲區(qū)資格賽B組決賽結(jié)束，中國(guó)女排以3:0完勝韓國(guó)。至此，中國(guó)女排以4連勝的戰(zhàn)績(jī)攜手哈薩克斯坦進(jìn)軍20xx年世錦決賽。每次賽后，勝利后，隊(duì)員們都說：“這是我們?nèi)��?duì)的勝利。"

　　當(dāng)然，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的方法有很多很多，這里就不一一列舉了。

　　學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。集體，這個(gè)詞卻蘊(yùn)意深刻。有了集體還不夠，還要有成員對(duì)集體的關(guān)愛及付出。這樣團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力！

人心齊，泰山移作文3

　　早晨，校園操場(chǎng)的左邊圍滿了人，是在做早操嗎？哦，不是。是在舉行別開生面的拔河比賽呢！

　　這個(gè)拔河比賽已經(jīng)持續(xù)三天了，但令我印象最深的就是與606班比的那一場(chǎng)。606班有4個(gè)17歲的高個(gè)超齡男孩，而我們班充其量只有一個(gè)小胖——邵嘉浩。敵眾我寡，但我們班的同學(xué)并沒有為此而退縮，照樣昂著頭奔赴賽場(chǎng)。

　　“預(yù)備——呼——”隨著一聲哨響，一場(chǎng)激烈的拔河比賽拉開了帷幕。參加比賽的同學(xué)緊緊地抓住了繩子，屏住了氣，用盡了吃奶的力使勁往后拉。這時(shí)我清楚地看到邵嘉浩的額頭上已經(jīng)布滿了汗珠，他緊緊地拽住繩子，閉著眼，咬著牙，整個(gè)身子往后倒。“邵嘉浩，加油，加油！”“一二三，一二三……”參加拔河比賽的同學(xué)咬著牙，使勁向后拉，而我們這些拉拉隊(duì)員則在旁邊用盡全力大聲地給他們喊加油。突然我發(fā)現(xiàn)那個(gè)系在繩子中央的紅布條緩慢地向我方挪過來了，“加油！加油！……”我激動(dòng)得心快跳出來了，嗓音也增加了一倍。“呼——”隨著一聲哨響，我們博得了第一局的勝利，我總算微微地松了一口氣。

　　趁著休息的空隙，我和班主任邵老師拼命地給我們的選手們加油鼓勁。咬緊牙，再來一次！

　　“呼——”第二局的比賽開始了。張單梁嘟著嘴，瞇著眼，緊咬的牙根發(fā)出“呀，呀”的'喊聲。繩子嗚嗚地呻吟著，那繩上的紅布條還是慢慢地挪向了對(duì)方，眼看就要挪到那條界線了。不好！我匆匆跑到選手身邊“加油，加油！”這一叫可真靈，只見繩子又緩緩地向我們這兒挪動(dòng)了。剛想松口氣，可不知為什么，繩子上的紅布條一下子又向606班“跑”了過去。不好！再想挽救，可已經(jīng)來不及了。

　　1：1比分打平了。我懷著忐忑不安的心與參賽選手一道進(jìn)入了這場(chǎng)比賽的最后一局。“一二三，加油！一二三，加油！”邵老師漲紅著臉，揮舞著雙手，為選手們加油。“加油呀，603！”旁邊的沙老師也加入到了為我們加油的行列。選手高佩漲紅著臉，緊拽繩子的雙手青筋畢露，人幾乎躺在了地上。紅布條總算慢慢地向我們班挪來，“加油，加油！”我的心差點(diǎn)蹦出了嗓門眼，終于繩上的紅布條越過了我班這邊的界線，我們最終以2：1獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　勝利了，真的勝利了，603真的戰(zhàn)勝606了！大家都覺得有點(diǎn)不可思議！

　　回去的路上，我反復(fù)思考著，也終于明白：是我們班從老師到每個(gè)同學(xué)為班級(jí)為集體眾志成城，團(tuán)結(jié)一致的心，戰(zhàn)勝了我們強(qiáng)大的對(duì)手。所謂“人心齊，泰山移！”在這場(chǎng)比賽中再一次應(yīng)驗(yàn)了。

人心齊，泰山移作文4

　　古人常說：“人心齊，泰山移。”告訴們團(tuán)結(jié)合作的重要性，可是團(tuán)結(jié)是否真的有這么重要？

　　為了求證這件事，我還特地上網(wǎng)搜了一些團(tuán)結(jié)的事例，其中最有說服力的事例便是這件了：有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對(duì)他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”

　　他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在地歌唱著。“為什么？”這個(gè)人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝著說：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。”

　　我們生活中也有不少團(tuán)結(jié)的`事例，例如“兩人三足”。記得有一次，在體育課上，體育老師讓們比賽“兩人三足”。在那次，我和夏小夕一隊(duì)，我們兩個(gè)邊喊口令，邊一步一步的走著，其它的隊(duì)伍都因?yàn)樘�性急了，沒有配合起來，都一個(gè)個(gè)的摔倒了，我們倆不慌不忙的邁著整齊的步伐，一步步的跑向終點(diǎn)，最后，我們獲得了“兩人三足”的勝利！

　　“眾人拾柴火焰高”，讓我們團(tuán)結(jié)起來，拾起一根柴火，點(diǎn)燃一絲火種，讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更高更旺，讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞到每個(gè)人心中，團(tuán)結(jié)價(jià)更高，團(tuán)結(jié)起來吧，讓火焰熊熊燃燒。所以，團(tuán)結(jié)真的很重要。

人心齊，泰山移作文5

　　俗話說：“人心齊泰山移！”只要團(tuán)結(jié)一心，再難的關(guān)也都能闖過去。

　　星期三下午，我們星海學(xué)校舉行了“第二屆趣味籃球賽”，其中有運(yùn)球接力、定點(diǎn)投籃、技巧大賽和班級(jí)對(duì)抗賽。

　　我們六三班男生當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，經(jīng)過層層篩選，終于確定了參加對(duì)抗賽的五個(gè)人。接下來，就是刻苦練習(xí)了，直到星期三，我們班的男生才得以喘息，下午就要比賽了，放松一下心情以最佳狀態(tài)去迎接比賽。

　　經(jīng)過半天的“休養(yǎng)生息”，我們班的五名隊(duì)員個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，最興奮的無疑是我和李浩明，我們兩個(gè)是主力隊(duì)員，李家成負(fù)責(zé)搶籃板，小侯負(fù)責(zé)斷球，還有我們班的班長(zhǎng)大人戴敬東。

　　熱身運(yùn)動(dòng)之后，裁判一聲令下，比賽開始了！我們的對(duì)手是非常厲害的`六一班。我們和他們一比，簡(jiǎn)直就是小巫見大巫，不過我們也不會(huì)輕言放棄。

　　首先由我們發(fā)球，李家成剛把球傳給小侯，六一班便有兩人上去攔球，他雙拳難敵四手，招架不住，球被搶走了，我們趕緊攔球，誰知，中了“敵人”的調(diào)虎離山之計(jì)，把我們引開，便傳球給另一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)輕輕一投，沒進(jìn)，本想去搶球，可是，“敵人”以更快的速度搶到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身上籃，“球進(jìn)了！”我們剛剛反應(yīng)過來，他們的拉拉隊(duì)便喊了起來。比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們的配合都不好，傳球傳到了六一班去了，投籃投到了界外。上半場(chǎng)下來，7比2，這樣的成績(jī)令人無法接受，大家都在一邊沉默，過了一會(huì)，李浩明對(duì)我們說：“我們制定一下方案吧，或許我們不夠團(tuán)結(jié)！”“對(duì)！”接下來，我們便開始制訂方案，分配任務(wù)……

　　“下半場(chǎng)，開始！”我們不再像無頭蒼蠅一樣亂跑，而是一人守一人，一對(duì)一，用假動(dòng)作迷惑對(duì)方，讓他們暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。這時(shí)，球到了我手中，我自知在三分線投不進(jìn)，便把球傳給了李浩明，他一個(gè)三步上籃，“耶！球進(jìn)了！”我們便繼續(xù)用這樣的方法迷惑他們，同伴之間也越來越默契了……隨著裁判一聲令下“比賽結(jié)束，六三班獲勝！”“耶！”隊(duì)員們一陣歡呼，大家齊聲喊道：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

　　經(jīng)過這次比賽，不只我們幾個(gè)，全校師生都懂得了“只要團(tuán)結(jié)一心，沒有不可戰(zhàn)勝的對(duì)手”！

人心齊，泰山移作文6

　　“哦哦哦！”我不由自主地叫道，“我們組得了第一名！”這就是周末作文班陳老師讓我們做游戲——給“碎紙片”找家！

　　一聽要做游戲，我非常開心，心想怎么玩呢？同學(xué)們也議論紛紛，七嘴八舌講了起來。陳老師聽著同學(xué)們議論快速上講臺(tái)說：“安靜！”教室里變得雅雀無聲！陳老師把游戲規(guī)則講了一次，我們迫不及待地想?yún)⒓樱�紛紛把小手舉得老高，陳老師抽道：“袁名蔚、曹春雷、陳晉齊、繆若詩雨！”

　　我聽見自己的名字，猶豫了很久，才反應(yīng)過來，我慢悠悠地走上了講臺(tái)，陳老師像說悄悄話似的`音量對(duì)我們四人重復(fù)了一次游戲規(guī)則，我們各自用行動(dòng)表示準(zhǔn)備好了，陳老師大聲宣布游戲正式開始！

　　陳老師把一張卡片交到我手中，我用雙手把卡片放在了講臺(tái)上，我伸出右手拿了一張，把紙翻了個(gè)面看了看說：“移！”繆若詩雨又拿起一張說：是“心”字！后兩個(gè)同學(xué)也拿了二張，最后還剩二張，我和繆若詩雨搶著拿了一張，我是泰，也是……“唉，太對(duì)不起了”，我剛才忘了，于是曹春雷把字排在一起大聲說：“人心齊，泰山移！”陳老師看了看向我們四個(gè)人豎立大拇指，過了幾秒種，我們回到了自己的座位上。

　　有的同學(xué)從神態(tài)上似乎不太滿意，心想陳老師偏心！陳老師似乎看出同學(xué)們的想法，說：“同學(xué)們，我要給每個(gè)小組發(fā)幾張紙，讓每個(gè)同學(xué)來感受一下這個(gè)游戲。”陳老師一個(gè)組挨一個(gè)組把卡片發(fā)了下去，我很緊張，想：會(huì)不會(huì)很難！這一輪開始了，我們把每一個(gè)字放在桌面上，拿出一張卡片說出是什么字！這次曹春雷又搶風(fēng)頭說：“有志者，事竟成！”繆詩雨大聲說：“快快快，把手舉起來。”我們的手一下子舉了起來，陳老師高興地說：“把這句話貼上去！”又更高興地說：“第一名已誕生了！“我們聽了，手忙腳亂說：“給你快貼！”過了幾秒鐘，我們貼好了，我們一蹦三尺高，心花怒放說：“哦哦哦，我們得了第一名！”過了幾分鐘，第二名、第三名誕生了，他們把膠棒搶來搶去想爭(zhēng)第二名，可誰也沒爭(zhēng)到，反而被陳老師撿起給了商露凡小組！他們像吃了蜂蜜似的甜蜜。

　　游戲玩完了，我很開心。因?yàn)槲沂斋@了很多！

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