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我真的傷心了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我真的傷心了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我真的傷心了作文1
記得那是一個仲夏之夜，我獨自一人在公園里散步時，撿到了一只受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只依靠那雙纖細的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。
初，它總是狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了。過了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時還想溜走。然而，我并不灰心，我相信它會和我親密起來的。果然，過了十幾天，它和我親近了，它時常趴到我的肩膀上，跟我套近乎，可愛極了。 的，它長大了，嘴角邊的黃色減去了很多，翅膀上長出了豐滿的羽毛，只是身體還那么瘦小，我便抓來“知了”喂它吃。它吃得那么香，我笑的那么甜。 光在飛逝，我的小鳥長大、長胖了。它時常抽打著它那對有力的翅膀，躍躍欲試、我便依從它，常讓它飛出去玩一會兒，看著它在我家的屋前不斷地盤旋，我開心極了。
有一次，它飛到離我家不遠的一棵小樹上，樹下來了幾個人，比比劃劃的在說些什么，我絲毫沒有在意。突然，只聽到“啪”的一聲，緊接著，我的小鳥“撲落落”地掉了下來，我拼命跑下樓，捧起我那奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的`樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]的小鳥。它半睜著眼睛，好像在說：“救救我吧！”隨時，剛才站在樹下的一個人不屑一顧地說：“這有什么，不就打死一只小鳥嗎？也至于，哈哈……”。我狠狠地瞪了他們一眼，然后難過地把小鳥拿回家。隨后，我去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥。可當我回來的時候，卻怔住了：我的小鳥已經(jīng)死了，身體在慢慢地冷卻，可它還半睜著眼睛。
多年過去了，每當我想起那雙無助的眼睛，總是忍不住流下傷心的淚水。我永遠憎恨那些不愛護鳥類的人，也永遠愛著我那可憐又可愛的小鳥，永遠，永遠……
我真的傷心了作文2
今天，本應(yīng)該是一個歡樂的周五。可我們的班級中，烏云密布。充滿了難受的哭聲。你們知道發(fā)生了什么嗎？讓我來告訴你吧。’
在兩個月前，班中來了四位實習(xí)老師。同學(xué)們都興高采烈。班里兩位教語文的雙王老師管理著吵鬧的教室。另外兩位教數(shù)學(xué)的實習(xí)老師在開水房改作業(yè)。“吵死了。”實習(xí)老師大吼一聲，把我們嚇得像一只只小老鼠，不敢吭聲。雙王老師分別是王靈芝老師和王鯖老師。王靈芝老師的眼睛大大的，楚楚動人。王鯖老師性格很好，但常常被我們班的一群調(diào)皮鬼惹生氣。還有蔡老師，她頭上扎一個小辮子很可愛，蔡老師說話軟綿綿的很溫柔。湯老師很聰明有耐心。老師們各有各的`優(yōu)點。所以，每天我們都很認真聽講。雙王老師還和我們一起去了小王子農(nóng)莊春游……
日子一天天過去，我們都知道老師只實習(xí)兩個月。昨天，實習(xí)老師們還準備了精致的禮物。大家都很開心，每人各式各樣的評語。今天，最不想要的事來了，就是離別。我們一個個抱緊老師，不讓他們走。第二節(jié)課下課，實習(xí)老師收拾好，準備走了。同學(xué)們一個接一個淚崩，泣不成聲。當時我也很難過。我想念他們，他們那樣溫柔，有耐心。希望以后有緣再見。雖然明年還有實習(xí)老師來，但我認為這次的會留在我內(nèi)心最深處的記憶中。我忘不了雙王老師和菜湯老師的笑容。希望他們能順利畢業(yè)當上正式老師和我們重逢。
謝謝老師，讓我們學(xué)到知識，讓我們沒有學(xué)習(xí)的壓力，如此快樂。實習(xí)老師再見。那一刻，我真的好傷心。
我真的傷心了作文3
一個星期六，我下樓扔垃圾，突然看到一只灰色的小貓咪躲在門崗的角落里，正用水汪汪的大眼睛望著我，眼睛里透著一種可憐無助的眼神。很明顯，她是一直流浪貓。
我趕忙讓媽媽拿了一瓶礦泉水和一根魚腸下樓來。媽媽很好奇，問我：干嘛讓我拿這些東西？”看！”我的手指向小貓所在的位置。媽媽注意到了她，說：好可憐的小貓！快把魚腸打開，喂喂她。”我趕忙把魚腸放在了小貓咪的面前。她聞了聞，又看了看我，然后發(fā)出嗚嗚”的聲音，然后一口氣吃完了所有的魚腸，舔了舔自己的爪子。我又把水倒進瓶蓋，端到她的嘴邊。小貓伸出來粉紅色的小舌頭，不一會兒就把水舔干凈了，那樣子真可愛。
回到家，我一直放心不下這只小貓咪。
到了晚上，我準備睡覺時聽到了小貓咪的'叫聲，很心疼，便決定明天再去喂她。
第二天一早，我迫不及待地拿了魚腸喝牛奶，飛也似的跑下樓，我知道小貓咪已經(jīng)餓壞了，我趕緊把食物放在地上，果然，她又很快的吃光了。經(jīng)過這兩天的接觸，我和小貓咪成了好朋友。
星期一，我放學(xué)回到家便急忙去找小貓咪，但令人驚訝的一幕出現(xiàn)了一位老伯伯拿著一個紙箱子，正要把小貓咪裝進去，哦不，她喵喵地叫著，很痛苦。我瞬間就哭了，心里的悲涼像洪水一樣把我淹沒了。我正不知道怎么呢，爸爸對我說：她應(yīng)該是被這位老伯伯收養(yǎng)了，是好事情。”如果老伯伯對小貓咪不好呢？”我傷心的說。不會的，老爺爺帶走她，就是為了更好的照顧她。”雖然我還是接受不了，淚水嘀嗒嘀嗒往下落，但是，又替小貓咪感到高興，因為她從此有了家。
這是我7歲那年的傷心事，直到現(xiàn)在還是忘不了。
我真的傷心了作文4
在一個人的生活中，無非總有幾個人，是至親中的最親，關(guān)愛中的最愛，而他們的離去，也讓我從一個懵懵懂懂的小孩子，變成了一個乖巧懂事的大姑娘。
那是一個微風(fēng)涼涼的夏天，我去老家探望姥姥、姥爺。一路上的顛簸還是影響不了我去看望姥姥的興奮。
我坐在那棵長的茂密而有高大的李子樹下，姥姥坐在我旁邊，我和姥姥不知是何原因，聊到了學(xué)習(xí)方面的事，我對姥姥說：“姥姥，如果這次考試我考到了班級第一，你就送我那個李子好不好？”姥姥慈祥的笑著說：“乖外孫女，只要你這次能夠考到班級第一，姥姥就把那個最大最甜的李子送給你！”姥姥一邊指著那個李子樹上最大最甜的李子，一邊摸著我的頭。我聽姥姥答應(yīng)了我，即使心里還有一些猜疑，仍興奮地沖著奶奶大喊：“真的嗎？那拉鉤！”說完，我便伸出小指，姥姥也伸出了小指：“拉鉤上吊，一百年不許變。”
笑聲傳遍了小院。
自從上次和姥姥拉鉤，我就開始努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強。果然，我如愿考得了年組第一。
但幸運的同時，悲傷也降臨了。
一天，正在我做美夢時，電話響了，我突然莫名其妙緊張起來，一看是爸爸，我接了，電話的那邊一直不說話，我著急了，說：“爸，你要說什么？別支支吾吾。”爸爸說：“姥姥在醫(yī)院，媽媽去接你了，穿好衣服。”我聽了，把電話掛掉，坐在床上不知所措……
到了醫(yī)院，姥姥已經(jīng)……我一下拉著媽媽的手哭了起來，爸爸從包里拿出一個精致的小盒子對我說：“這是姥姥送你的禮物。”我接過禮物，打開一看，果然是李子，是那個最大最甜的李子，這時，我的心里有一種說不出的.痛苦。
哭聲回蕩在醫(yī)院里。
又是一個微微涼風(fēng)的夏天，我又坐在李子樹下，看著那個最大最甜的李子，里面包含了我滿滿的回憶，是含淚的微笑，是姥姥對我的愛。
那一天，我很傷心。
李子，最真摯的愛。
我真的傷心了作文5
我，一個平凡的中學(xué)生；一個愛玩愛鬧的丫頭；一個丟三落四，但每天都很開心的小鬼。
剛升入初中的我，對這個學(xué)校充滿了好奇與渴望，陌生而又熟悉的`校園生活讓我目不暇接，時間的緊湊更讓我吃驚。見識了三位老師的幽默，我才平靜了不安的心情。
雖然入校時間不長，但每天都感到充實、快樂，可那一節(jié)英語課，使我難堪，讓我傷心極了。
英語老師交給我一個任務(wù)，讓我在每節(jié)英語課前讓那個已經(jīng)“負債累累”的洪遠東standup。我自信滿滿地答應(yīng)了，自以為會做好這件事，可是，我那超差的記性使我大吃苦頭。下一節(jié)是英語課，我好像模糊地記得什么，可硬是到上課也沒想起什么，便繼續(xù)思索著，可那個差記性，我也拿它沒辦法呀！課上到一半了，我終于想起，但現(xiàn)在不方便呀！于是，我便在心里央求老師不要想起這件事，不然，會被揪耳朵的。
時間一分一秒的過去了，可不愿發(fā)生的事還是發(fā)生了，老師讓洪遠東站起來，先質(zhì)問我一番，我很慚愧，無言以對，心里很不痛快。我坐下了，本以為事情已過，便把提到嗓子眼的心落下了。咦？單詞讀得好好的我的耳朵怎么在往上飄，耳根火辣辣的，臉上也滾燙的，哦，最可怕的事情發(fā)生了！全班鴉雀無聲，我感到其余38雙眼睛正齊刷刷地看向我，我被老師拎了起來，當著這么多人的面……我難堪極了，傷心透了，也對自己失望到了極點。
我的眼睛模糊了，淚水也不聽使喚，盡管努力地抑制著，但還是嘩嘩地流了下來。我哭了，此時，世界好像黯淡了，在我眼里，陽光不再那么清澄，花兒不再那么艷麗，草兒不再那么青翠，一切的一切，都失去了原有的光澤，就像我的心一樣。
我難過、自責(zé)、后悔。第一次被人揪耳朵，第一次當眾出丑，第一次在這么多人面前流淚，呵，好尷尬！
那一次，我真的傷心極了！
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