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我不流淚作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我不流淚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我不流淚作文1
小時候的淚水是無窮無盡地，可是現在我是個大人了，不能再一味的留戀小時候，有時候我在想留多少血多少淚就是不能再流淚了，風，輕輕的摸索著我的發絲，一切回憶又重新來到我身旁�；貞浿c童年玩伴一件件開心和悲傷的事情，眼睛卻總像壞了一樣不停地流下了淚，到嘴邊，輕輕地一擦總是能感覺得到，眼淚，它本身就是苦澀的。
小學畢業那天，我無情無義的走出待過六年的教室，在走出教室的那一刻我像小孩一樣無助悲傷的嚎啕大哭起來，我多么的懷念這一刻？多么希望時間能逆轉，回到從前的那個無知又可笑的一年級新生�？苫仡^一看才發現自己已經走過了多少路，丟失掉多少珍貴的回憶！我哭著，走著，不知撞了多少人，可是回憶沒有停，它促使著我流淚，它促使著我變得跟加軟弱。朋友追了上來，抱著我顫抖的身子也留下了淚水，六年的時光一下子全部都沒了，我輕輕的敲打著她們的背后，哭喊著“求你們了！不要丟下我，(.)我真的好害怕一個人活在陌生的.地方，我不要你們走！嗚嗚……”
庫中的眼睛看不到前面的道路，我也不想想看清，我在想；這一刻如果是永恒的那該有多好啊？“玲玲，不要哭，要堅強的活著，我們兩個人會一直陪在你的身邊，所以不要哭泣，好不好？”我聽后哭得更加厲害，我聽見自己六年以來從來沒有過懼怕軟弱的聲音回響在走廊“你沒騙我！為什么？要畢業！我以后會被爸爸媽媽帶到北京讀書，可是你們會一直留在溫州！你們為什么要騙我說會陪著我？嗚嗚——”
她被我問的哭的更厲害了，淚水猛地沖出我和她的眼睛，“笨蛋陳雪玲，你這個廢物，光會哭還會什么？再哭我們馬上絕交，我才不要和一個愛哭鬼做朋友！”我抬頭是另一個朋友的話在提醒我；你是時候該向以前一樣堅強了！我的哭聲慢慢減弱，對她們說“我不會再哭了，但是你們要等我到放
假接著一起玩，好不好？”。
記憶的逆轉，想起之前的我，我笑了，這個笑容沒有任何原因，也沒有淚水的灌溉，因為我知道我是時候該長大了，淚水陪了我這么多年是時候該給它放放長假，另一個它會來陪伴我的一生，那個他就叫做——堅強！只有它會幫助我成長，因為我會一直快樂下去，一直會是個懂事的大人。
我不流淚作文2
在我小時候的記憶中，哭是最好的宣泄方式，哭一場，煩惱的事就隨著滾落的淚珠飄散了。可是父母常說哭不是最好的解決方式。
可是每次期末考試卷子發下來后，我總要大哭一場，因為實際的分數，比自己預想的成績差了一兩分。
于是，媽媽便會說：“哭有什么用？哭也不能讓你多出一兩分來，還不如從現在開始努力學習，早知今日要落淚，當初就應該再多努力些，多付出些。”
終于，我明白了。此時此刻，付出的汗水遏制住了滾落的'淚珠。
那一年的那一天......
“閉嘴！”“安靜！”我站在講臺上喊著。可臺下依舊非常雜亂。此時我的內心是崩潰的，為什么他們不聽我的？為什么......
我靜默了大概20分鐘，臺下終于安靜了，我聽到有人在哭，忽然發現我那不爭氣的淚珠已滾落了下來。
頓時，有幾個值日班長紛紛斥責當時起哄的人，有幾個同學上來安慰我。無論是斥責聲還是安慰的聲音，此時在我的耳邊已變得模糊，眼前的景象也變得模糊，可當時的畫面卻永遠地刻在我的腦海中。
忽然，眼前一黑......
再次醒來時，發現我躺在自己的屋內的床上，眼角的淚水還未干。媽媽悄悄的進來了，端著一碗藥和一碗水，道：“你怎么突然間就發燒了呢？”發燒？：“不必那么在意那些不服從管理的人，管不住就不要管了，何必那么認真，何況你也盡力了�！�
“我真的很認真地在干，可是整個班沒有幾個人明白�！�
“淚水絕不是你永遠具有殺傷力的武器，你要記住。”媽媽語重心長地說。
殺傷力？武器？
又休息了幾天，我在周三回到了學校。
同學們見了我都紛紛的安慰我。
我尷尬地笑了笑。、
在班里，在被人面前哭，只會讓別人認為你懦弱，軟弱的不堪一擊。
所以我發誓絕不再流淚。
回憶起過去的種種，才發現自己這么的軟弱呵！
從那過后，我不論有什么委屈都忍著，因為周圍有這么多關心你的人，所以，現在，我就把自己裝在一個堅強的外殼中。
我會堅強的。
從此我不再流淚......
我不流淚作文3
葉落了，花謝了，我流淚了。――題記
淚水流著，流著。不為花謝，不為葉落。手中的卷子像刀一樣刺進我的心，好痛。作文扣七分，七分，該死的七分，這對從未扣過七分的我是多大的折磨。朋友和我一起走，朋友高興地走，抬頭，一蹦一跳，我悲傷地走，淚流滿面，傷痕累累。再看看朋友的作文，扣一分，一分，七分，想到這，我更心痛。
一陣風吹過，頭發肆虐地張揚著，掩蓋著我滿是淚水的面孔，掩飾著我內心無數的傷痕，一片落葉飄到我的腳下，我輕輕地將它撿起。粗糙的表層，干枯的枝干，看不清的脈絡，風一吹，葉子碎裂了，碎葉在馬路上來著去著，找不到歸處。我像它們一樣傷痕累累，淚流滿面，看不出有什么快樂的時候，也看不出有什么輝煌的時候。
腳步一直向前走。家，父母，試卷，成績，我該如何選擇，停住腳步，我對朋友說：“我不想回家。”朋友拉住我的手，對我說：“到我家去，我來安慰你。”我失去了意志，我不知道自己在干什么，該干什么。我的心麻木了，沒知覺了。
這時電話來了，是催我回家的。我與朋友道了別，獨自回了家。走在路上，回家的路是那么遙遠，家的方向是那么迷茫，獨自一人走在路上，也許我應該獨自想想。風吹干了淚，黑幕照住了誰？突然，腳下發現了什么，一枝花，被折斷的花，但它卻在迎風開放，柔弱中不失鋼強，堅強地面對每一次暴風雨。不經歷風霜，怎能見彩虹。一朵花被別人認可一次就滿足了，但為了這一次，它確要經歷千百次的錘煉。在暴風雨面前永不低頭，這也許該是我學到的。
為什么，為什么我不夠堅強？為什么一次暴風雨就能把我打垮？不，這不應該是我，我是堅強的'，我是敢于與風雨作斗爭的�？纯词掷锏哪嵌浠ǎ倏纯醋约海c它比起來，我豈不是溫室里的花朵，豈不是陽光下的嫩草？擦干眼淚，不能再哭，作文扣七分，為什么會扣七分？要找出問題所在，在找出與別人的差距，要取長補短，多學習別人的作文，這才是我應該做的。
我要笑著去面對一切，“干旱、寒冷、風、雨、雪”這不算什么，人生的路是漫長的，在滿是荊棘的路上，不要望而卻步，不要退縮，更不要魯莽地走上去，這樣，你會傷痕累累。朋友舉起你手中的鐮刀，將困難“砍”去，留給你的是康莊大道，是鳥語花香，一個美麗的新世界。
想到這，我快步跑回家，我不會再害怕什么，我不會再為什么流淚，此時此刻，我是個堅強的女孩，此時此刻，我將與溫室告別，與淚水說再見。
花紅了，柳綠了，我笑了。
不要流淚，不要氣餒，調整好一下心情，改變一下情緒，瞧，柳暗花明又一村。
我不流淚作文4
總是在失敗后，才會去找尋原因；總是在失去后；才知道去珍惜。失敗了，夢醒了；失去了，心痛了。
我是一只作繭自縛的蠶，為了吐絲，我用我的生命為代價。終于在藍色的蛹里看清過往云煙的虛偽，我閉上我絕望的雙眼。我去夢中尋覓我要的世界，我在夢中追逐著我的前生看潮起潮落。我想說我真的學得好累。我真不知道自己還能撐多久。
捧起我一年的成績我無淚，面對父母失望的眼神我無淚。望著藍天，我想我是一只斷翅的鳥，我曾經奮力搏擊長空，我曾經扶搖直上，可我失敗了。上帝遺棄了我……
高二，今天我可以與你說一聲再見。你在我的無力的掙扎里流過，我看著你遠去的背影在我十七歲的尾巴上畫上一個殘缺的句號。我向你揮揮手對自己說我的高二我不流淚。當時間在我身后畫上一道完美的弧線，我看到高三在前面招搖。我回頭，那里有我的所有，雖是走了，我依然伸出我的手，讓他滯留在半空。風會撫慰一切的創傷。
高二遭遇一場單相思，失去一份友情，毀滅所有的憧憬。我還聲剩下什么。一顆已再也禁不起挫折滿目創痍的心，一雙流不出淚的眼。
是什么毀了我，我一遍又一遍自問。誰能告訴我，我茫然。我受不了快要來臨的高三，我多想逃。陶淵明隱居走的是哪一條路。悠然見南山，我也要，站在叉路口，我迷茫，我該去向何方，我徘徊，我彷徨……
高二從一個尖子降為差生，同學的不屑，父母的無賴，老師的不解。藍天。白云告訴我：我需要承受挫折，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我澀澀的眼流不出淚……醫生告訴我，我的淚腺與他人的不一樣，不是痛徹心扉，我的淚不會輕易滴落……我漠然地接受著這個事實。我無語。黛玉用淚完結一生，而我卻要用我無淚的眼去感傷黛玉葬花的凄涼，用我冰冷的心送走我的'高二，用我落寞的情感迎接我的高三。
總是失落，為我的學習，為我的愛情，為我的友情……我活得好累，我看不到路在何方。我是一只無頭的蒼蠅，我到處亂闖，我把自己弄得遍體鱗傷，我躲在黑暗中哭泣。我等待那未知的黎明，在期盼中死去。
我的高二下了好大一場雨，濕了我的衣裳還潮濕了我奔放的心。我無淚，我的悲不能讓我流淚，我的痛還沒讓我找不到活下去的理由。我心傷的高二還是走了，他揮揮手，不帶走一片云彩。
我不流淚作文5
年年歲歲，歲歲年年，雨就這么永不知倦地下著，隔著天地間的大簾幕，人們常常沉溺其中而不知日月之短長，世事之代謝。于是多少的夢里花落知多少，多少的別時容易見時難，多少的人面桃花相映紅，多少的似曾相識燕歸來……可如今，知道我心情的人又有幾何？
上一次月考，信心滿滿的我卻考下了不盡人意的成績，試卷一發下來，我便失落地在是試卷中尋找問題，心里想一定是老師批錯了，可結果卻與之相反。粗心，粗心，全是粗心惹的禍。幾滴眼淚打在試卷上，我的心似一把鋒刃割過，我跌到了人生中的最低谷。
馬上就要放假了，該怎么和父母交代成績？我坐在校車的窗戶旁，看著窗戶外淅淅瀝瀝的小雨，心中不停地被冷風刮過，幾滴雨珠飄到我的臉龐，一陣冷意，由上到下的充滿我的身體。就這樣，我看著窗外，而時間也一滴滴的地流逝，我看得困了，便努力地睜大眼睛，不想讓黑暗進入我的內心。“吱”的一生到家了，我看見爸爸，心中更加難過，我邁著沉重的步伐走下車，與爸爸招招手，卻始終不敢正視父親嚴肅的.臉。我害怕，害怕淚水沾濕我的眼眶，害怕爸爸劈頭蓋臉的臭罵。我一邊想一邊走著，回到了自己家，再一次聞到家中那熟悉的味道，再一次擁抱家的溫暖，瞬間，我有種哭的沖動。
我失去了平日的灑脫，安靜地坐在書桌上寫著作業，爸爸問一句答一句，我其實很想和爸爸交流，但我更害怕爸爸那張沒有笑容的臉。
窗外的雨下大了，我更加傷感了，突然，一陣震耳欲聾的雷聲在耳邊響過，我不由自主地哆嗦了一下。就在此刻，媽媽回來了，媽媽很想與我交流，但由于我的膽怯使媽媽沒了耐心，一一句嚴厲的話語穿過我的耳朵，我被關在一座小黑屋里，沒有燈光，四肢麻木。該來的總歸還是會來的，餐桌上，爸爸媽媽的斥責聲不斷涌進我的耳朵，我感到頭疼，眼淚噴涌而出，無數的怨恨也涌上心頭……吃過飯，媽媽和我進行談話，我聽到媽媽的安慰與教導，我肆意地哭著，沒有一點保留，我哭出了心中的所有難過，更哭出了我這幾天內心的孤獨。媽媽不停地鼓勵我，我的內心淌出一股暖流，更涌現出一種巨大的力量，這種力量將激勵我在接下來的每一次考試全力以赴，我看著媽媽，媽媽那充滿慈愛的眼神讓我感受到溫暖，感到幸�！�
這一天將成為我人生中最難忘的記憶，它將伴隨我走好我的青春之路，縱使青春里荊棘遍野，也要摸索向前，在人生的旅途中，難免會偶遇暴風驟雨，如今我不再流淚。
我不流淚作文6
淚不止代表痛苦與歡樂，它有時代表的則是幾份感動。
每當大雪遍地時，我便會想起一件事，每當想起這件事時，我便會有說不出的心酸，也許這就是友誼吧！
記得那是一個雪奶奶把雪爺爺趕出家門的日子，雪爺爺在街頭四處流浪，雪爺爺這一逛地上就變成了白色。世界仿佛只有一種顏色；瞧：在大雪中昂然挺立的松樹。活像個冰激凌；在大雪中昂然挺立的房屋，像個只有白色奶油的大蛋糕；屋頂上的煙囪就像為你點的蠟燭�？粗前总涇浀拿朗�，我真想吃一口，那味道一定不錯……
到了體育課，我們去懇求老師讓我們打雪仗。老師竟然同意了，我們立刻戴上手套，一窩蜂似地沖出了教室。我們先將雪捏個小球球，再將它放在地上一滾，小球球變大了，一點一點逐漸形成了雪人所需頭大小。我們班一個勤快的男生，非常喜歡堆雪人。他的手上沒戴手套，手被雪伯伯掐得紅紅的，活像一個大蘋果。我們只勸他回去烤火，他好像被雪伯伯施了魔法，也不知是集體的力量，使他堅強地在雪里堆著。下課吃飯的時間到了，不知誰說了一聲吃飯了，我們趕緊跑進了食堂。我和一位女同學有說有笑地走著，只怪那回頭的一瞬間，我們發現雪人的頭不見了。我們一問才知道是五二班那幾個手癢癢的人干的�！氨炔簧蟿e人堆得好看就破壞，真沒出息�！蔽覀兛匆娔莻�男同學又自己滾了一個大雪球。自言自語地說“按在雪人身上不錯，當雪人的頭正合適”我們看著這位男同學，眼睛里流出了淚水，我們勸那位男同學趕快回去烤火，雪開始下大了，他的臉凍得通紅，手凍得發紫。他為了堆這個雪人，空著肚子沒吃飯。一個人，一晚上沒吃飯，半夜就會聽到肚子叫。我們班的女生幾乎都哭了，我們磨破了嘴皮子，讓他回去烤火，可他就是不去。沒辦法，軟的不行來硬的'。我們毫不留情的將那個男生拖進了屋里最靠近爐子的地方。讓他們在那里烤火，外面的雪依然下著，而我們的心卻是暖哄哄的。
也許你們不知道那個男孩子是誰？但是他的樸實、認真、一定會打動你的。
也許流淚只為感動，每個人不在乎你擁有多少，而在乎你付出多少。
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