做一個有教養的人作文（精選33篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的做一個有教養的人作文，歡迎大家分享。
做一個有教養的人作文 1
一個人無論家庭是貧窮還是富有，也無論學習是優秀還是一般，都比不過有好的教養。因為好的教養能讓人受用一生。
一句話
前天，我在小區里玩，也不知道怎么回事，被一個不認識的男孩踩了一腳。原來，這個男孩和其他人玩時沒有看見我。我想：他也不是有意的，道個歉就行了�？勺屛腋械揭馔獾氖牵拇_對我說了“對不起”。但是，他的樣子是愛理不理、漫不經心地說，那語氣里沒有半點真誠，一點兒也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一樣！真讓我生氣呀！
那一球
昨天，我又去小區里騎自行車。騎了一會兒，碰到一群在玩球的小孩子。里面有一個人問我：“你想和我們玩球嗎？”我說：“不用了，謝謝！”話音剛落，一個人就把球踢到了我的背上。我有點生氣地問道：“你為什么踢我？”他得意洋洋地說道：“就是踢的你呀！”一邊說一邊做著鬼臉，揚長而去�！肮蔽衣犞S風飄來的刺耳的笑聲，氣得我渾身發抖。真想沖上去揍他一拳。但是，和這種沒有教養的人置氣，就算打了也沒有意義。我便氣憤地離開了。
我真心希望他們的父母在教育他們追求“百分”的'時候，也千萬不要忘了好好教育他們怎么與人交往。當然，也給我上了深刻的一課！我一定要做一名既學習優異又有教養的人。
做一個有教養的人作文 2
對一個人，最基本的要求就是有教養。教養可以分為多個方面，擁有愛心的人有教養，心胸寬廣的人有教養，尊重他人的人有教養……而每個有教養的人，會給人舒適的感覺，令人尊重，令人敬仰。
擁有愛心的人，受人尊敬。愛因斯坦遇見過一位年輕人，這位年輕人想要為他畫一張像賺點錢，但惜時如金的愛因斯坦立即拒絕了。然而，當年輕人向愛因斯坦說出他窮困潦倒的處境時，愛因斯坦立刻坐下，允許他為自己畫像。愛因斯坦的一個小小舉動，體現了他的愛心和教養。他不僅在科學界是一位偉人，在生活中同樣是值得尊敬的人。
心胸寬廣的人，受人敬仰。金庸先生會包容冒用自己名義出版書籍的窮苦作家，還贊美他的文筆；華盛頓寬容打過他的人，讓他成為自己的追隨者；李斯特寬容冒充他學生的女孩，還親自指點她……這些名家都具有寬廣的心胸，他們不在這些可能損害自己名聲的事情上糾結，反倒以寬宏大量的風度原諒了他人，從而得到了大家的'敬仰。
尊重他人的人，同樣受到他人的尊重。我讀過一則故事，在一家百貨商店中，一個滿頭大汗的小男孩對售貨員說：“喂，給我瓶水！”這時，又有一個男孩走過來：“阿姨，請給我拿瓶水。”售貨員先把水遞給后來的男孩，對先來的男孩置之不理。為什么售貨員對兩人的態度完全不同？因為后來者懂得尊重他人，因此也受到別人的尊重。你不尊重別人，別人又何必尊重你？
與有教養的人相處，會給人舒服的感覺，讓人更愿意親近。有教養的人仿佛一朵芬芳的花，讓人們愿意尊重他。做一個有教養的人，你才會受到別人的尊重與敬仰，生活也會多姿多彩。
請做一個有教養的人，讓他人感受到你的人格魅力與芬芳。
做一個有教養的人作文 3
我想做一個有教養的人，因為這是社會對人的基本要求，也是我追求幸�？鞓飞畹囊�。
首先，我要做一個有理想，有目標的人。有了理想，就像船兒有了槳，能克服一切艱難險阻去爭取勝利。沒有理想的話，只是碌碌無為，一事無成。我們現在學習是為了將來能振興國家，使祖國更加繁榮昌盛，更加強大。有了這樣的理想才有奮斗目標，才能鞭策自己不斷的進步。
為了能成為一個有教養的人，我必須努力，勤奮學習。作為一個學生本身的工作就是把書讀好。要想把書讀好，除了更有奮斗目標外，還要有艱苦奮斗的精神。不經一番寒徹苦，怎能梅花撲鼻香呢？初中階段是我們學習知識、健康成長的階段，要學習很多門學科，我絕不可以每個學科都很喜愛，所以我要憑意志和毅力去戰勝自己的惰性和不思進取、畏難不前的不良思想，使自己成為一個肯用心勤學習的'人。
我還要做一個有責任心強的人，“天下興亡”下句是什么“匹夫有責”，應該改為“我的責任�！泵课煌瑢W都這樣想和話，班里的衛生不干凈是我的責任，紀律不好是我的責任等等。人人都應該把責任拉到自己身上來，而不是互相推諉，并且努力把它做好。
有理想、肯用心勤學習、有責任感，在我的努力下一一達成實現，那我就真正成為了一個有教養的人。
做一個有教養的人作文 4
我記得有一段時間網絡上傳過一組負面新聞，內容大概是國人出國游玩做出的一些沒教養的行為遭到外國人的鄙視，好多人都吐槽“丟人丟到國外去了”。
出門在外，一個人的教養不僅是家庭教養的表現，更是你所代表的國家里國人素養的表現。其實一個人身上的優點和毛病都可以反應出家庭環境與教育的好與差，如果一個人不會好好走路，不會坐正了吃飯，那他的家庭環境也是可想而知的。
你有仔細觀察過大街上的一些人的舉止嗎？有的人走路外八或者是走路擺手的；有的人大聲說話的；還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道，他的家庭情況并不是很好，甚至還會進一步想象到他自己的生活和工作情況都不會很好。
你有觀察過身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎？他們的一舉一動都是非常恭敬得體的`，點頭哈腰，說話輕聲細語，穿戴也總是整潔體面的。所以，一個人的教養也是決定一個人成功與失敗的關鍵因素。
學習一些人有教養的舉止，盡量改掉自己的毛病。把“謝謝”掛在口上；手上沒什么東西時就順手接過遞來的傳單；別當很多人的面指出某人的不足；別拿別人的短處開玩笑，即使那人是你很好的朋友。要記住，所有人都有自尊心，只是有些人那你當朋友，不愿意為這些事跟你計較傷了感情。
收斂一些，改掉自己的毛病，做一個有教養，有內涵的人，爭取為國家取得好名聲。不管怎么說，我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧！
做一個有教養的人作文 5
有一次坐飛機，身后一排坐著一位女士，他的旁邊坐著三歲左右的小男孩，一看就是一對母子，我注意到他們，不是因為我觀察能力多么強，而是他們太引人注意了，飛機一啟動，孩子就興奮的大叫，并拍打著飛機的玻璃，那位女士并沒有制止，而是順著兒子：“怎么樣好玩兒吧？”旁邊的乘客紛紛露出了厭惡的神情，又很無奈，而接下來的旅程，基本都是在孩子大聲叫嚷中度過的。
終于有人忍不住了，輕輕提醒旁邊的
女士，可那女士一點就燃：“我孩子怎么啦？他那么小，就不能讓讓他？再說了，你就不能忍忍？那人搖搖頭，不解的回過身子。孩子仍然在叫著、喊著，直到下了飛機，那孩子的聲音才在我的耳中消散。
我突然明白，為什么有那么多所謂的“熊孩子”，不完全是性格問題，還可以說跟性格沒多少關系，而是家庭教養出了嚴重的問題。如飛機上的那對母子，母親的'舉動就會讓孩子認為：我可以隨便吵鬧喊叫，而且我總是對的，如果母親制止了孩子，孩子就會知道這樣是錯的，以后就沒有這種舉動了。
永遠記住，孩子生下來就是一張潔白的紙，而畫筆永遠掌握在家長的手里，他將來會怎么樣，你是取決他人生道路的第一個人。這，就是所謂的教養啊。
做一個有教養的人作文 6
過年前寫寒假作業的時候，看到了一道題“班里的‘小畫家’黎明正在畫一幅參賽作品，即將大功告成，毛毛腳腳的李娜突然碰到了他的手，一幅藝術品立刻慘不忍賭，黎明氣惱地瞪了李娜一眼。李娜趕忙道歉，但黎明還在氣頭上……”
其中“黎明氣惱地瞪了李娜一眼”那么你認為黎明是否屬于沒有教養？如果我再加一題：黎明沒有教養為正方，有教養為反方，請展開辯論。
如果是我，我認為他沒有教養然如此，那么我認為他瞪李娜最是不應該了，李娜已經給他道過歉了，為什么還在氣頭。
當黎明是我時，我不會瞪李娜，也不會在李娜道歉后依然生氣。
過年前和朋友去電影院看電影的`時候，我旁邊是一個萌萌的小寶寶。看完一半朝她右邊的奶奶說她想回家，奶奶沒聽。
后來她又繼續哭，奶奶把她抱出去買了點吃的，又回來了。在結來前二十分鐘，由于坐在第一排，小寶寶邊哭邊在地上打滾，一邊的奶奶心安理得地看電影，絲毫不管小寶寶。
當時很討厭這位奶奶，真希望她抓緊走，也感覺這位奶奶沒教養。
所有人都說自己有教養，我想告訴大家一句話：“莫把教養當空話，請落實到行動上！”
做一個有教養的人作文 7
鄰居家的那只狗可有思想了。
我一上樓看它，它就會搖著尾巴前來和我打招呼，好像很想到我家玩，做我的玩伴。它撲過來把前腳扒到我身上，搖頭擺尾地撒嬌，好像在對我說：“你終于來了，我等你好長時間了�！比缓笈艿紧~池邊暗示我來看魚，我照它說的去看魚，它就心滿意足的在我身邊玩耍。
要是我上樓時，它剛好在自己的小廁所里方便，它就會靈巧地避開，從小廁所跳到花叢里，再從花叢中跳到魚塘邊，當我沒留意它時，才悄悄溜回小廁所拉起大小便。呵呵，難道它也怕難為情嗎？
要是主人讓它來洗身子，它三步并兩步跑到水池里，干干凈凈地洗上一個溫水澡，在我心目中，它可是一只愛干凈的乖乖狗。
它不但愛干凈，還很文明，是一只有教養的'狗。
外出時，主人不在，它不會隨地亂拉大小便。主人帶它到公園玩要走斑馬線，它總要先停下來看看是紅燈還是綠燈。有時主人看到紅燈時車少就只管走過去了，而它卻等在原地不走，非要等到綠燈才邁步，交通安全意識比人還強呢。
做一個有教養的人作文 8
沒有教養，沒有學識，沒有實踐的人的心靈，好像一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不耕耘，播種也結不出果實來的時候，教養是一個人的名片，這個名片給別人帶來的第一印象，有時我們憑借這個級名片可以有機遇，甚至可以與飛沖天
我們天天學習，就是為了涵養我們的心靈，養育我們的品格，做一個有教養，有內涵的人。我們的心里教養中寓意著極大的向往，對美好和光明的向往，她智還有一個更大的向往是美好和光明戰勝一切的向往
修養的本質如同人的性格，最終還要歸結到道德情操這個問題上，要知道道德情操是可以后天培養的，可以軒天的'關系并不大，即使我們貧窮及時，并或者及使使我們默默無聞，我們都可以培養我們自己的道德情操，符合社會的要求，符合國家的期望。嗯，馬阿諾德曾說過，要想有教養，就要去了解全世界都在談論和思索的美好的東西。
一個人的教養最直觀的便是個人素質的體現，接著便是家庭家風的展現，甚至于從細枝末節中，我們可以看出這個國家如何。即使不是為了自己，也要有一個良好的教養啊，因為我們活著從來都不僅僅是為了我們自己。
做一個有教養的人作文 9
昨天聽到一個真實的故事：一位阿姨想把自己的孩子送到自己同學家學數學。大冬天的，從城南邊跑到本市最北邊，再冷也忍了。
為了給自己孩子節約時間，這位阿姨承擔起了幫自己同學照顧孩子的.職責。同學家的孩子才三四歲，阿姨怕小孩子摔倒了，就無時不刻無微不至地照顧。
而那個小妹妹絲毫不領情，在所有床上爬上爬下。阿姨說：“孩子，媽媽在上課，你一會兒別摔住了，咱們去玩個游戲吧！”小妹妹不聽，朝阿姨臉上吐了一臉口水——“呸”
聽到這兒，阿姨的眼眶已經積滿了淚水。她說：“我從小到大，四十多歲了，沒有人敢這樣羞辱我！”
我不曾想過若是我經歷了這樣的事，會發生些什么。阿姨告訴我：“若是我家孩子這樣，我會狠狠的打她了，但為了孩子，我又能如何？”這句話多么地無助！
從整體事情上，我抓到了一個關鍵詞：教養！我們從小就學將心比心、自尊、自愛、自重。但這個小妹妹完完全全地將別人的尊嚴置于死地。
倘若你強說：“她才三四歲，不懂事，正常！”正是她三四歲，確實不懂事，但不正常。父母的言傳身教能造就一個孩子的樣子，小孩子不懂事，難道大人也不懂教育嗎？
我實在不知，當全世界沒有一點教養可言的時候，世界會如何。
做一個有教養的人作文 10
什么是教養？在個子矮的人面前不談身高，在膚色黑的人面前不談膚色，在父母離異的人面前不談家庭……。這些都是教養。教養是刻在骨子里的`，它可以靠后天培養，你的言行舉止都透露著“教養”二字。
在社會上，一個人的教養極有可能關乎你的生存。當你身為公司的代表請客戶吃飯或參加一個大型活動的時候，你把倒在自己碗里的菜又夾回去，我敢肯定你公司的業務泡湯了！飯菜不是你一個人的，餐桌上也不是只有你自己，這個樣子只會讓別人厭惡你，對你的好感減半。教養與成績無關，成績好的人不一定有教養，成績差的人不一定沒教養，從來都不要把教養和成績相提并論，他們沒有任何關系。
教養也是我們中國這個文明古國從古留下來的。遞尖銳的東西時，鋒利的一方要朝向自己；給別人添茶倒水，一定要把杯子拿出來。壺嘴不要對著別人。我國文化博大精深，教養也是如此，中國人向來堂堂正正。
即使這是個科技發達的社會，可它依舊離開不了教養二字，沒有教養，談何人生？
做一個有教養的人作文 11
文明，一個家喻戶曉的詞語，可并非有人可以真的做到；教養，一個人人都想擁有的東西，但得到卻很難。
文明與教養這個簡單的.詞語，可是做起來很難。那做一個文明的人這么難，為什么還要做一個文明教養的人呢？以為，文明與教養是我國五千年來的一個傳統。如果你正真做到了這一點，你一定會被世人尊敬。就在這個文明教養之中，我并沒有做到。就在今天，我正在玩沙子，玩完了，看著我暗黃的雙手，滿是沙塵。這時，一個破天地喊聲，侵入了我的耳際：“王澤江，快過來！”于是，我急匆匆的跑了過去，陳淼又喊了一聲：“到我前面來！”于是，我又到了他面前，他說：“拉住老師的手，往外拉！”可是我看了看我的手，說：“我的手很臟！”他并沒有回答。這時，一個念頭閃過我的大腦：把臟東西擦到老師袖子上。我情不自禁的伸出手，往老師袖子上一擦，我會努力的做一個文明教養的人，不管它是刀山還是火海；不論它是刀劍還是。如果它是一座山，我就會愚公移山；如果他是一片海，我就會精衛填海……
文明教養，我乘著轉機以最快的速度，向你進攻！
……
做一個有教養的人作文 12
生活中我們經常會遇到做車時給行人或者是車輛讓路的情況，這些都是我們所說的讓路，更深層次的來說，這是對別人的謙讓。
從古至今，中華問明中就流傳這許多關于謙讓的事例，這些事例無不在每時每刻境界我們：謙讓是一種美德，作為中華兒女，謙讓是我們靈魂的一部分。
孔融小時候聰明好學，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟�？兹谡f：“我年紀小，應該吃小的`梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小��？”孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他�！�
孔融的故事讓我們意識到，謙讓不必要的一定的條件，不必去為提高自己的聲望而謙讓，要具體到我們生活的方方面面，不僅對待大人要謙讓，對待自己的后輩更應謙讓，做出自己的良好品格。
禮讓，是對人基本的尊重，是展現自己道德的一條路徑，是得到他人認可的方法，人們往往會注意自己的外在形象，但是經常會忽略掉，內心純凈的人會得到認可，會在這個世界真正的生存下去。
做一個有教養的人作文 13
光明磊落是有教養，心胸寬廣是有教養，誠實守信是有教養，勤儉節約是有教養，教養無處不在。關心他人，保護小動物等等都是有教養的表現。
俗話說：“君子動口不動手�！币悄忝恳惶於加帽┝斫鉀Q事情，就離教養非常的遠。對同學，要團結友愛。而不是你不動手腳，用“嘴上功夫”，又有什么差別？要做有教養的人，要文明不說臟話，才能顯出“君子”性格。
每一天我經過樓梯，打掃衛生的阿姨把每一個角落都打掃得非常干凈。她非常辛苦，有時要用抹布蹲下來擦樓梯。我想幫助她，一起干活。今天是星期天我有空，我拿著抹布和水桶。我也學著阿姨的樣子蹲下來，把抹布弄濕。反復地擦樓梯，從一樓到六樓，過了兩三個小時，我的腿開始發麻發痛。這次我體會到了打掃衛生的阿姨有多么的辛苦。我們有的時候會隨地吐痰，隨地丟垃圾。以后我要多注意一下自己的行為，珍惜別人的勞動成果。做一個時時處處顯現文明教養的.小學生。
池田大作說過：“性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力�！睘榱俗约旱纳婧桶l展，我會努力做一個有教養的人。
做一個有教養的人作文 14
人和動物最大的區別，一是善良，二就是教養。一個人有無教養，決定著這個人的品格。
時代少年團經過長期的努力終于出道被人們熟知了，可是越火，擔心的事就越多。比如劉耀文小時候舞蹈動作做錯被打手心，打的聲音特別響，而且打了不止一下，劉耀文當時還小，可能太疼了就躲在哥哥們懷里哭了，我看下面就有網友評論，說劉耀文太矯情，就被打了幾下就哭。他們不知道劉耀文當時才多少歲，而且一個人在受到委屈后，身邊如果有人安慰，會忍不住哭出來的，這些網友沒有思考認真思考事情，僅憑著自己的想法就去判斷一個人的好壞，這太片面了，也太沒有教養了，別人再怎么樣，除非太嚴重的.事，我們沒有權利去隨便評價一個努力的人。
還有隊長馬嘉祺，今年高考失利，本來心情就低落的他，在看到網友們的數落后，都不敢正視鏡頭了。可想而知網友的語言有多暴力，僅僅就因為他是明星，他就必須是一個學霸嗎，這些網友說話之前，先想想自己，自己成功了沒，如果成功了，你就不會輕易語言暴力別人，做事之前先思考一下，不是每個人生下來都是學霸。
某些網友缺乏教養，所以就有一句話說：中國人是一種人，中國網友又是一種人。
做一個有教養的人作文 15
教養，決定人的一生。
起初，我并不能完全了解教養的含義，只是簡單的認為，看人有沒有教養的唯一標準便是看人有沒有禮貌。于是，我便無時無刻不在和人打招呼，就算路隔千里，我也會遠遠的搖起手，大聲喊句：“你好��！”我以為我這便是有了教養。直到那日，我才真正認識到教養。
陽光燦爛，我和父母一起去了集會。集會上熱鬧非凡，人聲鼎沸。小販的吆喝聲在耳邊不停的回蕩著，一聲賽過一聲，猶如撲卷而來的浪潮，將我包卷其中。我有些煩悶，炎炎烈日之下，額角的汗水漸漸滴落，緩緩打濕了衣領。
正當我要忍不住向父母抱怨的時候，我抬眼看見一位沒有雙腿的殘疾老人，他身上破破舊舊的，皮膚干巴巴的，一雙眼睛失去了光亮，沒有一絲光澤。我心生同情，將身上僅有的錢扔在了他的身旁。他沒有說謝謝。正當我要走的時候，鼻尖傳來一絲香氣，我回頭望去，看見一個小女孩正蹲下身，將一塊錢鄭重的遞給那位乞討者。我有些呆愣，耳邊響起那位乞討老人微弱的感謝……
那時候，我才明白，教養的.真正含義。教養是素質，也是為人處世的準則。而那個蹲下身的小女孩是真正的有教養�。�
做一個有教養的人作文 16
教育其實是一個很抽象的東西。說是到處都有，就是哪里都見不到。只有用心去感受，才能體會到它的芬芳。
實際上，它指的是一般的文化和行為。我曾經親身經歷過這樣一件事：那是秋天，天氣極其寒冷。我在車站等車，可是車很久都沒來，心里發涼。又一陣冷風吹來，卷起一片片落葉。車終于來了，但抬頭一看，已經人滿為患，我卻不想在寒風中繼續發抖，于是上了車。司機喊道：“回去，別擠……”我終于到了車的后部，把手放在了把手上。隨著“突突”的聲音，汽車開始移動。我也默默地看著窗外的'落葉，一兩片.
突然，一陣急促的喇叭聲響起，汽車停了下來。我的身體像斷了線的風箏一樣飛了出去。我無奈的撞倒了一個小男孩，他無奈的大哭起來。我不知如何幫助他，試圖恢復平靜。但一切都是徒勞。一個阿姨匆匆趕來安慰小男孩，小男孩立刻不哭了。我覺得無語，等著阿姨的訓斥。阿姨突然回頭說：“不好意思麻煩你了�！蔽殷@訝了一陣。我沒有擊倒他。如何.我亂了，臉紅了，說：“對不起，是我的錯。”
下車后，我默默看著遠方的車，仿佛感受到一股溫暖的氣息，那就是教養！
做一個有教養的人作文 17
教養體現在那里？體現在我們日常的生活中，也提現在日常的細節中。中國是一個很有禮貌的國家，當然也有許多禮貌的細節。
比如，在我們的學習中，每次老師在上課前一段時間做在教室，我們都很自覺，坐在了自己的坐位，上課時，就算有沒說完的話題，我們也并沒有在再說，因為我們尊重每一位教授我們知識的老師。在做了錯誤的事的時候，我們都說“對不起”，在給別人遞比較尖銳東西的時候，把尖銳的一方朝向了自己，避免扎住對方。這是教養。
我特別喜歡發消息秒回，就算沒有秒回，事后也會告訴你原因的人。因為這樣給我的`感覺就是很靠譜，但是并不是每個人都可以做到這一點，她們認為無所謂，這樣子在若有若無中人緣也就不好了，如果沒看到，可以原諒。但是如果看到了不回，那就是她自身的原因。
我認為哈利喬夫中的《論教養》一文中一個觀點十分的認同。他說“假如一個男人跟朋友和熟人見面時彬彬有禮，可是在家里對妻兒子女動不動就大發雷霆�！蔽艺J為教養應該是表里如一，而不應該是有兩方面。我們應該始終都十分的有教養，而不應該是有時有，有時沒有。
教養包含生活中的方方面面，這需要我們每時每刻每天都保持這樣的教養，這樣的生活態度。
做一個有教養的人作文 18
一個人最重要的不是金錢，而是教養。一個人所擁有的最高財富不是成千上萬的豪車，而是教養。一個人最重要的財富，不是那一張張上百萬的銀行卡，而是教養。
教養體現在你的一舉一動中。在一列寧波飛往西安的飛機上，一位頭等座的媽媽帶著一歲半的小Wendy去旅行。那位媽媽怕小Wendy打擾飛機上正在休息的旅游的人們。那位媽媽就給每個人買了一份小禮物，還有一張那形的小紙條。人們不禁發出了：不是因為坐頭等艙才這樣，兒子因為這樣才坐頭等艙。
植根于自己內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為提前的自由，為別人著想的善良。這叫真正的有教養！教養，體現在我們的一舉一動中。體現在日常生活中！
上回我們集體去看電影的時候，我沒有做到真正的有教養。有教養是在公共場合不大聲喧嘩，有家養是在看電影期間不隨便跑出去。我沒有做到這幾點，我在看電影的'時候忍不住和旁邊的同學說說小話。教養是在公交車上給老人讓座，教養是在過馬路的時候主動攙扶行動不便的行人，教養是在別人遇到困難時伸出援助之手。
教養，說起來容易，做起來難。我要從平常一點一滴的行動中，實現自己的諾言！
做一個有教養的人作文 19
這是一個能決定一個人的一生的東西，它既是人的品格，也是習慣，從一個人的教養可以看出他是否可以深交。
教養就是這么重要。盡管如此，還是有很多人舍棄教養，視人格于無物，做出人神共憤、危害社會的'事。
就比如，我今天去打疫苗，疫苗數量有限，需接種人數太多，狼多肉少，人人都想著早點去，于是，六點的時候，隊伍繞了廣場半圈，七點的時候繞廣場一圈，你以為一個小時就增加了半圈人數嗎？那你可就大錯特錯了，因為門口人一大堆，他們沒有好好排隊，都擠在門口。本來在最后的我，在半個小時后，前進了三分之一，你以為醫生效率很快？你又錯了，因為醫生還沒來呢，前進是因為我前面的人都擠在了門口，還有找關系排在前面的，人們丑態百出。
后來公安局介入，維護治安，還沒三分鐘就和前面的人打了起來，幸虧沒打的太狠，雙方都留有余地。十分鐘后，警察宣布今天不打疫苗了，頓時“叫”聲連連，述說著自己為了打個疫苗有多辛苦，有這時間不如在家待著。
你們可能會認為他們素質很低，這就是教養給人的第一印象，說這個事不是為了諷刺什么，只是想說一下教養。但凡有點教養，你就會好好排隊，還會弄這幺蛾子。
所以，出們在外，一定要有點教養，如果沒有，就別出去了，丟人！
做一個有教養的人作文 20
昨天晚上，我和爸爸媽媽開了個討論會，話題是：怎樣做一個有教養的孩子？
我第一個搶先發言：“做一個有教養孩子，就應該講文明、懂禮貌，尊重他人，見到長輩要問好。在學校要熱愛集體，團結友愛，互相幫助。上課要專心聽講，發言要舉手。同學之間要互相禮讓。還有，要愛勞動、講衛生，讓周圍的環境干干凈凈，讓自己干干凈凈�！�
爸爸扶了扶眼鏡，說：“做一個有教養的孩子，最基本的是要學禮、知禮、行禮。我們國家是一個文明古國，素以‘禮儀之邦’著稱。古代流傳下來的'‘岳飛問路’、‘三顧茅廬’等等，都是以禮相待的典故。你們班上每一個同學都有自己的優點和長處，你和同學們之間要互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵。同學之間相處要善于說‘請’、‘謝謝’、‘對不起’”。
媽媽摸著我的頭，笑著說：“一個有教養的孩子，不僅要有良好的行為舉止、儀表儀態，而且要有良好的知識素養�！瞬粚W，不知義’，文明是打小煉成的，爸爸媽媽希望你像《做有志氣的女孩》這本書中的人物一樣，有一顆高貴善良的心，堅強勇敢、自信堅定；像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒學習，逆境壓不垮，你看她雖然生活在黑暗中，卻給人類帶來了光明�！�
我從沙發上蹦下來，大聲說：“報告爸爸媽媽，我知道了！”
做一個有教養的人作文 21
周六回老家，路過兩條專門賣文物的街道，和爸媽一個個進去了。
一家人進去后，我把頭埋在柜臺上的小雕塑和小文物里。我爸媽問了一個很優雅的老先生價錢：“老先生，這個東西多少錢？”老人保持沉默，好像沒有聽到一樣。我在想：他是不是覺得我們付出的太少了？然后他問：“幾千？幾萬？”老人保持沉默。我急著喊：“賣不賣？”他終于開口了：“我不賣！”“你為什么不買？為什么不買點東西開店呢？閑！”“這家店是我開的'。你進來，別跟我打招呼，就在那邊看著，然后問我能不能賣，我不賣！”老人一下子就把我吵醒了，我發現我看起來像個沒文化的人。
記得有一次，我們上體育課，一個實習體育老師叫我，指著我喊：“喂！你就是你，過來！”因為不知道他給誰打電話，所以沒去。
過了一會兒，他走過來一把抓住我的耳朵喊道：“你沒聽見我剛才叫什么嗎？你是聾了還是瞎了？你沒看見嗎？”我委屈，卻不敢反駁。他的所作所為，不分對錯，讓我很尷尬，畢竟在同學面前。
小時候，所有的成年人都不允許我們這樣對待別人，現在卻成了中學和大學的家常便飯。
但是我已經不這樣了。比如上課，大家都會犯錯。老師做錯了或者說錯了。只要不是知識錯誤，我們就先掩蓋，然后課后找老師談；當我們犯錯時，希望老師給我們一個面子，原諒我們。畢竟賊有改過自新的機會，我們還有很長的路要走。
做一個有教養的人。
做一個有教養的人作文 22
什么是教養?教養就是懂得尊重別人;教養就是心胸寬廣，發自內心地善待他人;教養更是內在美好的道德品質與外在禮貌的行為舉止的完美結合。
教養就體現在我們的日常生活中。一天中午，我們班的同學到學校食堂吃飯。剛走到門口，老遠地看到飯桌上的排骨湯，同學們的眼睛都亮了。這排骨湯在學�？墒恰鞍倌暌挥觥卑�!大家都一窩蜂似地沖到飯桌前，擠著一塊兒要盛湯盛肉，很快湯、肉都沒了。
只聽見后面的人抱怨道“前面的人怎么那么沒教養啊?搶著盛肉就算了，還盛這么多，我們都吃不到了!剛好搶肉的同學就坐在旁邊，還對著其他同學做鬼臉，明明吃不完還倒掉，得瑟了半天。
這時，排在后面的一位女同學看到了，她氣極了，憤怒地上前與他理論：“飯堂阿姨辛辛苦苦地做好那么香的`湯，還有很多同學都沒有分到，你卻搶了這么多吃不完還倒掉了，你不覺得你的行為很可恥嗎?你有沒有教養?”她丟下飯碗告狀去了。這下可好，老師知道后在食堂批評了那位搶肉的同學。
我細心品嘗碗里的飯菜，心里卻是另一翻滋味，那些沒教養的同學太令人討厭了，我不能做這樣沒有教養的學生。
一次吃飯讓我品嘗到了教養的味道。教養體現在我們每一個細小的動作中。要問如何做一個有教養的人，那便是時時刻刻注意到自己的文明、禮貌與關心他人，保持良好的道德品質。
做一個有教養的人作文 23
關于“教養”的認識，在許多人眼中只是一種教育和培養，但是在我看來，它是一種表現在行為方式中的道德修養狀況，屬于他律教化顯現，是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果。
回想過去，我在生活中時常發生一些沒有教養的'事情，看一下下面的鏡頭：
記得三年級上體育課，天在下雨，老師安排我們在教室里下棋。我突然想到要組織一個游戲，便沖著一位同學喊：“笨差好，快過來�！敝車缕宓娜恕昂衾病币幌伦尤寂苓^來，問我什么意思，我說：“笨是非常傻的意思；差是學習很差，不認真學習；好是運動很好，跑步跑很快�！蓖瑢W們都哈哈大笑，那個被我取了外號的同學，臉紅一陣，白一陣，十分尷尬。除了這位同學，我還給許多人取了一個個有趣的外號。直到現在我才明白，給別人取外號是一種極度不好的行為。
還有，在學校走廊上或者操場上遇到老師，我不喜歡主動向他們問好，會選擇遠遠的走開�，F在我明白了，這樣太不禮貌了，是不尊重老師，更是沒有教養的行為。鄒老師在課堂上說，教養與禮貌，內涵行為都是互相聯系的。人際交往有一條基本規則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。
聽了鄒老師講的“教養”一課，我終于明白：樂于助人，彬彬有禮，要從小事做起。從今往后，我要養成良好的行為習慣，成為一個有教養的好孩子。
做一個有教養的人作文 24
生活中，處處能發現一個人有沒有教養，就說這周五晚上的事情吧！
周五晚上，天下著蒙蒙細雨，當我們在奶奶家吃完飯回家的路上，路過錦綸中學門口的時候，啊，堵車了，車隊就像一條長龍，彎彎曲曲的，好像永遠也開不到盡頭。車的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時刻監視著我們。俗話說：堵車不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過去了，七分鐘過去了……汽車龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因為還有一輛車過去就通了�？闪钊瞬唤獾氖�，為什么偏偏就卡在這一輛車上呢？我一定要探個究竟。
過了一會兒，這個答案終于水落石出了。原來有一個來接孩子的家長要在網格線上轉彎，可有許多其他接孩子的'家長都停在了網格線上，所以導致他轉不過去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車也都開不過去了，這樣難道不是一個惡性循環？
看到這個情況，爸爸迅速地走過去，讓那位車主把車稍微挪動下，以便順利通車，可那個司機振振有詞地說是別人沒有素質在網格線上停車使他不能掉頭，他們你一言我一語地理論了起來。
當爸爸和那位車主說了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺得車應該勉強可以通過，便沒好氣地把爸爸叫上車，走了。
我坐在車上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來一個人的教養，從一點一滴就能看出來�。�
做一個有教養的人作文 25
教養是藏在骨子里體現在言談舉止中的，但在現在復雜的時代中，充滿教養的人為數不多。什么才能稱德上教養。
家庭環境、學校氛圍、個人修煉都關乎內心中“教養的成長”。倘若你想要有立足之地，教養是必不可少的，但是它并非外在表現所能掩蓋的，它需要你長久的積累和不斷的修煉。
以排隊為例，最近青少年疫苗接種正在進行中，原本是只需要排隊等候的事，但是有一些學術不正的中高學生亂插隊，他們的這一行為也帶亂了正在排位的同學。以致于現場亂糟糟的難以控制。倘若每個人都安穩排隊，這只不過是一兩個小時的事也不會耽誤過多的時間了。教養能夠塑造完美的品質，當你的`朋友在天氣晴朗時把傘借給你，而在暴風驟雨時消失得無影無蹤，不用埋怨他，因為他只是不想兩個人合用一把傘，并不是他沒有教養而疏遠你。
教養既有一張紙的厚度也有汪洋大海的寬度，你可以在這上面寫上“無教養”三個大字，也可以密密麻麻地寫下你的言談舉止。倘若你沒有大海那樣的寬度就不要在紙上寫無教養，因為教養的可以培養的，即使你原先是個小混混也有可能變成一個舉止優雅的紳士，但變成什么養的人掌握在自己手中。
教養是個人素質的外在表現，它比金錢更貴重，因為金錢買不到教養。
做一個有教養的人作文 26
有時評價一個人的標準不是他的文明程度而是他的教養有無，一個人的教養彰顯了一個人的內涵，教養是從小培養的，也是伴其一生的，教養刻在骨子里，流露在言談中。
有人問什么是教養，教養就是一個人的言談舉止文雅，做事風格矜持，大喜大悲淡定。教養又是以禮待人，以孝待親，以德服人。
當我們和他人溝通的時候，我們的言談舉止要文雅，談吐間流露出淡淡文藝風范。聽到他人的惡意諷刺，一點要從容應對，淡定解決，找到他的突破點，一語攻破，回懟時又不失風雅。遇到一些令我們震驚的事的'時候，我們一定不要大喊大叫，在心里默默高興，否則損失大雅，一定要保持淡定的心情，才會顯得我們很有教養。
無論我們與他人溝通，還是和他人相處的時候，我們首先要學會講禮貌，見到他人要問好，交流中不得出言不遜，要以禮待人。認真聽他人講話，認真發表自己的觀點。不得與他人開有關他人缺陷的玩笑。與他人溝通謹遵這些，我們的教養才能流露出來，才會提高自己的風度。當我們對待自己的父母或者自己的親人的時候，我們一定要學會孝順。為他們按按摩，洗洗腳等等，和他們談心事，營造出一種家的溫馨氛圍。無論他們是贊揚我們還批評我們一定要虛心接受，并始終對他們心懷一顆感恩之心。當我們和他人發生爭執時，我們不要出口成臟，以德服人，用自己的教養感化他們。
教養是刻在骨子里的，流露在表面的，是一個人精神的內涵，是一個人為人處事的保障。有教養的人，才會一生有幸。
做一個有教養的人作文 27
“丁丁丁……”一輛共享單車開始“悲鳴”了起來！
我循聲望去，卻看到一個衣冠整齊的中年男子把共享單車肆意地摔倒在地，并揚長而去。
我目瞪口呆地目睹了整個過程，環顧了四周，卻發現周圍的路人對此無動于衷，個個面無表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆，想：難道隨著科技的高速發展，現在的大多數人都忽視了自身的教養嗎？我看到道路上的路人都對此事不在乎，我只好默默地走到把這臺“無辜”的共享單車扶起來，并放好。
做完這一切，我才心安理得地繼續趕路去上課，我看著這車水馬龍的道路，看著這些如同行尸走肉般的人，他們對教養的態度令我感到無奈，我從他們身上看不到教養的存在。
就當這時，我看見一個中年婦女帶著她的孩子，她身上穿得破破爛爛的，看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個殘廢的老頭，這個老頭只有一條腿，只見這個中年婦女給了這個殘廢的老人一千塊！
我見狀，走向前，問了這位中年婦女，問她為什么給這個殘廢的.老頭這么多錢？”只見，中年婦女回答：“昨天我叫這位老人家幫我照看孩子，可是有一位中年男子騎著共享單車撞向我的孩子，可是老人家快速地把我的孩子護在懷中，可結果老人家骨頭疏松，當場被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救護車，可惜……
我看著老人家，感到教養的味道在老人家身上得到了體現。
做一個有教養的人作文 28
早前，劉詩詩又上了一回熱搜。明星出行，離不開飛機。比起普通大眾，空姐接觸到明星的機會更多。他們能夠看到明星熒幕形象外的另一面。
一位空姐在微博上說劉詩詩給她留下了深刻的印象。
"今天從國外回京的航班上見到劉詩詩，落地之后我們整個組的組員都為詩詩點贊，禮貌溫和，眼神不躲避，會直視你微笑講謝謝，更贊的是落地之后我們看到位置上整理好的被子，更是大大的`贊!"
有人說，不就是個疊被子嘛?誰不會。
坐過國際航班的都知道，上下飛機大都要先經過頭等艙，上飛機那里是最干凈整潔的高端服務區，下飛機時，頭等艙客人早就無影了，留下的常常是丟得滿地都是的被子，一次性拖鞋，還有報紙，經濟艙比它都整齊多了。
乘客離開飛機后，空姐需要整理好座位上的毯子，結果發現劉詩詩在離開飛機之前把自己使用的毯子疊好放在位置上。
一般的乘客，都是直接團成一團放在位子上，有些人甚至丟在腳底下。乘客的邏輯大概是："我支付了費用享受服務，這就不是我的事情。是空姐該完成的工作!"
邏輯上一點錯誤都沒有但這種邏輯顯得精致而且利己。所以，有一個客人這樣做，而且是一個生活在娛樂圈的女明星，空姐就擁抱了內心的感動。
這種溫暖，沁人心脾，折射出當事人的教養。
做一個有教養的人作文 29
如果讓人們在教養和才華之間選擇一個的話，估計很多人都會選擇才華。因為在別人眼里，有才華意味著聰明，會有高的學歷，能找到一個好的工作，過上富足的生活。確實，這樣的人生誰不想要啊!曾經我也是這樣想的，但自從聽了“石頭”老師的課后，我改變了觀點。
“石頭”老師給我們講了兩個人：一名博士生在列車上不僅占了別人的座位，還強詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因為怕自己衣服上的'灰塵弄臟了公交車上的座位，而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個人引發了我的思考：前者是非常有才華的博士生，但他的行為人們認可嗎?后者只是一名普通的建筑工人，雖然他沒有讀過多少書，更談不上才華，但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒有教養的人是空有其表的。就算你上了一個好大學，得了一個好工作，但如果你沒有做人的基本素養，我想你的工作也不會順利，你和同事相處也不會和睦，甚至會給他人帶去很多麻煩，最終惹人生厭。
相反，如果你有教養，那你一定懂得努力學習，認真傾聽，用心思考，虛心求教，最終，你還是會收獲才華的。
所以，我認為：有教養比有才華更重要，教養是你通往成功路上必備的行囊，有了它，你才能走得更遠，沒有它，通往成功的大門不會為你打開!
做一個有教養的人作文 30
教養是一種體諒，體諒別人的不容易，體諒別人的處境和習慣。不因為自己讓別人覺得不舒服，這就是關于教養的簡單道理。
上午語文課剛下，小賢急匆匆跑過來，“親，柜子打不開了，語文書拿不出來，能借小主一用嗎！”“這有何難，拿去便是。”我倆言笑晏晏。鈴……下課了“還給你！”接過書，我倆同回導師班自習。但當我翻開課本時，驚喜的發現，扉頁貼著一張小小的便利貼，“依霖，謝謝你的語文書，不過做筆記在你的書上了。一不小心把你的可擦筆的字擦掉了，只好讓你再描一下了！不好意思�！眱尚芯晷愕淖煮w躍入眼簾，心中蕩起小小的漣漪，腦海中顯現出“海內存知己，天涯若比鄰”這句話。她抬頭也發現我看到了便利貼，我倆心照不宣的微微一笑。
多么簡短的兩句，但它的感染力卻像午后的熱巧克力，暖在心，甜在嘴角�？蓯鄣男≠t，和你做朋友真好！眼前小小的便利貼，讓我懂得快樂源于善良，始于尊重，來自一種良好的教養。只有修煉出溫暖的心才有溫暖的'文字。
十一的校園書聲瑯瑯、綠草茵茵，自編的教材和教案更是竭盡老師們的智慧。我們擁有著帝都最好的教育資源，但一個人擁有的物質不能說明他，他擁有物質的方式才能道出他是個怎么樣的人。進門時，回首擋一下門，體諒后面跟上的同學；保潔阿姨用勤勞維護著整潔的環境，道一聲謝謝是對她的體諒；認真預習用心研學是我們對課本的體諒。良好的教養源于將心比心，已有不欲勿施于人。
做一個有教養的人作文 31
在《教養》這本書中有幾則笑話，我和大家分享一下：
1 一對情侶看完電影后照例會對所看的電影進行一個交流。男的問：“你覺得這部電影怎么樣?”女的回答：“咳，不怎么樣!純屬胡編亂造，這樣的電影太假了吧。唉，那個反面角色可真狡猾，讓人恨之入骨。最倒霉的還是他的對象，姑娘那么好，真可惜。還有那個撿破爛的，你說他要回老家去多好······”
2 某人過生日，邀請4對8位朋友到家做客。約定時間已過多時，但還差兩個人沒來。主人等得不耐煩，就說：“怎么搞得?該來的還不來?”六位客人中，有兩人聽的不對勁，耳語：“如此說來，我們可能是不該來的吧?”便悄悄溜走了。主人擺好飯菜一看，走了兩個人，又著急不滿地說;“怎么搞的，不該走的'反倒走了!"又有兩位客人嘀咕說：”這么說，我們準是該走的，何必還要賴在這兒呢?”于是，這兩位也伺機溜走了。主人一看又走了兩位，惱火至極，但怕言語再失，就什么都沒說。但剩下的兩人卻對主人說：“既然你不說他倆，那么就是說我倆了!”這兩人也氣憤地走了。
這兩則故事中，第一則中的電影確實是胡編亂造的，可女的說話不優雅得當，語無倫次，意思模糊不清，這就是沒有教養的表現; 第二則主人說話措辭不當，邏輯大失教養體面的。
這本書還有很多有趣之處，因此我推薦給大家。
做一個有教養的人作文 32
一個人有無教養，只需去看看他的言行就可以知道：有的人推倒一輛輛共享單車，而有的人扶起一輛輛共享單車；有的人在文物上刻出“某某到此一游”，有的人卻小心的保護文物；有的'人在公共場所大聲說話，有的人卻悄悄說話生怕影響別人。有教養和沒教養形成了鮮明的對比，一個人有沒有教養只需看一眼就能知道。
一次我去肯尼亞中途要在阿布扎比轉機，在那里的機場等航班的時候，正巧碰見一位中國人，只見他坐在一個標了“殘疾人座位”的椅子上，還光著腳丫，捧著手機打開了“視頻通話”，然后對著手機大叫著，“你看，我在哪里呀？我在阿布扎比！”說著就把手機晃了晃，好讓另一頭的人看到機場。此時，周圍的人都盯著她，可她好像沒有看見似的，另一頭的人說了些什么，然后她就開始狂笑：“啊哈哈哈哈哈……”幾個正在睡覺的人都被她那巫婆般的笑聲給吵醒了。最后她掛了電話，并倒下呼呼大睡。雖然她也不吵了，但她早已在我腦海中刻下了深深的惡劣的印象。
教養是一個人最好的名字，沒教養的人就好像臉上剌字一樣，走到哪里都會被別人看不起，人們躲避沒有教養的人就像躲避瘟疫者一樣。
一個人雖成功了，卻沒有教養，那么他還是會被別人看不起，可如果一個清潔工一樣的人很有教養，那么他還是會受到別人的尊重。
所以先不談是否成功，先講講有沒有教養！
做一個有教養的人作文 33
教養很重要，可我們就是不太重視。我們不會公開的反對，但我們總會自覺不自覺地把它放在一邊。我們很少都讀過“弟子規”，“首孝悌，次謹信，泛愛從，而親仁”，這就是教養，但我們真正去踐行這些信條的很少。
地鐵剛到站，門才打開，大家就早到了黃線以內。人們像瘋了似擁進了地鐵，本來已經夠滿的了，我們進去之后，人多的像撒哈拉里的黃沙。這時有一位孕婦，而旁邊的姑娘趕忙站起來，雖然她長得不是很漂亮，但是她的心靈非常純凈，所以她在這里照樣很美麗。
記得去新加坡那次，我感到非常地慚愧。我們去吃飯，我的飯打倒了，當我要去拿著毛巾去擦的時候，發現地上的飯已經沒了�！帮埬�？”我小聲地問了一句。
“已經被在這兒吃飯的`人給擦了！”老師不好意思地告訴我。因為新加坡被稱為“花園城市的國家”那里非常干凈，地面甚至沒有一點垃圾。
一位年輕的大學姑娘去一家公司應聘，到了她，老板并沒有招她。她并不沮喪走了出去。突然她的手被刮了一下流出了血，看見是一顆釘子扣在一把椅子上，她趕緊拿起身旁的一把錘子又抓起釘子，釘在了椅子上。然后就默默無聞的走開了。最后老板的助手把這件事告訴了老板，老板急忙叫助手把那個姑娘叫回來，把她聘用了。
教養是無處不在，你所說的每一句話，所做的每一件事，都包含著你的教養。教養也不是一時半會學會的，它需要我們長時間地強加自我修養，讓自己的思想行為真正成為“有教養”的人。
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