遺憾也是一種美作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的遺憾也是一種美作文，歡迎大家分享。

遺憾也是一種美作文1

　　生活的變幻莫測和不確定性，以及人類總是在向上攀登，向更高的目標前行，永遠追逐更加美好的本性，決定了人生必是要和遺憾結伴的。人生一世，遺憾與人自然是一路共生，如影相隨。

　　錯過本應能得到的機會，捶胸頓足自是懊惱難言；失去原來擁有卻未知珍惜的摯愛，哭天搶地自是懊喪無聲；錯過一段刻骨銘心的真愛，欲哭無淚自是懊悔沮喪。每個人的人生都在追逐完美，但生活是不可能完美的，遺憾是種殘缺的美麗，始終都伴隨你的周圍。追逐的失敗，選擇的不當，克制的缺失，堅持的放棄，決策的失誤，實施中的不可預見，想當然中的意外等，都會讓你品到遺憾的味道。遺憾是一種感人的美麗。遺憾有種感人的力量，有種催人淚下的能量。生活帶給我們許多東西，它在我們的人生歷程中，留下了一個個儲存著美好記憶的腳印，當人生凄風苦雨浠淋時，淺淺的印窩里，蓄滿了深深的妙悟。干枯的.心情在如淚般苦咸的雨水浸潤下，緩緩的舒展，隱匿在心里的苦澀，被點點浸出。當艷陽高照赤光灸烤時，苦痛潮濕在與陽光的相覦時，又會被無聲的烘干蒸發。陸游與唐婉...

　　人生充滿了遺憾。有時候，遺憾也未嘗不是一種美，只是，這美是要付出昂貴的代價的，常常會心痛，常常懷念，卻永遠深埋在那里，這是一種刻骨銘心的記憶，無論怎樣努力也無法從心頭驅散。

　　凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而[第七交響樂]卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。

　　遺憾是一粒包裹著苦澀的糖，甜蜜是它的后味。終生仕途不順，屢遭排除的李白的命運是苦澀的，然而他的“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的豪情，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫，曾讓多少文人墨客心向往之；陶淵明的拋官棄職是令人遺憾的，然而他那份“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸曾讓多少人砰然心動。他們拋卻了那份苦澀的外衣，體味到了那份遺憾背后的甜蜜，他們的人生也因此變得美麗，變得超凡脫俗。

　　遺憾有時也可以是一種優點。有一位左臂殘缺的少年向一位教練請教摔跤，這位教練只是讓他重復訓練一個動作。在一次比賽中，他出乎意料地奪得冠軍。他大惑不解，求教于教練。教練告訴他，解開這一招的唯一方法是抓譡苑降淖蟊郟這正是教練教他的那一著。

遺憾也是一種美作文2

　　事情做得好，這是一種名符其實，名正言順的美；事情沒做好，盡管給人帶來遺憾，但卻能給人以教訓和經驗，這何嘗不是一種美？———實際上這種遺憾給予人的美反而更讓人印象深刻，記憶更持久和意義更重大！

　　在以前的小學生活中，我平時并不好好學習，但在考試前一兩周中在老師要求的重點題型上不斷地刷題，直到考試前夜才停止。盡管這是臨時抱佛腳的用功，然“臨陣磨槍，不快也光”，結果比那些平時好好學習的人高出許多。屢試不爽的方式讓我洋洋自得，也漸漸成了我的習慣——事到臨頭加把勁讓劃上圓滿句號——讓事花好月圓，讓人皆大歡喜，毋庸置疑，這是一種圓滿的美。

　　這種方式和技巧則讓我覺得“神通廣大”和百事百靈，在年段大多名列前茅。可是好景不長，在初中就不太奏效。隨著學科的增加和內容的深入，這種方法在語數外則不通靈性，頻頻失效，導致成績如滑滑梯一般下落，這引起了我的思考：在小學只考課內知識——教你包餃子就考包餃子，依葫蘆畫瓢即可；但在初中要舉一反三——教你包包子則考做餡餅——不僅內容考課內也考課外，而且題型繁雜且形式多變。平時的我都沒好好學，用以前臨門一腳的方式——題海戰術，大量的時間做同樣的試題，僥幸地遇到同樣類型的習題則能迎刃而解，然而考別的內容或遇到沒見過的題型就干瞪眼。因為知識不系統，且沒有形成思考和動手的習慣，自然沒有形成學以致用的能力。

　　的確如孔老先生說的“學而不思則惘，思而不學則殆”那樣，知識是系統工程，刷題的目的是熟練題型，強化基礎，加深印象，這是學習知識的.基本要求；而學會理解，舉一反三，學以致用，形成能力，這是學習的目的。盡管剛上初中的鎩羽——迎頭一棒，這個下馬威讓我難堪，讓父親汗顏，讓三年滿堂紅的理想化為泡影；但“塞翁失馬，焉知非福”，盡管留下的遺憾讓我懊悔，但卻給我深刻的教訓，給我機警和財富——腳踏實地地系統學習且不存僥幸的心理。留下的這個遺憾，讓我在以后的學習中一路綠燈，暢行無阻——芝麻開花節節高。

　　把眼下的事做好，對長久而言這是一次性的，那是這件事的完結——事事的順暢并沒給我留下什么印象。失利則讓我領悟把以后的路怎樣走好，而且有多次而長久的功效；盡管有遺憾，但這也是一種美，這種美如香茗般久久難以忘懷！

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