網課的作文

時間：2023-08-17 00:59:48 好文我要投稿

（優選）網課的作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的網課的作文，希望能夠幫助到大家。

（優選）網課的作文15篇

網課的作文1

　　這個月，我爸爸接到的電話特別多。要知道，如果他不打電話給別人，幾個月也接不了十個電話呢。我隱隱約約猜到，應該是廣告推銷電話吧。可是爸爸對付騷擾電話，一向都是要么不接，要么統一回答:“請把普通話說標準了再打，都不知你講什么?”實際上，普通話說不標準的人是爸爸自己呀。

　　今天，爸爸接了電話，很耐心地重復說過話——肯定是對方聽不懂他的普通話了。是北京那邊打來的，問爸爸要不要給我繼續上網課，還發了很多短信過來。

　　暑假開始后，爸爸給我買了四個網課，他想讓我接觸一下初中上課節奏。買完他就忘了，要上課時也不接陌生電話。看到短信了，才去一個一個下載APP，遇上我有事情上不了課，他就叫我看回放。我覺得網課時間太長了，爸爸就說買錯掉，換一個短的看吧。

　　說到網課，最早是我上網搜解題時接觸到，付了費可以接受老師一對一解答。爸爸就說，現在資訊真發達，不會念書的人是可以花錢找名師輔導。我也喜歡網課老師的淵博和有趣的講課，只是爸爸教會我，再好的老師也是幫我答疑解惑，學習靠自己去思考，悟性是別人教不會的。

　　至于線下補習，爸爸是很反對的'。他說，課堂上老師慢慢教都學不會，課后找別的老師去突突，有什么用呢?再說了，一個學生不能去學校上了一天課，回來又上課，還叫不叫人活呢。

　　有個網課老師跟爸爸約秋季班，被爸爸拒絕后，老師說:“家長，我要糾正你的觀念，孩子是需要輔導的"，害我笑了幾天。

　　我讓晴晴選走一個網課送給她用，剩下幾個，我可能不會再去打開它。我沒時間呀，舞蹈考級、海峽兩岸交流活動、節目主持、預習初中數學……全堆在七月底八月初呢。

　　希望網課機構不要再打電話來了，我怕爸爸會說出"請把漢語說標準來"，這樣會把我帶壞的。我已經很熱衷于幫爸爸接陌生電話，也會說普通話什么的了。我不要學壞啊!

網課的作文2

　　2020年春節，一場由新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。為了安全人們都開始了足不出戶的生活。在這樣的情況下，教育部發布“停課不停學”的活動，正式開辟了一種嶄新的學習方式——網上授課。

　　我們班大多課都在釘釘直播群里上，這種教學方式生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。不過，我依然感覺以前在學校上課的彼此陪伴更好，非常渴望和大家一起肩并肩走完初中最后的時光。

　　在網課期間，我特別感謝我們班的老師，他們每天都在努力幫我們鞏固知識點，每天還要給我們安排練習。其中就有我們的語文老師——

　　每天早晨六點起床打卡，然后就開始上語文。總有那溫柔的聲青陪伴著我們，那種感覺真的很奇妙。記得有一次早上，我拿著手機發現是黑屏狀態，以為手機出了問題，弄了半天，才發現是老師那出問題了。潘老師一早上的辛苦付出就這樣都付諸東流了。現在想想還是覺得很惋惜。

　　語文老師不僅要教我們，還要照顧自己的孩子，可她卻為了我們的未來，提前回來教我們。因為白天她女兒要上網課，兒子要人照顧，以至于她每天都要六點半上課，晚上十一點半才能批改我們的`作業。多辛苦！

　　還有其他老師也在盡心盡力的上網課。數學老師每天在下午一點準時開始訓練或者網課，沒有一天懈怠過，更不用提古老師了……經過一個月的網課學習，我覺得成績有了很大的提升。

　　“冬天來了，春天還會遠嗎？”網課終將結束，也就愈加懷念我們一起上網課的時光。

網課的作文3

　　剛剛結束的網上期中考試，因為我取得了優異的成績，所以爸爸和媽媽獎勵了我一部新的上網課設備——OPPOA8手機，拿著它我真是愛不釋手。

　　它的全身上下顏色屬于秘夜黑，十分的炫酷，帥氣！它具有三個后置攝像頭，一個前置攝像頭，4G網絡，128G的內存，6.5英寸超大顯屏幕，用它上網課，視頻效果非常清晰流暢。

　　我的新手機具有指紋解鎖、面目解鎖，還有每個手機幾乎都有的'密碼解鎖。為了安全起見，我把這三個密碼解鎖全部安裝上了，它能自動調節光亮，能有效的保護我的眼睛不受到輻射，它的機身比我的手掌還要大好多，后面是磨砂外殼，拿起來手感也很舒服。

　　打開手機桌面，天藍色的背景顯得特別顯眼，桌面上一個一個的文件夾，里面有著各種不同功能的軟件，我把所有軟件分成三大組，學習組，運動組，休閑娛樂組，我還下載了拓詞背單詞，這樣我可以隨時隨地聽英語單詞了……它的功能還有很多，我以后再一點點研究它。

　　媽媽告訴我，這部手機可不是買來給我玩的，如果我表現不好，學習不認真，手機隨時有被媽媽收回的可能，聽了這話，我嚇得一哆嗦，心想：我可不能失去它，我要好好學習，每天認認真真上好網課，按時完成老師布置的作業，我一定會更優異的成績回報爸爸媽媽。

網課的作文4

　　新年伊始，一個不速之客——新型冠狀病毒悄然而至，一場由此引發的肺炎疫情肆虐全國。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺的叮囑：春節期間在家一動不動，直到元宵節我們還是按兵不動，因為怕病毒笑話我們：“躲得過初一，躲不了十五”。可眼看就要開學了，鐘南山爺爺還沒說可以動，這可怎么辦呢?

　　不用擔心，“停課不停學，學習不延期”成為防疫抗疫時期一道不一樣的風景!老師依托“空中課堂”建智慧校園平臺，應用自主學習、網絡學習等模式，結合校本及網絡資源開展線上教育教學。并且給我們制定了作息時間表、學習要求。風，毫無預兆地席卷，整片曠野，撩動人的思緒萬千。

　　打開電視機，進入學習中心，映入眼簾的是應有盡有的學習計劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個網課相似于現實中上課，周六、周日也是給同學們放松的時刻。上課時，老師以面對面的形式來給我們上課，講的很生動，也十分易懂，使空中課堂學習變得更加惹人喜愛。課堂中，老師與同學們隔著屏幕互動，會有課堂作業。這個網課不僅有語數英物...的學習課程，教育部還大大增加了體育課、美術課、心理教育課等等一些課，使我們能夠全方面吸收廣泛的知識。尤其是 10:00-10：20之間的.體育鍛煉，讓我們能夠鍛煉身體，增強體質。每堂課雖然只有20分鐘，但在每節課下課會有十分鐘的課間休息，還有一次眼保健操，這樣合理的學習安排，既可以勞逸結合，又可以保護眼睛。

　　我認為在還不能到校面對面上課的時候，空中課堂是一個讓同學們最容易接收的網課，學習休息兩不誤的網課下，還是一個更加生動全面的網課。所以我們在這樣一個特殊的時期，時刻都不能松懈，要好好的抓緊學習，利用好自己的時間。最后，我希望疫情趕緊結束，等到春暖花開時我們再回校園中!

網課的作文5

　　今年寒假，武漢出現了新型冠狀病毒，它是傳染性極強的病毒，比魔鬼還可怕!教育部決定“停課不停學”，辛勤的老師們成了“網絡主播”，我們躲在家里學習了。

　　“嘀嘀嘀”手機響了，我和媽媽走到手機面前坐下來。在媽媽的幫助下我順利進入了語文老師的網絡課堂。

　　過了一會兒，同學們陸續進來了，等同學們全部到齊了。語文老師甜甜地問一聲：“同學們聽的到嗎?聽到請回復1……”同學們聽了興致勃勃地發了個1。老師上課先來評講作業，我一看表揚名單上面竟然有我的.名字，我高興地一蹦三尺高!老師強調說：“希望別的同學向這幾位同學學習。”聽得我心里甜甜的。接著老師復習一下前一天的內容。我聽了立刻翻起了書，抓緊時間往大腦里輸送知識。手也沒閑著，立馬連了麥。沒想到老師竟然選了我，我說出了答案，老師聽了在電腦的那頭為我“啪啪”鼓掌。嘿嘿，真有意思!時間過的可真快，不一會兒就下課了，我依依不舍地和語文老師說聲再見。

　　網課可真有趣呀!

網課的作文6

　　時間悄悄流逝，人間的花朵已緩緩開放。在這本該是令人陶醉的時節，因疫情的原因，我們不得不在家呆著。老師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進網絡課堂，新學期從“線上”開始。

　　這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣，讓我充實的度過每一天。從一天的晨讀開始我們的知識遨游，到晚自習我們停下腳步，期待明天的遨游。停課不停學，在家我們可以在線上享受到課程，盡量不會落下功課，網絡課堂可以做到重復聽課，再也不用擔心自己沒聽懂了，或者是筆記沒記完了，可以隨時打開手機看重播。直播間中老師熟悉的聲音，良好的學習氛圍，讓人仿佛就在學校上課一樣。在老師的指導下，我發現下冊的知識并不是很難學。在語文老師的'話語中，我們發現文言文其實并不很難理解，反而很有趣；在數學老師的講解下，我們發現平行四邊形、實數的概念并不很難理解；在英語老師的朗讀下，我們發現一篇篇課文如一冊冊小故事般生動有趣……網課的出現，讓在家的我們學習有了保障，起碼不再對新知識一無所知了。

　　網絡當然有利就有弊。最大的壞處就是費眼，長時間盯著屏幕看，眼睛極易疲勞，手機和電腦的輻射會導致頭疼等。雖然上課有連麥功能，但交流起來還是沒有在學校交流互動好。

　　總的來說，我覺得老師用他們寶貴的時間為我們備課學習、網上直播，我們就更應該要珍惜這個來之不易的機會，好好利用時間努力學習，按老師的老要求去做爭取開學后不掉隊，甚至要走在隊伍的最前列。

網課的作文7

　　“今年怎么就有個這種病？哎……”說這話的人，一邊搖頭，一邊無可奈何地攤開兩手。你猜這是誰說的呢？我？不不，我怎么會說這種話？我高興都來不及呢！

　　一向不讓我碰手機的媽媽，也只能無可奈何地把手機遞給我。仔細想想，平時查資料，媽媽雖然讓我用手機，但用不了多久，就要回手機，還不忘追問我有沒有干壞事、偷玩游戲了沒有……哎，說起往事，真是一言難盡啊！可現在呢？就算幾個小時機不離手，她也不敢對我說一句話，只是一個人小聲嘀咕：“今年怎么就有個這種病？哎……”每每聽到這句話，我就忍不住笑。

　　當然，媽媽也不會讓我這么一直捧著手機，盯著屏幕，總是千方百計地找一些毛病：“離手機遠一點，注意自己的視力，別上幾個月網課，變成一個近視眼！用手機架把手機支起來，別總是捧得那么近，好像一不捧，誰能把手機拿走似的！”“怕您了！”我小聲抗議。媽媽每次嘮叨的時候，我都情不自禁要回她一句。當然，我心里也知道，過去媽媽不讓我玩手機，就是怕耽誤學習，現在不讓我捧手機，就是怕我學習時傷害了眼睛。

　　今年，新型冠狀病毒弄得我們開不了學，只能在手機上網課。有一些同學，借著上網課的名號，打游戲、看小說、刷抖音、玩微信……想想也是，上網課適合那些自覺自律的人，那些學習不自覺的人，誰能把他們怎么樣，就算拴住他的人，也是拴不住他的心啊！

　　再過幾個月，考試的'成績就能分出哪些是自覺學習的學生，哪些是假裝學習的學生了。自覺的，不管什么時侯，不管在什么地方，都會認真學習，所以她的成績一真非常好；而那些假裝的，好不容易沒有了老師的看管，可以隨心所欲，想干什么就干什么了，成績自然就會下降。

　　這段時間，我雖然天天都捧著手機，但我從來不在上課時間玩，總是認認真真地聽課。我真心希望大家也可以認真學習，就像在學校的課堂上一樣，這樣的話，我們就都能取得一個好成績，得到初中老師的認可，讓自己升入一個理想的班級。

網課的作文8

　　我的網課老師，其實也就是我的老師，只不過他們從講臺上坐在了電腦前。非常值得一提的是，他們坐在電腦前給我們講課和他們在講臺上講課，還真不太一樣。

　　以我們語文老師為例，本來一個快要退休的“糟老頭（我們老師自己描述的）”從講臺上下來，坐在了電腦前，初嘗科技般地使用了美顏濾鏡給我們進行直播教學，連他自己都看著自己容貌的改變而樂得合不攏嘴，讓我們這些各自坐在家里聽課的學生，更加樂得覺得我們語文老師可真可愛啊！

　　語文老師第一天給我們上網課的時候，他不是很會用直播軟件，于是語文老師的女兒便出現在鏡頭前，給我們語文老師調試了一會兒直播教學的軟件。也許是語文老師女兒故意的，也或許是語文老師自己想試試，他老人家給我們講的第一堂網課便給自己“抹”上了腮紅，“抹”完之后，只是皺了一下眉頭，他就在笑嘻嘻的滿足里開始給我們講課了。我們則各自坐在家里捂著嘴笑，笑老師的可愛，也笑我們網課的有趣。

　　而我們的'英語老師，那個平日在講臺上便能贏得我們所有人青睞的英語老師，她在直播網課的時候，可謂是給所有的老師做了一個優秀直播教學的示范。我們第一天上網絡英語課，我們就看見電腦屏幕上出現了一個化著淡妝，穿得非常國際范兒的美麗大姐姐給我們用英文問好。我們的眼睛都給看直了，原來我們的英語老師在上網課的時候也這樣美，美得讓我們所有人都不愿在網課上開小差，美得我們所有人都重新愛上了英語。

　　我的網課老師還有好多，也就是我們各科目的老師，他們都用他們上網課的新表現，讓我們重新認識了一下他們，讓我們在不一樣里不斷地回憶講臺上的他們什么樣。

網課的作文9

　　一天，我的所有網課終于上完了，我不禁回想起我那痛苦的網課生活。

　　記的第一天我上完課的時候，我左摸摸這，右摸摸那，但卻又生怕碰到什么東西就退出教室了。當老師喊我時，我的記憶就仿佛像魚的記憶一樣，前腳媽媽剛跟我說完，我就忘了。這時，老師卻以為我在開小差，罰了我很多作業。

　　在我的回憶里還有一次，我在東張西望的時候看到了老師的屏幕上有一支筆，他的顏色是百的，周邊還有一圈藍色的圓圈包圍著。我點了進去，心想：里面會不會崩出什么稀奇古怪的東西，可是我越是好奇越想點開看看，剛點進去，就傳出來一生咳咳的聲音，我頓時嚇的從椅子上摔了下來，等再坐好后發現原來是老師咳嗽了一下。發現里面有各種各樣的筆：熒光筆、鋼筆、鉛筆……我還看到了五彩繽紛的顏色：紅色、藍色、綠色等等……接著，我隨便選了一個筆和顏色，又一不小心在屏幕上畫了一道。然后老師的`講義上就出現了一條劃印。我看到后就仿佛看到了老師嚴格的批評我的場面一樣，于是我嚇到趕緊點了刪除鍵。

　　但是好景不長，我又開始好奇了，我先在老師的講義上故意點了一下，趁著老師還沒發現的功夫，我的手像一條舞動的龍一樣點了刪除鍵。可是沒曾想，我點成了清屏鍵，老師寫的一大堆板書仿佛憑空消失了一樣不見了，老師瞬間像暴怒的獅子一樣，說：“是誰干的。”我們都嚇的不敢吱聲，直到老師說了“要是下次再這樣絕不輕饒！”

　　這次的寒假不但讓我體會到了病毒的威力，還讓我明白了網課的神奇。

網課的作文10

　　又是一個平常的一天，早上6點半在鬧鐘的狂轟濫炸下，我依依不舍的離開被窩，睡眼朦朧的洗漱完，吃過早飯。早自習的鈴聲也如期而至。

　　上完早自習，隨著史老師的一聲吼，語文課開始了。在語文課上，同學們一個個全神貫注，今天是學的《登幽州臺歌》。史老師時不時的提醒同學調整攝像頭，認真聽講。后半節，我正做著練習題，突然聽到史老師說：“來，陳宇軒，你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時間，我便裝模作樣搖頭晃腦的.吟誦起來。

　　數學課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩定性，想想吳老師，這么大的年紀每天對著電腦孜孜不倦的教誨著我們，心里也是一陣感動。

　　英語課上，呂老師這節課比較偏愛我，提問我的次數特別多，中間也出了點小插曲，媽媽回家開門打不開，我給媽媽開門，回來正好呂老師又提問我，這可回答不上來了。看來干什么事情都不能分心啊。

　　忙碌的一上午就這樣結束了。下午的歷史地理相對來講比較輕松。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網課上的我也是比較煩悶。盯著電子屏幕看的頭暈眼花，坐的腰酸背疼。我想念校園，想念我們的教室，想念老師同學了。期待著開學！

網課的作文11

　　庚子年初病毒入侵，為了隔離病毒，學校不得不延遲開學時間。宅在家里，也不能荒廢學業，學校就開設了“空中課堂”。什么是“空中課堂”？我覺得很好奇，媽媽告訴我——上網課。

　　二月中上旬，一聽說要上網課，我既期待又覺得新鮮。哦，我從來都沒有體驗過以直播的方式上課哎。于是，我便進入了無窮無盡的想像之中：嗯，老師給我們上網課，會不會提問我們問題啊？或者布置作業，那我要好好記筆記……

　　第二天，我興奮地坐在電腦前面，真不知道網課是那個老師上的，下一刻就要揭開了。“呃……”原來是提前錄好的視屏課呀。雖然和我想象中的有大大不同，但我仍然很興奮。很快，一天的課程結束了，好奇的一天也過去了。

　　就在不知不覺中，一個月過去了。盡管不能及時返校上課，通過空中課堂，我們照樣趕上了進度，學到了相應的知識。遇到新事物，剛開始是感到特別新鮮，有一股勁頭，“時間可以沖淡一切”，漸漸的，我感覺上網課變得平常起來，沒了剛開始時的新鮮感。上完了課又覺得十分無聊，沒了與同學的互動，總覺得少了些什么，好像每天都在腦子裝知識似的，怪難受的。唉，離實現還有較大距離。

　　我開始想念我的`同學了，想起同學一起學習的情景，想到了與同學爭得面紅耳赤的樣子！我好想回校上課啊！

　　瞧，病毒已被驅逐，春天已經來到，返校的腳步越來越近了！

網課的作文12

　　時間過得真快，轉眼間要開學了，可是今年的開學形式卻和往年的開學形式截然不同，由于今年的新型冠狀病毒肺炎蔓延全國各地，并且傳染迅速，形勢所逼我們不得不在家里通過網課開課學習了。

　　剛開始聽說網課，覺得很新穎，不知道網課到底是什么樣的學習工具，想很快地看到網課的真面目，終于開課了，老師在電視屏幕上清晰地講解著課本上的知識，我也在認真地享受著網課帶給我的快樂。

　　通過這幾天的網課學習，仿佛讓我回到了想念已久的校園，看到老師通過網絡給我們認真的講課，在這特殊時期我們一定要認真聽講，不能讓老師的一片苦心白費！

　　現在我想談談網課的優點，網課內容講解詳細，思路清晰，聽起來簡單易懂，加深了對學習內容的理解。但是這次網課活動并非十全十美，也有它的缺陷，那就是讓學生長期盯著手機屏幕會讓眼睛視力下降，無法和老師、同學互相交流、談論，使網課變得枯燥無味，不懂的`地方無法理解。

　　總之希望疫情快點結束，讓我們回到美好的校園學習，開啟充實快樂的每一天！

網課的作文13

　　有太多的話想說。可是別人不愛聽，我只好選擇沉默……

　　有太多的事想謝。可天地遼闊廣大，我也只好選擇了沉默……

　　窗外的陽光，沒有狂風的呼呼作聲，只是溫和地用金色的手掌拂過廣大的土地上，它的力量卻被眾生所仰慕；鄉邊的古井，沒有大海般的洶涌澎湃，只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們，她的滋潤卻被人們所尊敬。

　　想當年，杜甫住在一座簡陋的草堂，遠離了市井和朝廷的喧囂與陰暗。享受著清風襲月，傾聽著半夜鳴蟬；劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中，四周篁竹，對月撫琴，高吟《陋室銘》，即使有“曰翁高清雅致，曰翁淡薄名利”的奉承，也只是微微一笑，依舊用沉默作最好的'諷刺。

　　“天涯何處無芳草？”到處都是污言穢語，到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒，紙碎金迷，不正如那群爭著向上竄的雜草么？那一片片相同顏色的黑綠色的草，都被從旁所竄出來的草所淹沒。而無言的沉默者正如草中的一棵古木，文雅而又有內涵，微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚的綠毛毛。

　　簡？惠曼，在《約翰尼？貝林達》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎最佳女主角。別的獲獎者皆是夸夸其談、長篇大論，唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因為在片子中一言不發而獲獎，此時我想我最好還是緘口不言。”

　　日起日落，從未張揚他是多么重要；花開花謝，從未炫耀它是多么美麗；溪流輕輕地來，輕輕地走，卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草；清風緩緩地來，緩緩地走，卻給美好的人間又傳來了一片愛心的花粉。沉默，如高峰上的雪蓮，如巨谷中的人參，雖然簡陋，但十分有價值……

　　多說無益，少說無害。學會沉默，才更不會被沉沒……

網課的作文14

　　“每個早晨七點半就自然醒，風鈴響起又是一天云很輕。”喜歡這句歌詞，因為它反映了我們現在的生活。每個早晨很早起來，洗漱完畢打起精神開啟新的一天的網課旅程。

　　第一節課是語文，我們又看到了史老師親切的臉龐。“同學們快打開攝像頭，上課了！”早已經聽習慣的這句話，很多同學都自覺地打開了攝像頭。“今天我們學習的是《一顆小桃樹》……”跟著視頻中老師的講課聲，我們埋頭記起了筆記。

　　同時，也跟著思考老師的問題。后半節課，老師讓同學們構思小練筆并且完成，一節充實的語文課就完成了。數學課一開始就聽見了數學老師熟悉的方言，沒想到聽久了居然聽出了親切感。數學課結束后，英語課便“走來了”。在英語課上，同學們興致勃勃的用英語描述一個人的外貌，還跟著來時了解了課文并且完成了練習。一半天下來，如果沒有自覺的意識，那就會浪費一上午的時間。

　　在中午，我聽到了一個令我驚喜又期待的消息：我們要開學了。想到即將見到同學和老師，見到美麗的校園，心里肯定很激動，然而一聽到開學的消息，爸媽說：“啊，真舍不得你要去學校了。”可是為什么我聽出了不舍中暗暗的.喜悅呢？

　　離開學已經不遠了，期待與同學們的相見，希望在最后的十幾天里我們能自覺自律，爭取給網課畫上圓滿的句號。