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本心的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的本心的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
本心的作文1
英語課上,老師會(huì)在黑板上用粉筆來加“星”或扣“星”,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的發(fā)言熱情,這是一種榮譽(yù),大家都很積極。
我喜歡英語課,更喜歡和同學(xué)們?cè)诤诎迳吓时龋欠N感覺,激動(dòng)又刺激。我們小組一直是打敗全班無敵手,得的星星全班最多。“千萬不要忘了預(yù)習(xí),記住哦。”每次課前,我們都互相提醒,所謂的有備無患么,沒有實(shí)力就無法應(yīng)戰(zhàn)。
又是一節(jié)英語課,但這次不知是為了什么,我發(fā)現(xiàn)老師的目光一直放在我們組對(duì)面的小組,并再也沒有挪移過。幾次提問下來,四周的`同學(xué)也察覺到了,一句句不滿的抱怨都涌了出來“不公平”、“不能這樣”、“老請(qǐng)他們,我們呢?”……
面對(duì)這一聲聲的抱怨,老師轉(zhuǎn)過頭掃視了一下全班,很不悅的樣子。而那組的朱倩則非常猖狂,眼睛斜著看著我,嘴還不時(shí)地譏諷人似的笑一笑,那可惡的樣子,真讓人討厭!那一刻,我……
又是一道可以加“星”的題目,這已是最后的機(jī)會(huì)了,我更加踴躍的把手舉得高高的。可當(dāng)老師的目光再一次偏向?qū)γ鏁r(shí),我心一死,完了……手似乎已沒有了力氣,垂了下來,“啪”的落在了桌面。沒錯(cuò),我聽到了兩個(gè)字“朱倩”,黑板上也多了一顆刺眼的“星”。也就是在畫完這個(gè)星的同時(shí),下課鈴響了,朱倩那組的人跳了起來,并發(fā)出了令人厭惡的奸笑聲。那一刻,我……
那一刻,那一刻,我恨恨的在心里說:“數(shù)風(fēng)流人物,還得看俺!今天算你運(yùn)氣好,朱倩 ,等著吧!”
本心的作文2
看著這本老人與海,它的封面上有一個(gè)老人乘著小船手中拿著魚叉,海中有一只巨大的鯊魚正張著血盆大口,要去吃掉老人辛辛苦苦釣的大馬林魚,這個(gè)場景是多么震撼人心啊!
這本書主要寫了一位老人的故事,他出海48天都沒有釣到一條魚,就在我為老人擔(dān)心著急時(shí),他終于在第八十五天時(shí)釣了一條巨大的大馬林魚,因?yàn)檫@條魚太大了,所以老人就把它掛在船上拖著走,可卻吸引了一群鯊魚,面對(duì)鯊魚老人沒有退縮,而是拿著魚叉奮力去擊退它們,最后鯊魚被擊退了,可老人的大馬林魚,卻只剩下一副骨架。
老人在海上84天都沒有釣到魚時(shí),我感受到了老人的堅(jiān)持,當(dāng)老人堅(jiān)持了很多天才釣到一只大馬林魚時(shí),我打心眼兒里為這位老人高興,可后來老人遇到了鯊魚時(shí),我不禁想到,如果當(dāng)時(shí)我是那個(gè)老人我一定不敢直接沖上去,而是直接將牽著魚的線剪斷,劃起小船,趕緊逃掉。這時(shí),我不禁感到這位老人的勇氣是多么大呀!
這一段最為精彩,在老人與鯊魚搏斗的過程中,老人手執(zhí)魚叉用自己的生命去保護(hù)辛辛苦苦釣來的.大馬林魚,可誰知在擊退了一只鯊魚后,血腥又引來了另外一群鯊魚,老人用漁叉叉進(jìn)了鯊魚的魚頭,刀刃斷了,可老人沒有放棄,他說:‘’我現(xiàn)在還有那個(gè)魚鉤,兩個(gè)船槳和一個(gè)舵把。我雖然老了,可我也要試試。‘’這讓我又想到了海明威,他曾經(jīng)參加過兩次世界大戰(zhàn),有一次她從飛機(jī)上掉下來,全身骨折了幾十處可他頑強(qiáng)的與生命作斗爭,最后贏得了生命。
這本書讓我見識(shí)到了,什么叫勇氣什么叫堅(jiān)持,它就像是一盞明亮的燈,照亮了我的世界,使我得到了啟發(fā)一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打敗,只有擁有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才可以戰(zhàn)勝一切。
本心的作文3
生活中每天都發(fā)生很多事情,有難過的,開心的。在我印象中最深的是最開心的一天。
夏天的一個(gè)周末,爸爸媽媽領(lǐng)著我去城外的桃源山莊農(nóng)家樂游玩。
一到桃源山莊的門前,映入眼前就是兩棵非常漂亮的桃樹,仔細(xì)一看,哦,原來是兩顆假樹,和真的一摸一樣,真是惟妙惟肖呀!樹上面開滿了許多粉色的“桃花”。樹的旁邊有個(gè)秋千,小朋友們都在秋千上盡情地玩耍。樹的正后方有一個(gè)小小的.假山,從假山上流下清
清的水,小魚在水里自由自在地游來游去。
我和小朋友們正在院子里面開心地玩,忽然,天氣逐漸變暗,下起了雨,雨越下越大,雨點(diǎn)已經(jīng)連成了一條線,不停地下,逐漸變成了傾盆大雨,我們也被淋成了落湯雞。大約過了半小時(shí),雨才慢慢停下來,這時(shí),天空中出現(xiàn)里一道美麗的彩虹,大家都爭先恐后的跑出來看。
雖然今天被雨淋濕了,但我們卻玩得很開心。
最開心的一天,一直留在我的記憶里。因?yàn)槲也粌H感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛,還感受到了大自然的美,能生長在這樣的壞境里,我覺得自己真幸福。
本心的作文4
今天我作為一名小學(xué)生第一次參加了學(xué)校的秋游活動(dòng)。雖然天上下著雨,但是我們還是玩的很開心。今天我們?nèi)チ怂山嗲嗦糜问澜纾矣X得特別好玩。
第一個(gè)項(xiàng)目是撈金魚,我拿到網(wǎng)就開始撈,一下子就撈到了一條大大的紅色的金魚。
接著我們?nèi)チ藙?dòng)物世界,看到了屁股紅紅的小猴子,還看見一大一小2只美麗的孔雀,可惜沒有看到它們開屏。
走出了動(dòng)物世界,我們?nèi)チ说卣痧^。我們排隊(duì)進(jìn)地震館前,我心里非常害怕。
但是進(jìn)了地震館后我感覺像在一個(gè)搖搖擺擺的.車廂里玩耍,出來之后我還在心里笑,覺得真是好玩,想再來玩一次。
快到中午了,是我們吃午飯的時(shí)間了。我和同學(xué)一起分享了食物,零食。吃完飯我們又去玩了旋轉(zhuǎn)木馬,
我挑了一匹我心目中最漂亮的一匹木馬,那是一匹鑲著鉆石的粉色木馬,我坐上去就像騎在一匹真正的馬上,
感覺特別開心。最后我們玩了過山車,過山車轉(zhuǎn)彎的時(shí)候像飛一樣,嘩的一下子就過去了。轉(zhuǎn)了2圈,真好玩,
真想再多完幾圈,但是我們得回去了。愉快的一天飛快地結(jié)束了,我們依依不舍地離開了旅游世界,返回了學(xué)校。
真是難忘的一天。
本心的作文5
波光瀲滟,水,在動(dòng)。
門前,大片的荷葉在傍晚的夕風(fēng)中,舞動(dòng)淡綠的羅裙,蓮,星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在荷塘中,藏在那團(tuán)翡翠中。
水,在動(dòng)。大團(tuán)大團(tuán)的荷的根須相依相偎,緊密纏繞,卷起池底的淤泥。風(fēng)起,須攪,水濁。
風(fēng),愈發(fā)大了。太陽似個(gè)活寶,頑皮地藏在了西山后,只露出一雙七彩琉璃的眼,偷偷地瞧著,雙鷺齊飛,披著霞,如天邊而來的圣鳥。水,又動(dòng)了。朵朵彩云中,夕陽在偷瞄著,這頑皮的一幕被塘中水悄悄地拍了下來。
水,真美。
即使渾濁不堪,失去了溪水的靈動(dòng),又失去了山泉的甘甜,還失去了清茶的淡香,可它依舊很美,倒映出霞的七彩,云的純凈。
還好,本心還在。
城中,深夜。當(dāng)霓虹燈在盡情歡悅時(shí),當(dāng)汽車的鳴笛聲在徹夜絕響時(shí),你又是否問過自己,本心還在嗎?你內(nèi)心深處是否還藏有那片天,那團(tuán)云,和那抹霞?你是否還記得孕育了你的那片天地——自然?
有人說,蓮,出淤泥而不染,乃真君子也。而我認(rèn)為,育蓮的池水,才真正是未失本心,傍晚的倦鳥歸巢,深夜的月明星爍,清晨的鶯啼柳青。塘中的水如畫板,那每幅潑墨不正是它的本心嗎?
一個(gè)人,若失去了本心,那該是何等的'可悲。當(dāng)你揮動(dòng)手中的鐵鋸,讓一片片森林消失的時(shí)候,你是否意識(shí)到,你的心已經(jīng)被世俗的塵土所污染?竟讓你毫不猶豫地來傷害生你養(yǎng)你的地方。
水中的藍(lán)天白云還在,而你,本心還在嗎?
本心的作文6
今天是10月1日國慶節(jié),我們一家三口決定去九峰公園玩,我高興極了。
剛到九峰公園我就急忙往游樂場跑,那里人山人海,突然我看見我最喜歡的碰碰車就讓媽媽幫我買票,可是那里要玩的人太多了我整整排了半個(gè)小時(shí),坐上車我想一直痛苦的小鳥亂撞,把們撞的哇哇叫。
我們繼續(xù)前進(jìn),來到了激流勇進(jìn)。剛坐上去我的心“砰,砰”得直跳,但是后來我覺得非常刺激,想再玩一次,可是我票上只剩40元錢了我還等之去玩別的游戲呢,就依依不舍的'離開了這里去玩別的游戲。
我們又去玩了太空漫步,坐上車我遙望下面覺得非常高心里非常害怕,但是我看見別人都騎了過去我也放下膽子騎起了過去,在路上我還是覺得非常害怕,過了幾分我終于到了急忙下去別的地方,因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谔珎(gè)怕了,現(xiàn)在我的心還在“砰,砰”的跳
最后我們?nèi)ギ嫯嫞姨袅艘环浅F恋漠嫯嬃似饋恚蝗晃业陌扇剂洗蚍耍覀臉O了,但,是媽媽答應(yīng)我等爸爸回來還帶我來玩,我就不哭了。
時(shí)間就像流水一樣流走了,我和媽媽一起回家了。
本心的作文7
假期里我看了一本傾情小說類的圖書,其中有的情景令人高興、有的情景令人傷心、有的情景令人感動(dòng)、有的情景令人發(fā)指、有的情景令人流淚,我非常喜歡這本書。
書里講述了一個(gè)12歲少年單明明在小學(xué)六年級(jí)與轉(zhuǎn)學(xué)生成為好朋友,在小學(xué)的六年級(jí)發(fā)生一系列的.事情,直到好朋友因白血病離去。
看完這本書,我真的被主人公和朋友的友誼感動(dòng)了,讀完這本書,我就在想如果遇到主人公遇到的情況,我會(huì)怎么做,我會(huì)怎么想。會(huì)不會(huì)跟主人公做出同樣的行為。我想,我應(yīng)該不會(huì)像主人公單明明那樣做的過激,但我也會(huì)在好朋友生病時(shí)去看望朋友,照顧朋友,畢竟是好朋友嘛,如果不去的話,那就有點(diǎn)不夠義氣了。
這本,用普通的語言,講述了一個(gè)年僅12歲少年生日時(shí)的思想,講述了在遇到運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓他使用卑鄙的手法,讓另外一名同校同學(xué)取得勝利,他做出的選擇,遇到一些在這個(gè)美好的年紀(jì)不應(yīng)該遇到的事情,遇到后,他做出的選擇。
人生本來就像一道多項(xiàng)選擇題,你每做出一次選擇,都會(huì)影響你最終的結(jié)果。
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