我們班的書呆子作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的我們班的書呆子作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的書呆子作文1
我們班有一個非常特別的“書呆子”。他長相平平,可卻十分出眾,這是為什么呢?
一天,我們的班主任拖著疲憊的身子,踏著十分沉重的步伐,一步、一步地走進了班級準備上課。看來老師非常的累啊!我們不由的想著,同時做出了特別規矩的坐姿,只有一個人還在頭低著看書,也許是看得太入迷了,老師過來了也毫無反應。他就是——陳政源,陳“書呆子”。
他是個性格外向,天天就是這邊說話,那邊說話,是一個十足的.“話簍子”。可是,他要是看起書來,那就是飯不吃,覺不睡,上課也不聽,非要和書本“較真”到十二點半才肯上床,但上床還要再看半個小時書才可以睡著。
他看書入迷時。只見他一會兒手舞足蹈,仿佛自己已經沖入了敵人的陣營,把敵軍殺了個落花流水;一會兒又橫眉瞪眼,似乎他最親的兄弟已經死在了敵人的刀下;一會兒又握緊拳頭,好像他正帶領著士兵們沖向敵人……有一次他竟然咯咯地笑了起來……完全不知道老師正惡狠狠地盯著他。
有一次,老師公布了一個最優秀的作文,等老師報“作者”名字的時候,我們都驚呆了,因為他是——陳政源。
這可真是一個了不起的人啊!這讓我們出乎意料,又似情理之中,因為一個對書如此“癡迷”的人,他的作文學得好也就不足為奇,我深深地佩服!
我們班的書呆子作文2
在班級里,你總會看到這樣一道美麗的風景:一位同學正捧著一本書津津有味地看著。喲!這個愛看書的人是誰呀?他就是我們班的班長——“書呆子”!
我們的班長有著一雙特別的.眼睛,時常放出知識的光芒。他最大的特點就是“小”。小小的鼻子,小小的嘴巴,小小的耳朵,就連他整個人都是小小的,唯獨有個突出的大腦袋。班長體重才30幾公斤,聽說腦袋里裝了2公斤重的知識,把整個人都壓矮了,比我還矮半個頭呢!但他為什么這么聰明,每次考試都能名列前茅呢?因為他是個“書呆子”!
班長下課總是抱著一本書不放,有一次我叫他去老師辦公室拿通知單,“班長!班長!去老師的辦公室拿通知單,我要發作業沒時間去拿。”班長一點反應也沒有,我又叫了好幾遍,他才回答:“你剛才叫我干嘛來著?”我實在是拿他沒辦法。“書呆子”班長到快上課才去拿,回來時嘴里還說著:“我看到哪來著?哦,48頁,那只老虎的結局都沒看完呢……”就這樣,班長走進了隔壁班,還鬧了一個大笑話。
還有一次是在午休課上,班長管紀律,我同桌大吵大鬧,班長卻若無其事地坐在講臺上看書,直到下課鈴聲響了,他也沒發現,還在上面看書,等到英語老師來上課了,他才如夢初醒,趕緊抱著書回到自己的座位上。
這就是我們的“書呆子”班長,一只呆萌的“小書蟲”。我們也要向班長學習,學習他熱愛看書的好習慣,這樣可以從書中學到更多的知識,但不能像他一樣鬧出這么多看書的笑話哦!
我們班的書呆子作文3
他,是我們班赫赫有名的書呆子。他不管在什么場合,只要閑著,就會捧著一本書,靜靜地坐著看,仿佛全世界就他和一本書了。 專注看書上課時 他總會在數學課上看書,即便是許老師發現,他也只是先收一會,過了幾分鐘就又拿出來看了。今天的數學課上,他又在津津有味地看書了。他捧著書,眼睛緊盯著書不放,頭左右搖晃著,手抓這書頁,準備翻到下一頁。
許老師默默地走到他身邊,他似乎察覺到了,連忙用肚子一挺,椅子往前一拉,手往抽屜里一推,書就“躺”在抽屜里了。許老師走開了,他連忙又取出書來看,哎,真是死性難改本性難移呀! 認真竊讀眼操時 做眼操時,他又在看書了。我是點心員,在眼操時要發點心。當我走到這一桌時,看見了他正在專心致志地看書。我停在他的桌前,他卻一點也沒察覺。我貼在他的耳朵旁,悄悄的說:“看書看的好爽啊!”他猛地一驚,手中的書“啪”地掉到了地板上。
他俯下身子將書撿了起來,放進抽屜,依依不舍地做起了眼操。 不舍棄書放學時 他在放學時總是晚晚地走,就靠著黑板看書。有一回我當值日生,全班就留了幾個掃地的`同學,唯獨他靠在那里看書。我們不管他,直到要走了。我們叫了他三聲,他才從“兩物世界“中走出來,依依不舍地放下書,背著書包,三步一回頭地走出了教室。 他就是我們班有名的“書呆子”——郭曄寧。
我們班的書呆子作文4
我小學的同班中有一位“書呆子”——李朝旭。
李朝旭視書如寶,誰要敢拿他的書,他就給誰拼命。當然,除了老師,他每天都帶一本書來教室,有時上廁所也會見到他讀書的樣子。書給他帶來了無限歡樂,他的作業寫的.很好。大約每平均一段兒就有兩個描寫方法,為此,他還是我們班的學習委員。
有個星期天,他邀請我去他家玩兒,我滿口答應。他家離得較遠,在盟城小區新盟。
那正好有個公交站,我和他準備坐公交車,
我拿上手機,和媽媽說好,就走了。
在去再去的路上,我不知道路,而他正在看書,我不好意思打擾他,所以也不敢問到了沒有?這里距離子路小區大如1。2千米,應該六分鐘左右就到了,可已經過了十分鐘了,還沒說到,于是我問他:“李朝旭,到你家了沒?”他抬頭看看車頭上的站牌兒,說:“呀!過站了,快下車!”我倆馬上下車,一路往原路狂跑,邊跑還邊對他說:“都……都怨你,害得……坐過了站!”他不但沒有愧疚,還說:“做人要遇事不慌,鎮定若”。我沒有理他,經過六分鐘狂奔,終于到他家了!
這就是我們小學的書呆子——李朝旭,一個坑慘我的人。
我們班的書呆子作文5
書是人類進步的階梯,書讀的多了,你的知識就豐富了。俗話說“書讀百遍,其義自現。”正好,我們班里就有一個人愛讀書,我們一起來認識一下他吧。
他長得不高,非常瘦,鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他癡迷于讀書,我們就給他進了一個有趣的綽號叫“書呆子”。他除了讀書,似乎什么也不喜歡。無論是游戲、電影、美食對他幾乎都沒有吸引力。
最近,我們學校正在舉行“雛鷹爭章”的評選活動,要在體育、閱讀、書法、品德四個方面選出四個有卓越成就的人。我經過深思熟慮,決定推薦他為閱讀之星。
他有許多喜愛閱讀的趣事呢。記得那是一堂體育課,老師讓我們自由活動,我就和幾個同學一起玩兒了起來。玩著玩著,我突然發現他不見了,我們就一起去找他,我們找了半天,才發現他趴在操場的一個角落里,頭低著,手下不停的翻動什么。我們非常奇怪,就跑過去看了看,一過去才發現他正在聚精會神的`看書,我們對他說:“別讀書了,我們一起去玩兒吧。”他連忙搖頭說:“我這還有一段沒看完呢,你們先去,我一會就來。”我們只好自己去玩兒了。
這就是我們班的閱讀之星——趙亮,從他身上,我們能看出他對閱讀的執著。他的文章也寫得很好,正如古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我要向他學習,多讀書,積累豐富的知識。
我們班的書呆子作文6
我們班上有一個熱愛學習,熱愛讀書的“書呆子”。他就是我們班的班長李策。
他英姿颯爽,衣著得體;他長著濃眉大眼,眉清目秀,;彎彎的嘴巴和一雙小耳朵發;長著烏黑烏黑的短頭……這就是我們班的“書呆子”。
有一次地方課的時候,老師讓我們自己選擇看書或打籃球……我們全班都選擇了打籃球,只有他一個人在位置上安安靜靜地看書,好像在說:“我只想做一個安靜的美男子,你們自己走吧!”老師說:“一個同學不走,我們都不走了。”于是,幾位同學出來勸他和我們一起出去打籃球,可他不愿意。然后,他們把他的課外書拿走了,他就生氣地說:“你們干嘛拿我的課外書呢?”一邊生氣,一邊把課外書拿回來。
還有一次,我和他一起看書,他就說:“你知道花天酒地什么意思嗎?”我說:“我不知道。”他說:“就是有些人每天只顧玩樂,整天游山玩水。”我說:“你真是腹有詩書氣自華呀!”
這就是我們的班的“書呆子”,我要向他學習,多讀書,多看書,養成讀書的.好習慣,擁有更多的知識。
我們班的書呆子作文7
她有著一雙清秀的眉毛和明亮的眼睛;一對招風耳;一個蒜頭鼻子;一張櫻桃小嘴;一口潔白的牙齒;一頭烏黑光亮的頭發。她是誰呢?她就是我們名副其實的書呆子——鐘樂。
她的桌面總是最亂的。桌面上至少都有兩本漫畫書,抽屜里的書應有盡有:漫畫類,科幻類,學習類……她每天一來到學校,不是坐在位置上看書,就是向同學借書。她課間看,走路看,上課也看。我們說她看書看得走火入魔了,她的“書呆子”稱號因此得來。她不分時間地看書,老師也說了她,但她就是屢教不改,連老師拿她也沒有辦法。
有一次上數學課,老師叫鐘樂起來回答問題:25乘以44等于多少?那時鐘樂正津津有味地低著頭看著抽屜里的'漫畫書,她站起來隨口回答:“《阿衰》。”頓時,教室里哄堂大笑,一些同學更是笑得合不攏嘴。老師惱羞怒,把鐘樂抽屜里的四本漫畫書全撕了。鐘樂的眼淚像斷了線的珍珠不停地掉下來,淌過臉頰,流到嘴邊。許久,她抽泣著對老師說:“我再…。再也不…。不敢上…。上課看……看漫畫…。畫書了!”
但是過了幾天,她還是“外甥打燈籠—照舅(舊)”,在上課時候又偷偷地看起了書,老師只好打電話給鐘樂的媽媽,讓她的媽媽好好地去教訓她。
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