情緣的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的情緣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

情緣的作文1

　　書(shū)，一個(gè)優(yōu)美的字眼，它帶給我太多太多的驚喜。

　　書(shū)是海灘上的一顆耀眼的貝殼，在我的學(xué)習(xí)生活中大放異彩；書(shū)是黑暗中的一盞明亮的燈，在我迷失方向時(shí)指引方向；書(shū)是傷心時(shí)的一個(gè)知心朋友，在我孤單時(shí)陪伴著我。

　　七歲時(shí)，我的生日快到了，我那時(shí)還是一個(gè)小孩子，想要禮物的心情那是一個(gè)迫不及待。在我的生日晚會(huì)上，我心急地打開(kāi)了爸爸送我的禮物，看到后我不禁大失所望，竟然是一本書(shū)，我的天啊，我一點(diǎn)兒也不喜歡。我把那本書(shū)放在了一個(gè)小角落，不去看它，因?yàn)槲覜](méi)有興趣。一天，我一個(gè)人在家閑著無(wú)聊，就把它翻了出來(lái)，剛看了幾頁(yè)，還覺(jué)得不錯(cuò)，又接著看了幾頁(yè)。我好像上癮了，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，竟然把那本書(shū)讀完了，我感到不可思議，甚至還有些留戀。就這樣，我愛(ài)上了書(shū)。

　　與書(shū)相處

　　在感受了書(shū)的奇妙和趣味后，我纏著爸爸又給我買(mǎi)了好多書(shū)，只要我一有空，就開(kāi)始了瘋狂的閱讀模式。這幾年算下來(lái)，我差不多讀了好幾百本書(shū)了。這些書(shū)不僅僅讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也讓我獲得了許許多多真理。從《背影》中，我深深地體會(huì)到父愛(ài)的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛(ài)的無(wú)私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；《魯濱孫漂流記》告訴我不要對(duì)未來(lái)的生活失去希望。讀書(shū)使我懂得如何在人生道路上正確地面對(duì)生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活。

　　與書(shū)對(duì)話

　　我的`年齡在不斷增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)量也不斷增加。我不只是在讀書(shū)，而是在書(shū)中體驗(yàn)人生，在書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理，在書(shū)中明白父愛(ài)母愛(ài)的偉大與無(wú)私。書(shū)早已成為我不可缺少的生活中的一部分，書(shū)也早已成為我的良師益友，我們?cè)缫逊植婚_(kāi)了。

　　書(shū)是我學(xué)習(xí)生活中最精彩的章節(jié)，像海灘上耀眼的貝殼，像黑暗中明亮的光，像陪伴我的知心朋友。

情緣的作文2

　　一本曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，曾帶給我許多東西。不僅僅是如何待人處事，更使我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友。

　　因紅樓，狹路相逢

　　終于下課了，我習(xí)慣性地在桌兜中尋找著《紅樓夢(mèng)》。一邊找一邊口中念念有詞：“開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？……”忽然，周?chē)�暗了下�?lái)，我抬眼一望，哦，原來(lái)是她！昨天剛剛轉(zhuǎn)到我們班來(lái)，人生地不熟的，怎么會(huì)跑過(guò)來(lái)和我套近乎呢？

　　“喂！”她不客氣地開(kāi)了尊口，“這么簡(jiǎn)單的詩(shī)句，背起來(lái)居然還打磕巴！”“切！”我瞪了她一眼“有本事你來(lái)背呀！”“我背就我背！開(kāi)辟鴻蒙…演出這懷金悼玉的‘紅樓夢(mèng)’”。她的語(yǔ)速奇快，使我僅聽(tīng)到前后兩句。哎！這下子有對(duì)手啦！

　　辯紅樓，互不相讓

　　“秦可卿是撞的！”“不，她是縊死的！”……一下課，就能聽(tīng)見(jiàn)我倆的`爭(zhēng)吵聲。不過(guò)，上課鈴一響，爭(zhēng)吵聲便戛然而止。等到放學(xué)時(shí)，我們還互給對(duì)方一個(gè)燦爛的微笑，不知情者必定會(huì)認(rèn)定我們是好朋友，可只有我倆彼此心明，那笑里藏著不服輸?shù)募獾丁Ｒ换氐郊遥�我便上網(wǎng)查資料，找到充足的論據(jù)，第二天相遇必定繼續(xù)著沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)辯。

　　讀紅樓，化敵為友

　　某日，老師不知情緒為何而沖動(dòng)，居然要舉行朗讀比賽。互報(bào)作品后，竟猛然發(fā)現(xiàn)，全班只有我與她選的是“紅樓詩(shī)詞”。唉！真是冤家路窄，我們居然被分到了一組。看著班上同學(xué)們的個(gè)個(gè)笑靨如花，我真想狠揍他們一頓，同學(xué)們皆知我與她素來(lái)不知……

　　我可不想名落孫山之后呀，只好低下我那高昂的頭顱，向她求和，共度難關(guān)了。正在我想開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，她卻先跑了過(guò)來(lái)，主動(dòng)向我示好。嘻嘻！在“大難當(dāng)頭”時(shí)，都是榮譽(yù)感強(qiáng)者，正所謂：“天下第一，舍我其誰(shuí)？”果不其然，在我倆精誠(chéng)合作的展示中，贏得桂冠。當(dāng)時(shí)，我們雙手緊握，相視而笑，沒(méi)有摻和任何的成份，唯有此時(shí)真誠(chéng)的友誼……

　　現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是很好的朋友。一本《紅樓夢(mèng)》，仍是我倆之間溝通的樞紐。

情緣的作文3

　　“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞也許裹懷許多人的夢(mèng)，在這里我為大家解讀一個(gè)下這個(gè)詞的涵義。

　　“故”它的引申義是：以前的、古老的；“鄉(xiāng)”它的本義是：家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)土。在這理解“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞，用“故”的引申義和“鄉(xiāng)”的本義結(jié)合起來(lái)就是：以前的家、以前的土地。“以前的家，以前的土地”這意味著現(xiàn)在不存在或遠(yuǎn)離的，又有另一個(gè)家和土地，帶有埋怨、自責(zé)自己拋離以前的意思，帶著濃厚的`情感色彩。所以“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞總是帶強(qiáng)烈的憂傷、思念、留戀情感。

　　而“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞蘊(yùn)籍著兩個(gè)概念，如果從這兩個(gè)概念理解“故鄉(xiāng)”我相信更好的理解它的內(nèi)在情感。兩個(gè)概念是：1、理性（客觀）概念；2、感性（主觀）概念。理性概念的“故鄉(xiāng)”它是客觀存在的表象（也就是實(shí)實(shí)在在的一件事物、一個(gè)客體），它不以人的主觀情感改變而改變。當(dāng)你遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，它和我們的距離從理性概念上它只是物理距離，沒(méi)摻雜任何的情感色彩，也不存在任何色彩，因此“故鄉(xiāng)”它只是相對(duì)遙遠(yuǎn)。感性概念的“故鄉(xiāng)”它是客觀滲透著主觀情感，也就是感性建立在客觀基礎(chǔ)上。是主體（人）對(duì)客體（自然）的反應(yīng)，是主體情感積累對(duì)自然的理性靈感感觸。

　　因此我們理解“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞時(shí)應(yīng)該用“理性”和“感性”兩個(gè)概念才能深入感觸它的內(nèi)在情感色彩！

　　余光中的《鄉(xiāng)愁》為什么能掀起許多人的共鳴？也正是他在文中把“理性”和“感性”協(xié)調(diào)得淋漓盡致。它把“郵票、船票、墳?zāi)埂⒑�峽”這些客觀（理性）的物象滲透主觀憂傷的情感，然后通過(guò)感性的形式傳達(dá)到我們，再通過(guò)主體感性的認(rèn)識(shí)。這是我對(duì)故鄉(xiāng)情感的認(rèn)識(shí)，其中摻雜個(gè)人某些色彩，某些傷感……這也許遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人才能體會(huì)到！

　　感謝我的故鄉(xiāng)，還有那我該感謝的人——你們還好嗎？

情緣的作文4

　　在大千世界里，人來(lái)人往，總有那么一種情，那么一種緣，在困難時(shí)拉你一把，面對(duì)面，盡管是陌生人的面孔。

　　——題記

　　天邊不知是誰(shuí)不小心打翻了墨壇，那墨水便鋪天蓋地地襲卷天空，又厚又黑的云層，將這天密不透風(fēng)的遮住，空氣中彌漫著一種悶悶的感覺(jué)，讓人喘息不過(guò)來(lái)。

　　盼望已久的放學(xué)鈴聲終于響起，我收拾好書(shū)包，斜挎在肩上，大步流星的邁出教室。天公仿佛與我對(duì)著干似的，我剛踏出第一步，那一顆顆豆大般的雨珠便從天空中砸下來(lái)，我慌忙的從書(shū)包中抽出雨傘，打開(kāi)，在黑丫丫的人群中踮起腳尖尋找著。

　　突然一個(gè)黑影從遠(yuǎn)處慢慢的靠近，在泛著黃暈的路燈的照耀下，我才模糊的`看見(jiàn)她的臉。

　　“嗚嗚嗚嗚”摩托車(chē)開(kāi)動(dòng)了，它以光的速度奔馳著，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，調(diào)皮的雨滴也夾雜在里面刮到我的臉上，我閉上眼。

　　突然風(fēng)停了，以為到家了，睜開(kāi)眼卻望見(jiàn)，原來(lái)到了紅路燈的十字路口，看著前往指示燈一分一秒，慢悠悠的走過(guò)，我不難煩的等待著，然而就在下一秒，發(fā)生的事情讓我震驚。

　　站在路口的交通員大媽，左手持傘，嘴里含哨，突然從人行道的小臺(tái)階上走下來(lái)，那“啪”的一聲脆響在耳畔回蕩，濺起來(lái)的水花飛到了她的褲腿上，像一顆顆小珍珠嵌在她的褲腿上，很快就像開(kāi)了一朵花似的，沾濕了她的衣服。沒(méi)錯(cuò)，她往前移了一小步，但也為那個(gè)沒(méi)有傘的學(xué)生短暫的撐起了一片天空，只見(jiàn)那個(gè)學(xué)生，刺猬的平頭，每一根頭發(fā)都托起一粒粒圓滾的雨珠，他向那個(gè)大媽望了一眼，在那個(gè)眼神里充滿了謝意。

　　“吁~”的一聲哨響，那個(gè)少年，便騎著自行車(chē)朝前方駛?cè)ァＮ彝�著他的背影漸行漸行漸遠(yuǎn)，慢慢的在我的視線中變成了一個(gè)黑點(diǎn)，逐漸消失。

　　這便是人與人之間的一種情，一種緣。

　　我又合起眼，任雨點(diǎn)打在臉上，任思緒在雨中暢游。

情緣的作文5

　　我時(shí)常幻想我是一棵草，我是夾縫中求生的一棵草。我是山頂上生長(zhǎng)的一株草我能講許多許多的故事，我能唱許多許多支山歌。

　　我依靠著的是大地，這一處給予我生長(zhǎng)所需的故鄉(xiāng)。他廣闊無(wú)垠可以包容萬(wàn)物。是那春風(fēng)喚醒了我，我如果小蟲(chóng)般重新彈出露出一點(diǎn)尖尖的嫩綠的小芽。我感受著那太陽(yáng)公公的溫暖，那雨點(diǎn)兒姐姐的滋潤(rùn)。他們一教會(huì)了我許多許多，大地教會(huì)了我包容寬恕的美德，春風(fēng)教會(huì)了我人與人之間的交流。太陽(yáng)又教會(huì)了我?jiàn)^發(fā)向上朝氣蓬勃，雨點(diǎn)兒也教會(huì)了我甘于奉獻(xiàn)。這些精華的品質(zhì)集中在我的身軀中，我就像一位學(xué)者，一位不停學(xué)習(xí)的學(xué)者，像那天地學(xué)習(xí)。我便是這么一株小草一株有情有愛(ài)的草。

　　我相信終有一日不再幻想，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。那時(shí)我恍然發(fā)現(xiàn)，我不認(rèn)識(shí)自己家庭之中的那一株草嗎，父親就像哪大地呀，做著我堅(jiān)持的后盾，母親只如那一縷縷春風(fēng)安撫著我的心靈。那老一輩的長(zhǎng)者正如我地太陽(yáng)，他們教會(huì)了我許多許多。

　　然而當(dāng)我滿足這個(gè)愿望時(shí)。有頓然醒悟，自己的家人并沒(méi)有那么悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn)的壽命，他們的'生命也僅有一次。我看到了他們頭上的斑斑白發(fā)，以及呢皺著的臉龐，我心生愧疚了。自己這一出現(xiàn)實(shí)的草又有多么不堪，我在這樣的環(huán)境中懂得，似乎不在線一味的索取，恐怕是做不好一株草的那股精神氣了，我見(jiàn)證著他們從原本的老當(dāng)益壯至風(fēng)燭殘年，他們已經(jīng)經(jīng)不起時(shí)間的消耗。

　　作為這個(gè)生命這生活中的一株草，我大徹大悟，陪伴與珍惜是最好的禮物，親人才是人溫暖家鄉(xiāng)。

　　我是一株草一株有情有愛(ài)的草。

情緣的作文6

　　我與文學(xué)相識(shí)是在二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我與它“四目相對(duì)”，互相了解。后來(lái)，我們開(kāi)始深交，從引人入勝的小說(shuō)到現(xiàn)在富有哲學(xué)的書(shū)，我們也算是好朋友了，現(xiàn)在呢，我們是無(wú)活不談的密友……

　　還記得五年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量大大增加；也是那時(shí)，我和文學(xué)接觸愈加親密。我常常拉著媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日記》，寫(xiě)法幽默風(fēng)趣，帶著初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同時(shí)也感受到了前所未有的放松。

　　當(dāng)然，這些這是累的時(shí)候拿來(lái)娛樂(lè)的。朱自清的《荷塘月色》，細(xì)膩的文筆，勾起了我對(duì)散文的興趣；魯迅的《吶喊》讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷，也喚醒了我積極向上，努力學(xué)習(xí)的斗志；頗有味道的青春小說(shuō)《天堂來(lái)信》——時(shí)光匆匆，畢業(yè)生各奔東西，尋找自己的人生之路，還有初中時(shí)光里不可磨滅的友情，不僅是我對(duì)初中生活的憧憬，也算是給了小學(xué)時(shí)光一個(gè)完美的'交代？

　　暑假的時(shí)候，《魯賓遜漂流記》讓我堅(jiān)定了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了勇敢，也對(duì)人生有了新的看法。然后，我開(kāi)始了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的初中生活。《城南舊事》里的惠安館那篇引發(fā)了我的深思，秀貞和妞兒最后的結(jié)局，英子最后的記憶都令我感到迷惑，反復(fù)提到的辮子，秀貞的小桂子？我也會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起討論，到學(xué)校的天臺(tái)上，在安靜之中享受文學(xué)的美感……《草房子》講述了桑桑在油麻地的六年小學(xué)時(shí)光，油麻地的風(fēng)土人情，充滿了鄉(xiāng)村氣息，那么令人向往：蔣一輪和白雀的愛(ài)情，桑桑的結(jié)局……《解憂雜貨店》復(fù)雜的人際關(guān)系，三個(gè)小偷和未來(lái)通信的故事，體會(huì)到生命的門(mén)與窗……

　　有人問(wèn)我，文學(xué)是什么？不停地看書(shū)？No，文學(xué)是體會(huì)書(shū)中的道理，懂得生活，藍(lán)瘦香菇的時(shí)候靜下心來(lái)感受每一個(gè)文字，感受世界的樸實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么美好而多姿！

　　故事還在繼續(xù)，我與文學(xué)是一段未了的情緣……

情緣的作文7

　　在一個(gè)陽(yáng)光滿地的清晨，坐在窗邊，手捧一本書(shū)，嗅著油墨散發(fā)的清香，細(xì)細(xì)的品讀著，總能讓我身臨其境。就在這種情況下，我與書(shū)結(jié)下了密不可分的情緣。

　　在小時(shí)候，我喜愛(ài)童話故事，總認(rèn)為童話世界是最美好的，如果生活在那里，每個(gè)人都會(huì)幸福快樂(lè)。就例如《白雪公主》最后的結(jié)局：白雪公主與王子幸福的生活在一起。這個(gè)故事讓我對(duì)童話世界的向往又多了幾分。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，成為了一名少年。童話世界里的故事已經(jīng)不再滿足于我對(duì)世界萬(wàn)物好奇心了。我選擇了閱讀科普類書(shū)。例如《海底兩萬(wàn)里》令我忍不住贊嘆，卻嘆息鸚鵡螺號(hào)潛艇最終消失在這個(gè)世界上，但在中間描寫(xiě)海底景觀時(shí)，也確確實(shí)實(shí)的吃了一驚。海底在界線以下沒(méi)有很多魚(yú)，而是完全的海水，還有在海底森林打獵時(shí)讓我很驚訝，海底居然有這么多“寶藏”!

　　而現(xiàn)在，我愛(ài)上了看四大名著。驚嘆諸葛亮的神機(jī)妙算，對(duì)孫悟空的七十二變感興趣，為宋江的忠義和最終的結(jié)局所嘆息，為林黛玉對(duì)賈寶玉的癡情所感動(dòng)。其中《紅樓夢(mèng)》在我小的'時(shí)候是最為討厭的，討厭哭哭啼啼。而現(xiàn)在回頭品讀，沒(méi)有厭煩，平靜的看完之后只是同情與感動(dòng)。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。未若錦囊收艷骨，一抔黃土掩風(fēng)流。”這些曾經(jīng)是她含淚作下的詩(shī)，只為賈家衰敗、黛玉殞命而感動(dòng)。

　　輕輕的閉上雙眼，感受書(shū)中人物的情感。合上書(shū)，為美好結(jié)局歡慶微笑;為悲傷結(jié)局默默流淚。擁抱陽(yáng)光，沐浴陽(yáng)光，也是在這種情況下，注定了，這一生，我與書(shū)的情緣，不可分。

情緣的作文8

　　成為好朋友是一種緣分，我和馬天吟就是。五歲時(shí)，我們相識(shí)于游泳訓(xùn)練班，開(kāi)始學(xué)游泳、都是從全托幼兒園出來(lái)的、愛(ài)玩電腦、是區(qū)合唱隊(duì)成員、都會(huì)樂(lè)器……

　　她長(zhǎng)得非常可愛(ài)，一個(gè)“小”字在她的身上體現(xiàn)得最突出。小小的個(gè)子，排在隊(duì)伍的最前面，并且牢牢地占據(jù)著這個(gè)位置。初次見(jiàn)面的人還以為她讀二年級(jí)呢。小小的臉蛋健康又陽(yáng)光，小小的'鼻子肉鼓鼓，小小的眼睛閃著快樂(lè)的光芒，特別是那兩片小小、薄薄的嘴唇湊成了一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

　　大概是能說(shuō)會(huì)道的緣故吧，她的英語(yǔ)讀得很好聽(tīng)，是我們的英語(yǔ)課代表。三年級(jí)時(shí)，我參加英語(yǔ)考級(jí)，一有不懂的地方就去問(wèn)她。她熱情相助，還搬來(lái)了她的英語(yǔ)高手——她的老媽和老爸，為我電話解答，使我順利地通過(guò)考試。我深表感激。

　　她有個(gè)壞毛病，做事丟三拉四。哎，她的紅領(lǐng)巾、校徽遺失了N次，總務(wù)老師和她最“要好”，因?yàn)槔弦�去她那里買(mǎi)呀！老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)練習(xí)卷，剛才還在手里，這不一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影。這時(shí)，我就成了她的秘書(shū)，回到家?guī)退龔?fù)印練習(xí)卷。至今我已記不清幫她復(fù)印了多少次。每天下午5點(diǎn)多鐘，我家的電話鈴經(jīng)常響起，這電話十有八九是她打來(lái)的。“今天要抄寫(xiě)哪幾個(gè)詞？”“作業(yè)做在幾號(hào)本？ ”“黑板上的題目讀給我聽(tīng)聽(tīng)。 ”“明天要穿校服嗎？ ”……以至于有幾天電話不來(lái)，我反而感到有些不習(xí)慣了。

　　我們交往多年，彼此都想著對(duì)方，外出旅游，一定會(huì)為對(duì)方帶一件禮物，有好吃的會(huì)拿來(lái)分享。盡管有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵不開(kāi)心，但更為我們的交往增添了不少的色彩，我珍惜這份情緣。

　　【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)不同側(cè)面，生動(dòng)地寫(xiě)出了好朋友的特征，兩人的友誼也就隨之表達(dá)出來(lái)了。

情緣的作文9

　　重慶人愛(ài)吃辣，可以說(shuō)是無(wú)辣不歡。在一系列麻辣美食中，我對(duì)串串情有獨(dú)鐘。它是一種平民美食，價(jià)廉物美，吃起來(lái)大快人心。一根竹簽串起了許多美食，在滾燙的紅鍋里紅湯里翻轉(zhuǎn)，麻辣鮮香，脆嫩爽口。三五個(gè)人圍成一桌熱鬧的氣氛讓人倍覺(jué)溫暖歡快。樓下最近新開(kāi)了一家小郡肝串串店，我早已經(jīng)垂涎欲滴了，為了滿足內(nèi)心的歡喜，今天就去大干一場(chǎng)。

　　來(lái)到店中，火辣氣息在鼻孔里跳躍，沉浸在辣的世界里，無(wú)法自拔。看著琳瑯滿目的菜柜，各種各樣的美食映入眼簾。麻辣牛肉裹著鮮紅的“皮衣”，讓人不得去觸碰它，脆生生的青菜，白嫩嫩的豆腐，黃燦燦的土豆......一雙眼睛急切的尋找著心儀的目標(biāo)，向它發(fā)起進(jìn)攻。盤(pán)子里堆積著各種五花八門(mén)的實(shí)食物，顏色十分美麗。我深吸一口氣，各種味道融入鼻子里。滾燙的紅湯已經(jīng)“上陣”舌尖一已抑止不住誘惑了。紅湯冒出很多細(xì)小的氣泡，升騰的白煙直往上竄。趴在桌子邊，稍等片刻，才能張開(kāi)虎嘴，大快朵頤。

　　仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了……

　　我的眼神中透露著一絲失望，焦急的內(nèi)心已經(jīng)按耐不住了。“到底還有多久才能吃？”話語(yǔ)中包含一絲急躁。大人根本不能理解此刻的心情，只是說(shuō)：“快了快了。”眉頭緊鎖，卻也無(wú)可奈何。終于可以“下手”了，眼睛散發(fā)出光芒，筷子在紅湯里不停的攪合，夾出了許多在紅油浸泡下的食物，顯得光鮮亮麗，食物上仿佛綴滿了亮光在閃動(dòng)。吃了一塊土豆沙沙的'，粉粉的，暖氣“覆蓋”全身，驅(qū)趕了寒氣，在空氣中蕩漾著溫暖的滋味。又吃了許多毛肚，它身上有許多顆粒，按摩著我的舌尖，脆生生的，爽翻！

　　這次是我與串串“火辣”的一次約會(huì)，更期待下一次與他相聚。

情緣的作文10

　　因?yàn)橄矚g舞蹈，所以我和舞蹈結(jié)下了不淺的情緣。是它讓我結(jié)交了許多朋友，是它讓我體驗(yàn)了勤學(xué)苦練后的成功喜悅，是它讓我開(kāi)闊了眼界增強(qiáng)了自信。

　　和藹可親的宋老師，她說(shuō)話輕聲慢語(yǔ)，總是認(rèn)真地教我們每一個(gè)動(dòng)作；舞藝高強(qiáng)的盧藝，她力求做好每一個(gè)動(dòng)作，為舞癡迷；一本正經(jīng)的李詩(shī)恩，總是像一個(gè)“小大人”一樣和我們鬧做一團(tuán)……

　　學(xué)舞蹈是一件苦差事，需要勤學(xué)苦練。還記得我學(xué)象帽舞時(shí)的'情景，那時(shí)才真正明白了“看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難”的道理。

　　象帽舞里有一個(gè)動(dòng)作叫“8、4、2、1”，左8圈、右8圈、左4圈、右4圈……以此類推。帽桿處有個(gè)鐵環(huán)，每次搖的不對(duì)都會(huì)打到后背，那真不是一般的疼！有一次，我在家里練習(xí)象帽舞的動(dòng)作，“咚！”“啊！”又打到后背了，疼得我直掉眼淚，“不練了！不練了！我再也不練這破東西了。”媽媽看了看我的后背，青一塊紫一塊的，媽媽也心疼了，“那就不要練了，我們不學(xué)了。”可是，都已經(jīng)付出這么多了也不能半途而廢呀！我咬咬牙，總算堅(jiān)持了下來(lái)。嘿嘿，現(xiàn)在象帽已經(jīng)很聽(tīng)話了，想怎么搖，它就怎么搖。

　　經(jīng)過(guò)這幾年的舞藝訓(xùn)練，我和我的舞友們都有了扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，排練了許多舞蹈，頂水舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞……為了展示和鍛煉我們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，我們先后參加了廣場(chǎng)表演、市雷曼匯演等大型演出活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們眼界大開(kāi)，有勁爆的街舞、可愛(ài)的兒童舞、詼諧幽默的相聲……

　　我越來(lái)越愛(ài)舞蹈，愛(ài)我們的舞蹈老師，愛(ài)我們可愛(ài)的舞蹈同學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我和舞蹈的情緣也會(huì)不斷加深。

情緣的作文11

　　我與小沈的友情逐漸升溫，漸漸地，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，常常分組做游戲的話，如無(wú)意外，我們都是在同一個(gè)組的，假若是不在同一組，我們兩常常作弊，要么是我?guī)退�贏的比賽，要么就是他幫我。

　　初夏校園里的草坪換了綠油油的新衣，大家都在綠茵草上盡情的玩耍，同時(shí)也等著家長(zhǎng)接回家，每個(gè)人臉上都揚(yáng)溢著美好的笑容，歡樂(lè)的像只兔子蹦蹦跳跳，吱吱喳喳談笑趣事！我們也不例外，可惜樂(lè)極生悲這個(gè)詞卻悄悄降臨在我和小沈的身上，我被班上的小超激動(dòng)地跑過(guò)時(shí)一不小心被絆倒了腳，我啊的一聲大叫，便倒了下去，原本我已經(jīng)做好了狗啃泥的準(zhǔn)備，不知道是自然反應(yīng)還是緣于朋友間的信任，我在倒下的一瞬間往前向小沈借了一下力，因?yàn)槭欠礇_力我并沒(méi)有撞到地上，只是踉蹌了一下，很不幸的是，小沈卻被我推到了，他一站起來(lái)，只見(jiàn)滿臉的泥土，哇哇大哭起來(lái)，我慌張起來(lái)，連忙跟他道歉，而他卻說(shuō)什么都不理我了。看著題漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心中很不是滋味。

　　第二天再見(jiàn)，我有好幾次想沖到他面前的沖動(dòng)，卻礙于面子忍住了。中午時(shí)，我心中的悔疚感遍布了我的全身，我好不容易邁起了腳步，走到他的面前，低聲說(shuō)道對(duì)不起，我昨天不小心撞到了你，原諒我好嗎？，而他卻沒(méi)有說(shuō)話，只是哼的一聲，然后便轉(zhuǎn)身離去，我好幾次想沖上去跟他說(shuō)不是這樣的，可心中卻默認(rèn)為不會(huì)有希望了，默默轉(zhuǎn)身離去。吃飯的時(shí)候，他不再對(duì)視著我了，我的.心里空蕩蕩的，缺少了以往的那股熟悉感，上課時(shí)，總是有開(kāi)口的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)頭一看，卻少了他的身影，無(wú)聊時(shí)，想跟一個(gè)人聊天，卻再也沒(méi)有了朋友，只是孤零零的一個(gè)人在看著這龐大的幼兒園，我心中的孤獨(dú)感遍布了全身，哪一刻，我終于明白，朋友，是這一生中必不可少的東西。自從那一次以后，他在我眼中現(xiàn)身的頻率越來(lái)越少，只是偶爾的一瞥，便匆匆遠(yuǎn)去，我們之間就像隔了一層薄薄的膜，只差一個(gè)人來(lái)捅破它，卻沒(méi)有人愿意來(lái)捅破這一份沉默...

情緣的作文12

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人蕩氣回腸。

　　這就是鋼琴。

　　鋼琴，是我最早踏進(jìn)的第一道藝術(shù)之門(mén)，從簡(jiǎn)單的哆來(lái)咪、到貝多芬、巴赫、莫扎特等藝術(shù)家的著名鋼琴曲；從不懂鋼琴到愛(ài)上鋼琴。剛學(xué)時(shí)，只知道如完成任務(wù)一般去彈奏它，后來(lái)，老師告訴我，不論曲子的大、小；不論是練習(xí)曲還是經(jīng)典的大曲目，你都要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)音符，將音樂(lè)緩慢地揉進(jìn)你的靈魂里。放平靜、放輕松、沉浸到樂(lè)曲里。要學(xué)會(huì)去享受音樂(lè)的美，并去感受它、欣賞它……

　　聽(tīng)著老師的話，我深吸一口氣，將雙手放在琴鍵上，鋼琴聲如泉水、行云流水般地從指間傾瀉而下，配合著心的律動(dòng)，靜默地融入血液……

　　但是，有一些時(shí)候，看著那些單調(diào)無(wú)味的黑白色的、復(fù)雜的音符，我會(huì)煩躁、生氣、體內(nèi)的惰性蠢蠢欲動(dòng)，摩擦出了一股無(wú)名之火。那時(shí)，我便會(huì)暴躁地敲打著琴鍵，聽(tīng)著那突兀、震耳的不規(guī)則音符，慢慢憶起老師的.話，緩緩平靜下來(lái)……我會(huì)想：“懶惰，是可恥的，我無(wú)權(quán)放棄！”

　　我學(xué)習(xí)鋼琴已有兩年之久，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以隨心所欲地彈奏出弱、強(qiáng)、漸強(qiáng)、漸弱等力度變化；還有擴(kuò)指、縮指、顫音、爬音等手指的基本練習(xí)，更是不在話下。

　　可這些光輝燦爛的背后，又有誰(shuí)知道它的痛苦和心酸呢？

　　鋼琴就是這樣，為了它，需要付出你一百倍的努力，酸甜苦辣咸，它像怪味豆，有時(shí)又像一杯濃濃的咖啡，但它更是你內(nèi)心的獨(dú)白，感情的傾訴對(duì)象。

　　這就是我與鋼琴的情與緣，希望這份情與緣永遠(yuǎn)都伴隨著我。

情緣的作文13

　　我喜歡圖書(shū)館，那里有數(shù)不清的書(shū)，一本本好書(shū)讓我如獲至寶，興奮不已，走進(jìn)圖書(shū)館，就好像遨游在知識(shí)的海洋里。我與圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。

　　新華書(shū)店是我們這里比較知名的圖書(shū)館。每每走進(jìn)這家圖書(shū)館，總是被隱隱約約淡淡的芳香所吸引，這是知識(shí)和紙張混合起來(lái)的香氣，這香氣彌漫了整個(gè)屋子。這是一種無(wú)形勝有形的味氣，每次聞到這種奇特的香味，我就瞬間心曠神怡。這里面陳列著大大小小的書(shū)柜，書(shū)柜里井井有條地?cái)[放著各式各樣的書(shū)。

　　書(shū)的種類繁多，令我目不暇接。這里有《中小學(xué)必背古詩(shī)》《中小學(xué)優(yōu)秀作文》《中小學(xué)常用詞典》等等。在圖書(shū)館里，我像一匹貪婪的餓狼看見(jiàn)羊群一般，如饑似渴讀起來(lái)。一本本好書(shū)讓我流連忘返，一本好書(shū)使我如癡如醉。奇幻小說(shuō)、武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的`腥風(fēng)血雨；科幻小說(shuō)，把我?guī)У揭粋�(gè)奇妙的世界，讓我的大腦細(xì)胞異常活躍，想象力激增。此外還有各種雜志，雖然日期已經(jīng)過(guò)時(shí)，但它里面講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們明白一個(gè)真理，真理永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它會(huì)隨時(shí)間流逝而歷久彌新。

　　我還從《中華上下五千年》里了讀到我們祖先的智慧；從《唐詩(shī)宋詞》中體會(huì)到了詩(shī)詞的魅力；從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到了許多課外知識(shí)；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中弄清了許多宇宙的奧秘；從《安徒生童話》中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，幫助我樹(shù)立正確的人生觀……

　　圖書(shū)館讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)美好的回憶，是它陪伴我童年的時(shí)光，讓我在知識(shí)的海洋里劈波斬浪，向著成功的彼岸前行。

情緣的作文14

　　斗轉(zhuǎn)星移，在我的生命中，出現(xiàn)了許多老師，溫柔的，嚴(yán)厲的，慈祥的，可至始至終陪伴著我的“良師”是書(shū)。

　　指引我拜師的是我的母親，她告訴我，書(shū)是最好的老師。讀幼兒園的我，便在母親的懷里開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，她用不太標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻。那時(shí)的“老師”是一位可愛(ài)的小姑娘，她總是穿著花花綠綠的衣裳，像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩(shī)一般的語(yǔ)言，童話般的情節(jié)告訴我，善良的孩子被人所喜愛(ài)。

　　我似懂非懂，但白雪公主、丑小鴨、女?huà)z……那一個(gè)個(gè)鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事伴我度過(guò)了天真爛漫的童年。

　　踏入學(xué)校，我便認(rèn)識(shí)了第二位“老師”。當(dāng)時(shí)，學(xué)校剛好給我們每位同學(xué)發(fā)了《古詩(shī)詞助讀》。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，每一天，總會(huì)出現(xiàn)這位老師的身影。在我眼里，他是位身著長(zhǎng)袍，手執(zhí)折扇的古人，他時(shí)而指點(diǎn)江山，時(shí)而抒情開(kāi)懷。漸漸地，不只是唐詩(shī)宋詞，就連那些詩(shī)人也引起了我極大的.興趣。

　　如今，我又遇見(jiàn)了又一位“老師”——小說(shuō)和散文。聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，這里面藏著取之不盡的寶藏。他變化多端，有時(shí)是舞文弄武的雅士，有時(shí)是豪氣蓋世的將軍。他的出現(xiàn)又為我幼小的心靈打開(kāi)一扇了解外部世界的窗戶，那里有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識(shí)。他說(shuō)：“祖國(guó)的文學(xué)是博大精深的，上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶。”

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我與閱讀始終不離不棄。暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。“老師”，你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。

情緣的作文15

　　我相信，每位同學(xué)都與某個(gè)事物有著不解之緣。有的同學(xué)酷愛(ài)電腦，盡情享受著鍵盤(pán)上樂(lè)趣；有的同學(xué)珍愛(ài)動(dòng)物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書(shū)結(jié)下了千絲萬(wàn)縷的情緣．

　　那是上幼兒園時(shí)的一天，媽媽收拾書(shū)櫥，把所有的書(shū)都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒(méi)有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書(shū)來(lái)。一本本圖文并茂的書(shū)頓時(shí)刺激了我的閱讀神經(jīng)，甚至忘記了吃飯。媽媽說(shuō)：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛(ài)上了看書(shū)。

　　愛(ài)看書(shū)的我曾天真的'問(wèn)媽媽：“我能不能變成書(shū)中的公主？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你書(shū)讀多了，就自然會(huì)成為最美的公主！”其實(shí)，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因?yàn)椋�我非常膽小，從�?lái)不敢自己一人在家。說(shuō)到這兒，我還得感謝書(shū)，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點(diǎn)。

　　記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中。看電視、玩兒玩具、無(wú)論做什么事，都解除不了我獨(dú)自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽，可電話那邊無(wú)人接聽(tīng)的"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最后，無(wú)奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發(fā)一角，期待著媽媽能快點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。漸漸的，我被書(shū)中驚險(xiǎn)刺激、感人曲折的情節(jié)吸引住了。三個(gè)小時(shí)后，陶醉在書(shū)中的我竟然連媽媽回家開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)有察覺(jué)到，而媽媽本以為我獨(dú)自在家一定會(huì)哭鬧，卻發(fā)現(xiàn)家里靜靜的。看著像個(gè)書(shū)蟲(chóng)的我，她會(huì)心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書(shū)的面更加寬了。感覺(jué)書(shū)就是一片知識(shí)的海，我就如同一條求知的魚(yú)，自由自在的暢游在書(shū)海中。《愛(ài)的教育》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；《柳林風(fēng)聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書(shū)，給我力量，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我著迷，另我感動(dòng) ……

　　相信我與書(shū)這絲絲情緣，能夠執(zhí)子執(zhí)手，與子偕老!

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