春天的足跡作文
春天的足跡作文1
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”這首歌常常在我們耳邊回蕩，從小陪伴著我們度過這一個個的春天。我不禁贊嘆：春天真是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節，它不僅萬物復蘇，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經成了萬千小朋友最喜歡的季節。
有一天，我和幾個小伙伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來，我們的世界一定會有她的足跡。小伙伴們一齊歡呼：“我們愿意，我們愿意。”我相信，只要我們有善于發現的眼睛，春天的足跡總會被我們發現。
于是，小伙伴們各居其位，準備完畢，我們開始尋找春天的足跡。
首先我們來到小溪，遠遠地就聽到了丁丁冬冬的聲音。啊！是小溪哥哥，他在唱著快樂的歌，我們問他怎么回事。他便說：“……”。原來，春姑娘已經來過，是她幫小溪哥哥解除了“萬丈雪冰”。啊，這里是春天的足跡。
我們又來到干枯已久的公園。冬天，這里荒蕪得只有土地，而現在，去年干枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那里寫生。看吧！花兒蘇醒了，這不正是春姑娘的杰作嗎？
隨后，我們來到去年秋天常走的林間小路，雖然這里的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹干又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的杰作、春天的足跡嗎？
順便提醒大家一下。剛才我有提到，春天是萬物復蘇的季節。花兒復蘇了，草兒復蘇了，但是，不好的因素——病毒也在復蘇著。腮腺炎、禽流感在慢慢擴散，這是我們小學生應該注意的！
這就是春天的足跡！
春天的足跡作文2
春姑娘，隨著幾陣蒙蒙的細雨悄悄地來到大地……
春天的足跡在哪里？啊！在那濕潤的泥土中，在那花草樹木里。濕潤的泥土，散發出一陣迷人的芳香，可愛的小花，在春雨的滋潤下，頑強地鉆出泥土，貪婪地吮吸著春天的甘露，綻放一朵朵鮮艷的花朵，在爭相怒放，給大地爭添了一片異彩。在春風吹拂下猶如翩翩起舞的姑娘。那頑強的小草也不甘落后，爭先恐后地鉆出地面，啊！大地頓時生機勃勃！柳樹姑娘在春風下靜靜地梳著自己那細長的翠綠的秀發。啊！好一片生機勃勃的景象！
春天的足跡在哪里？啊，在那蒙蒙的細雨中。她的雨不像夏天的雨轟轟烈烈，像斷線的珠子，而是淅淅瀝瀝的，在春風中飄飄灑灑。落在花草上，滋潤著大地；落在屋檐上，形成了一支美妙的旋律；落在馬路上，沖洗了灰塵，整條馬路變得濕漉漉的。貪玩的孩子們在春雨中打著五顏六色的小花傘在盡情地嬉戲，給這場春雨增添了一道色彩。盡管汽車駛過來時，水花四濺，把他們嶄新的春裝都弄濕了，但他們卻毫不在乎。歡笑聲，春雨聲，混成一片，給這場春雨配上一支美妙、神奇的樂曲。啊！多動聽。
春天的足跡在哪里？啊！在那神采奕奕的動物上！春風喚醒了冬眠的青蛙，田野里，池塘里，到處都有它們的蹤影。幾頭神采奕奕的牛在田里勤勞地耕種。小蜜蜂在花叢中采蜜。鮮艷的蝴蝶在花叢中嬉戲。小鳥在樹上歡快地嘰嘰喳喳地歌唱：“好一片繁榮的春景，一片生機勃勃的春景……啊！春天，我愛你！”小狗、小貓在花叢中追逐——啊！好一片繁榮的景象！
春天的足跡在哪里？啊！在田野里，在校園里，在世界的每一個角落。是那無私奉獻的春姑娘，給大地增添了一片色彩，一片迷人的色彩，一片生機勃勃的色彩。啊！春姑娘，我擁抱你！
春天的足跡作文3
清明節時，人們除了去掃墓，還要去野外踏尋春天的足跡。在路上，看見許多田地上都冒出了新芽，點綴了枯燥、乏味的土地，使人煥然一新。春姑娘用著細微的雙手，撫摸著生機勃勃的土地。
到了目的地，首先映入眼簾的是遼闊無比的田地，爸爸同其他親屬們在掃墓，而我已經與大自然融為一體了。看哪新芽，嫩綠、嫩綠的。他們好似小草，但是三五成群的長，從他們探出新芽的時候，兵分各路，尖頭總是垂直的，讓人心生憐愛之情，我弓下腰，慢慢地蹲下，用雙手撫摸這大自然的杰作。我情不自禁地心想：“大自然啊。你是給予人們的一個驚喜。”我看了看一行一行凸起的土地上覆蓋著一層似塑料的長長的袋子似上，把土地掩蓋的嚴嚴實實的，在陽光的照耀下，透明的袋子上閃現出許許多多的亮晶晶的小水珠，再加上陽光的點綴，似一塊塊潔白無瑕的又非常圓潤的鉆石一般。
仔細聆聽，大自然正在像一位技藝高超的音樂家彈奏著美妙動聽的《大自然交響曲》我平心靜氣，那一行一行凸出的地方，是五線譜，那剛張出的新芽，是富有旋律的音符在舞動著，一棵棵未長出葉子的樹，是音樂家靈巧的雙手，那一陣陣的微風和強風，就是音樂家彈奏出的美妙動聽的音樂，忽高忽低，旋律控制的是那么的完美無缺，令人回味無窮。
人走了，但是心還未走，我依然沉浸在那優美的旋律當中，體會著大自然和春姑娘創造出的這一美景和動聽的音樂。
春天的足跡作文4
最近，雨下不停，還伴隨著幾陣東風與雷鳴。我想，春天來了！
清晨，天很暗，一切仿佛人在沉睡中，遠處傳來幾聲雷鳴，接著，雨珠便歡快地從云層蹦落大地。他們融入泥土中，喚醒沉睡著的種子；他們藏在葉間，點綴著春之綠。他們悄悄滴、毫無聲響便進入別人的生活，“潤物細無聲”充當著最無私的角色。我想，春天走近了！
有時，在接近中午或下午的時候，天異常昏暗，厚厚的云層在半空中攔截了金色的陽光，正如《與朱元思書》里的“在晝猶昏”般的感覺。過了許久，便傾盆大雨。但春雷總是“先聲奪人：，響亮而雄厚的雷鳴，似乎想要叫醒那沉睡者的生命。雖然雷鳴沒有雨的綢繆，但卻是深遠而長久。我想，春天越來越近了！
一場大雨后，一陣陣仍帶著寒氣的春風吹過，吹醒了一座座山、一片片天、一條條河。那一陣陣風，沒有夏天的清爽，沒有秋天的爽快，沒有冬天的刺骨，只有春天的.溫柔與幾絲寒意，或許是風中仍殘留著冬天的氣息。陳風雖然沒有雷的雄厚，但卻是溫柔和緩和的，還夾雜著幾絲泥土的氣味，那是春天的味道。我想，春天真的到來了！
其實，春本就在我們身邊了，只是我們沒有讀懂每一場與、每一聲雷、每一陣風。春雨的綢繆無私，春雷的響亮深遠，春風的溫柔緩和就是最好的提示。只要你心存春雨、春雷和春風，春天就從未離開過，一直活在你的心里。
春天的足跡作文5
英國詩人雪萊說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”是呀！還沒來得及脫下冬裝的我，不經意間環顧四周時，才猛然發現，冬天的印記已開始慢慢地隱去，且漸漸地變得模糊起來，而春天卻毫無聲息地悄悄地來了，到處都留下了它那多情的種子和輕盈的腳步。
在一個無風的清晨，為了尋找春天的足跡，領略春姑娘的風采，我獨自一人悄悄地跑到了湟水河岸邊。當我悠閑地信步走在岸邊的觀景路上，撫摸著一根根白色的漢白玉欄桿，放眼向河面上望去時，突然驚奇地發現，河里的浮冰早已不見了蹤影。而此刻的湟水河，正在一縷縷晨陽的斜射下，閃著點點金光，翻著細小的波紋，形成一圈圈的漣漪，急匆匆地迎頭向晨陽奔去。看到此景此情，我在心里開始反問自己，它是在迎接早晨的第一縷陽光嗎？還是也像我一樣，去找尋春天的足跡呢？宋朝詩人蘇軾說：“春江水暖鴨先知”。是的，最早感知春天氣息的應該是河里嬉戲的暖鴨，可是沒有暖鴨的湟水河，我想消失的浮冰應該是春回人間的最有力的證據之一，也是最具有說服力的事實。
放眼凝望，遠處的田野里，隱約看見幾個農民兄弟忙碌的身影，他們正在一鐵鍬一鐵鍬地揚著農家肥，那揚肥的動作是那樣的輕巧嫻熟，又是那樣的自由灑脫。看著眼前自己如此熟悉的場面，我的思緒開始向遠方飄去，記憶的大門瞬間被打開了，兒時自己跟著父親母親揚肥的情景又一下子在腦海里浮現，我一時便又沉浸在往事的回憶中。記憶中，每當春節過后，父親和母親開始操心起春耕的事情來。父親和母親深深懂得“人誤地一時，地誤人一年”的道理，所以對春耕的事沒有絲毫松懈，沒有絲毫耽誤，早早地準備好了一切。當選定好要開播的日期和田地時，第二天清早，父親便領著哥哥和我去揚地里的農家肥。剛開始，哥哥和我都不得揚肥的要領，往往是將農家肥東一鐵鍬西一鐵鍬到處點撒，其結果是灑在地里的農家肥厚薄不一，覆蓋不全。后來，在父親的多次示范和指導下，我們一點點地掌握了要領，灑出來的農家肥就均勻的多了。父親看著也很高興，此后每年春耕的時候，父親將揚農家肥的事交給了哥哥和我，自己去操心別的農事了。這件事，就這樣持續了好幾年，直到哥哥結婚后另起爐灶為止。再后來，揚農家肥的重任落在了我和弟弟的身上，這樣也持續了好幾年，也終于在我參加工作后就停止了。
我一邊回憶著往事，回味著自己童年的快樂，一邊搜尋著春天的足跡，輕輕地向遠處走去。兒時的很多往事，就這樣在歷史與現實的快速變換和不斷交替中，從我的腦海中一一滑過，又輕輕地折回到了原處。
此刻，河岸的一側，也就是我的左手邊，在一條新修建的寬敞的濱河路的兩旁，我看到一群農民工正在幾個管事的指揮下，熟練而又麻利地相互配合著栽種著一棵棵高大粗壯的景觀樹，也許是你在只喝一盞茶的功夫，就會看見公路兩旁已經栽種好了一排排整齊的“迎春”樹。那些景觀樹，是那樣的挺拔著偉岸的身軀，或許它們也是先知，所以也是排著這樣整齊的隊伍來迎接春天的到來。當我路過一個建筑工地時，看見一個個戴著五顏六色的安全帽的工人在進進出出地忙碌著，各人有各人的活干，各人有各人的分工，他們的腳步是那樣的匆匆，也許幾天之后，你就會發現旁邊的施工樓倏地又拔高了一層。我不由得想象，這是建筑工人迎接春天的獨有的一種方式吧！突然一聲聲“你是我的小呀小蘋果”的熟悉的歌聲傳入了我的耳中，循聲望去，原來是不遠處的小廣場上，十幾個大爺大媽正在那“小蘋果”的動感節奏中，翩翩起舞，輕輕扭動著肢體，似乎在挑戰著人生的春天。還有筷子兄弟那帶有磁性的聲音，盡情地演繹著小蘋果的韻味，“你是我的小呀小蘋果”的歌聲一遍又一遍地回蕩在廣場的上空。聽著這紅遍大江南北的“小蘋果”的熟悉的旋律，我想老人們迎接春天應該是從這“小蘋果”開始的吧！正在這時，從遠處的校園里，又傳來了孩子們“春天來了，小燕子從南方飛回來了”的朗朗的讀書聲，孩子們那稚嫩的且鏗鏘有力的讀書聲穿透了厚厚的教室墻壁，穿過了高高的學校圍墻，驚起了停在路邊大樹上的幾只早起“賞春”的小鳥，它們個個撲棱棱地振翅向遠處的大樹飛去。于是我又想，孩子們是祖國的花朵，是我們大家的希望，是未來我們事業的接班人，他們正處在花一樣的年齡，他們是我們大家的春天，但他們本身也正處在春天時期。
我沒有停下尋春的腳步，繼續沿著自己事先規劃的路線在慢慢地行進。在經過一個設在路邊的軍營時，看著訓練場上一排排、一列列武裝整齊的人民子弟兵，喊著“一二三四”的響亮的口號，邁著矯健整齊的步伐，正在緊張地為保家衛國苦練著殺敵的本領時，一瞬間，我似乎受到了這些人民子弟兵的高漲情緒的影響，也甩開雙手，昂首挺胸地踏著整齊的步伐，沿著那條自己熟悉的小道，徑直向自己上班的單位走去。當我輕輕拉開辦公樓的玻璃門時，耳邊傳來的是，我的那些同事們噼里啪啦的快速敲打電腦鍵盤的聲音，我悄悄地推開了一間間辦公室的門，發現我的同事們正聚精會神地坐在辦公桌前，個個都在忙碌地制訂著20xx年的工作計劃。于是，我也悄悄地打開自己辦公室的門，輕輕地壓下辦公電腦的啟動開關，加入到了制訂20xx年工作計劃的行列里。
古人說“一年之計在于春”，又說“一元復始，萬象更新”。是的，春天是一年的開始，萬事萬物都要從春天起步，都要在春天打下基礎，所以也有人說春天是播撒希望的季節，但愿這個春天，我們大家都能埋下一顆希望的種子。
春天的足跡作文6
春天像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏地來到了人間。我想，我要跟隨著它的足跡找到春天。于是，我出發了——
我回到了自己的故鄉——古勞。走在古老的青石板小路上，一切都是那么寧靜，剛下過雨不久，整條小路都經過春雨的洗禮，沖去了往日的灰塵，變得一干二凈，周圍的空氣是那么清新，隱約還透著絲絲泥土潮濕的腥味。這時，你會驚奇地看到：路的兩旁萬物復蘇、楊柳吐翠，葉尖還鑲嵌著晶瑩剔透的露珠，在陽光的照耀下閃著金燦燦的光芒。遠遠望去，一片蒼翠欲滴的景象。一些叫不出名字的花兒一簇簇地點綴在綠葉之間，百花齊放，美不勝收。就連在石板凳下，在墻的縫隙里，幾棵不起眼的小苗也挺直了身子，抽出細嫩的枝條，綻開了無比嬌艷的花朵！這一定是春姑娘饋贈給大自然的禮物，讓大自然有了生機，讓我們的家鄉透露出一種樸素自然的美。
往前走啊走，我來到祠堂前的一片空地里。忽然，一個個五顏六色的身影映入我的眼簾。哦！是一群嬉戲的孩子。他們脫下了笨重的棉襖，換上了美麗的春裝，歡呼著，奔跑著，可真熱鬧！天空中的風箏和泡泡多起來啦！著名的“音樂家”燕子也過來湊熱鬧，在孩子們的頭上盤旋、唧唧喳喳地叫著。
此時，孩子們的歡笑聲、歡快的鳥啼聲……演奏了一曲《春天交響樂》。
我們又來到小菜園，遠遠就聞到了菜花的清香，黃澄澄的花，在微風的吹拂下，散發著沁人心脾的芳香，像塊磁鐵似的吸引著無數只蜜蜂和蝴蝶。韭菜和香蔥在微風中搖擺著細細的身子，在陽光中翩翩起舞，生菜的葉子翠綠翠綠的，就像一片片芭蕉扇。爸爸連忙用照相機把這一幕拍下來，給他的相冊添上亮麗的“一筆”。
我跟隨著爸爸一邊走，一邊尋找。啊！我找到了！我明白了春姑娘把足跡留在了大地的每個每落，讓我們張開雙臂，去擁抱這美麗的春天吧！
春天的足跡作文7
冬爺爺駕著銀馬車走了，春姑娘邁著輕盈而又歡快的腳步來到人間，她走到哪里，哪里的種子就會發芽，可是，她走的太快了，一轉眼的時間，她就不見了，讓我們一起尋找春天的足跡吧！
早上去學校時，剛出門棟，就有一種清新的感覺，那種感覺，是說不出來的。咦？現在才早上7點，可太陽公公怎么這么早就出來工作了？如果每天都很晚睡覺，很早起來工作，這樣會睡眠不足的，真想看看太陽的黑眼圈。走著走著，我發現草地上、花朵上都有一些小露珠，哪些小露珠晶瑩透亮，像給植物鑲上了鉆石。隨著天越來越長，人們起的也越來越早，好像在和太陽比賽呢！
中午放學時，一出教室，便感覺春風拂面，好像是春姑娘在撫摸著我的臉，回到家時，門棟口的花在陽光的照射下比早上更鮮艷，更嬌媚，小草上的露珠也沒了，變得有活力極了，像一個個年輕的小伙子，又像一張青色的毯子。
到了下午，太陽公公馬上要收工回家了，他干了一天的活，也該休息休息了，慢慢的天從白天變成紅色的，像天空著了火一樣的紅，如果站在大海上看日落，一定更美
春天可不止這些，除了植物、景物有變化以外，人也是一樣，天氣越來越熱，羽絨服之類的大件衣服已經退休了，它們回到了自己溫暖的家----衣柜，和朋友們一起玩耍，而春裝已經開始工作了，服裝店里賣羽絨服的已經很少見了，有些人甚至已經穿短袖了。風箏也上了貨架，五顏六色，多姿多彩，飛上天空，給天空裝點的更美麗，更動人。
陽春三月，春姑娘把雨水撒的的更歡了，這些雨水飛快的掉下來，朦朦朧朧，一絲一絲的雨投向了大地媽媽的懷抱，而這也是對剛出生的小草小花的一種考驗，而雨后的陽光更是燦爛，人們收起了雨傘，繼續干著自己的事情。
啊，我找到了春天的足跡……
春天的足跡作文8
“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱著熟悉的歌謠，在老師的帶領下，到初春的濱江路尋找春天的足跡。
一到濱江路，我就發現了春天正在柳樹上。一排排柳樹，有的像一位位亭亭玉立的少女，正對著河中明凈的碧水梳妝打扮有的才發出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的鏈子；有的只在柳條尖上長出幾條墨綠色的小葉子，像幾個調皮的孩子在蕩秋千。除了春，還有誰有這么大的魅力，吸引出調皮的柳葉呢？
春天還在萬年青上。一叢叢萬年青已經發出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著頭，好奇地望著這美妙的世界。放眼望去，它多像一個絨球，點綴著濱江公園。綠色的“草叢“，嫩綠的“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。只有春，才能這樣柔和、大方、溫柔。春天又躲在了健身器材里。在這春暖花開的日子里，老人們精神抖擻，靈活地擺弄著身子，和孩子們一起鍛煉，個個眉開眼笑，都投入了春天的懷抱，回到了快樂的童年。這是春姑娘得意的杰作，因為只有春才吹得散人們的憂傷和不安，不是嗎？我們繼續尋找春天，瞧！春又來到了花圃里。杜鵑花開了苞，像孩子們天真的笑臉，仰著頭，在雨露的滋潤下茁壯成長。微風吹過，花兒便獻給大家沁人心脾的幽香。可有的還是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀著人們的心靈。這時候，蝴蝶蘭也來春天趕集了：黃的、藍的、紫的……五顏六色，令人眼花繚亂。每一朵花一般都有五片花瓣，春風吹過，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，像一只只五彩斑駁的蝴蝶，扇動著美麗的翅膀，翩翩起舞……這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這么鮮艷的花？
我們跟著春來到了河邊的草叢里。小草調皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草兒先后地都出生了！有的呈嫩綠色，有的呈鮮綠色，有的呈翠綠色，還有的呈墨綠色，生機勃勃，層次分明。除了春姑娘，還有誰有這么靈巧的手，有這么鮮艷、奇妙的色彩，能勾勒出這么生機盎然的圖畫呢？“春天在哪里，春天在哪里……“我明白了，春天就在我們身邊，在我們每個人的心里。
春天的足跡作文9
一邊喝著露露，一邊悠閑地走著。原來，今天——3月14日，我靈感大發，突然決定尋找一下春天的足跡。
春天在哪里？春天在哪里？在櫻桃樹上嗎？不！我仔細地望著每個樹枝樹杈，什么都沒有找到。只有幾片爛樹葉隨風擺動，小麻雀跳上跳下地在歡樂地嬉戲著。
春天在哪里？春天在哪里？在菜地里嗎？不！我低著頭，瞪大了眼睛，尋找著發芽的菜種。菜地里空空如也，荒涼無比。唔……唔……唔……一陣風掃過，我冷得直哆嗦，急急忙忙地離開了菜地。但是，我不灰心，繼續尋找春天的足跡。
春天在哪里？春天在哪里？在沒開花的牡丹花上嗎？是的！是的！是的！我終于找到了春天的足跡！只見枯萎、發黃的樹葉在跳舞。你仔細一看，就會看見花枝上有一些粉紅色的小花骨朵。我高興地一蹦三尺高，很滿足地蹦蹦跳跳地往家走。
我一邊走，一邊唱：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，這里有紅花呀這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里……”
春天的足跡作文10
春天來了，她如一位美麗的少女，姍姍地向我們走來，為大自然渲染上美麗而又鮮艷的色彩。
整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來，從儀表到心靈都煥然一新，充滿了生機。
小草悄悄地從泥土下探出腦袋，好像也被眼前這番風景給迷住了呢！放眼望去，周圍一大片一大片的全都是綠色，讓人覺得仿佛置身在綠色的海洋里，在里面盡情地玩耍，無拘無束，好不快活！
花兒們競相開放，仿佛在舉行一場媲美大賽。瞧！那金燦燦的迎春花，潔白無瑕的玉蘭花，大家都爭先恐后地展現自己的魅力。哦，還有那粉嫩的桃花，有的全開了，有的半開，還有的含苞欲放，千姿百態。桃花像燈籠一樣掛在樹枝上，又好像是一個個飛舞著的小精靈。兩三朵桃花簇擁在一起，如同好閨蜜在一起說悄悄話，多么美好的畫面啊！一陣陣淡淡的芳香吸引了許多蝴蝶和蜜蜂，又為這場比賽添加了評委和觀眾。
“吹面不寒楊柳風”。春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快，多爽啊！春風拂過臉頰，暖暖的，很舒服，將心中的煩惱與不開心都吹得無影無蹤了。
啊！春天，你是如此，美麗動人，你為大自然穿上色彩斑斕的新衣，讓她變得更加年輕靚麗，我愛你春天！
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