震驚的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的震驚的作文，希望對大家有所幫助。

震驚的作文1

　　今天，我上完圍棋課，走上了回家的路。突然，我看見一位老奶奶坐在路邊在哭泣，旁邊放著一張紙，上面寫著：我家丈夫因小便無法排出，而被迫要做手術，手續費要20萬元，家中還有幾個未成年的兒子需要養活。為了湊齊醫療費這幾天我到處流浪，不止一次嚎啕大哭，請各位貴人高抬貴手給我們一點錢吧！救救我的丈夫吧！

　　我看到這里，我極為震驚，心想：二十萬？這對我們來說簡直就是一個天文數字，我爸爸媽媽一年才賺五六萬元，要20萬的'話，起碼要四五年，不吃不喝才可以賺到，更何況一位老奶奶呢？難道中國醫生真的是為了錢而治病的嗎？這不禁讓我想起了一件事，暑假時我和媽媽去醫院探望姐姐，到了醫院，我看到了一個小朋友，頭全都被血染紅了。小朋友的婆婆央求醫生，先治療小男孩，醫生漫不經心地說：先交錢再治療。那個婆婆現在身無分文，只好給家人打電話，那醫生也不理小男孩。去忙自己的事了。

　　每當我想起了這件事，就忍不住掉下眼淚來。心想：醫生們啊醫生們，你們的良心被狗吃了嗎？先交錢，后治病，這是哪門子的主意？在我眼里，這條規定就是一堆狗屎，給無辜的病人判了一道死刑！！！俗話說：錢財如糞土，仁義值千金。你們的仁義去哪里了呢？現在中國的醫生分為兩種，一種是父母逼他做醫生這個職業，二種是為了錢財而當醫生，竟沒有一個為人民著想的！醫院里常常有人離開了人間，這些病完全有一些可以治療的，就是因為這條醫規，才讓可治治癥變成不治之癥。古時候，關羽有一處地方受傷了，華倫專門來給關羽治病，關羽給了華倫幾兩銀子，華倫堅決不要，說：救人是我應該做的，我何必要錢財呢？是的，救人是應該，為什么現在有醫生把錢財看大，救命看小呢？

　　現在醫療技術發達，可是醫院方面一條醫規，就可以把成百上千條命給毀了，醫生們覺醒吧！不要一天都想要錢，財小命大，趕快回到自己應該做的事情上面吧！亡羊補牢，為時不晚！

震驚的作文2

　　老師的話，天天可以聽到，可老師的話也并不都是金玉良言。那一節課上我更清晰的明白了這一點。

　　那是一場考試之后的課堂，老師講完了卷子，原本就陰沉的臉變得更加黑暗了，只要一個小小的雷聲，就一定會造就一場山洪。同學們一個個小心翼翼，提心吊膽，畢竟狂風暴雨，電閃雷鳴不是鬧著玩的。也難怪，試題那么簡單，可同學們的成績一點也不簡單，和平行班差下了好大的一截，這可是史無前例啊！看著同學們低垂的腦袋，躲閃的眼神，老師的眼睛開始冒火了，無邊憤怒沖破了單薄的眼皮，拼命卻無力阻擋噴射而出的怒火。

　　“看看你們這一群家伙，一個個吃的肥頭大耳，豬也似的，干脆去當豬吧！”聽著老師滿是憤怒的話語，我一下子就呆住了。學生難道就是豬了嗎？難道說老師已經把學生當成豬了嗎？難道學生與老師的關系就是豬和豬倌的關系了嗎？難道教室就是一間有桌子有凳子的豬圈了嗎？學校就成了有花有草的大型養豬場了嗎? 我實在不敢往下想……

　　近年來，國家三令五申要求全國各地中小學善待學生，減輕學生負擔，可是非但學生負擔沒有減輕，現在竟然變成了豬。哎，這真是一個讓人看不清，弄不明的社會啊！

　　老師啊！我們體諒你的苦心，也理解你的`憤怒，可你不能傷害一顆顆純潔天真的心，你知道嗎?你這一句不經意間的話語，會讓我們喪失信心，也許會從此走上自卑的深淵。老師啊！我們親愛的老師請您口下留情，我們很在乎你的評論，也很想得到您的肯定，我們也曾經讓您無比的高興啊！落下的成績可以提升，可受傷的心靈無法平靜。

　　就在那一刻，老師的那一句話讓我深深的震驚。

震驚的作文3

　　29個光芒四射、碩大無比的腳印正在夜幕中一步一步地邁向奧運主會場——鳥巢。這千古奇觀驚動了正在瑤池飲酒賦詩的詩仙李白。它起身俯視，奇曰：“銀河落九天乎？”

　　滿腹狐疑的李白飄然下凡，恰好落在正在鳥巢觀看奧運開幕式的我身邊。開幕式上的一個個飽含科技含量的鏡頭，把李白驚得瞠目結舌。當李寧手持火炬，飛身上天，在鳥巢上空、在月亮剪影中飛奔時，他更是喃喃自問：“李寧亦仙乎？”熱心的我立即為他答疑解惑：“火炬不滅、空中飛奔、月影漂移……這一切都是科學家研究出來的最新科技成果。”

　　李白搖頭：“科技勝神仙了？非也，非也！”我笑嘻嘻地說：“現在的中國科技水平已非往日可比，不信，您跟我走一遭吧！”

　　來到我所居住的二十層大廈下，李白翹首仰望，驚嘆道：“危樓高百尺，手可摘星辰。”我說：“現在，我們都跟仙人住得一樣高了！”隨即，我把他扶進電梯，電梯“嗖嗖嗖”地飛速上升，眨眼工夫，來到了二十層樓。李白趕緊問道：“這是什么寶物？我在天宮都沒有看到呀！”我告訴他：“這個寶貝叫電梯，眨眼工夫就能夠把你送到你想去的樓層。中國的高樓大廈都裝上了它。”

　　進了屋，李白又一次目不暇接：薄薄的`液晶電視掛在墻上，放映著一出出精彩好戲；開關一摁，空調便“喔喔喔”地送來冷氣，家里涼爽無比；微波爐一轉，一碗熱氣騰騰的餃子出現在李白的眼前……

　　我打開電腦，李白的大作便一首又一首地在我們耳邊響起：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”李白又一次指著電腦驚呼：“奇哉，怪哉。”我笑答：“這是電腦，它不但內容豐富，多種知識、各類信息無所不有，而且能夠在幾秒內跨過萬水千山，連通世界各地。即使對方遠在天涯，也能讓人感覺近在咫尺。‘舉頭望明月，低頭思故鄉’早已成為歷史了。”

　　“此時只應人間有，天上能得幾回聞？”李白震驚良久，嘆息良久。

震驚的作文4

　　記得在讀五年級時的一個星期天，我因為做不出一道很難的解方程題，毀了一個本來可以盡情玩耍星期天。

　　我本來打算星期六做完全部作業，然后星期天在家里玩，或者約同學去玩。但是就因為這道該死的數學題毀了我一個星期天。

　　雖然這道數學題的內容漸漸在我的記憶中淡忘，但是我絕不會忘記那個星期天的。

　　從早上8點多，我就開始想那道數學題了。我苦思冥想但總是想不出來。在這重緊急關頭之下，我只能去問身邊的人了。我問了好多人，但他們都不知到。有些人是懶，不想和我‘分享’這道數學題，但有些人是真的不知道，可能是他們學歷低的原因，也可能是他們忘記了該用什么方法來教我。

　　大約到了晌午9：30，我對這道數學題的研究終于有了一些進展，我左顧右盼，想早些盼到做完題目的那一刻。雖說我的那‘研究’有了一些進展，但是接下來的就沒有想象中的那么簡單了。我還是在那里想下一步該怎么做。時間差不多到了10點鐘，但是我還是沒有想出來，這時候我只能用我的絕招了，就是去問我的小外婆了。她在我們家工作，我有時候做不來的題目就會拿去問她。

　　小外婆向我解說了一番后，我也半信半疑，就又去問了一下別人，有些人說對的，有些人說錯的，但還是說對的`占多辦一些。現在已是下午2點時刻，我也不得不驗算一遍就把答案給寫上去了。

　　就這樣，我幾乎一整天的時間都花在了這道數學題上，這難道是我做錯了什么事了，這時上天給我的懲罰，還是‘另有原因。’我心里不得不在想：顏宗祺，趕緊去玩吧，給你玩的時間不多了，別再想其它東西了……

震驚的作文5

　　挫折，在生活中無處不在。5月12日，在經歷雪災之后的中國，大自然又給了我們帶來了一場磨難———四川汶川縣發生了8.0級地震，甘肅省，重慶市，云南省等20多個省市均有不同程度的震感。截止12日晚，已經有近萬名同胞死亡……

　　12日下午，課程與我那個一樣正常地進行著，耳邊縈繞的只有朗朗讀書聲。

　　突然，數學老師急促的腳步聲在走廊上響起，臉上抑制不住些許慌張，只見她輕輕地對郭老師說了幾句，郭老師面部馬上露出了詫異的表情：“怎么可能呢？！”說完，立即放下手中的語文書，大聲的喊到：“同學們請把書放下，出去排隊！”

　　我們滿還好奇心，簇擁著走出了教室門，心想：“咦，今天是怎么回事？怎么上正課的時候干別的事情呢？

　　到了操場上，郭老師鄭重地告訴我們，四川地區發生了強地震，我們江蘇也有震感，附近的居民也感受到了高樓的震顫，所以，學生對全體老師生進行緊急疏散……

　　聽了郭老師的話，我們的心一下就緊繃起來，“啊！”“發生地震了！”“我們的家人怎么樣，沒出事吧？！同學們七嘴八舌地議論起來，大家的表現也各 不相同：有的向“老天爺”祈禱，希望一切安然無恙；有的仰望天空，觀察是否有“地震云”的出現；有的.撥打手機，詢問家人的狀況，聽到平安無事的消息后，大 家都舒緩地吐了一口氣；有的打開收音機收聽災區受災情況的新聞報道……

　　我的額頭上也冒汗了，心里十分緊張，生怕人家出什么事，經核實后才得知，這次地震南京只是有震感，沒有造成人員傷亡。

　　事后，老師.家人以及我自己都發表了自己的看法：

　　老師還說：“今天看同學們在這么緊急的狀態下能這么安靜且有秩序地排好隊，進行緊急疏散，我感到十分的高興。一方有難，八方支援，同時，我們每個人都應獻出雙手，貢獻自己的一份力量。”

震驚的作文6

　　今天媽媽告訴了我一件令人震驚的事情。事情是這樣的。

　　中午飯，我們吃的是紅燒肉、魚、餃子……吃完飯，媽媽悄悄地把我叫了過來，給了我一個有醋的碗讓我看。我把碗接過來仔細一看——我的天哪！碗里全是細細的、發黃的細絲，一根一根和頭發絲像極了！

　　我的`腦子里“嗡”得一聲響——最近有傳言：有些醋是用頭發做的！

　　忽然我的肚子里好像在翻江倒海，四肢也似乎開始發麻……

　　這醋我們家不只用過一次，好像已經用了兩瓶了！——我恨不得現在就去醫院。

　　媽媽接著說：“我中午吃飯時，倒了點兒醋之后，把魚肉放進去，吃完飯就成這樣了！”身邊的爸爸聽了后，仔細地觀察了好一會兒，又撈起幾根“絲”來碰了碰，之后說：“我知道了！這是魚肉纖維，因為浸在了醋里，所以變了色，只是像頭發，但不是頭發！“說罷，又撈起兩根，果然，只輕輕一碰，它們就又碎了。

　　看到這，我們都笑了——幸好只是虛驚一場。

　　無獨有偶，下午又發生了一件事，讓我再一次體會到了什么叫心驚肉跳。

　　第二節課后，有同學對我說：“楊欣靈，老師讓你去一下語文辦公室！”

　　我趕緊向樓下的語文辦公室走去。半路上，遇到了王浩敏，他說：“張老師讓重寫作文。”啊？重寫！這可是我第一次遇到。

　　我忐忑地走向語文辦公室，手心里都是汗，甚至不敢正眼看老師，只見張老師辦公桌上放著一摞作文本和一疊獎狀。我弱弱地想：這里面要是有我的獎狀該有多好……

　　只見張老師從獎狀里翻了半天，終于取出了一張獎狀——張老師說：“這是你獲得的‘少年之星’的獎狀”——啊！直到清楚地看到上面寫著我的名字，我提著的心才終于放下來。接著，張老師又遞過來一本獲獎證書。

　　天！真是把我嚇壞了，原來是獲獎了！

　　一天里，經歷兩次“虛驚一場”，也真是再沒有了！

震驚的作文7

　　生活中有許多往事，如過眼煙云，隨風飄逝。但有一件小事，確讓我難以忘懷，令我震驚，并讓我學會做人的道理。

　　在一個陽光明媚的周日，我在家做作業，突然，樓下傳來“哐當”一聲，嚇得我幾乎跳了起來。我驚魂未定，卻想看看是何方妖孽。于是便躡手躡腳的挪下樓去。一看，哎喲，天哪！原來是我家的小貓嘴里叼了只小魚，踩翻了銅盆。我不禁長長松了一口氣，提到嗓子眼的心才慢慢放了下來。

　　咦！不對，原來不是不是老貓出了找東西吃嗎？今天怎么變成小貓了。我懷著好奇心想跟蹤追擊，做一番現場調查，只見小貓左拐右拐，急匆匆地直奔柴房而去。它在一個旮旯里停了下來。只見旮旯里一只老貓遍體鱗傷，瑟瑟發抖，很顯然它受了重傷，眼神里透出一絲傷感、一絲祈求，小貓急忙把嘴里的小魚吐了出來，“喵喵-----”地叫了兩聲，好像在說：“媽媽，吃飯了。”然后小心翼翼地將小魚叼進媽媽的嘴里，老貓忍著傷痛，痛苦地把小魚吞咽下去，也“喵喵”地叫了兩聲，好像在說：“你真是個孝順的`好孩子。”接著，小貓用舌頭在媽媽的傷口上舔來舔去，還不時地“喵喵”叫著，似乎在問：“媽媽，疼嗎？"

　　看到這里，我的心中不禁一陣酸楚，眼淚頓時奪眶而出。多好的小貓啊！小小的年紀竟然知道體貼媽媽，真是真是知恩圖報，也不負貓媽媽的養育之恩。再想想我自己，每天吃過飯，碗一丟，就貪玩去了，從沒有幫媽媽做飯、洗衣、洗碗。甚至在媽媽有病時，還又哭又鬧地要錢買零食。我啥時體諒過媽媽的辛苦。唉！我竟然還不如小貓。老師天天教我們“誰言寸草心，報得三春暉。”今日，從小貓身上，我才理解了這句話的真正含義。使我的心靈受到極大的震撼。

　　同學們，當你遇到不順心的事埋怨父母時，是否想到父母對你的養育之恩，父母在受到傷害時，你是否安慰過？

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