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歡樂(lè)的網(wǎng)球課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的歡樂(lè)的網(wǎng)球課作文，歡迎大家分享。
一個(gè)綠色的球，上面刻著馬蹄形狀的白色U形條紋，一副網(wǎng)格拍，組成了今天的上課內(nèi)容。我的心中早已出現(xiàn)了兩個(gè)大字“網(wǎng)球”。而誰(shuí)又知道這個(gè)小小的網(wǎng)球在法國(guó)12世紀(jì)就已經(jīng)盛行了呢！邁進(jìn)體育館，我們將進(jìn)一步走進(jìn)網(wǎng)球這個(gè)從未接觸的運(yùn)動(dòng)。
課程開始，教練介紹了許多有關(guān)網(wǎng)球的知識(shí)。不過(guò)它的前世今生對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是最關(guān)心的，我耐心地等待著“主菜”上場(chǎng)。為了不在后面的劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)傷到身體，前期必須做熱身運(yùn)動(dòng)，拿著網(wǎng)球練習(xí)互相扔球。這可是看著簡(jiǎn)單實(shí)際操作起來(lái)卻大相徑庭，超乎想象的環(huán)節(jié)。有時(shí)網(wǎng)球仿佛開啟了分身術(shù)，一個(gè)不注意它總能騙過(guò)我的眼睛，完美地向我展示了什么是擦肩而過(guò)；有時(shí)它又像腳踩彈簧，一個(gè)力度扔過(guò)去它能一跳幾米高，嚇得其他同學(xué)抱頭鼠竄，場(chǎng)上一片混亂。沒(méi)運(yùn)動(dòng)多久我就已經(jīng)是汗流浹背，氣喘吁吁了。再看看奔跑的同學(xué)們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，上氣不接下氣。
接下來(lái)我們終于可以拿球拍打球了。教練先把動(dòng)作要領(lǐng)講解一遍，然后把具體動(dòng)作分解來(lái)演示。雖然只有幾個(gè)動(dòng)作，教練做起來(lái)是那么行云流水，顯得既帥氣又瀟灑。再看看我的動(dòng)作怎么就那么別扭。拿著拍子的手不是高了就是低了，步伐不是大了就是小了，腰身擺動(dòng)得不是多了就是少了，簡(jiǎn)直就像個(gè)拉線木偶，怎么都蹩腳。時(shí)間就像彈跳的網(wǎng)球一樣很快就過(guò)去了。看來(lái)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要想學(xué)會(huì)還真不是那么容易的事。顛球三十下這個(gè)挑戰(zhàn)我仍然沒(méi)有完成任務(wù)，那個(gè)小綠球就像仇人一樣和我較著勁，每次顛球不超過(guò)三四下就一定會(huì)彈飛出去，真是力不從心呀！
打球就必須打過(guò)網(wǎng)，一張落地的大網(wǎng)橫在幾米之外。擺好姿勢(shì)，注意要領(lǐng)，眼睛看準(zhǔn)，調(diào)整呼吸。這一系列的口令我已在心里默念了無(wú)數(shù)遍。自認(rèn)為沒(méi)有多大問(wèn)題了就上場(chǎng)開打了。只見教練拿起網(wǎng)球往不遠(yuǎn)處的地上一扔，我死盯著網(wǎng)球落地的方向，用出全身力氣揮動(dòng)網(wǎng)球拍，一心想打出一個(gè)漂亮的姿勢(shì)。可是世事難料，一個(gè)拍子揮過(guò)去，只聽“呼”一陣風(fēng)聲在耳畔響過(guò)，身體也用力扭動(dòng)了九十度，可是什么都沒(méi)打著，球安靜的落在不遠(yuǎn)處。身后響起了陣陣的笑聲，那個(gè)“仇人”也在地上歪著眼睛看著我嘲笑我的失誤。我灰溜溜的低著頭趕緊跑到隊(duì)伍后面結(jié)束自己這輪打球試驗(yàn)。
網(wǎng)球課接近尾聲，在汗水的揮灑下，在內(nèi)心的鼓勵(lì)下，最后我還是打出了一記漂亮的直球。這次網(wǎng)球課給我?guī)?lái)了難以言說(shuō)的興奮和快樂(lè)。那是一種滿足，只有付出才有回報(bào)的滿足。
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