借物喻人的作文

時間：2023-08-04 17:15:44 好文我要投稿

借物喻人的作文（薦）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的借物喻人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

借物喻人的作文（薦）

借物喻人的作文1

　　漆黑的夜晚，路燈默默地站在路邊，淡淡的燈光照著路面。急促趕路的行人沒有抬頭注意它，散步的情侶沒有理會它。它不像大廳的彩燈那樣有美麗的.光輝，它只默默的站在路邊，照著走夜路人的前程，天越黑，燈越亮。

　　不講索取，只講奉獻，這不就是我們今天的社會所不可缺少的一種精神嗎？

借物喻人的作文2

　　粉筆一身潔白，他的心靈和他的顏色一樣。

　　粉筆的身軀不象鉛筆那樣修長；不象鋼筆那樣堅硬；更不象水彩筆那樣華麗，但樸實無華的他無論是外表還是內在，都是那樣實心實意。

　　粉筆每天都耕耘在長方形的黑板上流淌出來。這些知識又被多少渴求知識的學子所接受。

　　粉筆，數學老師在黑板上留下一個個數字，一道道算式，一個個幾何圖形，使我們懂得了深奧的'數學。

　　粉筆，語文老師用你在黑板上留下一個個好詞，一句句優美的句子。讓我們“看”到了祖國的名山勝水和各族人民的風情。

　　有些人學到了知識，走向了成功：成為了藝術家、科學家，你的身體雖然化為了灰燼，但你卻無怨無悔。你把知識的種子撒進了我們的心靈。

　　粉筆很美！

借物喻人的作文3

　　蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像。它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂。它那無私奉獻的精神，令人稱頌。

　　蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔。它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛的`老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業。我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛。老師就像那點燃的蠟燭，燃燒著自己，點燃著我們心中理想之火，照亮我們前進的道路。

　　啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我愛蠟燭，我更愛老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛的老師！

借物喻人的作文4

　　我的鄰居，他生活在一個幸福，歡樂的家庭里。圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。他就是我的`鄰居一一陳茁。

　　他只有6歲就懂得了人世間的愛有多偉大。

　　一天，我走在放學的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家門的同時，我忽然看見了鄰居家的小弟弟，在雨中好像思考著什么，這時，他全身濕透了，我準備把傘借給小弟弟用，可他又嘲家中跑去，懷里好像抱著什么。后來我才知道，那原來是生命垂危的小貓，他媽媽最討厭小動物，可他為了救它，不顧家人的反對，救了小貓。這真讓人敬佩，盡管他只有6歲。

　　人間處處有真情，只要我們都有一顆善良，純真的心，這個世界將因我們而變得美好。

借物喻人的作文5

　　在教室里，我們經常見到粉筆的身影，老師常用它來傳遞知識給我們。

　　粉筆的外形是圓柱形的，圓柱形的上面撒著白色的粉末，像一件白色的外衣。粉筆長只有幾厘米，但它的'心很寬，像大海一樣能夠容納百川。

　　每當上課時，老師都離不開它。它非常堅強，盡管老師每天都用它的身體在黑板上寫寫畫畫，盡管它的生命在一點點的縮短，但它毫無怨言，每天都會默默無聞的無私的奉獻，直到它生命的最后。它這種精神是肉眼看不到的，但是，我們可以慢慢的體會得到，它帶著我們到知識的海洋里遠航，它帶走了我們的無知和愚昧。

　　我們做人，就像粉筆一樣，無私奉獻，不求回報，我愛粉筆，愛他那高尚的品質。

借物喻人的作文6

　　梅花是我最愛的花。

　　在溫暖的春天，百花爭艷，百花都開放了；只有梅花，還在光禿禿的立著。等到秋天，秋風一吹，所有的花都凋零了，而梅花和菊花，去在此時露出了花朵。梅花從秋天一直開到早春。

　　花朵也不一樣：有的是淡紅色的，有的是白色的，還有紫色的、黃色的'。花朵有一股淡淡的芳香，5片葉子一般為近圓形。

　　核果為圓形，黃色或綠黃色，味道較酸；具有小凸點，4-6月果熟。

　　梅花、梅果可入藥，梅花可代茶。梅果素有“健康食品”之稱，可加工成各式干果，不勝枚舉。

　　梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。

借物喻人的作文7

　　青松是一種非常常見的樹木。

　　春天，是麥苗返青、柳樹吐綠的季節。經過寒冬考驗的青松自然也毫不示弱。一株株青松在春霖的滋潤下茁壯成長，吐出了新的枝、綠的`芽。

　　夏季，烈日炎炎。那些花花草草經不住陽光的烘烤，慢慢地低下了頭。只有青松依然高聳直立，枝粗葉綠，頑強地抵擋著烈日的暴曬。

　　秋天來了！一棵棵樹木枝葉凋零，地面上鋪滿了枯枝敗葉。但青松依然葉綠枝盛，高聳直立。它做好一切準備，要與寒冬抗爭。

　　秋天離去了，寒冬隨之而來。可青松卻巍然屹立，不屈不撓，抵擋著狂風和大雪的進攻。

　　啊，青松，你樸實無華，翠而不嬌，奮發向上，不屈不撓。讓我們都學習青松吧！

借物喻人的作文8

　　草，雖然平凡、渺小，沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但卻有堅韌不拔的生命力和對生命的渴望而得來的.力量！

　　在我眼里的小草，這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼、昂首挺胸地站了起來，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

　　一到春天，我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，享受著雨后的陽光與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的土地鋪上了綠地毯這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

借物喻人的作文9

　　我贊揚蠟燭是因為它默默的奉獻，為許多人創造出了光明，趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師，清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。

　　教師教了我們做人的道理，教師在課堂40分中里，教我們課文中寫出的一個個道理，也耐心的解答我們提出來的難題。有一些題老師讓我們讀課文，讓我們自己來解答，如果解答的不完整就幫我們一一的補充。老師就這樣磨給我們。難道教師就不像默默奉獻的蠟燭嗎？

　　清潔工人一大早就要起床，為我們掃出一條干凈的大馬路，讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂，在他心中也感到無比的開心。

　　我們每個人都像蠟燭一樣默默的'奉獻，我們的祖國就會建設的更加美好。作文

借物喻人的作文10

　　人人都說花美麗，但我卻愛松樹。寒冷的冬天，所有的花都凋謝了，草都枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻依然在舒展著它的針形枝葉。鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的`雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的到來。我不由得想起一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”

　　我望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹那樣堅韌不拔、永不服輸的精神的人。

借物喻人的作文11

　　每到晚上，路燈為我們照明，它不求回報，無私的發出亮光。它像一個天使，幫我們照明；它像一個警察，使路上的車輛互相看清；它想一個戰士，永遠守在街邊，讓大家都能注意安全。

　　一顆小小的路燈，但對我們來說卻無比得重要。如果沒有它，兩輛車會想撞；如果沒有它，我們只會走在黑漆漆的.街上；如果沒有它，可惡的小偷也會胡作非為。

　　路燈，它給我們光明，給我們安全，給我們帶來了方便。它有許多的地方值得我們學習。它那無私奉獻的精神，它那默默無聞的精神，是我們應該學習的。

　　雖然一些東西很平凡，可它有它的高尚之處。只要大家勤于發現，每個東西都有值得我們學習的精神。

借物喻人的作文12

　　蠟燭，在現代化社會里，是一位落后者。

　　當人們需要它時，它會默默的.燃燒自己，照亮別人。當人們不需要它時，它被冷落在角落里。生活中有許多像蠟燭一樣的人，當運動員得到一枚金牌時，人們可曾知道，在他們背后，他們的教練又費了多少心思。

　　蠟燭啊，我贊嘆你，永遠永遠……

借物喻人的作文13

　　我是一個電視迷，每天都肯定要看上電視一兩個小時的。如果不看，嘿嘿~電腦拿來！我是一個典型的“宅男”。家就是我的生命，生命就是我的家！我宅的.程度都到只愛室內活動，好像外面有毒氣似的。我除了上學以外都在家里的。我最愛看的動畫片有：《超智能足球》、《莫林傳奇》、《星游記》。這些都是我ML看的，我在室外的活動只是沒有所有的活動。呵呵，別看我是個電視迷，我眼睛也不錯，不過別像我一樣。因為眼睛要好好保護，因為眼睛是心靈之窗。我的性格也不死板，經常開點小玩笑的。不過我很愛惹事，從此我就愛開小玩笑了。你知我是什么樣的人了嗎？哈哈，我是一個“無敵電視迷”！