“為什么”作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的“為什么”作文，歡迎大家分享。
“為什么”作文1
那是三年前的一個星期二上午，臨近放學，洪老師給我們布置一個特殊的家庭作業，那就是每人回家準備兩個蛋殼。聽到老師布置這項作業，我們都愣了，有的猜，也許老師準備讓我們用做手工制作；有的猜，也許老師準備讓我們畫彩蛋；我猜洪老師一定讓我們做實驗用的。
看著我們納悶的樣子，洪老師露出了“詭秘”的一笑，好像在說：“下節課迷底自然會揭曉”。
上課了，大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開，洪老師猜透我們的心思，慢條斯理地說： “同學們請把準備的蛋殼放在桌上，我們準備用這蛋殼做個實驗。”聽到要做實驗，我好不得意，我猜中了洪老師的意圖。
“同學們，您們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢？”
同學們異口同聲地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“為什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老師接著說：“請同學們把準備的蛋殼拿出來，我們一起做個實驗吧。”
我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。唉！蛋殼卻安然無恙。我想：也許我沒使上勁吧！還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準蛋殼的`拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環視四周，同學們和我一樣也露出不解的神情。
看到我們茫然的樣子，洪老師笑著說：“同學們再用蛋殼的凹陷面試驗一下，然后比較它們的差別。”
我們將蛋殼反過來，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。
“老師，這是為什么？”有些同學已耐不住性子，開始向老師發問。
洪老師順手拿起前排同學桌上的一個蛋殼說：“這就是薄殼結構原理，由于這種結構的拱形曲面可以抵消外力的作用，結構更加堅固。北京的人民大會堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當然我們日常生活中薄殼原理無處不在，無處不有。請同學們去發現和發掘。”
“為什么”作文2
其實一直都在想，為什么我會努力地去學習，為什么，為什么……
明明，我從小到大的夢想是當歌手，并不是靠清華大學，可是，我卻要遵照那些所謂的大人，長輩的意思，努力學習，假惺惺地說，我想考清華大學。
我知道啊，現在的社會里，讀書并不是唯一的出路，那些大人也是知道的啊，那為什么還要逼我們學習，整天像個書呆子一樣地學習，非要讓我們眼睛里除了書本，再沒有別的呢？有人說過，大人，也只不過是長大了的孩子。那么，他們也許同樣被他們的大人逼過，逼著學習過，他們也一定有過自己的理想，卻被大人給他們強安上去的“理想”吞噬了。他們一定理解我們的.想法，知道我們的想法，那為什么要對這種理解視之不見，依舊逼我們學習呢？讓我們這樣不情愿地去學習，會快樂嗎？試問，懷著一顆不爽的心去做一件你不想做的事情，你能把它做好嗎？我懂，我也理解，這是大人對我們的愛，可是，愛一個人，為什么要把自己認為好的強加在自己愛的人身上呢？這種愛，未免也太勉強了，我不想要。
有人會說適者生存，可是說這句話的人面臨這種愛，也一定會有遺憾，無奈。我很不甘心這樣不快樂地生活下去，但是，我卻必須得屈服在這種愛下，無可奈何。真正能夠為自己的理想全心全意奮斗的人，又有幾個呢？青春是很單純的，青春的夢也同樣單純，但這些美麗的的夢，卻一個一個地被泯滅，一個一個地被虐殺。主宰這個夢的，原本應該是這個夢的主人，為什么，這個夢卻被逼迫著破碎，讓夢的主人心痛，但沒辦法。
為什么，為什么，我會屈服，為什么，為什么，世界上會有這樣一份悲哀……
“為什么”作文3
幾天前，我還過著快活的日子。而今天，不，應該是重今天起，我就遠離了那快樂的日子，而引起這事發生的罪魁禍首就是我的'外婆。事情是這樣的：我和表第迷上了一個叫魔域的網絡游戲，這個游戲只要隔一個星期不玩，游戲人物就會被退回去，想打又得重頭開始。因此，我和表第每個星期六或星期天都會去網吧。但我和表第一坐在電腦前，手就會癢，‘毒癮’就會發作，玩到沒錢了都還舍不得離去。就這樣，這事延續了一個多月。俗話說“紙包不住火”，這事被外婆察覺了。
就在我回家后，沒過多久，表第在外婆的‘嚴刑拷打’下招供了。我外婆這個人啊什么都好，就是‘嘴巴’多。見到了我表第的媽后，就開始‘嘴巴’多了起來。我二舅媽知道后，就不許表第與我玩了。昨天，就在昨天，我和老爸老媽去看望她。她又來勁了，害我被老媽和老爸ＰＫ了十萬八千頓。我以前打游戲經常被老爸逮到，現形了。但他總是會原諒我，并且耐心的教育我。然而這次，他沒有象往常一樣。這次，他特意為我編寫了一首歌：你說皮肉痛算得了什么，檫干淚，再去把游戲打。沒有錢，問爸媽要……為什么，網吧了明明貼著‘未成年人禁止進網吧’的紙條，而那些網吧老板不但不趕我們出來，還讓我們上。為什么我禁不起游戲的誘惑？我曾經不是有過玩大型游戲的癮嗎？我不是戒了嗎？“為什么，為什么會這樣。”
我時常這樣想：如果那些網吧老板遵守國家定的法律，就不會有那么多的‘我’了。我心里又想起了我再熟悉不過的一句話：為什么，為什么會。
“為什么”作文4
世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵;有人贊美高大挺拔的樹木;然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。
冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個稚嫩的小腦袋，那么細弱，但他們不畏嚴寒，迎著風跳起了歡快的舞蹈。
初春，小草從枯草旁鉆出來了，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風，仿佛一口氣都會被吹倒，但是，在春雨的滋潤下，小草茁壯成長了。
盛夏，烈日炎炎、驕陽似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調，在參天大樹的`腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨，卻奈何不了扎根大地的小草。當暴風雨到來時，莊稼、鮮花、小樹被風雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無畏的戰士。
深秋，原野上的小草被風吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。
隆冬，白雪覆蓋了整個大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無損，它正孕育著新的生命。
每當我看到小草，就會想到一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。可以見得，小草的生命力是多么頑強呀!
每當我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。
張海迪姐姐是個高位截癱的人，可是，她還刻苦學習，掌握了好幾種外語，頑強拼搏，成為了一名作家。
我贊美小草，因為它有頑強的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學習，在學習、生活和事業中，都要做一個永不
認輸的人!
“為什么”作文5
這是我人生中的一個低谷。我為什么而讀書?
這個問題我問過很多人，有人說，他是為了偶像。有人說，他是為了未來。有人說，他是為了祖國。
為了偶像?那只是表面上的詞匯而已，你能為了他們讀書，你愛他有多深?你為他做得了什么?偶像，你追著他們，把心都掏出來來了，他們都不知道你的'存在，你為了他們而讀書?
為了未來?這個問題我也想過。可是，世界那么大，我們如此渺小。即使我現在付出了努力，即使我現在再怎么好，再怎么優秀。那也不過是將來由一張試卷決定。是的，一張紙決定你的未來。真是可笑。
為了祖國?我們掙錢都不知道怎么掙，我們對未來還是一片渺茫。我們小小的夢想，都會被現實的一巴掌拍碎，我們知道我們做的都是徒勞。我們所做的一切，在大人眼里都是那么可笑。你那么小，你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罷了。
我不知道也不明白。
有時，一個人發著呆，總是在思考這個問題。我有些不解，也有些無奈。
我們只是宇宙中一粒再小不過的星塵。
我們所做的事情外人一概不知，我們所追求的夢想一拍即碎。
我為什么而讀書?
也有人說，我們一出生，就注定了讀書。
是啊，不讀書，我們就是個廢物。是啊，不讀書，未來我們就是個別人瞧不起的人。是啊，不讀書，不讀書，不讀書，不讀書我們什么都干不了。
不讀書的話我們什么都不如。
如果不讀書，我們該何去何從?
我依舊困惑著，有時，寫寫作業，總會停下思考，我為什么而寫作業，又為什么讀書?
沒有辦法，為了支撐下去，只能敷衍與自己一個答案。
我為了讀書而讀書。
“為什么”作文6
現在一直到很多年以后，我的主要任務是讀書。可是為什么要讀這么多的書，我讀書又是為什么？這些問題經常在大人們的口中千百次地說來說去，我的理解不深，卻想說這么幾句。
周恩來總理在十六歲時就發出了“為中華之崛起而讀書”的宏志偉聲，我雖理解卻不想照抄。我的讀書首先是要使自己成為一個博學的人。知識爆炸的'時代沒有知識或沒有足夠的知識，那一點是要落伍的。所以我的讀書，讀的就是知識，使自己的知識一天天壯大起來，到用的時候不至于不懂、不會，而是很熟悉、很精通。
其次就是謀生。我們讀完書就會成人，有一句話叫做“長大未成熟”，我想也一定指的是因為沒有好好讀書所以認識、思想以及接受新事物、新挑戰的能力不夠。在成人時不成熟要想謀生恐怕就和爸爸說得“背你一輩子”不遠了。所以讀書，好好讀書，讓自己在博學的同時還能夠用學到的知識謀生，也是讀書的一個主要目標，爸爸說這叫“篤志”。
還有就是適應競爭。爸爸說他到我這個年齡的時候提出過自己的讀書目標就是四個字：出人頭地。我查了這個詞的意思是：高過別人。我討厭不公平，可是卻沒有能力改變不公平的現象。所以，我讀書的另一個目標就是適應競爭的社會，從競爭中脫穎而出，成為佼佼者。
這就是我為什么要讀書，整個過程大概充滿一生，但博學、篤志、謀生、競爭一定會伴隨一生。我一定要好好讀書，好好完成這些目標。為了實現這些目標，我想在每個學期初，都制定一個能夠實現的目標，下一篇就將是我的《新學期新計劃》。
“為什么”作文7
在一節體育課時，因為天氣的原因，我們并沒有出去，在這節體育課上，老師并沒有講課，而是給我們看了一篇短文，名叫《我為什么要上學》。
看了這個題目是，我感到很驚訝，為什么要寫這個題目呢。小時候，因為學習的原因，媽媽說了我，我哭了，心里暗暗地說：我讀書還不是給你讀的嗎，要不然我才不去讀書呢！在吃團圓飯時，爺爺也說過：要好好學習，要好好學習，你讀書是為了自己呀。那是我沒有想那么多，現在我長大了，也明白了我為什么要讀書。讀書是為了自己，為了老師，為了祖國而讀書！
在第二段時，作者寫了一些作者小時候的家庭情況。原來作者家小時候家庭很貧困，他的父親在他兩歲時就去世了，家庭的負擔就落到了他母親身上，母親為了讓他讀書，自己教孩子讀書，很早就起床了。與作者相比，我們是不是很幸福呢！
《哈利。波特》的.作者J。K。羅琳曾被出版商拒絕十二次，才出版；邁克爾。喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。” 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變。
這兩家是讓我記憶猶新，通過這兩件事，讓我們懂得了只要持之永恒，永不放棄，終有一天達到理想的高峰。
讀了這篇短文，讓我受益匪淺，讓我明白了學習的主要目的，我希望每個人都讀讀這篇短文：《我為什么要上學》，希望你們和我一樣，有著深刻的反思。
“為什么”作文8
你瞧，大樹都在“沙沙”地鼓掌呢！問到了嗎？我們身上清幽的花香，還有大地的氣息。感覺到了嗎？
當你快樂的時，我輕輕地來到你的身旁，看你洋溢著喜悅的臉龐，我的心不禁輕盈起來了。聽到了嗎？我在你身旁輕生地吟唱著大自然歡樂之聲？看到了嗎？我帶著草兒們，花兒們為你們跳起歡樂之舞。
當你悲傷時，我的'心也沉重起來。我吻干你臉上的淚珠，吹散你心中的陰云，自己卻流起淚來。淚飄在天空上就成了一片云彩，化作細雨灑落下來。我用天上的水，洗滌你心中血淋淋的傷。當你撥開繚繞的云霧，看清楚，想明白時，我欣然了。我的微笑化作云邊瑰麗的彩虹，用溫柔的光耀撫摸你心靈的創傷。
我一直在你身旁，悲喜與共。
我笑著，鬧著，走著，哭著，跳著，身影遍布全世界。在熱帶雨林中探險，和企鵝打雪仗，坐在椰子樹上，喜滋地聽人們歌唱著豐收之曲。
我祈求著愛和和平。我也歌頌著偉大的愛和和平，和大自然以及熱愛這些的人們和和諧相處，共創人生美好的未來......
潘多拉魔盒打開的那一剎那，邪惡.貪婪利欲開始左右一些人。他們向大自然瘋狂地侵略，掠奪，一批批大樹轟然倒地，一群群動物成了口中之食。他們剔著牙，數著一大筆鈔票，哈哈大笑。看著朋友門狼藉的尸體，流著血的河，我憤怒了，大自然也憤怒了。我們用無盡的力量，詛咒那些人。火山噴發，臺風狂襲，洪水淹沒大地......如同《末日審判》。
我們以前車之鑒，告誡人們：善待自然！
我有一個心愿，一個美麗的心愿。當它實現的那一刻，你聽到了嗎？你看到了嗎？我變成了清風。輕輕地從你身旁吹過，我為你們帶來的幸福之聲......
“為什么”作文9
在遙遠的東方，住著一只美麗的孔雀和一大群鳥兒，這一天，眾鳥與往常一樣在前邊的樹林里嬉戲，唯獨孔雀一人再這邊的樹林里散步，突然，只見樹林里的其中一棵樹著火了，火越燒越大，火光威脅著天空，孔雀看見了，立馬朝前邊樹林里的鳥兒們喊到：樹林著火了！大家快跑呀！
可是，鳥兒們都飛的'太遠了，根本聽不到孔雀的叫喚聲，眼看火是越燒越大呀！就再這緊急關頭，孔雀奮不顧身的朝火撲去。火，燃燒著它的羽毛，侵蝕著它的肉體，可它還是不顧一切的扇動著它的翅膀，終于，火被撲滅了，可是孔雀一身亮麗的羽毛卻從此消失了。
事后，全國各地的鳥兒都紛紛來看望孔雀，它們都被孔雀這一行為深深的打動了！后來，鳥王召集各種鳥兒們開會，鳥王說：孔雀為了保住樹林，保住大家的窩，連羽毛都被燒掉了，晚上，它用什么避寒呢？調皮的麻雀說：要不，每當晚上時，我們大家就用翅膀圍住孔雀，給它取暖！怎么樣？我這個辦法不錯吧！就當眾鳥異口同聲的答應了時，孔雀卻說什么也不肯，它不愿意勞累大家，這是，機靈的百靈鳥說：要不，我們大家都拔下自己的一根羽毛，插再孔雀身上，這樣，孔雀就有了自己的羽毛，晚上就不用大家圍住孔雀了！可是善良的孔雀還是不肯。
夜晚，寒冷的北風悄悄來臨，眾鳥們來到孔雀身邊，偷偷的拔下了自己身上最美麗的一根羽毛，插再了孔雀的身上。第二天孔雀醒來，發現自己有了一身美麗的羽毛，比以前還要漂亮了！它知道，這一身亮麗的羽毛，是用寶貴的友誼換來的。
“為什么”作文10
夏天的腳步已經慢慢的向我們靠近了，這就意味著炎熱的氣息靠近了我們。
今天放學回家，我立馬在水盆里接了一大盆涼水，我迫不及待的把臉湊上去，那是多么清涼啊！仿佛一天的疲勞與炎熱都洗得一干二凈了，讓我感覺輕松了許多……洗好之后我把水盆里的水放掉，可就在那不經意的瞬間，我注意到了水，水順著管道孔流了下去，漸漸的形成了一個小小的漩渦，這個漩渦還是逆時針旋轉的`，只是這個不經意的發現，讓天生好奇的我對此充滿了興趣，一定要探出其中的真相來。
我再次將水盆里的水放滿，然后把水放掉，就這樣重復了幾次，發現每次水都會慢慢形成一個朝逆時針方向旋轉的漩渦。這到底是為什么呀？為什么水是逆時針方向轉而不是順時針方向轉？百思不得其解的我跑去問爸爸。“爸爸，為什么每次水都是逆時針方向往下流的呀？”爸爸似乎還沒反應過來，遲疑了一會兒才說：“是嗎？我怎么沒注意！走，你帶我去看看。”我和爸爸來到水盆前，又一次將放滿的水放掉，水又形成了逆時針旋轉的漩渦。爸爸看到這一幕似乎也驚呆了，自己也說不出其中的緣由。我苦悶而又失落的來到書桌前，書桌上放著一本科學書，我無精打采的翻著，翻著翻著看到了一幅畫有地球的插圖，不知怎么得靈光一閃，想到了地球的自轉，地球的自轉是自西向東轉的，也就是逆時針方向旋轉，我心想：會不會水逆時針轉也是這個原因。于是我決定拜訪一下人稱“諸葛亮”的電腦大叔。果然，電腦上陳述的和我自己猜測的結論一樣。因為中國地處北半球，在地球自轉的影響下，水就是逆時針旋轉；但如果在南半球，水就是順時針旋轉；在赤道上則不會發生旋轉。
為什么水是逆時針旋轉的迷終于被我解開了，哈哈！
“為什么”作文11
“爸爸，我現在能出去玩了嗎？”我對正在聚精會神看新聞的爸爸說。這些天我聽得最多的一個詞就是“新型冠狀病毒”，這家伙一日不除，我們就一日不得出去。哎，這天，在家像困獸一般的我看到窗外陽光普照，心兒早就飛出去了。爸爸一聽我要出去，一臉嚴肅地說：“不能出門，在家陽臺上曬曬就可以了。“啊，還不能啊，都個把月沒下樓了，我都快成一塊‘霉豆腐’了”。我立刻像霜打了的茄子一般，心情跌到了谷底。
聽完我的不滿和嘮叨，爸爸的臉越發嚴肅起來。他一本正經地對我說：“聽話，我們現在待在家里，就是對自己對家人對國家對大家負責任。”
是啊，爸爸的話觸動了我的每一根神經。
這不禁讓我想到了我國工程院院士，呼吸疾病專家，已有84歲高齡的`鐘南山爺爺。新冠疫情暴發后，他義無反顧地沖向疫情一線。經了解，這是他繼2003年“非典”之后再一次為國出征。這是多么偉大的英雄啊！
我想到了沖在一線的警察叔叔們。印象最深的當屬于黑龍江警長王春天。他生前一直奮戰在疫情防控工作第一線，連續堅守崗位20余天，因勞累過度突發心臟病不幸犧牲。這是多么偉大的英雄啊！
我想到了那一個個“舍小家”的醫務人員們。為了國家能早日擺脫新冠病毒，挺身而出，盡心盡力救治每一位病人。看著他們累了就席地而睡；看著他們因為時時要穿著不能透氣的防護服，總是要帶著口罩，臉被捂傷捂爛都顧不上還依然微笑著面對每一位病人；一想到這些我的眼淚就止不住地往下流。他們在平凡的崗位上做著這樣不平凡的事，他們就是我心目中的英雄。
致敬英雄，從此，我要以他們為榜樣，努力學習，勤奮向上，好好鍛煉自己的身體，為報效祖國而讀書。
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