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毛衣的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的毛衣的作文，歡迎閱讀與收藏。
毛衣的作文1
看到衣柜里那一件件的毛衣，我就不禁想起那段時(shí)光。
小時(shí)候，我的姥姥經(jīng)常給我織毛衣。有次冬天，正巧碰上我生病，姥姥就要給我織一件毛衣，我高興極了，上去親了姥姥一口。
當(dāng)天晚上，我們都在睡覺(jué)。但是我突然聽(tīng)到有什么東西在響。是家里來(lái)賊了嗎？我連忙爬起床，去客廳一看，啊，原來(lái)是姥姥！姥姥左手扶著毛衣，右手拿著針，在毛衣的`半成品上穿過(guò)來(lái)又穿過(guò)去，動(dòng)作快得讓人看不清。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，她都完成四分之一個(gè)袖子了。她還時(shí)不時(shí)地遮遮臺(tái)燈，又找來(lái)一個(gè)罩擋光，以免把我們照醒。這時(shí)，我光明正大地走進(jìn)客廳裝作想要喝水。姥姥聽(tīng)到了動(dòng)靜，嚇的連忙把臺(tái)燈一關(guān)，自己就握在旁邊一動(dòng)不動(dòng)，生怕被我發(fā)現(xiàn)。我喝了口水，便不再看她了，直接返回臥室睡覺(jué)。躺在床上，我感覺(jué)幸福極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)她的眼上布滿血絲，頭上的白發(fā)也感覺(jué)多了幾根，時(shí)不時(shí)還打個(gè)哈欠。她說(shuō)：“哲，你的毛衣好了，你看看合不合適？”說(shuō)著，就要把毛衣往我身上比。我一把抱住姥姥，感激地說(shuō)：“合適，合適，只要是姥姥您織的，我穿著都合適。”姥姥也緊緊抱著我，我倆緊緊相依，好一會(huì)兒才分開(kāi)。
我回過(guò)神來(lái)，看著面前的毛衣，感覺(jué)很幸福。
毛衣的作文2
前不久，我在找書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本封面顏色豐富的書(shū)種彩色棒針編結(jié)花樣”。我想，這書(shū)必定花樣眾多、色彩新穎，非常好看，便找了個(gè)位置坐下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，迫不及待地欣賞著。果然，如我所想，十分好看！這本書(shū)吸引了我的眼球，竟忘了找書(shū)。但由于我對(duì)織毛衣一竅不通，便去請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我抽屜里有毛線和棒針，讓我自己去實(shí)踐。我去了藍(lán)色毛線和較細(xì)的`兩根棒針，又拿來(lái)了書(shū)。
開(kāi)始實(shí)踐。毛線先在左邊的棒針上纏，再在右手的手指上纏一圈。接著把左邊的棒針合并在食指上，再往上一挑，然后食指往下一挪，便成了第一步。第二步，把另一根棒針取出，挑起毛線，拉開(kāi)后，把毛線在第二根棒針繞一圈，再把第二根棒針先往下，再翹起來(lái)。還有第三步……但媽媽說(shuō)這只是個(gè)開(kāi)頭，要想織成書(shū)里那種花樣，路還遠(yuǎn)著呢！至少需要很多年。每當(dāng)我有空，都會(huì)織一會(huì)兒。至今，仍未完成。
毛衣的花樣是那么的多，那么的新穎，那么的奇妙！我真盼望著能穿上自己親手織的毛衣啊！
毛衣的作文3
天氣轉(zhuǎn)涼，寒氣悄然散開(kāi)。我和媽媽游蕩在一條條大街小巷里，想在商店中買一件保暖的毛衣。
越過(guò)無(wú)數(shù)商店，望過(guò)無(wú)數(shù)櫥窗，媽媽皺起了雙眉，深深嘆了一口氣：“女兒，這些賣的毛衣太貴了，咱們買幾個(gè)毛線球，自己織，多實(shí)惠啊!”我不言不語(yǔ)，抓著媽媽皺紋布滿的手，一連著點(diǎn)頭。
回到家時(shí)，我看著媽媽從柜中抽出毛線衣的毛線針，拿出買的幾個(gè)圓滾滾的毛線團(tuán)，坐在沙發(fā)上，一針一線地開(kāi)始織。只見(jiàn)明晃晃的粗針在紛亂的毛線中穿梭自如，針頭上不停纏繞著線，不知不覺(jué)中，就織出了條紋花樣的一小塊毛衣。
深夜，我從房間出來(lái)喝口水，卻看到了熟睡在沙發(fā)上的媽媽，不禁一愣：在她的手上中，還拿著毛線針，手指上有一條條深紅的印痕。
連續(xù)幾天，媽媽把織好的`毛衣在我的身上比較了一番。后來(lái)她又感到一絲不滿意：這袖子短了，我重新織一下，說(shuō)著，她將兩邊袖子拆開(kāi)成了一團(tuán)散線，繼續(xù)織起來(lái)。我鼻子一酸，眼眶不禁紅了一些。
又幾個(gè)星期過(guò)去，一件完美的毛衣擺在我的面前，寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，穿著媽媽親手織的毛衣，有淡淡的香氣，心里暖洋洋的。毛衣里藏著的是媽媽輕輕的溫暖的愛(ài)吧!
毛衣的作文4
經(jīng)過(guò)這一次織毛衣，我發(fā)現(xiàn)連一種普通的事情中都有著很大的學(xué)問(wèn)。
有幾天，我閑著覺(jué)得無(wú)聊，于是就學(xué)著打起了毛衣來(lái)。我打的時(shí)候非常認(rèn)真。我打了不少時(shí)間，已經(jīng)打了很長(zhǎng)的一片。姑姑看見(jiàn)了，我以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我。不料，她不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而看著我皺起了眉頭，搖了搖頭，說(shuō)：“小怡，你打得太緊了，這樣的毛衣會(huì)變得硬硬的.，要是你織成了毛衣穿在身上一定很不舒服的。你要打得松一些才好。”接著，姑姑接過(guò)我手中的針和毛線打給我看。我看到她打的時(shí)候，一個(gè)頭甩一下，再繞一個(gè)頭，每一次都打得非常松。果然，等她打了一段以后，我用手捏了一下，毛衣軟軟的，非常柔軟。于是，我折掉重打。
這一次，我打得非常小心。可是，等自己打了一段以后，再用手捏了一捏，還是硬硬的。我去問(wèn)了姑姑。姑姑就手把手地教我打起了毛衣，同時(shí)邊打邊說(shuō)：“你把這里繞一下，穿線時(shí)多穿一點(diǎn)毛線……”我試了一試果真松了軟了。我好高興呀！
你看連打毛線也有這么多的學(xué)問(wèn)，是不是不應(yīng)該小瞧任何一門手藝啊！
毛衣的作文5
早晨，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)在我的床頭放著一件嶄新的毛衣。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“天氣變冷了，穿上媽媽給你新織的毛衣吧。”
我拿起毛衣一看，哇！真的好漂亮啊！這是一件經(jīng)過(guò)媽媽精心選擇的紅黃兩種顏色毛線編織而成的新毛衣，條條花紋清晰漂亮，針針線線都滲透著媽媽的.心血。在毛衣的前胸還織有一朵美麗的花，用媽媽的話說(shuō)：“這朵花就像我女兒一樣美麗。”正當(dāng)我美滋滋地欣賞著時(shí)，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)穿上，看看大小合適不合適？”我穿上后，媽媽高興地說(shuō)：“真合適。”是啊，不管是大小，還是肥瘦都是那樣的合適，那樣的得體。
穿上媽媽織的毛衣真的很溫暖。為了趕在天冷前能讓我穿上新毛衣，媽媽起早貪晚地織啊織。每天晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽就坐在我身旁，邊陪伴著我，邊織著毛衣，一針一線都織得是那樣的認(rèn)真，就連自己生病了也沒(méi)有停止過(guò)。
穿著媽媽用心血一針一線織成的毛衣，真的感到是很溫暖的。我真誠(chéng)地說(shuō)聲：“媽媽，謝謝你！我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你。”
我穿著新毛衣，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)都夸媽媽的手藝巧，就連老師都說(shuō)我的毛衣最漂亮。穿上媽媽織的毛衣，我的心里更感覺(jué)溫暖了。
毛衣的作文6
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，媽媽給我加了一件毛衣。到了晚上，我脫衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的現(xiàn)象——毛衣竟然會(huì)發(fā)出噼里啪啦的聲音，還伴隨著一些小火花。我感到很好奇，連忙問(wèn)媽媽：“媽媽，你看，毛衣竟然會(huì)唱歌！好奇怪呀！這是為什么呢？”媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好奇寶寶。其實(shí)這是因?yàn)槊略谏砩辖?jīng)過(guò)摩擦起電了。”“那什么是摩擦起電呢？”“這媽媽可說(shuō)不清楚，你說(shuō)該怎么才能找到答案呢？”媽媽反問(wèn)我。我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：“我們可以去電腦上查資料！”
說(shuō)干就干，我馬上打開(kāi)電腦開(kāi)始查摩擦起電的原理。原來(lái)摩擦起電是一種接觸又分離的造成正負(fù)電荷不平衡的過(guò)程。在日常生活中，各類物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電。所以在干燥和多風(fēng)的秋天，我們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的.聲響，而且伴有藍(lán)光。
另外還有很多時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生靜電。比如見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到手指尖像觸電一樣疼痛；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來(lái)，越理越亂；拉門把手、開(kāi)水龍頭時(shí)也都會(huì)“觸電”，發(fā)出“啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。
原來(lái)生活中有這么多科學(xué)小知識(shí)呀，科學(xué)的世界真奇妙！
毛衣的作文7
“這節(jié)勞技課，我們來(lái)學(xué)習(xí)織毛衣。”老師手里拿著兩根棒針、一捆毛球，來(lái)到教室。一聽(tīng)到學(xué)織毛衣，大家都開(kāi)心得不得了。
看著老師手中的棒針一前一后地?cái)[動(dòng)，看起來(lái)小菜一碟，可做起來(lái)很難。“太難了，不做了。”我失去了信心。
但看著身邊的同學(xué)，大家都自己慢慢思考，有的埋頭苦想，有的跑去問(wèn)老師，還有的已經(jīng)織了一大片了……
看著他們，我又有了決心，跑到老師身邊，仔細(xì)地看著老師的手怎么一上一下。我又開(kāi)動(dòng)了，可到了自己手上的`毛球卻不聽(tīng)我的指令。我又再次失去信心，失去了希望。我回想著老師說(shuō)過(guò)的每一步，太難了。
我想起了愛(ài)迪生，他發(fā)明燈炮失敗了上千次，但依舊沒(méi)有失去信心，我只失敗了兩次，就泄氣了，這可不行。我對(duì)自己說(shuō)。
我又開(kāi)始了織毛衣的旅途，其實(shí)明白了技巧也很簡(jiǎn)單。勞技就是要?jiǎng)邮郑艜?huì)有成就。從那以后，我從失去信心變得充滿信心，變得喜歡織毛衣。
失敗并不可怕，可怕的是缺少信心，只要有信心就一定能成功。
毛衣的作文8
媽媽一直不會(huì)織毛衣，但是她一直都很想學(xué)，媽媽說(shuō)要找一點(diǎn)樂(lè)趣。
前不久，我們家隔壁來(lái)了一位阿姨，那位阿姨心靈手巧，用膠泥做的十二生肖栩栩如生，那位阿姨還會(huì)編紙籃、織毛衣、繡十字繡等等 …… 。我被這些作品迷得眼花繚亂，媽媽也喜歡得不得了，就決定要跟阿姨學(xué)織毛衣。
媽媽買來(lái)粉紅色的毛線跟著阿姨學(xué)，阿姨就一步步地教媽媽，媽媽一下子迷上了織毛衣，一天織個(gè)不停。過(guò)了幾天就織到了肩膀那兒，她把毛衣拿給阿姨看，阿姨一看就挑出了毛病，不是這兒忘了加針，就是那兒忘了織花紋，于是，媽媽又拆了重織，一連幾次都沒(méi)治好，媽媽不好意思老是去問(wèn)阿姨了，就決定自己織。
從那以后，不管是我去學(xué)鋼琴，還是去學(xué)畫(huà)畫(huà)，或者去上視唱練耳課，媽媽都是把我一送到藝術(shù)中心就一動(dòng)不動(dòng)地坐在車上織毛衣。
功夫不負(fù)有心人，一連持續(xù)了好幾個(gè)月，媽媽終于給我織出了一件粉紅色的毛衣，雖然它沒(méi)有賣的'毛衣漂亮、平整，但我卻覺(jué)得它是世界上最好的毛衣，因?yàn)樗菋寢屢会樢痪�凝聚成的心血。
毛衣的作文9
在幾年前的一個(gè)暑假，我看見(jiàn)一對(duì)母女在街道旁邊做乞丐，母親大約五十幾歲，女兒大約二十幾歲，她們每天都住在山上的一間用木板子搭起來(lái)的木房子里。
在除夕夜的'前3天，我開(kāi)開(kāi)心心地在家后的池塘里放魚(yú)雷，忽然聽(tīng)見(jiàn)門前有一陣吵鬧聲，我快馬加鞭地跑出去，到外一看，又看見(jiàn)那一對(duì)母女，旁邊還站著個(gè)中年男子。只看見(jiàn)那個(gè)男子對(duì)那對(duì)母女拳打腳踢，還好街坊四鄰勸住了那個(gè)男子。回去后，我才從鄰居那知道那對(duì)母女的身世。
原來(lái)那個(gè)女兒的老公在一家工地里打雜，在一次事故中她丈夫從腳手架上摔下來(lái)，摔成了重傷，工地賠了10萬(wàn)元，但他還是因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重，死了。她們又傷心過(guò)度，家里遭了賊，把錢都偷了，她們沒(méi)錢交房租，又被房東趕出家，之后就在街上流浪。知道了后，我心中多了一份同情。
之后幾天，天氣一直很冷，我看不下去了，于是就給她們送去了一件厚棉襖，女兒給母親穿上。
一年后我又回去了，聽(tīng)說(shuō)她們?cè)谖一貋?lái)幾天后就去世了，手里還緊緊抓著那件棉襖……
毛衣的作文10
我的班主任是譚老師，她的皮膚白白的，一雙黑黑的大眼睛很有神，圓圓的`臉上總是掛著甜甜的微笑。我與老師之間發(fā)生過(guò)許多事情，像草地上的花朵一樣數(shù)也數(shù)不清，但其中有一件事令我非常難忘。
一年級(jí)時(shí)放暑假，大雨把上游的水庫(kù)沖毀了，大水涌進(jìn)了我們家。那時(shí)我家還在住平房，大水足有一米多深，把家里的東西都淹沒(méi)了，我的書(shū)本也都被淹了。媽媽給老師打電話說(shuō)我寫(xiě)不了作業(yè)了，譚老師在電話那頭關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人沒(méi)事就好，讓佳琪到我家來(lái)住吧，我來(lái)照顧她。”雖然后來(lái)我去了姥姥家住，但是譚老師的話像一股暖流時(shí)刻溫暖著我。
開(kāi)學(xué)后的一天上午，老師把我?guī)У搅艘患曳b店。老師一邊仔細(xì)地挑選衣服，一邊溫柔地對(duì)我說(shuō)：“天涼了，老師看你的毛衣都舊了，想給你買件毛衣，你看喜歡哪一件？”說(shuō)著老師挑了一件帶蕾絲花邊的灰色毛衣給我穿上了。毛衣很暖和也很合體，老師笑著說(shuō)：“真好看，喜歡嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。捧著老師給我買的這件毛衣，我感受到老師對(duì)我的愛(ài)像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。
雖然這件事過(guò)去了很久，但每當(dāng)我穿上這件毛衣，就能感受到老師濃濃的愛(ài)。我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。
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