種綠豆芽作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的種綠豆芽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有一次上語文課的時候，課文內容正好是關于作者發豆芽的經驗，因為我很愛吃豆芽，于是心血來潮的向老師提議全班一起來發豆芽，沒想到老師二話不說就點頭答應。接著我們便興高采烈的搜尋發綠豆芽的相關資料，看著同學們期待的神情，我的心也跟著笑了起來，這次發豆芽活動的聲勢浩大，大家的期望也很高，希望我們能成功的發豆芽。

　　一下課，大家七嘴八舌地討論需要準備的物品，大家興致昂昂的你一言、我一語，最后達成協議，每人都帶一個鍋子來作為豆芽的家，其中有些同學另外準備綠豆。第一天先浸泡綠豆，同學們爭先恐后的想替綠“洗澡”，綠豆被倒進裝滿水的鍋子，鍋子里的綠豆因滾動而發出的“沙~沙~沙~”聲，令我們不約而同的驚叫著，有如交響樂般悅耳。隔天，綠豆鉆出了嫩芽，脫去鮮艷的翠綠衣裳，一根小小的、細細的嫩芽“破豆而出”，這細細小小毫不起眼的芽，看在我眼里卻是如此嬌小可愛!尤其是當數以千計的綠豆聚在一起時的豆子綠色的外衣剛好襯托了新芽的嫩白。而我們都在為自己培育出嫩芽而感到欣喜萬分，期待著并它成長茁壯的一天。

　　兩三天后，適逢禮拜五，老師憂心忡忡的提出周末假日綠豆芽無人照顧的問題，正當大家絞盡腦汁想不出解決的方法時，鄰座的同學腦筋一轉，靈機一動的說：“不如我們假日一起來替綠豆芽換水?”此話一出，許多同學彷佛遇見了救星般，點頭如搗蒜，十分贊同那位同學的點子。于是我們便約定好周末和幾位同學來學校換水。周六早上一睜開眼，心上的第一件事就是要去學校為綠豆芽們換水。到了教室后，我們一打開蓋子，映入眼簾的是一顆顆可愛的綠豆，而今天的豆芽比之前嫩白的小芽更為粗壯，同學們個個驚呼連連，我們承諾要好好呵護這些尚未成熟的豆芽孩子。

　　但是照顧綠豆芽似乎不是想象中的那么簡單，周一，我們一如往常的帶著期待的心情來到學校，進了教室后，卻看到同學們一個個難掩失望的神情，我十分訝異的趕忙去打開鍋蓋，一陣陣的惡臭撲鼻而來，眼前盡是一顆顆腐爛的豆芽，蓋上鍋蓋后，雀躍的心頓時掉入谷底，大家的心中都蒙上了一層灰。每節下課，我們飛也似的沖到教室后面，全是為了搶救岌岌可危的綠豆芽，有的人正低頭努力挑揀出腐壞的豆芽，也有人正拿著鍋子一遍又一遍的為豆芽們過水“洗澡”，每個人都衷心期盼可以救回這些豆芽，連老師也看得于心不忍，加入了我們的行列。經過一個禮拜辛苦的搶救和細心的照料，最后仍舊功敗垂成。看著堆積如山的爛豆芽，萬念俱灰之余只能忍痛倒掉它。這一天，大家做什么事都提不起勁，就最愛的電腦課都顯得乏味無趣。

　　種豆芽失敗的事雖然令人感到惋惜，然而最為珍貴的是大家一起為豆芽們洗身換水、一起有說有笑的談論豆芽、一起開心的手舞足蹈、一起擔憂而顯得沉默寡言，這些回憶是無價的。雖然這次種豆芽失敗，我們仍然決定卷土重來，發揮“從哪里跌倒，就從哪里站起來”的精神再一次種豆芽！

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