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我多想作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我多想作文，希望對大家有所幫助。
我多想作文1
我多想……
我多想，用畫筆描繪出偉大的祖國。讓雄偉的天安門、壯觀的長城、奔騰的長江和咆哮的黃河都成為我的畫中之物，還要讓東北的小興安嶺、西北的大草原、西藏的布達拉宮、杭州的西湖和桂林的秀麗山河在我的畫上出現(xiàn)。
我多想，研究醫(yī)學界上未解開的謎團，發(fā)明出迅猛高效的“絕癥”克星，使人們戰(zhàn)勝“絕癥”，為燦爛的祖國做出貢獻。
我多想，乘著潛艇潛入深海，去看海底美麗的景色：像矢車菊花瓣一樣藍、像明亮的玻璃一樣清的海水中，奇異的珊瑚和植蟲動物，它們的柔軟的枝干，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像活的`一樣。魚兒在其間游來游去，就像天空的飛鳥。
我多想，與宇航員一起乘著航天飛機遨游太空，體驗失重，感受太空生活，進行科學實驗，試著用“游”的方式運動……
我多想，成為書海中的一條小魚，在無邊的書海中盡情地遨游，吸收書里的“營養(yǎng)”，給我?guī)碇R和無窮的樂趣。
我多想，能與大文豪們一起讀書、寫作；多想，和數(shù)學家們一起攻克數(shù)學難題；多想，與科學家們一塊兒做實驗；多想，和考古隊員們一起挖掘龐大的化石……
我多想……
我多想作文2
地震，是一種災難性的自然現(xiàn)象，每次它發(fā)生的時候總是會給國家?guī)砭薮髶p失，給人民帶來深重災難。
于是，我想：既然飛機可以上天，潛艇能下海，我為什么不發(fā)明一個可以鉆入地下的電老鼠呢？它的制作一定要很特殊。首先，他要有一個堅韌的軀體，這樣才不會被堅硬的巖石所傷害。其次，它是采用耐高溫材料，這樣才不至于被滾燙的熔漿融化。然后我要在他的頭上安一個抗震耐磨的沖擊鉆頭，使它在暗黑世界里游刃有余，來去自由。最后我還要在她的體內(nèi)裝入核動力，使保持充沛的`體力，可以在灼熱的地核內(nèi)生存，長年累月的像哨兵那樣巡邏、站崗。當然，他的腦不應是一臺微型高智能的電腦，可以收集、分析大量的地殼變動資料，并可以及時返回到地面上。這樣我們就可以直接掌握技巧，內(nèi)部構(gòu)造的運動情況，就可以準確無誤地預報地震，即使采取措施，減少地震帶來的損失。
我還想除了這些，如果人們以后能用電老鼠，推算出十年以上，百年后何時會發(fā)生地震的話，就不會在將來鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)住人，蓋高樓或建工廠了，這樣不就大大減少了對人民造成的傷害和成千上萬的財產(chǎn)的損失了嗎？
為了我們的幸福生活和國家的迅速發(fā)展，我要發(fā)明電腦鼠！
我多想作文3
如今的我已將十三歲了，不禁感慨時光的匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們從呱呱墜地的嬰兒變成了講文明的中學生了。
小時候，我們愛哭愛鬧，愛瘋愛跳，整天和父母撒嬌，十分幸�！，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，但還是有一顆小孩子的心。每當我們纏著父母，要他們陪我們玩時，他們會說：“孩子，你也長大了，不要整天只想著玩，要多把時間放在學習上，這樣還愁考不出好成績么？”每個父母都是這樣想的，在他們看來。孩子長大后，就不能再有屬于他們自己的時間，必須要學習。這使得我們便像籠中的.小鳥，每天我們做功課做到深夜，會時不時聽到外面那些小孩子追逐嬉戲的聲音。好羨慕他們！
小時候的我們酷愛玩沙子，有時看見幾個小孩子蹲在門前做著“沙拉”，“蛋糕”，便想起了我們小時候最古老的游戲。我多想挽起袖子跟他們一起玩，但又害怕有人在背后議論：“看！那么大個孩子還在玩沙子，真是笑死人了！”我突然又想起了小時候和老師，同學們玩老鷹捉小雞的游戲，那時的我們功課不多，時間充裕，想怎么玩就怎么玩，功課還不會落下，那時候多好��！
我多想永遠都不要長大，讓時光永遠停留在我十三歲吧！
我多想作文4
荷蘭，一個有著郁金香的國家；一個有著風車的國家；一個以牧場和運河出名的國家；一個只有七條街的國家......
我多想到哪兒去看看，看看路旁盛開的郁金香——這個國家的標志，也是我最愛的花。那姹紫嫣紅的郁金香，芬芳撲鼻，品種繁多，讓人仿佛在仙境中漫步。然而在這個美麗的花叢中拍一張照片是我夢寐以求的。
牧場，在我們這是很少見的，但在荷蘭卻隨處可見。在綠草茵茵的草地上馳騁的駿馬，在安靜咀嚼的'奶牛和默默擠奶的擠奶人......黃昏時分是牧場最美麗的時刻，草地變成了金色，小河變成了金色，就連奶牛也變成了金牛，寂靜籠罩著這座牧場，只聽見遠處載滿貨物的火車發(fā)出的汽笛聲......
風車又是荷蘭的一道別樣的美景，藍天，草地，還有風車，構(gòu)成了樸素而又美麗的景色！
荷蘭，一個樸素，美麗，簡單的國家，但在那里我們卻領(lǐng)略到了別樣的美景!
我多想作文5
“我多想變�。 �
這是我在心底埋了很久的愿望。
變小后，我想來到昆蟲王國，和蟋蟀、知了交朋友，聽它們奏響交響樂章；我要指引他們管理蟲子家族，約束害蟲，讓它們不再“橫行霸道”，蔬菜瓜果欣欣然生長，不再需要農(nóng)藥幫忙，我們能與綠色食品親密擁抱。
變小后，我想來到植物王國，要在柳枝上蕩秋千，在草地上打滾，在枝頭踮腳張望；望那湛藍的天空，碧綠的.森林，浩瀚的大海，我還要到荷葉上躺下，看著彎彎的月亮和閃爍的繁星進入甜美夢鄉(xiāng)。
變小后，我要騎著小鳥沖上云霄，在云朵上落下，我要在云朵上堆“云人”，吃“云花糖”，打“云仗”，喝“云奶”，做“云包”，還要采幾朵云送給小伙伴，讓躺在云上自由嬉戲不再是遐想。
世界那么大，變小后，我要去看看。我趴在小動物背上，跟著它們看看世界的奇妙：跟著駱駝在沙漠奔跑，跟著鯨魚在海底暢游，跟著獅子在森林里稱王……那該有多爽！
可是，我變小后，會不會看不到爸爸媽媽？
我多想變小，但又害怕和爸爸媽媽分開，讓相見有些熟悉又有些陌生，這樣，一切就沒有那么美好。
我多想作文6
我多想穿越時空，回到恐龍存在的時代，去瞻仰一下恐龍這個曾經(jīng)統(tǒng)治地球的龐大生物的真實面孔，去考證恐龍真實的滅亡原因，去記錄恐龍的生活習慣……但我還有另個任務(wù)。最近，我聽到一個消息：鳥是由恐龍演變的！我對這一猜測興趣極高，所以，如果我能穿越時空，這將是我最迫切想知道的！
我多想穿越時空，回到清朝，去看的威武的康熙帝怎樣平定“三藩”叛亂，建立穩(wěn)固的統(tǒng)治。我此行也有一件大事，那就是揭開清十二帝之疑案。每一個老皇帝殯天，對于皇位的爭奪總少不了血腥之爭，為了當皇帝，那些王爺、諸侯、阿哥們不擇手段，自相殘殺，造成死傷無數(shù)。據(jù)說康熙帝臨終前立遺囑傳位給十四阿哥，卻被人改為第四阿哥，以至雍正繼位。這便是疑案中的一個。如果我能穿越時空，我一定要揭開這些謎團！
我多想穿越時空，回到秦朝去見證古代的人民修筑長城時的`智慧與血汗；回到宋朝，感受北方淪陷區(qū)老百姓的苦難生活；回到晚清去領(lǐng)略那些抵抗外侮的民族英雄浴血奮戰(zhàn)，捍衛(wèi)中華神圣主權(quán)時的浩然正氣……我多想穿越時空，飽賞中華上下五千年的風采！
我多想作文7
不懂事的時候，我就想當一只歡樂的小鳥，因為小鳥能在天空中自由的飛翔。長大了也有了理想，不想去做一只永遠長不大的小鳥�？涩F(xiàn)在，我多想邊做一只無憂無慮的小鳥��！
“你已經(jīng)不小了。明年就要畢業(yè)了，還在這里玩，快去做作業(yè)去�！泵慨攱寢屨f這句話時，我都是無奈的去做作業(yè)，坐在桌前寫著小山似的作業(yè)。有時候真想不通，畢業(yè)班怎么了？那上畢業(yè)班的學生就不能玩嗎？不能有自己的'自由？不能有自己的想法？憑自己的能力不是?浜寐穡扛陜鍶夢頤僑ニ姥�？就碎嫥了�?渤潦懿渙擻惺裁從媚兀炕故欠系舭。
透過那扇湛藍的窗戶，小鳥又在天空中自由自在的飛翔了�！斑筮筮筮螅筮筮筮蟆蔽以僖矡o心做作業(yè)了，一下?lián)涞酱扒�，望著天空中的小鳥，我幻想起來：變成一只自由的小鳥，擺脫了作業(yè)，在天空中飛翔起來，飛呀飛呀……“你在干什么？你還有時間發(fā)呆？”“一聲槍響打破了我的想象”媽媽用可怕地眼光望著我，“我又被關(guān)進了籠子……
我要自由！我渴望自由！我要當小鳥！我要飛！
我多想作文8
今天的風格外大，吹得人臉上刺痛刺痛的。爸爸騎車的速度慢了不少，他皺緊了眉頭，咬緊了牙關(guān)，握緊著車把，費力地蹬著。父親老了，時光在他臉上刻上道道皺紋，烏黑的頭發(fā)早已變得暗淡無光，背似乎也傴僂了。看著父親，我的心情變得好沉重。
風像個調(diào)皮的孩子，怎么也不愿停下來。父親騎著那輛吱吱作響的老車，慢慢地前行著。坐在車后的我，緊緊地靠在爸爸背上，爸爸時不時問我冷不冷，我搖搖頭說不冷。爸爸沒說什么，摘下了他的手套和圍巾遞給了我。我接過爸爸的手套，那上面還留著爸爸的余溫，圍巾圍在脖子上暖暖的。我的心里涌入了一股暖流。寒風中，有爸爸做我的依靠，即使前方的路有多坎坷，我都不會害怕。
一抬頭，我看見了爸爸頭上的白發(fā)和他凍得通紅的`雙耳。自行車依舊在吱吱作響地前行著，我把圍巾摘了下來，輕輕地給爸爸圍上。爸爸那寫滿滄桑的臉上露出了笑容。
我多想自己能快點長大，這樣我就能給爸爸媽媽一個溫暖的依靠。爸媽已經(jīng)不再年輕了，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�。我多么想快點長大，我多么想用我那稚嫩的肩膀，給他們一個幸福的港灣。
我多想作文9
“過往的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了�！�
已經(jīng)十二歲的我，怎樣才能追回從前的時光呢？在幼兒園的時候，我結(jié)識了很多小伙伴。再慢慢地，大家成為朋友，一起打打鬧鬧，說說笑笑……
上小學后，從一年級的相識到現(xiàn)在的.相知，我和同學們又留下了怎樣的痕跡呢？六年來，我們并肩走過了多少風雨，共同闖過了多少風浪；六年來，每一個微笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，快樂與悲傷，都歷歷在目。
丁零……丁零……下課鈴響了！
我們一起到操場做游戲：有時跳繩，有時踢足球……有時也會因為各種原因，同學之間會產(chǎn)生一些小誤會而爭吵。
丁零……丁零……上課鈴響了！
我們?nèi)齼蓛墒譅恐窒蚪淌遗苋ァＢ�，我們彼此增加了了解，成了最好的朋友。在各種比賽中，我們?yōu)楸舜思佑痛驓�，增強信心；在集體活動上，我們配合默契；在需要幫助的時候，我們會給予對方關(guān)心，甚至“傾囊相助”。
我想努力抓住這些美好的時光，不讓它從我手中溜走，可正如朱自清所說的——燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
我多想作文10
“快點！快點把作業(yè)寫完！”聽，又是爸爸再吼。每次星期五放假，一回家我想玩，可是每當我一回家爸爸就吼著讓我寫作業(yè)，雖然我不情愿，可是誰讓他是我爸爸呢？
我多想爸爸換一下角色啊。我要是爸爸，我也要像他那樣不能休息，一回家就寫作業(yè)。他喜歡看小說，我就偏不讓他看小說，他喜歡在電腦上玩撲克，我就偏不讓他玩，連看都不能看一下。
說實話，我不想當那樣的爸爸，我想當一個和藹可親的爸爸，孩子想干什么就干什么，不過不要太過分，如果一回家不想寫作業(yè)就不寫，但當天必須要寫完，如果他不喜歡干什么我就不強求他，除非是必須要做的.事。放了假我也不給他留作業(yè)，因為假期作業(yè)已經(jīng)夠多了，再給他留作業(yè)，那他不就崩潰了。
當了爸爸還不用寫作業(yè)，想干什么就干什么沒有人會反對他，因為爸爸是一家之主嘛。不過，爸爸還要聽長輩的話。
如果讓爸爸知道了這個白日夢，她會怎么樣呢？是大發(fā)雷霆還是眉開眼笑？
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