放風箏作文11篇（實用）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的放風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏作文1
今天傍晚放學回家，我和黃剛、高清儀、陳世杰4個人一起去北操場打球。
打著打著，張勤老師和她的女兒帶了一個風箏來放，打球時不懂為什么我有三份之二的注意力是在放風箏那里的，黃剛那我一直說，誒，過了手機圖片網站一下子高清儀說“看他們放風箏好好玩的樣子。”這是我就想起來了一件事，我不是有個風箏嗎？我也可以拿來放啊！隨后我就回去拿風箏了。
拿來之后我把線弄差不多一米吧，我試著飛起來，那時只有手機圖片網站我一個人在，沒有人在后面幫我扔出去，我沒注意后面，我就一直跑，不懂他們在笑什么，我向后面看了一下，原來我的.風箏還在地板上，沒飛起來啊，出丑啦。
后來我叫陳世杰過來幫我扔出去，果然飛了起來，我們說我們來接力的，一人跑一圈，我是第一個，我在跑的時候不斷把那個風箏線弄長，使風箏飛得更高，那時我們的風箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風箏也難以降落下來。
黃剛上了，他一跑，風箏就落了下來，我對黃剛說“可能它不要你放，他喜歡我了，不要你。”嘻嘻，過了一下子，黃剛也因為有風飛起來了。
世杰放了，他用力奔跑，風箏也放得很高，可能世杰以前有過放風箏的經驗吧。
風箏這件事在我童年里又留下了一個回憶。
放風箏作文2
今天是個陽光明媚的日子，我約了好朋友小明和小剛一起去徐特立公園放風箏。
到了公園，小明和小剛早已經給燕子風箏系上了線，我卻幫不上忙，只能在旁邊默默地看著。一切準備就緒，小明拿著風箏，雙手舉過頭頂，小剛和我在前面準備，一陣風吹來，我連忙大叫：“快跑！”小明趕緊往前跑，還時不時地轉頭看看風箏，可是風箏卻沒有飛起來，小剛說：“風向不對，可能不是往這吹的`。”于是，我們改變了放飛的風向。隨著一路小跑，風箏終于晃悠悠地飛上了天，我們都覺得特別有成就感，高興得一蹦三尺高。
在公園的不遠處，也有一家人在放風箏。小男孩在一旁歡快地叫著，而爸爸媽媽卻早己經把三角形的風箏放上了天。天空中，一只只形態各異的風箏在天空中自由自在地飛翔。多腳的蜈蚣在爬來爬去，雄偉的老鷹在展翅高飛，還有一條條小金魚在游來游去，真是熱鬧極了。
這一天過得真充實呀！雖然有點累，可是我們卻玩得很開心，很期待下一次再和小伙伴們一起玩。
放風箏作文3
“昂藏靈入云，就像放風箏到九天。一個人是否能升到最高職位取決于他自己。”這首詩描述了一些我們喜歡的東西。
煙花燦爛，三月，柳樹吐蕊，是我們最期待的放風箏季節。我們三個一起放風箏。
我們來到空曠的廣場，我把它和小蘇放在一起。他拿著風箏，我拿起繩子一起跑，只等著我喊，“放開它！”小蘇放開了。風箏在地上毫無生氣地拍打著，一點力氣也沒有。怎么回事？你為什么不能飛？我看了看后面，沒有發現有什么問題。所以我們決定再做一次。然而，這一次它走得太遠了。風箏像一個懶惰的孩子，不愿起床。我開始仔細檢查我們的風箏。我檢查了風箏的.每個部分。當我到達風箏支架時，我發現支架像枯萎的花朵一樣折疊著。我立即用橡皮槍把它固定好，然后又把它綁了起來。我們繼續試飛。風箏似乎起死回生，飛來飛去。它似乎是一只對世界充滿好奇的年輕鷹。左右看。太神奇了！
隨著一聲大叫，一只大“蜈蚣”飛上藍天，搖著頭和尾巴，生怕撞到旁邊的“燕子”。我的風箏馬上不高興了。它表現出鋒利的、彎曲的爪子、鋒利的嘴巴、有點惡意的眼睛，只朝著“大蜈蚣”。“大蜈蚣”被打敗了，當它抓不住的時候，就消失得無影無蹤了。"耶！"我們贏了！很快，風箏一個接一個地飛向藍天，我的小鷹飛得最高。
各種風格的風箏在天空飛舞。它們上下飛舞，在藍天白云中飛翔，帶著我們對未來的夢想。
放風箏作文4
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學歸來，早忙趁東風放紙鳶。”在這陽光明媚，風和日麗的春天里，小紅、小明和小偉準備去公園放風箏。
他們到了碧綠的草地上，草地上聚集了許多放風箏的人，天上的風箏各種各樣有“老鷹”在天空中自由的飛翔著，“金魚”在藍色天空翱游著，他們看到了這一幕，已經羨慕不已，想馬上把風箏放地上去。
空曠的草地上，小明拿著風箏，小偉拿著線軸，小紅說等風吹過來，我們就可以放風箏了。
過了好一會兒，風終于來了。小明趕緊把風箏扔到半空，小偉則往逆風的`方向跑，小紅看到風箏飛起來了，非常開心，就大喊：“飛起來了，飛起來了！”此時的他們早已笑成了一朵花。
遠處還有一家三口在放風箏，那個男孩放風箏放的可開心了，旁邊的父母也露出了欣慰的笑容，還說：“孩子長大了，可以自己放風箏了，不需要我們的幫助了。”
天上的風箏越飛越高，好像是和天空還有白云在交朋友，啊！放風箏真是一件快樂的事情！
放風箏作文5
星期五，老師布置了小練筆關于放風箏，家里沒有現成的風箏，我只能回家讓媽媽一起幫忙做一個簡單的風箏。制作風箏需要的材料也非常簡單，分別是：舊報紙、兩根木棍、一圈雙面膠。首先把一張舊報紙拆成三角形，把三角形展開變成正文形，然后
再把兩根木棍交叉架在正文形的報紙上，最后用雙面膠粘住，一只簡單的風箏就做好了。
因為當時下雨，我只能在家里試飛，剛開始試飛的時候才飛了一米就落了下來，我迫不及待開始第二次試飛，用了九牛二虎之力甩上去，結果還是飛了一米，我心煩意亂不知道怎么回事，試了幾次之后終于知道原來是用力過度了，現在我稍微用了一點點力，風箏就能飛兩米高，還保持了十秒。
第二天天氣晴了，我拉著爸爸媽媽帶著簡單的風箏去公園放，我拿著簡單的風箏在公園的空地上開始放風箏，爸爸個子很高，他在后面幫我把風箏舉得很高，等我準備好跑的時候爸爸就放開了手中的風箏，我一直往前跑，手中不停的拿著風箏線來回的拉，等到我跑了很遠的時候，我的風箏也慢慢飛上了空中，爸爸媽媽說：“周以你真厲害，你風箏飛起來了”，雖然我的風箏是最簡單的`，但是我很喜歡，因為這是我自己新手做的。我在做風箏和放風箏的過程中明白一個道理，做事一定要心平靜和勇于嘗試才能進步。
我很開心，希望下次可以做出更好看飛的更高更遠的風箏。
放風箏作文6
陽春三月，春姑娘邁著輕健的步伐，已悄然來到人間萬里晴空，陽光燦爛，這可是放風箏的好時節哦！
我和弟弟在爸爸的陪同下來到鴛鴦湖公園放風箏，我發現許多放風箏的人早已到來，這里的`風箏可真多，有張牙五爪的龍，展翅高飛的鷹，身姿奇異的金魚，黝黑黝黑的蜈蚣……他們五彩斑斕，形態各異，隨風飄舞，真令人喜愛！
經過爸爸的幫助下，弟弟把線軸拉開，爸爸在后面高高的舉起彩色燕子風箏，弟弟說：“放。”爸爸就放開手，我在旁邊拿著蝴蝶風箏大喊道：“弟弟快跑啊，快跑。”一會兒，風箏飛起來了，我高興的手舞足蹈。后來風箏越飛越高，天上飛翔的燕子還把燕子風箏鄲城，他們的同伴了呢！
遠處一位小男孩在爸爸媽媽的陪伴下，正在放風箏的小男孩看著自己的彩色三角風箏，越飛越高，驚喜地說：“爸爸媽媽，你們快看，我的風箏飛得比小鳥還高呢！”媽媽說：“小寶貝，你真棒！”
看著天上的風箏，人們說著笑著那歡樂的笑聲，傳得很遠很遠很遠。
放風箏作文7
一個陽光燦爛的早上，我和爸爸媽媽決定今天要去公園放風箏。到了公園之后，看到有好多的小朋友和爸爸媽媽一起在這里放風箏。
這里有各種各樣的風箏：一個像蝴蝶，小朋友取名叫“蝶公主”，一個像蜈蚣，取名“蜈蚣大俠”，另一個好像奧特曼，好多好多。那我這個也是花蝴蝶，我要給它取個什么名字呢？我開始發揮我的想象力了。我左想右想，有了，就叫它“鳳姑娘”吧！可以跟隨著風一起飛得好高好高。
現在開始放風箏了。爸爸媽媽先給我做了一個示范。爸爸拿線和轉輪，媽媽在后面拿著風箏。爸爸跟著風向一邊跑一邊放線，不一會兒就把風箏放到天空中去了。我高興得手舞足蹈，對著爸爸說：“爸爸，把轉輪給我，我也要放。”于是，爸爸把轉輪放到我的手上。我在那一直拉著線。可是，沒一會兒風箏就掉落了下來。我急得哇哇大哭。爸爸趕緊跑過來安慰我說：“沒事的，爸爸教你放。”我按著爸爸教的'步驟一步一步做，風箏也開始慢慢地向上升了。我開心極了。
在回家的路上我一直在想：我現在考試的時候不能不認真審題了，不然就會像放風箏一樣一直要往下落了。
放風箏作文8
春天來了，陽光明媚，輕柔的風撩人心扉，連空氣都帶著清新的味道。
星期天，爸爸媽媽帶我去南江公園放風箏，公園里放風箏的人可真多啊！三個一群，五個一伙，在爸爸媽媽的陪同下，都忙著把自己的風箏展示出來。你瞧那只“蝴蝶”飛得可真高，都快飛到云里去了，它的一對翅膀一上一下地，仿佛在空中翩翩起舞。旁邊那只“孔雀”來到這里，它換上了美麗的衣裳，好像要跟“蝴蝶”比較一番，這次它可出盡了風頭。“老龍”也來了，天空中出現了一條又大又紅的“巨龍”，這回，它是來降雨的，因為這兒天太干了，它是來幫忙的。天上還有許多“動物”，有不會飛的，有會飛的，都很美麗。
我和爸爸也開始放風箏了。爸爸舉起風箏叫我放，我先小跑一陣子，再放線，快掉下來的`時候，我認為放線可以飛起來，沒想到風箏還是掉了下來。爸爸說“風箏快下來的時候，是緊線不是松線。”于是我又跑了一會，看著風箏又要掉下來了，我忽然想起爸爸的話，于是我趕忙緊線，風箏終于飛起來了。
這是我有史以來第一次把放風箏放飛到空中，我感到非常高興和自豪。我想變成一只小鳥，和風箏一起在廣闊的藍天中飛翔。這時，天更藍了，風箏更“艷”了，我的心更“歡”了。
放風箏作文9
冬爺爺悄悄地離開了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。春姑娘用手輕輕的撫摸著大地。瞬間，原野不再是原野，早已變成了那一望無碧、絲絨般的草地了。
“放風箏嘍！放風箏嘍！”一群孩子們踏著歡快的腳步來到一片草地上，草地上的小草嫩嫩的讓人看了就想上去和它們“親密接觸”一下！
帶頭的那個小女孩打開風箏，像一只小白兔一下子蹦了出來！它好像在說：“快！快！把我放上天去！我要飛！我要飛！”
其中的一個孩子提議說：“嗨！我們大家來比賽吧！看誰放的最高、最遠！”“好哦！好哦！”其余的孩子們異口同聲地喊道。
“準備好了嗎？3、2、1、開始”。比賽就在緊張的'氣氛中拉開了帷幕。
看！那一只只栩栩如生的風箏就像一只只歡快的小鳥在空中自由自在地飛翔。有一只蜻蜓風箏由于飛得太高太遠而卡在了樹杈上，經過大人們的一番努力，終于把被卡在樹杈上的風箏取了下來，那個孩子開心地笑了。
突然，空中來了一陣亂頭風，原來在空中展翅飛翔的風箏好似一只斷臂的鳥兒，從空中掉了下來。孩子們的臉上都流露出失望的神情。
真是，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”那眼前的景象多像這詩里的畫呀！
放風箏作文10
今天老師上作文課，給我們布置了一個作文題——“放風箏”。可我手上連風箏都沒有，這可怎么辦呢？幸好我的“大救星”——爸爸，他來了！一切都不是問題了。
我們走進專賣風箏的店鋪，里面的風箏可真是琳瑯滿目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，還有那長著千足的蜈蚣形狀的，讓人眼花繚亂。我最喜歡的是那只美麗的“蝴蝶”，她有著潔白的身體，金黃的外套，紫紅的圓圈點綴著它美麗的花衣裳。
風箏要飛得高、飛得遠，必須要有開闊的'空間。我們選擇了屋后的大草地，四周一片開闊，青草綠油油的，一眼望去猶如一張大大的地毯。我看著心愛的風箏，腳下便撒開花地跑，想讓自己的風箏早點飛翔在藍天白云之間。可不管我怎么努力，風箏始終都飛不過我的頭頂。
這時，爸爸氣喘吁吁地跑了過來，說：“放風箏，也是有技巧的！像你這樣，怎么能飛得起來啊？”接下來爸爸便仔細地告訴我放風箏的要領：首先，要迎風跑，利用風的推力讓風箏飛上天去；其次，要有助跑距離，方便風箏飛升的緩沖；最后，就是要有助飛高度，爸爸還說了什么大氣壓、空氣動力學等等，就是風箏直接從地面是很難飛起來得，必須要將待飛的風箏抬高點。
其他的我不敢說，迎風跑的事，我最在行，在爸爸的幫助下，我跑著跑著，風箏便飛起來了！我慢慢地放線，風箏慢慢地飛升。風箏越飛越高，越飛越高。看著在空中飄飄悠悠的風箏，我心里開心極了。同時，我也明白了，只要堅持努力，一切都有可能！
放風箏作文11
今天是一個陽光燦爛的天氣，春姑娘悄悄地走近了，溫暖的春風輕輕地撫摸著，小草高興地從地下探出頭。
小剛和小紅帶著風箏來到公園，小剛高高地舉起一只老鷹風箏，用力地向前跑去。風箏的另一端是小紅牽著一團彩線，她慢慢地把線放出，一陣微風吹來，“老鷹”要起飛了，它越飛越高，在遼闊的天空自由飛翔、翩翩起舞。
小剛和小紅旁邊站著一個很漂亮的小姑娘，身上穿著粉色的裙子，扎著可愛的小辮子，臉上掛著燦爛的笑容，手里捧著一只美麗的蝴蝶風箏。用羨慕的眼神看著天空的“老鷹”風箏，我的蝴蝶風箏如果也能像姐姐、哥哥們的風箏那樣在天空飛就好了。瞧，那邊還有一家三口，他們的兒子正在放一只彩色的三角形風箏，他高舉著風箏線，正邊向后退邊放風箏，爸爸媽媽依偎在一起，看著自己的兒子開心的'放著風箏。
天空中飛著各種各樣的風箏，有金魚形的，有千足蟲形的，有美人魚的，還有龍形的、等等、五彩繽紛。
今天的這個場面讓我想起這樣一句詩句，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。放風箏真的很有趣，也很開心。
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