啰嗦大王作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的啰嗦大王作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啰嗦大王作文1

　　雖然把事情說清楚說明白，的確是個很好的.習慣，但也沒必要這么啰嗦吧！

　　一二年級的時候，每次布置家庭作業，她都要講上個十幾遍才肯罷休。其實同學們個個都聽得很清楚，都盼望著她快點講完好放學。回到家后，本以為可以安安靜靜地寫作業了，沒想到她又開始在QQ群里“嘰里咕嚕”——她把在教室里說過的作業又發在了QQ群里，生怕我們搞忘了，媽媽還非逼著我看！沒辦法，只好再看一遍啰！

　　到了三四年級，回執單越來越多了。因為怕我們不會填，她便一遍一遍地教我們。有一次她看內容有點多，就反復講了二十多遍，當然有點夸張了，不過確實聽得我很不耐煩。其實同學們早就填好了，有的都開始打瞌睡了，而她卻以為我們根本沒聽懂，繼續沒完沒了地講......

　　如今，她更啰嗦了。從上課講到下課，再從下課講到上課，偶爾還要占點兒課。一道題講完還要再重復好幾遍，直到自己講滿意了才講下一道題。

　　吃完午飯，重復幾遍中午作業是什么，頻繁地催促清掃的同學趕緊打掃衛生……仿佛每一件事，她不說上個三五遍就會“死不瞑目”。

　　一路上，她帶著我們“啰嗦”了四年，我們也早已習慣了她的“啰嗦”。

啰嗦大王作文2

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學的鈴聲響了，可老師還沒有一點讓我們放學的意思。

　　“同學們，我們國慶節要放長假了，大家要注意安全，時刻牢記安全第一，我們放假時千萬不要出什么意外，千萬不要缺胳膊少腿，我們一定要注意安全，不要……”我早已經聽得有些不耐煩了，不由地在心里嘟囔著：“老師我知道你不想我們出什么事兒，可是，你說注意安全已經說了1000遍了！我們已經聽了一節課了的'安全教育，咱能不能說點別的？”

　　“好了，現在下去站隊！”老師總算說完了，聽到這一聲命令，我們像被放飛的小鳥一樣快樂的往樓下飛去。

　　我們站好隊，可不幸又發生了，老師又讓我們背防溺水“六不一會”，我們只好無奈地服從命令，搖頭晃腦地背了起來。“一.不私自下水游泳，二，不擅自與他人結伴下水游泳……”

　　我們都背完后，卻不見了老師的身影，我心里有些納悶，原來老師去衛生間了，我們只好站在水泥地上等。結果等了許久，老師才慢吞吞走出來，去送大家出校門。

　　怎么樣？我們老師是不是很啰嗦？不過我也知道，老師這也是為我們好。

啰嗦大王作文3

　　我們班的人有各種各樣的特點，最啰嗦的要數談詩桐了。只要她一開口就滔滔不絕，綿延不斷，但是細一聽又有幾分道理，使人不得不甘拜下風。

　　有一次，我剛把數學題訂正完，就拿起故事書津津有味的看了起來。誰知沒過了幾分鐘，談詩桐就走了過來，開口就問：“作業訂正完了沒有？”我埋著頭，隨口說：“訂正完了。”誰知道她不依不饒，又繼續問：“其他的作業呢？”我疑惑的抬了下頭，不解的說：“還有的是時間，用得著那么急去做嗎？”“嗯，對了，我叫你改的數學作業，還有老師叫你寫的閱讀呢，寫了沒有？讀了沒有？……”看著她的小嘴一動一動的，成串的句子像水龍頭里的水一樣，說個不停。聽得我的頭呀，都大了。我實在受不了了，雙手痛苦的.抱著頭，緊緊地捂著耳朵。誰知她不但沒有就此打住，還在我的耳邊繼續啰嗦，“沒寫完閱讀，沒寫完課堂作業，就不能看課外書……”。頓時我感覺天旋地轉，只好合上故事書乖乖的去做作業了。

　　瞧，這就是我們班的啰嗦大王！不過我還是要感謝她，因為在她的監督下，我學會了合理安排時間，學習成績總能穩步上升。

啰嗦大王作文4

　　今天，我把數學的訂正寫完了后，看到爸爸沒有用電腦，便走過去玩了起來。

　　還沒過幾分鐘，爸爸走了過來，看到我興高采烈的坐在電腦前，就問我：“玉欣，作業寫完了沒啊？”我頭也不回地回答：“恩，數學訂正寫完了！”爸爸又問道：“那其它作業呢？”我很疑惑的看著爸爸說：“那個……老爸啊，有的是，用得著寫那么快嗎？”爸爸好像一下子驚醒了，說道：“哦，對啊！那我給你布置的數學試卷寫完了沒？還有，我叫你每天看一篇語文的`閱讀和作文，看了沒?有沒有讀書啊？”我聽了，頭都要暈了，說：“數學試卷寫了一半，閱讀沒看，作文看了。而且，今天不想讀書。”爸爸又接著嘮叨：“沒寫完試卷。沒看閱讀就玩電腦了啊？快點去！”說著，我只能去了。而他自己轉身坐到電腦前去玩了。

　　看，我的爸爸是不是名副其實的“啰嗦大王”啊？

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