關于泡泡的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于泡泡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于泡泡的作文1
不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可或缺的角色，他與我們的生活息息相關。
眾所周知的泡泡不知道大家有沒有注意到呢，而我在無意間注意到這普普通通的泡泡，我不禁冒出個這樣的想法：這晶瑩剔透的泡泡是如何形成的呢？于是我采取了行動，我詢問了媽媽，媽媽說：“我也不知道，你自己試試尋找答案吧！”聽到這個回答我很失望。我買了一個泡泡機，開始觀察起這神秘而美麗的泡泡，我發現，只要把泡泡弄破，就點點水滴濺到四處，于是，我得出一個結論：泡泡是水做的。隨后，我用水試著吹出泡泡，可是根本就不可能，我再次觀察起這泡泡，但是我根本發現不了什么，突然我想到這泡泡的制作材料，我打開這泡泡機，看見這泡泡水了，這證明我第一次的推理是正確的，我用手摸了摸這獨特的泡泡水，粘粘的，果然和普通的.純凈水不一樣，我依舊不明這水的來歷。
一次，在洗澡時，我使用的沐浴露在肌膚上產生了泡泡，我的好奇再次油然而生，之后我詢問了家人，他們洗澡時都有發現這泡泡，媽媽又告訴我她在洗頭、洗碗時都有產生泡泡，我又得出一個結論：泡泡的產生與沐浴露、洗發露或洗潔精都有關系，最后我請教了電腦，終于我明白了泡泡是如何形成的：洗衣粉洗潔凈都稱為表面活性劑，在水中能產生很大的表面張力，泡泡是因為表面張力而產生的，當它成為球面時表面張力最小，故泡泡都是圓的。只要在這種表面張力很大的液體中吹進去一個氣泡，液體自然會形成一層膜把氣泡包起來，用管子就可以了。賣的那個吹泡泡的東西就是這個原理。
這次能得知泡泡形成的原理靠的不僅是我的堅持和努力，也是科技的功勞，科技創造了電腦，科技創造了原理，科技更創造人類的未來！這次體驗，讓我明白了無論在什么情況下，都要不懂就問，不懂就尋找答案，堅持努力。
科技慢慢的進步，讓人類的生活變得幸福，所以我們也要認真學習，讓科技更好的造福人類！
關于泡泡的作文2
今天，陽光燦爛，趙老師帶我們到操場上吹泡泡。
我輕輕地擰開裝泡泡的瓶蓋，先把吸管的一端放進泡泡水里，蘸一下，再把吸管拿出來，然后把另一端放進嘴里，輕輕一吹，一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁的歡呼起來。
我吹的泡泡又大又圓，像一只只大氣球。它們有的是單個兒的，自己往上飛，微風吹來，泡泡們隨著風跳起了歡快的舞蹈，活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道：“啊，好美呀！”有的是兩三個連在一起的，真像是兄弟姐妹，形影不離。還有的是一串的，像一只毛毛蟲笨拙地扭動著身子朝前挪去。
忽然，我聽見了一陣喇叭聲。回頭一看，哦，原來是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個大喇叭。“嘀——”王千一又吹了一下一串小泡泡就誕生了。它們跟著喇叭上忽上忽下，忽左忽右，仿佛在說：“真好聽，真好聽！”
不一會兒，漫天都是大大小小的`泡泡，簡直成了泡泡的海洋！它們在陽光的照耀下變得五顏六色，有通紅通紅的，有金黃金黃的，還有碧綠碧綠的……漂亮極了！
趙老師看我們玩得那么帶勁，也加入了我們的行列。她拿來一個盆，讓我們把所有的泡泡水都倒進盆里，然后拿來一根長長的吸管，放進盆里，深吸一口氣，接這埋頭使勁吹……不一會兒就吹出了一堆泡泡，過了一會兒泡泡向平臺，像小山，最后像一座巨大的水晶球！趙老師朝著泡泡輕輕一吹，泡泡就飄向遠方。幾個心急的男孩早就拿起吸管，學著老師的樣子吹了起來，可還沒吹出水晶球的樣子，就被幾個調皮鬼弄沒了。
大家叫呀，笑呀，跑呀，跳呀，快樂極了！
關于泡泡的作文3
今天我看見媽媽在洗衣服，發現盆子上有很多很多的泡泡。我決定玩一個吹泡泡的游戲。
想玩吹泡泡兒要有肥皂水，肥皂水的制作過程是：先拿一個小碗，把一小塊兒肥皂放入小碗里面，加點水，和弄和弄讓肥皂在碗里面溶化，就成了肥皂水。我拿來一個吸管兒，蘸了蘸肥皂水，吹出了一個又大又圓的泡泡，可是沒一會兒肥皂泡就破了。我覺得好可惜呀？得想個好辦法讓泡泡保存的時間長一些才好玩呢！我忽然想起在書上看到過，制作肥皂水的時候加一點洗潔精，吹出的泡泡就不容易破裂了。我又，抱著試一試的態度往肥皂水里加了幾滴洗潔精，攪拌均勻，再蘸一點慢慢地吹，這次吹出來的肥皂泡兒漸漸變大了，輕輕一提，泡泡就從吸管上慢慢地落下來，隨風飛走了，看來這樣做確實能讓泡泡長久一些。我高興得又蹦又跳，因為我制作的肥皂水成功了。
我端著我“秘制”的肥皂水，來到陽臺，對著太陽吹，大大小小的肥皂泡兒從吸管上蹦了出來，頑皮的飛上天空。有大的像蘋果，有小的像櫻桃，還有的像一串串透亮的葡萄……這些可愛的泡泡身上映著彩色的'光芒，在風姐姐的吹拂下越飛越高，越飛越遠。它們從陽臺上飛走了，迎著陽光一直飛，我想它們會飛到哪里呢？它們也許會飛到草原上去吧，它們一定是想去感受一下草原的廣闊無邊吧；也許會飛落到牛羊身上，看看牛羊的生活是多么地悠閑自在；也許會穿越森林，成為滋潤小草的甘露吧……
望著這些可愛的泡泡，我不禁感嘆：生活中處處留心皆學問，只要我們多讀書、善于動腦，就一定會有所收獲。
關于泡泡的作文4
今天天氣特別好，魏老師要帶我們到操場上吹泡泡，同學們聽了，高興極了，像一只只快樂的小鳥，飛奔到操場。
吹泡泡開始了，我先小心翼翼地擰開蓋子，再把吸管的一頭放進泡泡水里蘸一蘸，然后放到罐子邊沿舔一舔，最后我鼓起腮邦子，向吸管的另一頭輕輕一吹，一個個像珍珠般大小的泡泡從吸管里冒了出來。如果把它們串在一起，有點像珍珠項鏈。正當我得意地欣賞著自己的杰作時，一只大泡泡從我頭上飛過。咦？這是誰吹的泡泡？她為什吹得那么大？而我的卻這么小？真慚愧！我順著泡泡飄來的方向走過去，原來是劉子孺吹的，我趕緊跑過去請教。她一本正經地說：“你要不輕不重吹口氣，重了，會炸，輕了，泡泡會變小”。我按照她說的方法不輕不重地吹了口氣，果然，不計其數的泡泡從吸管里爭先恐后鉆了出來，它們又大又圓，像一個個穿著彩衣的精靈，在空中飄來飄去。在陽光的照耀下，它們五彩繽紛，有的是粉色，有的.是紅色，有的是藍色.......美麗極了！
泡泡們不僅顏色各異，而且形狀奇特，有的兩兩擁抱在一起，像一對好朋友，有的一個個疊在一塊，像一串晶瑩剔透的葡萄，有的兩三個組合在一起，像惹人喜愛的米老鼠的頭......一陣微風吹過，泡泡們隨風搖曳，好像在開舞會，又好像在空中漫步，同學們忍不住追著泡泡，跑到東，跑到西，歡樂聲響徹整個校園。我望著漫天飛舞的泡泡，我也好像變成了它們其中的一個，跟泡泡們一同來到了迷人的蝴蝶谷，美麗的西雙版納，著名的水上城市威尼斯......游覽一番。突然泡泡“啪”的一聲炸了，弄得我滿臉泡泡水，這時我才明白，我在吹泡泡呢！吹泡泡真好玩！
關于泡泡的作文5
“叮鈴鈴……”上課了，吳老師走進教室，笑瞇瞇地宣布道：“同學們，請你們拿好吹泡泡工具，今天我們去操場吹泡泡。”“噢耶！吹泡泡去嘍！”同學們一邊歡唿，一邊鬧哄哄地擠出教室，向操場奔去。
一到操場，我就迫不及待地拿出吹泡泡工具，擰開蓋子，蘸了點肥皂水，放在嘴唇邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就從吹管的另一端爭先恐后地飛了出來。泡泡在半空飛舞著，像一群活潑可愛的小精靈在做游戲。瞧，這些泡泡各式各樣，大小不一。有的像光滑的鵝卵石，有的像一串串晶瑩剔透的葡萄，有的像對雙胞胎，緊緊地粘在一起。這些泡泡可真淘氣呀！它們有的飛到同學們的頭上，有的一股腦兒地向我飛來，還有的竟然飛進了同學們的嘴里……泡泡在陽光地照射下不停地變化著令人癡迷的顏色：翠綠、淡藍、金黃、金銀、深粉、梅紅……
同學們越吹越起勁，有的仰著頭吹，有的側著身子吹，有的邊吹邊追泡泡，還有的……這時，只見一個男同學吹出了一個皮球似的特大泡泡，他正驚喜地打量著大泡泡，忽然發現泡泡像一面鏡子一樣，照出了他自己，而且還是倒立的。正在他十分好奇的'端詳著泡泡中的自己時，只聽“嘟”的一聲，他立刻就被成千上萬個泡泡包圍了，與此同時，人群中響起了一浪高過一浪的爆笑聲，塬來是某一個調皮同學的惡作劇，過了一會兒，同學們一個接一個地走了，只剩下那個被捉弄的男生傻傻地愣在那發呆。看到這一幕，我也情不自禁地開懷大笑了起來。
五顏六色的泡泡把操場裝扮成了夢幻的童話世界……
關于泡泡的作文6
吹泡泡開始了！一聽到吹泡泡我就特別興奮。老師說：“可以開始了。”我就開心地打開裝泡泡水的瓶子，拿出像冰糖葫蘆似的工具，撅起小嘴，鼓著腮幫子開始吹。起初我信心十足，用力一吹，可是我并沒有吹出泡泡來，第二次還是同樣的結果。經過一次又一次的失敗，我的信心也沒有剛開始時那樣充足了，最后我已經沒有信心了。我無精打采毫無目的的隨意一吹，唉！奇跡發生了，一串泡泡“跑”了出來。我高興極了！原來要輕輕地吹，才能吹出一串一串的泡泡啊！知道秘密的我開始得意的吹著泡泡，它們像排好隊似的，一個接一個的蹦了出來。剛吹出來的泡泡是晶瑩透亮的，慢慢的就變成彩色的了，有夕陽紅、有翡翠綠、還有水晶藍……，五彩繽紛，異常美麗。我開心的笑彎腰！
很快大多數同學，都吹出了泡泡，我們的校園成了泡泡的海洋，它們漫天飛舞著，調皮的碰撞著。有大的`也有小的，大的像氣球一樣，小的只有花生米那么大。有的同學在不停地“吃花生米。”有的同學則一直在“放氣球！”我突然發現有位同學“生了個雙胞胎！”還有位同學竟然“生出了三胞胎、四胞胎。不可思議，真是太神奇了！”這時我發現我們的學習模范“小金”卻是愁眉苦臉的，站在那兒看著別人玩，原來他一個泡泡也沒吹出來，正不知道怎么辦呢！哈，我們的學習尖子，也有不行的地方啊！
接著我們進行的吹泡泡比賽，老師將我們分成男女生兩個組，吹的好的同學就向前走一步，看哪組吹的最遠最好。只聽老師說：“開始！”同學們就自信的吹了起來。不一會兒，天空再次布滿了帶有一張張彩色圖畫的泡泡。”這些活蹦亂跳的泡泡，帶著我們的快樂和理想，飛出校園，飛向遠方。
關于泡泡的作文7
今天下午第叁節，我們在賴老師的組織下，來到操場吹泡泡，我們高興地活蹦亂跳，活像一隻只快活的小兔子。
我們有秩序地來到操場。剛到操場，同學們就爭先恐后地吹起了泡泡，無數的泡泡從管里溢出來，整個操場變成了泡泡的世界，泡泡的海洋。
“賴老師來了。”幾位同學提高了嗓子大聲叫到。賴老師一步一步地走著，手裡做著一個停止的動作。我們一看就知道賴老師有話要說，賴老師說：“我們要來舉行一場吹泡泡比賽。”我們一聽，便很高興地回答：“好！”“第一場比賽：看誰吹得大。”“123開始！”我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，使勁地吹。我看見別人吹得很大，我又起勁得吹起來。可這泡泡娃娃偏偏不聽話，我叫它越大，它就越小，氣得我臉都紅了。“現在我宣布，第一場比賽，東州贏了。”我聽了很灰心，但我想：還有第二場，第叁場呢！怕什么！“第二場比賽：看誰吹得多。”賴老師說著。我一聽，這是我的強項，便精神集中的吹起泡泡來。“第二場比賽是尹霖贏了。”賴老師說。我不由自主地傷心起來。“第叁場比賽：看誰吹得高。”賴老師目光炯炯地說著。我股起勁地吹，但泡泡總是落到地上，我開始有點喪氣了。泡泡總是不聽我的指揮。我看到別的同學吹得很遠，而自己總是吹到了地上，我很羨慕他們。“第叁場比賽嘉華贏了。”我聽后。傷心地內疚起來。“同學們，現在給你們自己活動吧！”
成千上萬的泡泡形態各異。大的，小的，有的一串緊接著一串，有的一個大泡泡和一個小泡泡粘在一起，大的'像拳頭，小的像硬幣一般。真是有趣極了。
吹泡泡不僅豐富了我的課外生活，也使我懂得了許多吹泡泡的技巧。我真喜歡吹泡泡。
關于泡泡的作文8
一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲，那一個個五顏六色的泡泡在我眼前見來羌去，使我不由自主地怨起活動課吹泡泡的情景。
“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見老師走進教室后，從講桌內像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽，隨后輕輕一吹——一個個大大小小的泡泡在空中飛舞。“這節課我們吹泡泡嘍！”整個教室沸騰了！
等大家安靜下來，老師就開始發裝有泡泡水的瓶子和吸管。當老師把工具發給我時，我接過來就吹，可是“啪啪——”只吹出來幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎么回字？我急得眼淚都快流出來了。周圍的同學見我這樣，就讓我看他們是怎么吹的。經過仔細觀察，發現剛才是我大心急，沒掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地搖，等瓶子里的乳液有了泡沫，就試著慢慢吹，終于一個胖乎乎的.泡泡誕生了，它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個，兩個，三個……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！
同學們把泡泡從教室吹到了校園。看！各式各樣的泡泡在我們周圍飛舞，有的像拉杠珍珠，有的像顆顆瑪瑙。有時一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹枝上，有的好幾個貼在了窗戶上，有的敘到同學們的頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天。看著怨著，我好像真乘著泡泡飛到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍的大海，清澈的小溪……
啊，美麗的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了五彩的世界，帶來了美好的幻想。將來，我要造一座永遠不會破的“泡泡房”，和小朋友一起過快樂的生活。
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