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我們班的俗世奇人作文

時間:2023-07-23 15:51:45 好文 我要投稿
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我們班的俗世奇人作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼奈覀儼嗟乃资榔嫒俗魑模瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。

我們班的俗世奇人作文

  【我們班的書蟲魯】

  我們班的書蟲魯特別愛看書,只要給他一本書,他不看完就不會罷休。他下課看、上課看、吃飯的時候也不例外。

  記得有一次,他一邊走路一邊看書,由于看得太入神,前面有障礙物也沒看到,結(jié)果摔了一跤。我原以為他以后會注意點的,可是還是老樣子,愛一邊走路一邊看書。

  還記得一次,我們班正上英語課,書蟲魯又在偷偷地看課外書,這時老師抽同學朗讀課文,結(jié)果抽到了書蟲魯,可能他看書太專心了,老師叫了他好幾次,他都沒聽到。直到老師走到他的面前,輕輕的敲擊了一下他的桌子,并說:“把課文讀一下!”老師的話音剛落,他拿起課外書就讀了起來。這時全班同學的目光一下子都轉(zhuǎn)向了書蟲魯,同時也發(fā)出了“轟”的一陣笑聲。書蟲魯這時才回來神來,老師沒收了他的課外書,并認真的教訓了他一頓,并要他把要讀的課文抄寫一遍。

  他在抄課文時剛開始還挺認真,過了一會兒,他又控制不住自己,又把課外書拿了出來,不時瞄著它。結(jié)果這篇課文到放學都沒抄完。

  這就是我們班的書蟲魯。

  【電腦蘇】

  電腦蘇在玩電腦和修電腦中算一絕,無論是手提電腦還是普通電腦,只要到了他手里一準修好。不但同學找他修連老師也找他修。不知從什么時候起,蘇子軒給自己下了一個規(guī)矩-——電腦中病毒五塊,電腦硬盤壞了十塊。不管是老師還是同學一律先給錢再修。如果修不好雙倍賠償,再賠個電腦。

  信不信由你,他這個規(guī)矩在整個年紀也算是遠近聞名了。

  有一天下午,三年級的一個小女孩拿著電腦來我們班里找電腦蘇。她氣喘吁吁地說:“電腦蘇哥哥我的電腦中了病毒,下午我還要為全班講課,請幫幫我。今天沒帶錢,我明天一定給你!”電腦蘇理都不理,小女孩急得都哭了。一邊善心吳看不下去了,把自己的五塊錢給了電腦蘇說:“我來幫她付!”電腦蘇這才把錢放進了書包,打開了電腦,打開了一個軟件,打了串代碼。電腦一下子就被修好了。小女孩開心得不得了。電腦修好的時間才不到30秒!

  小女孩走的時候?qū)ι菩膮且恢闭f“謝謝”。到了放學時電腦蘇一把攔住了善心吳把五塊錢還給了他,對他說:“謝謝你的好意,可是我自己立下的規(guī)矩是不能改的!”

  【籃球張】

  籃球張原名張亦池,在我們年級里可是出了名地會打籃球。他個子高高大大的,皮膚黝黑黝黑的,而且還很胖。他膽子很大,遇上誰都敢比試比試,尤其是體育老師。

  不論你到底信不信,籃球張這個本領已經(jīng)算是遠近聞名了。

  一天清晨,籃球張握著香噴噴的手抓餅,背著大大的書包,渾身散發(fā)著香氣,大搖大擺地跨進學校,一旁的兩個保安叔叔看了直瞪眼,恨不得把籃球張給抓起來。

  他一走進教室,隔壁班的大胖子們就過來“串門”了。“喂!籃球張,今天下午來不來干一把?帶上你的兄弟們,怎樣?”“誰怕誰,好啊!”籃球張果斷,堅決的答應了!昂,下午放學,四點鐘見!”等到了下午,籃球張在學校操場上召集了他的好兄弟們,準備和隔壁班的一群高大的胖子們來一場“決一死戰(zhàn)”。

  只見比賽一開始,籃球張就三步并作兩步直接跳了起來,接下了籃球;@球在他的手里好像變活了一樣,他活蹦亂跳,籃球也是活蹦亂跳的。

  他巧妙地繞過了一個又一個“敵人”,接近籃筐了,他一步登上籃筐,直接直接將籃球扣進了籃筐,隨著隊友的歡呼,他得到了2分,最后,他投進了3球,以6比2的絕對優(yōu)勢完勝了隔壁班。他的隊友歡呼著,慶祝著,而籃球張則是笑而不語。

  相信隔壁班的胖子們,肯定也很佩服籃球張的球技吧!

  【千用周】

  千用周一心多用也是一絕。一心多用簡單,質(zhì)量高是另一回事?墒乔в弥軆蓸佣甲龅搅。他給自己立了個規(guī)矩,無論大事小事,要兩件及以上的事一起做。

  一次下課,同學們都做完作業(yè)了,可千用周還在找第二件事,這時語文老師走了進來布置了語文回家作業(yè)。

  千用周看了看作業(yè),不假思索地抽出語文回家作業(yè),只見他左右手都拿起了筆,開始發(fā)動了他的獨門秘技---一心千用功。只見他左手寫數(shù)學,右手寫語文,口中唱著一首歌,腳跟那身邊的長桌腳,眼在那兩本作業(yè)間來回看。在窗外的低年級同學投來了不可思議的目光。只見千用周又拿來了一本書,口中改成了讀課文,令見到的人對他產(chǎn)生一種不可思議的驚嘆道:“這到底還是一個正常的人嗎?”千用周聽了將那兩項做完的作業(yè)放在一邊,走向黑板,開始左手畫圓右手畫方之術(shù),嘴上還念著課文,腳還不時踢著墻,眼珠子也上下左右不間斷地轉(zhuǎn)著,頭也不停轉(zhuǎn)動。同學們都看呆了,班主任看呆了,前來檢查的值周老師也看呆了。

  就在大家都為他驚嘆時,他開口道:“這些只是小意思,大家散了吧!”有些低年級同學還在這里向我們問,他是如何做到的。他回到位子上,又在等他的兩件事。

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