我喜歡作文

時間：2023-07-23 11:59:46 好文我要投稿

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我喜歡作文(薦)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我喜歡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡作文(薦)

我喜歡作文1

　　我喜歡夏日的陽光。我喜歡炎熱的天氣里，吃上一支冰棍，在廣場陰涼處感受習習涼風帶來的陣陣迷人草香。

　　我喜歡冬天紛飛的大雪。去公園欣賞被滿枝的雪壓低的樹叢，再在湖邊看漫天的雪落在湖面上，遠處近處積成一座座小雪山，美極了！

　　我喜歡村莊的農田。走在種滿莊稼的.小路上，放眼望去，無邊無際，各式各樣的農作物劃分得井井有條，麥子、高梁、玉米……豐收的時候，麥浪一陣一陣，先是金黃，然后深黃，最后是土黃，好象是放射的金光一樣，風吹麥浪，起伏不平，象金色的海洋。

　　我喜歡遠方的山。站在山腳下看著村莊里飄出的煙，我好像聞到了山里人家做飯的香味，山中房子的瓦片，那么隱蔽地躲在樹林中，要仔細分辨才能看得見，經常讓我想起“白云深處有人家”這句詩。

　　我喜歡廣闊的草原。我喜歡在一望無際的草原上無拘無束地奔跑，感受藍天白云帶來的寧靜與溫馨，騎上馬慢慢走過山丘，感受草原人民生活的意境。

　　我喜歡風。在夜晚，它像一位演奏者，從窗戶中吹入它那經典的音樂。樓下的樹和花，也隨著它的樂曲搖曳，沉浸在歡樂的境界中，花香也隨著風先生的音符，在空中翩翩起舞，花香可以一直鉆入人們的心中。

　　我喜歡雨。雨就像天上云的護衛，一發現哪里干旱了，它們就背上傘跳下云，有些雨跑偏了，風先生就趕緊吹響它的笛子，召喚小雨點向目的地奔去，小雨點們就像滑滑梯一樣斜滑下去了，雨中的一切，都很清新，雨停了，它們就又回去待命了。

　　我喜歡云，它們千姿百態，有的如綿羊一般在天上游蕩，一會兒又如天宮一樣聳立在天庭，一會飄來向太陽問候，一會去天上找朋友談話，一會又化成霧在地球游蕩，好自在。

　　我喜歡讀書。書是人類進步的階梯，在書海中暢游，會發現許多奇珍異寶，只要你敢挖掘，它們就會被你收入囊中。讀的書多了，你可以運用的知識就多了，你感受到的樂趣也就更多了。

　　我喜歡鉆研。無論是數學題、英語題，我總是想把它的答案研究出來。有句話時常陪伴著我：別在黑暗中落淚，向前看，還有一片天，不會使人感到畏懼。所以我還一直不怕失敗。

　　我喜歡現在的我，我喜歡無拘無束的我，我更喜歡我心中的喜愛之物。

我喜歡作文2

　　低眉，凝望地上那一米見方的陽光…… ――題記

　　冬日的陽光輕飄飄的灑在我的身上，我慵懶的靠在椅背上，默默無言的翻著手上的那本書――多么愜意！既享受了冬日暖暖的陽光，又可以在書海里徜徉，何樂而不為呢？

　　只是這一天，媽媽生氣了。

　　她始終在闡述著大人的觀點，什么看課外書會影響學習，有時間還不如看看課內的書籍。我默然，旋即清晰的涂楚樂三個字：“我喜歡。”然后，拖著一把椅子，到院子里去我行我素的看書。

　　字字珠璣，句句精彩，章章錦繡。清水一般的文字輕輕流入我的心里，蕩滌著我的心靈，逝去了塵埃……

　　……

　　媽媽又過來了，用她那三寸不爛之舌再次講述這些道理。這次，我沒有靜待他說完，而是大聲道：“看課外書不會影響學習，更何況，我喜歡！”

　　媽媽在無言語，僅默默走開了。于是，我又可以得到片刻清靜。

　　兩三年來，年年冬日我均會如此，只求得心靈的安靜。但年年冬日，媽媽均沒有停止說教。而我，總是一句“我喜歡”而反駁回去。

　　從來不曾想過閱讀能給我帶來什么，只是希望它能夠伴我度過冬日下午閑暇的.時光，卻頻頻受到媽媽的阻礙。但閱讀讓我的文章寫得更好了。連續發表幾篇文章后，媽媽卻再也沒有阻礙我。那估計是點評者的一句話：“小作者的功底想必是書籍熏陶出來的，冰凍三尺，非一日之寒！”

　　如今的我更喜歡閱讀了，雖然課業日益繁重，卻從未打消過我愛書的念頭。

　　仍然是那個老習慣，手執一卷書，倚靠一把椅，曬著太陽，品讀字里行間的味道……直至黃昏，夕陽的余暉籠罩大地時，才收起書卷，老媽有時會絮叨幾句：“要保護好眼睛。”我僅僅只報以微微一笑，然后清晰的吐出三個字：“我喜歡。”

　　一路清香飄逸，書香伴我前行。

　　我喜歡書，不是沒有道理的。任何人都無法阻止我。

我喜歡作文3

　　課余生活，有人喜歡唱歌，有人喜歡寫作，有人喜歡畫畫，有人喜歡乒乓球，而我最喜歡的就是跑步。而且，因為喜歡跑步的原因，我還跑出了名堂。

　　運動會上，我成功成為了運動員。我參賽的項目是跑500米。我在看臺上坐了好長時間，終于輪到我了。我們所有跑500米的.運動員開始做準備活動。做完準備活動，大家都站在起跑線上，等待著口令。老師說：”預備，321，跑！”所有人一聽到口令立即跑了出去。我也跑了起來。

　　終于到了黃旗，我一下子變了道，突然有一個同學一下子別住了我，當我看到時，我又變了道，那個同學又別在了我前面，我被迫再一次變道。這時我回頭一看，他又想別我，我飛快地跑，把那個同學遠遠落在了后面。

　　當我跑到第二圈之后，我覺得腳底下已經生風了。我不敢相信，我竟然在最前面，我立刻有了信心。我不慌不忙地在跑道上跑步，還是沒有人追上來。正在我信心百倍時，突然有兩名同學追了上來，我也使出渾身解數使勁往前跑，我又追回來一個，一看正是剛剛別我的那個同學。我剛從他身邊過去，他又追了上來，再一次別上了我。我使出所有力量和他賽跑，但沒能追上他。

　　我們比著比著，又一個同學跑到我前面，眼看他們快要勝利了。我有點灰心。馬上到終點了，終于有人吹哨啦，我垂頭喪氣地跑到了終點。

　　就這樣，我向看臺走去。不一會老師來了，老師問跑步跑了第幾名，我說：“第四名。”老師說：“跑步重在參與，你已經很棒了，別灰心！”我把跑步中遇到同學別我的情況告訴了老師，老師說：“他這樣做的確不對，不過，如果你的速度再快一點，他這些小把戲就完全沒有用了！”通過這次運動會，我明白了自己還要多跑步，讓自己的速度提升上來。

　　課余生活跑步的經歷讓我知道了比賽中應該“友誼第一，比賽第二”。

　　我喜歡跑步，我要鍛煉自己，爭取下次得到更好的成績。

我喜歡作文4

　　我養了一只小柴犬，名叫“哆哆”。它是一只樂觀的小狗，遇到困難都會勇敢地解決，當然除了些大事。

　　哆哆現在已經五個月大了，正處于少年狗的時期。它也變得非常調皮，經常偷偷趁我不注意，“逃”到樓下和一只名叫逗逼的哈士奇玩。逗逼比哆哆大一歲，體積也比哆哆大。如果打起架來，哆哆肯定會受傷，所以我不同意哆哆和它玩。可哆哆偏不聽，天天都跑下去玩，結果幾乎每次都帶著小傷回到家里。有一次，它們倆打起架來，拼個你死我活才肯罷休，要不是逗逼的主人把它帶走，估計它們要決戰到天亮了。

　　哆哆用力一躍，撲到逗逼身上。逗逼不甘示弱，翻了幾下身，就輕而易舉地把哆哆甩到地上，然后朝哆哆叫了幾聲，把哆哆嚇得全身發顫，一邊嗚嗚地叫，一邊慢慢向后退。此時，哈士奇愈戰愈勇，正準備撲咬。就在這時，哈士奇的'主人及時把狗抱了回去，一路上哈士奇還不服氣，一直向哆哆大叫。而哆哆就像只戰敗的公雞一樣，怏怏不樂地被我牽回了家。

　　哆哆還是只護主的狗。有一次，我獨自一人走回家，路上遇見了校園霸主。他是位出名的六年級留級生，經常收取“保護費”。完蛋了，他怎么早不來晚不來，偏偏在我經過的時候出現呢？再說，我的零花錢都被我花得一干二凈，已經身無分文了。“小不點，交保護費啦！”那人挑了挑眉，一副不好惹的模樣。我小心翼翼地說：“今天我身上沒錢。”“不行，沒有錢就要挨揍。”他氣憤地說。“汪汪汪。”一陣狗叫聲從遠處傳來，原來是哆哆。我抬頭一看，原來哆哆把我班主任叫來了，那個“霸主”一下子變成了“小豆莢”。班主任的出現及時救了我，如果再遲一點，我可能就要挨揍了。

　　回到家，我喂哆哆一塊狗餅干。我一扔過去，它就一躍而起，毫無疑問，哆哆成功接住了餅干。這塊餅干，算是我給它的獎品吧。可我有一點一直沒有弄明白，哆哆怎么會知道我在那里呢？后來班主任告訴我，它是一直都跟在我背后的，每天都是。我聽了，心里感動極了。

　　哆哆就是一只可愛又聰明的狗，我真喜歡它。

我喜歡作文5

　　我喜歡天，藍得一絲不茍。如大千世界里永恒的背景，從沒有人注意過它，而它就這樣悄無聲息的與人類共生。各地的天也不一樣，最美的叫家鄉的天。

　　我喜歡太陽，無私地將陽光灑到每一個角落，照進心里。那個黑暗而布滿灰塵的地方霎時明亮了起來。

　　我喜歡月亮，皎潔而不單調。夜晚，它總是為回家的人指路，讓夜不只是黑暗單調的時刻，多了一份熱情，一份神秘。

　　我喜歡云，喜歡它們隨性的分布，卻從未與別人一樣。喜歡它們無瑕的顏色，干凈的沒有一絲雜塵，與世隔絕，不聞世事……

　　我喜歡雨，紛紛揚揚。從不計較回報，每一滴雨點只是無悔的將自己短暫的生命送給田野，樹林，人們……

　　我喜歡雪，在這個沒有生機的冬天，帶來清脆而響亮的笑聲，像一串風鈴搖曳在冬陽的上空。

　　我喜歡彩虹，象征著苦難過后的幸福，七彩的`世界代表世界的美好和安寧。心總是跟著明亮的顏色而改變，不管在怎樣的低谷，看到彩虹后你就會豁然開朗。

　　我還喜歡書法，深藏在其中的韻味不會淡卻，反而會隨著那時間而更濃郁。我不能自抑的喜歡那泛黃甚至磨破的作品，它有一脈優美的傳統，那剛勁有力的筆觸和那濃郁的墨香總使我不能自已。我很自然的想到，有幾個人品過它，用心感受過它。它有著古人的智慧和那不可言喻的風韻。

　　我喜歡音樂，或靜或動，或酣暢淋漓或優美動聽。從古至今，有幾個人不為之動心，又有幾個人不想聽一聽那天籟之音?音樂能讓人真正的放松，在那音符中尋找生活的樂趣。

　　我喜歡朋友，喜歡一道與她們講那些秘密。那就是分享的樂趣。我們的笑聲打動了每一個人，因為笑可以使勞累者疲勞頓消，為失意者重燃希望的火苗。我的朋友們總能使我感到溫暖，即使在那嚴寒中，她們也能溫暖我，照亮我的心房。

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。

我喜歡作文6

　　我國的傳統節日有春節、元宵節、端午節、中秋節等，其中我最喜歡春節。

　　春節是熱鬧的。你瞧，大街上人流如潮、水泄不通。人們在店鋪內精心挑選年貨。超市里的人似乎比貨品還多，結賬口排起了一條條的“長龍”。大街上、馬路邊、商場里，掛滿了一個個小紅燈籠，紅得像火，仿佛是一團團燃燒的火焰。夜晚，人們放起了煙花。那一朵朵煙花一會兒變紅，一會兒變黃，一會兒變綠……五彩繽紛的煙火給春節增添了節日的'氣氛！

　　春節是快樂的。特別是小孩，一個個開心得似“神仙”，穿新衣，去拜年，收壓歲錢……每一個孩子都笑得猶如一朵朵盛開的花。

　　春節是全家團圓的日子。不管相隔多遠，人們都會絞盡腦汁想出各種辦法回家和親人一起過年。過年準備的食物都寄托著一種含義，餃子代表“財運”，魚表示“年年有余”，蘋果叫“平安果”……

　　春節是熱鬧的，歡樂的，更是喜氣洋洋的。春節給人們帶來新的希望和幸福的生活，我愛我們的節日。新的一年快到了，我憧憬著，我的20xx該像果子一樣甜美。

　　文化學習就像長在樹上的“蘋果”，只要認真，它就會長得更大。20xx的課堂上，我一定要專心致志地聽老師講課，積極舉手回答問題，不懂就問。我的字不夠漂亮，所以在20xx年的每一天，我都要堅持練20分鐘字。一個人有了知識，才能變得“三頭六臂”。因此，我的20xx一定要跟好書為伴。我要快樂地徜徉在經典好書的海洋里，品味著書的芳香。嗯，我還決定要養成一個好習慣——，摘錄精彩的詞句，每天誦讀，把它們記在腦海里。我相信，有了我的辛勤澆灌，20xx號“蘋果”會結得更紅更甜。

　　體育就像“奇異果”。我相信只要認真鍛煉，它就長得很快。我跳繩已經跳得很快了。但是，我一向認為沒有最快，只有更快。所以，20xx年我還要繼續練習，把我的強項變得更強！

　　20xx——365個充滿希望的日子。我的20xx，快來吧！我要敞開熱情的懷抱，緊緊地擁抱你！

我喜歡作文7

　　我喜愛的畫有很多，可是讓我最喜歡的還是那幅純手繪的圖片，雖然它只是一幅動漫圖，可是卻十分出神入化。

　　這幅畫的名字叫《月光下的魔術師》。畫中所畫的人是世界上屈指可數的魔術師——黑羽盜一的兒子，黑羽快斗。也是一名十分厲害的魔術師。

　　這時，我走到他面前欣賞起來。他正戴著一頂禮帽、一個披風，身著一身白色的西裝，還帶著一副單片眼鏡。雖然他此刻背對月光，并且他的臉在單片眼鏡的逆光下看得不太清楚，卻異常年輕。隱約能看清他的眼神。他的眼神，仿佛看透了一切，他的臉上露出了無所畏懼的微笑……

　　我在他的面前站了一會兒，他仿佛突然消失了，我眨了眨眼。天哪!他竟緩緩從天而降。就這樣降臨在這撒滿月光的大地上。又過了幾秒鐘，他緩緩向我走來，一邊帶著無所畏懼的微笑，一邊帶著那仿佛看透一切的眼神。他還笑著對我說：“小弟弟，要不要給我變個魔術呢”突然，他又瞬間消失了，留下了一朵艷麗的玫瑰。

　　這位魔術師擺出的氣場與樣貌，使他顯得神秘，奇幻。他身后那皎潔的月光仿佛變得越來越虛幻神秘。難道是黑羽快斗表演的大自然的魔術嗎不是的，這個只是因為他那神秘奇幻的氣場使他周圍的景物改變了。

　　他的手和腳，顯得那么靈活有力，使他不僅僅高大，并且不失靈活。在仔細看，那雙手仿佛在向你輕輕地揮動，向你打招呼。

　　這樣神奇的作品到底是誕生于誰的筆下呢它誕生于日本的畫家——青山先生的筆下。青山先生讓這位魔術師幾分鐘就悄然消失的.科幻形象，成為了永遠奇妙，神秘的象征。

　　雖然在大多數人眼里，這幅《月光下的魔術師》是遠遠不及達芬奇筆下的《蒙娜麗莎》，也不及梵高創作的《向日葵》。可是在我的眼里，這幅畫是在這三幅畫中神秘，奇幻的氛圍是最頂尖的。

　　《月光下的魔術師》雖然稱不上世界上的傳奇之作，可是，每一個看到他的人，都不由的贊嘆。并且，他已經把永遠不能磨滅的記憶植入到了我的靈魂里。

我喜歡作文8

　　十月一期間，我帶著愉快的心情踏上返鄉的旅程，好久沒有回去了，真是有些懷念，經過長達兩小時的路程，終于到村口了。

　　我的故鄉是美麗的，是一個充滿畫意的地方。

　　來到村口，眼前是一個巨大的湖泊，在微風的吹拂下，看到的是水波粼粼的碧水，閃耀著刺眼的光芒，遠處藍色的天空把湖水映襯的是那么的無暇。

　　我來到大樹旁，將行李包放下，往湖面上看去，湖水上長著荷花，那荷花長得飽滿，色彩鮮艷，幾片大葉子在微風的吹拂下輕輕的搖動，在綠色的映襯下荷花是那么的紅，給湖面增添了幾分色彩。

　　湖面上，還有飼養的大白鵝，鵝在水面上漂浮，腳掌在不停的擺動，像船槳一樣，他那白白的羽毛總是那么整齊，最引人注目的是他那脖子好長，就是因為這樣，他才可以用嘴去梳理羽毛，以絲毫不懼生人，在水面上和伙伴自由自在的游動，湖面上有著成群結對的鴨子，時常發出嘎嘎的聲音，他們在水中嬉戲著，我還親眼了什么叫做水上漂的功夫，一只鴨子被另一只燕子追逐著，鴨子急速的拍打著翅膀，腳掌在水面上向后擺，就這樣，鴨子在水面上像飛起來一樣，真是太有趣了，這群可愛的小家伙給湖面增添了幾分活力。

　　湖里的'魚的表演更是精彩，偶爾會碰到有魚突然的躍出水面，身子彎曲，張開著嘴巴，身上的魚翅在擺動著，真是精彩，這就是鯉魚躍龍門的精彩表演，其實水中氧少了，魚跳出來吸收氧氣的，在生物課中學過，今天能碰到，真是好運啊！

　　不光是大魚的好的表演，小魚一樣好，在湖岸邊，經常會聚集成群的小魚，他們很小，非常的可愛，身體似乎是透明的，兩只小眼不停的轉動著，有時，他們會接個接個的向上吐泡泡，泡泡漂浮到水面上，破裂，真是好玩！

　　湖泊里有那么多的樂趣，湖面是那么的富有生機，我真喜歡湖泊，他給人一種藝術感，像畫一樣，給人一種獨特的感受。

　　我喜歡故鄉的湖泊。

我喜歡作文9

　　我喜歡在春風中走向深山老林，路邊綻放的野花像一張張笑臉迎接著我。我喜歡看樹梢上金黃小巧的迎春花。純粹濃郁的黃色里透著一股迎風怒放的氣勢。

　　我喜歡夏天冰甜的雪糕，我習慣在黃昏時候坐在山上一邊吃著雪糕一邊看日落，雪糕越來越少，太陽越來越低，慢慢地太陽離去了，雪糕隨著太陽一一消失。

　　我喜歡在秋天走向鄉間，享受大自然寧靜幽深的美，特別是那快要凋謝的花，讓人愛又讓人憐。

　　我喜歡冬天輕靈飛舞的雪，它悄然無息地來到人間，給我們帶來笑聲與歡樂，再化成水蒸氣無聲地回去。

　　我也喜歡小動物。我喜歡可愛的小白兔，毛茸茸的小雞，活潑的小狗，以及優雅的天鵝。我也喜歡呆在洞中的小黑鼠，我認為他們有著同樣的靈性與可愛！

　　我喜歡看書，古今中外，天文地理……尤其是真實厚重的歷史書，拿著它就像握著幾千年的歷史與滄桑！

　　我喜歡寫作，寫自己的心路歷程，寫他人的悲歡離合，或搜索枯腸，或靈感頓發，或千錘百煉，或一氣呵成，只要緊握手中的筆；智慧之門就會時時向我開啟。

　　我喜歡音樂，歡快的、低沉的、傷感的……聽著《花海》我和我弟弟的矛盾解除了；聽著《曹操》讓我成為三國永遠忠實的`粉絲；聽著《啦啦歌》讓我感受到友誼的珍貴……

　　我喜歡交朋友，喜歡和他們玩游戲，或者談話聽著小曲，好不樂乎！

　　我喜歡明星，喜歡武功高強，愛心無限的成龍，喜歡新潮時尚，癡迷音樂的周杰倫，喜歡陽光帥氣的林俊杰。

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心中充滿著這么多的喜歡。

　　點評：

　　本文仿自張曉風散文《我喜歡》，小作者以獨特的視角，細膩的手筆，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描敘了自己喜歡的事物，表達了作者熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達、獨特、樂觀的人生態度。

我喜歡作文10

　　在回蕩著籃球的撞擊聲和地板的摩擦聲的籃球館中。其間有個十一二歲的男孩在投入地運著球。那富有彈性的籃球，在他的雙手中不停地拍打著，在快慢中打折有趣的動作。他不顧對手的重重攔防，將身一轉，站在了三分線旁。最后雙手緊握住球，雙臂抬高，目光緊盯著籃筐，身體躍起，手腕用力一推，籃球在空中劃過了一道優美的弧線。“唰”的一聲，球不偏不倚地進了籃筐。文中的男孩就是我——在籃球館學習籃球的一員。

　　暑假中的一個星期早上，開始了我去學習的時間。我不同于平時去學校那樣，而是早早地去了籃球館內，熱身熱身。“嘟嘟”，隨著一聲響亮的哨聲，剛才還分散在各旁的許愿馬上一路小跑排成整齊的一隊。我們整好對，把球放在地上后正是開始了今天的籃球課。

　　“我們這節課的任務是兩組比賽，第一個同學那散個籃球分別放在樁上后跑回來，再由第二個同學把樁上的三個球拿過來。”聽了老師的規則后，我們都是信心滿滿的，因為那看起來實在是太容易了。我是第二組的第二個，在同組隊友的幫助下，我終于能抱上了三個籃球。“各就各位，預備，開始！”我和對手不相上下地跑了出去。在房地一個樁上的時候，球是放穩了，但是另外兩個球掉了下去。我趕緊去拿，又穩穩地放了樁子，最后以百米沖刺的速度跑回隊伍。雖然后面的'隊友表現得比較出色，但因為我掉了兩個球，拉開了一些時間，第一局遺憾失敗。第二局開始，吸取了上次的教訓。這次在訪求的時候，先穩住其它兩個球后順著身子放到樁上，其它兩個樁子也是這樣，最后飛快地沖了回去。這次由于吸取了上次的教訓又有較好的團隊合作精神，終于勝利了。我們這隊興奮得跳了起來，沉浸在勝利的喜悅中。

　　這次的課練就了我們的平衡力和爆發力。徐籃球既能充實了我的暑假生活，又能使我健康地成長，何樂而不為呢？