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有關(guān)重拾的作文(精華4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)重拾的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)重拾的作文1
夏日的驕陽燒烤著大地，路上的瀝青幾乎要化掉，冒著熱氣，聒噪的蟬聲回蕩在空氣里，到處是浮躁與壓抑的味道。
坐在窗前，刺眼的陽光落在眼前的練習(xí)本上，灼燒著我的心，不知從哪里來的怒火，使我感到痛苦與煩躁。將手中的筆拍在桌上，練習(xí)本狠狠一摔，然后粗暴的扯了一下窗簾，隔絕了窗外的陽光。
母親也許是聽見了我房內(nèi)的嘈雜，敲了敲房門說：“要不要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”本是不愿出門，卻拗不過母親的執(zhí)意，于是一路帶著薄怒跟隨母親來到一方荷塘。
腳一下又一下踢著池邊石子，心里是滿滿的不悅。“嗵！”一顆小石子被我踢入了塘中，我循聲望去，望到的盡是一份安寧——一朵白蓮在池中靜靜開放。似是窈窕淑女，亦或水中伊人，如夢如幻。晶瑩剔透的花瓣似羊脂玉般透亮，微微綻放恰是最美姿態(tài)。蓮旁一葉綠荷略略高出水面，似是伊人的油紙傘，美得恰到好處。白蓮周圍是或紅或粉的荷花，她們都將自己盛開到極致，引得蜜蜂蝴蝶的青睞；她們身著盛裝，爭奇斗妍，引得游人贊嘆；她們高昂著頭，似是在炫耀著自己的美麗。唯有那一株白蓮，她身著素裝，未施粉黛，安安靜靜躲在綠荷旁，躲在燦爛中，他也許并沒有蜜蜂與蝴蝶相伴，但她卻在喧鬧中尋得一份安寧。
烈日炎炎中，到處是灼心的熱氣，花園里的花開的正艷，它們都濃妝艷抹，身著華麗，迫不及待地尋求游人的贊嘆。當(dāng)繁花以妖嬈俘獲了人心，以嫵媚享受了愛憐，唯有那一抹清新的白色，拒絕了塵世的浮躁，選擇最普通最單純的衣妝，獨自開在水中，不論冷暖與否，繁花與否，白蓮選擇了如水的清涼，如雪的平靜。
“內(nèi)心的沉靜才是最美的自己。”母親的'話語如山間的潺潺流水，緩緩淌過我的心間，撲滅了薄怒，撫平了浮躁，留下的是一片澄澈清明。
夏日的悶熱使浮躁之氣彌漫，只有在浮躁中找到一份屬于自己的寧靜，才能成為更好的自己。
重拾寧靜，不忘初心。
夢中，青煙升起，白蓮依舊。
有關(guān)重拾的作文2
花開花謝，一切都是那樣的來去匆匆。當(dāng)我們靜觀風(fēng)景時，總以為相機能定格住那一瞬的美好。當(dāng)這個大眾媒體的時代給予了我們無數(shù)的碎片化，一切的紛繁蕪雜驅(qū)使著我們心靈的躁動，社會霎時間變得喧囂而浮躁。
碎片化生活讓我們領(lǐng)略到了科技的迅猛發(fā)展，但分散的時間卻壟斷了人們的專心閱讀與思考，使得我們不再靜心品味，甚至將那些值得用心體會的問題一筆帶過，變得簡單卻一無是處。但只要你活得純粹，活得不雜不亂，那同樣是生活。
可以說，碎片化生活是這一時代的必然產(chǎn)物。閑暇空余時，我們總是接受著海量的信息，我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代社會的進步，這便是形成了所謂的碎片化生活。
面對這樣的“碎片化”，我們無需焦慮，無需慌亂，只需做好你自己即可，只需用這樣點滴的碎片渲染你枯燥乏味的生活使其熠熠生輝，而做好自己的首要保證即是保持本心。
處于這一發(fā)展階段的我們，想要做到不為所動也是不可能實現(xiàn)的。因此，我們應(yīng)學(xué)會在“碎”中找尋到屬于自己生活的本真。試問，我們何嘗不在“碎”中活出自我？靜捧一杯茶，靜品一本書，慢慢回味書中的美言，慢慢享受，沐浴著午后的陽光，一切煞是美好。悄悄地，無人紛擾。多希望我們此時能放下手中的手機，淡漠朋友圈，停止回復(fù)那正發(fā)出“滴滴”的消息音。也許，此時，便是最靜謐不過的，寧靜而美好，一切都很是安詳。
你是否還記得曾經(jīng)在書海中迷失的自己？是否還記得那個專心致志、不受外界影響的自己？一切的`一切，雖已成為過去，卻同樣可以再次成為你自己的未來。重拾起那碎片，拼湊成絢爛的碎片化生活。
站在橋上，俯瞰人來人往，車水馬龍。但遠(yuǎn)處，總有一番美好的風(fēng)景，靜候著我們?nèi)ひ挕Ｖ挥凶约耗苷媲畜w會自然景致的美麗而深邃。夜晚，當(dāng)天上閃爍著無數(shù)的明星，繁星點點間，我渴望用心將其銘記，靜靜思考，做個孩子一樣靜觀其變，仔細(xì)品讀每一秒的珍貴。請放下那急促的消息聲，做好最完美的自己，享受別樣的碎片化生活。
有關(guān)重拾的作文3
因為升入高年級，學(xué)業(yè)繁忙，我把我最喜愛的美術(shù)忽略了，扔在了一邊。
幼年時，我在家里，自己架起畫架，再用色彩筆，水粉在紙上涂鴉，天馬行空。每一幅作品，都包含了與眾不同的創(chuàng)意，也許是因為這一點，我的畫只有我自己能理解。媽媽經(jīng)常把我畫好的“大作”貼在墻上，我非常開心！
在上小學(xué)五年級之前，我從兒童畫，過渡到了q版畫，又從q版畫升到了高級人物畫，最后過渡到了素描畫，對人物的五官特寫我已畫的得心應(yīng)手了。就像爬樓梯似得，一層又一層，其中有不少的故事。可不知從什么時候起，我被迫暫停了畫畫，漸漸忘了我的畫筆……
直到今年暑假，偶然間，我看到了沉睡在儲藏室里的'畫架、畫板，又想起了我的畫畫經(jīng)歷。畫架，是我出去寫生的時候購買的，在那個時候，我到野外寫生，藍(lán)天、白云、小草兒，小昆蟲，小房子以及亭院……我隨心所欲地畫著，看著自己畫好的畫，我特別滿意，覺得這定是我最成功的作品了！而現(xiàn)在，我再次拿起一瞧，天哪，這哪是我畫的畫呀！
我決定趁暑假重新開啟我的畫畫之旅。說做就做，我便拿出畫板，架起畫架，我決定先畫漫畫，開始認(rèn)真打起稿來了。真正畫好一幅漫畫，有時要好幾個小時，需要有足夠的耐心，但是只要完成了，成就感也非常大。因此我希望再次挑戰(zhàn)自己！
原本漫長的暑假，就在我無憂無慮的畫畫之旅中悄然度過，現(xiàn)在感覺畫畫已是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的趣味活動了！
很久以前，沒有相機，更沒有智能手機，因此很多人都用畫畫來記錄一件事。而現(xiàn)在，什么都有了，畫畫也變成了大家的愛好，一門藝術(shù)。
重拾畫架，走進畫的世界，為了我的愛好，更為了我自己的追求，成為一名設(shè)計師！
有關(guān)重拾的作文4
今晚數(shù)星星，無數(shù)顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著，又想起這六年……
一年級，新的面孔，新的環(huán)境，但在一個屋檐下學(xué)習(xí)著、玩耍，就漸漸熟悉了。那時什么煩惱都沒有，同學(xué)之間沒有秘密，因為這時，我們都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回蕩著這種氣息――友情。記得剛開學(xué)不久，全校課間操要站隊集合做操。我們這群小不點總是搖搖晃晃，令老師很頭疼。大隊值日生喊口令整隊，他一喊完，我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著不爭氣、稚嫩的聲音。
二年級，感覺自己長大了，在一年級弟弟妹妹面前裝哥哥姐姐。那時也不知道“勤奮好學(xué)”、“珍惜時間”等這類詞語的含義。一下課，只有短暫的十分鐘，但還是一大堆的沖出教室，在操場上狂歡著，我們把這些快樂保存下來，在課堂上還慢慢分享著……
三年級，在這里我們漸漸懂得，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是玩。也漸漸有分辨善與惡的能力。但小小的我們還是有美麗的幻想，想想以后到了高年級是什么樣子？想想今天買點什么東西吃，每次考試也有小小的激動，每次表揚也有小小的激動，每次批評也有小小的激動。說明，我們越來越敏感了……
四年級，自己開始有競爭對手，不在無目標(biāo)的學(xué)習(xí)。自己的內(nèi)心世界也泛起波濤，臉上有憂郁的神情，心中也會有小小的煩惱，都有心事了。這時，我們都很努力的學(xué)習(xí)著，計劃著自己的將來。學(xué)習(xí)任務(wù)緊張了，玩的時間也沒多少，所以那塊操場不再屬于我們……
五年級，高年級了，想想過的真快。自己也想使勁努力一番，同學(xué)們都在暗暗的.下功夫。還有一年就要進初中了，必須在小學(xué)打好基礎(chǔ)。還想過，在過一年六年級，我們就是學(xué)校最大的學(xué)生了！
六年級，時光飛逝啊，一晃就到了六年級，我們開始談一些敏感的話題。想到快要畢業(yè)了，我們面臨的，又是離別。才感到一陣心酸，看著同學(xué)們，也一樣不舍，這時的我們，正在邁進青春的殿堂。
這六年，仿佛就是天上的星星，每個時光都是耀眼奪目的。在六年的路上，灑下我美好的記憶……
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