關于翅膀的作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于翅膀的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于翅膀的作文1
黃昏之逝總是廣闊而深情，漸趨濃烈的深紅在天空肆意涂抹，倦鳥在這火紅的幕上撲棱羽翅，時而落在枝頭，時而走在草叢，我望著天空飛鳥掠過藍天，穿過草叢，多希望自己也有一雙可以展翅翱翔的翅膀，在空中自由飛翔，勇敢的追逐自己的夢。
我總是望著天空，看見鳥兒在空中擺弄著云朵，羨慕它們可以自由自在，毫無束縛地生活，毫無顧忌地追夢。
繪畫不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫都會讓人如癡如醉于情境中，在白色畫板上涂抹五彩的顏料，可以使人領略到祖國悠久的燦爛文化歷史和大自然磅礴秀麗的景色，使人有身臨其境之感，我多希望自己有一雙布滿羽毛的翅膀，毫無忌憚的去追逐自己的夢。
六歲那年，我開始步入繪畫的道路上，身上似乎長著一雙長著濃密羽毛的翅，努力想往前飛往前飛但，經過了一座又一座的大山，身上的羽毛好像都掉光了。繪畫道路上的第一步，當然是要報興趣班了，媽媽也給我報了，但在一天下課，我無意間聽到了媽媽和奶奶的對話。
“什么？你還真給她報？相信我！報那個真的沒有用！”奶奶的語氣急促，神色有些緊張，在額頭中央的紋路久久無法散去，我還等不及母親的回答，便沖出門外，躲進家后的小巷里。
小巷子里，有一些拿著凳子在自己家門前坐著閑聊的爺爺奶奶們，也不知從何時起，他們忽然七嘴八舌的聊起了繪畫。“我家大孫子，非得學什么畫畫，你說這長大有什么用啊？”“就是就是這畫畫呀，以后找工作可難了”“我贊成”。
剎那間翅膀上的羽毛好像在一片一片的往下落，連著淚水往下墜。
我多么希望擁有一雙追夢的翅膀，在天空中自由飛翔，去勇敢追逐自己的夢，毫無束縛，毫無保留的付出所有的努力，到達夢的終點。
清風拂過，鳥兒再次飛過樹梢，它們嘰嘰喳喳地唱著，還不時地扇動著翅膀，也許是找到了自己的夢，感到興奮激動，再向我炫耀呢，我揉了揉眼睛，走向了家的方向。
不知從何時起，畫畫變成了陌生的字眼，可每當看見窗邊繽紛的顏料被陽光折射出的各種顏色映照在我的書桌上時，我的.做畫之心就再一次被燃起。在窗邊望著變幻無窮的云朵，掠過藍天的鳥，干凈湛藍的藍天，我總希望能在這張湛藍無暇的畫布上一展紛飛，任由我創作。
天的那一邊或許是沒有束縛的吧，所以云彩才會那樣的美麗，天的那一端或許是自由的吧，所以鳥兒才會這么快樂的鳴叫天的那一頭一定是美好的，多希望有雙隱形的翅膀，有雙逐夢的翅膀帶我飛過絕望，飛過所有的束縛，飛過艱難，帶我來到筑夢的地方，到達自己努力追尋的地方。
關于翅膀的作文2
蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個科學結論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現的色彩都是光的折射而呈現的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此說，有緣的您，您明白嗎？
在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學的證明。我說，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓說，地球具有吸引力，蘋果才會從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發明，學習著萬物總是被那么一個點吸引著，凝聚力量，成為一個團隊，從而成為一個體系。這個萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時，誰又能解的地球為什么要以這種飄然的模式存在于世間？這個話題是科學的，也是佛學的。這種科學與佛學的結合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學證明下的結論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現。這種體現因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。
為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標志著社會人群的層次不同。不同層次的社會人群，羽化著色彩斑斕的社會。而社會是由一個國家，一個民族，一個家庭組成的。為此，家庭看社會，社會看民族，民族看國家。這時，色彩紛紛的`一個世界，在不同的人眼中，呈現不同的色彩。不同的色彩因為不同的人群有著不同的社會價值。不同的社會價值成就著不同的人。
而不同的人，真實著這個世界。這個世界是否吉祥，全在一心一念中。這個一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢翩翩而來。這時，我所見的是，那么柔和，美麗的一對翅膀，在愛與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫中，在花中，在清風明月中.......
關于翅膀的作文3
我不曾擁有過什么，但卻擁有了一雙翅膀，它讓我能像鳥兒一樣在蔚藍的天空中自由的飛翔。看日出，看日落，看星星，看彩霞，看著這美麗大自然的一切。
我揮舞著我的羽翼，翱翔在天空，我飛過了海洋，飛過了平原。停下腳步的我，趁著這份自由，望著遠處那大山里頭的繁華綠樹，炊煙裊裊，小小的山丘上稀稀落落地蹲坐著幾座矮矮的小土屋，屋頂上的煙囪吐著黑黑的煙，那煙隨著風，一圈一圈地飄向山的那一頭。
上學的孩子背著母親親手縫制的書包包含著滿滿的笑容沿著蜿蜒的田間小路，臉上洋溢著幸福的笑容回家吃飯了。轉過頭，看見那山腳下的田野一塊又一塊，一個挨著一個，就像拼圖一樣拼湊著土家人純純的夢想。
炊煙隨風飄向遠方，我也該踏上我新的征途。我不知飛了多久，有點累了，我就在一棵老樹上睡著了，一陣刺耳的汽笛聲把我吵醒了，我睜開眼睛，眼前這一片繁榮的景色使我嘆為觀止！
一幢幢高樓佇立在那里，宏偉的立交橋層層疊疊的交錯在一起。筆直的街道，整齊的行道樹，來去匆匆的行人，這一切盡在這不言中。令人興奮地生活節奏促使著這時代的列車不斷地前進、前進，開向人們想要的未來。
但是人們的臉上卻缺少了一份愜意，有的只是一份疲倦。在這競爭殘酷的時代，人們為了生活，為了家人，為了自己，不斷地拼搏，不斷的努力向上爬。其實，那每條立交橋層層疊疊的就好像在編織著城市人美麗的夢想。
遠離這喧囂的熱鬧，享受著那一片刻的心靜。不再有疲倦，多有一點快樂。揮灑著快樂的我，飛向了我的故土。春天，那里有一片美麗的油菜花海，從遠處望過去，就像一片金色的海洋。停留在柳樹下，楊柳枝隨風飄揚，看那飄絮的柳條，自由的我揮舞著我的翅膀與那柳條一同共舞，愿時間停留在這一美麗的瞬間。
稻田里，忙于播種的'農民，聽起身子揮灑著臉頰的汗水秋天，金色的麥浪一撥又一撥，蕩漾在我們的心田。橘子樹上結滿了金黃色的小燈籠，好似我們幸福快樂的記號。有時會看見麥田里的稻草人，一如既往的站立在那里，眺望著遠方，只為守護著他那小小的夢想。
而我的夢想呢，我的夢想就是要飛向遠方，靜靜的飛向遠方，帶著我故鄉的夢想一起飛向遠方，去尋找屬于我的那一片天空。就像歌詞一樣美好：我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，給我希望
我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，飛向遠方。
關于翅膀的作文4
同學們，你們知道鳥兒為什么能在天空飛翔嗎？你們知道雄鷹為什么能在云端盤旋嗎？對了，那是因為它們有一雙翅膀 堅強有力而又豐滿勻稱。
如果把我們的習作比做飛翔的話，那么，是不是也得有一雙翅膀呢？左翅是豐富的閱讀，右翅是科學的練習，兩者缺一不可。當你手捧著這套書的時候，幸運的你就已經獲得了強勁這雙翅膀的營養品。
數年來，我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經過十多名特級、高級語文教師的研究，我們為大家捧出了這套讀物。這是科學嚴謹的研究成果，更是一份經過實踐檢驗，能夠提高閱讀效能的課外讀物。
瞧！
每一冊里有新鮮的美文。翻開它，適應不同年級同學閱讀的美文編排得當，讀后給你帶來感動、深思或想象讓你愛不釋手的不光有名家名篇，更有新銳作家的新作，還有特別推薦的網絡美文。打開書，一股清新的氣息便會撲面而來。沒有老面孔，只有新朋友。
每一課里有全真的命題。一邊閱讀，一邊思考，動筆畫畫，就能完成“夯實基礎”“提升能力”“拓展延伸”三個層次的習題訓練。這些題可是常年為畢業班或為實驗中學招生命題的老師精心設計的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來的，原汁原味。完成一篇文章的習題，其實就是體驗一次能力的提升。長此以往，你的閱讀解題能力會在不知不覺中功力大增。
每一篇里有開放的選擇。同一主題，兩篇美文，后面緊跟著一次習作訓練。這可不是命題作文，而是為你提供一系列的指導，讓你圍繞一個主題來完成。你可以圍繞著主題進行多樣的選擇，從任意角度來“我手寫我心”，真實而不虛偽，平實而不矯情。這種自由的選擇，再也沒有了命題作文那樣板著面孔的強制。每一題里有系統的指導。整套書中習作的'指導均著力于層級遞進，逐步提高。一年級填空式提示，二年級半填空式提示，三四年級片段加全文，五六年級指導寫出個性。無論你是哪個年級的同學，只要你拿到一冊，就會感覺指導得細致有序。比如，一個習作主題，可以分為好幾次逐層指導，讓你一點點地受益，學得輕松，寫得更輕松。
每一段里有無聲的熏陶。習作指導中，無論是“題目要求”“提示小語”還是“指導構思”，均用詩一般的語言給你以啟發。就是單單讀一讀，都會有一種賞心悅目、相見恨晚的感覺。這些精致的語段，給你帶來啟發的同時，還在積累著你的語感，豐滿著你的文學素養。
同學們，騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小，一強一弱，它們需要同樣強勁有力，同樣呼呼生風，同樣揮灑自如。讀讀這套書吧，它一定會給你習作的雙翼帶來源源不斷的動力，因為這是我們精心為你準備的“能力鈣”。
關于翅膀的作文5
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”，隨著清潤悅耳的旋律，我身臨其境地領悟每一句歌詞中蘊含的人生哲理，每一個音符里包含的深情韻味，無形之中，書那雙隱形的翅膀載我飛向了幸福的彼岸。
書的世界是一個無比紛繁的世界，書的雙翼包容著天地乾坤。翻開寒卷，手指觸及的地方，總有思想的執著，眼神凝視的文字，總注入了作者思想的結晶。它是人類精神的沃土，孕育出無數的追求者，它是無形的引導者，鞭策你去開拓。它是精明的預言者，展示著未來的藍圖。“讀一本好的書就如同一個高尚的人談話。”不錯，精神的洗禮賜予你一雙明目，辨清世間的善惡美丑，思想的交流蕩滌著心靈的'污垢。擁有一雙思想之翼，好似“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的逍遙超脫。遍游于天地，而無所阻。
書于冥冥之中維系著我的精神支柱，令我在困境中萌發無畏的希望。當我經歷挫折無所適從之時，岳飛那“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪邁氣勢成為了戰勝挫折的良好導師；當我孤寂之時，高適那聲“莫愁無人無知己天下誰人不識君”的千古絕唱，喚我爬出孤寂的泥沼；當我痛苦絕望之時，我會拜讀李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的浪漫情懷……所有此類，我就如同堅信在黑暗山洞的深處，終會有瀑布的轟鳴，那里便是人生迷途的出口。
書宛如綿延的歲月紅毯，從遠古展開，涉足現世，連結未來的永恒。他散發出的陣陣寒香是千萬有識之士的精神沉香，感染著古往今來每顆感應的心靈，它像白霧濛濛的滄溟中矗立的黃金燈塔，指引人走出迷途，樹立新的目標；又似黃鐘大呂，給執迷不悟的人希望的昭示，于感悟中警醒，參透生命的真諦。
雙腿殘廢的史鐵生在母愛這雙博大而溫暖的羽翼下，告別絕望之境，延續著自己的寫作夢想。他深沉而樸素的筆調下綻放著母愛的光輝書寫了不屈的意志。當食指搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下“相信未來”時，信念是他在貧困和悲哀中隱形的翅膀，承載著對困境的不屑，點燃希望的火花，在美麗的雪花中堅持信念。曾經，我夢想擁有一雙翅膀，一覽天地美景，探索宇宙的奧秘，于時光流轉萬般尋覓中，追隨著浩如煙海的書籍將我幼時的夢幻延續。
我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
關于翅膀的作文6
翅膀可以帶人去翱翔，如果在人們心中插入一雙無形的翅膀，那這雙翅膀所承載的力量足夠帶你去遨游天際。
爸爸在街市上開了一家玩具店，我小時候就幫爸爸干點雜活，比如說：什么掃地呀！擺貨攤，擦玩具……這些都是我干的活，但是我沒有賣過玩具，直到有一天，那是一個晚上，爸爸對我說：“孩子，你先在這里坐著，我上樓拿點東西。”爸爸說著就站起身，把結賬的位置騰給我，我心想：這是我第一次坐在這里，感覺自己好像是要當老板一樣。我靠在椅子上，慢慢的閉上了眼睛，嘴里還哼著自己編的旋律，嘴角露出微笑，就在這時，我不知道聞到了什么酸臭的汗味，我猛地睜開眼睛，看到了一個小男孩。
他衣服上有許多補丁，頭發還篷亂著，臉上黑黝黝的，鞋子里的腳趾頭還露著，嘴里不停的喘著氣，我想他是一個乞丐吧！我就起身拿起桌子上的一元硬幣，直徑地向他走去，眼神里還帶著輕蔑他的樣子，快走到他身邊準備把硬幣扔給他的時候，這時，爸爸從樓上下來說：“咦？來顧客了？”我連忙收起手中的硬幣說：“對呀！他應該是來買玩具的吧！”我爸爸看向他道：“你有什么需要的嗎？”“我是想給我弟弟買一件生日禮物，有玩具飛機嗎？我弟弟想要它很久了。”“當然有了！你等著，我上樓給你拿個新的！”爸爸再次上了樓，而我現在看著那個小男孩，手中的硬幣緊緊揣著。爸爸拿著新的玩具飛機下了樓，對著小男孩說：“給你！”小男孩先是從口袋掏出一枚受寵若驚的`硬幣，對著爸爸說：“這些夠買這件玩具飛機嗎？”爸爸說：“正好夠！”于是小男孩把硬幣給了我爸爸，自己雙手接過那架飛機，小心翼翼的放在手里。
等小男孩走出店門我就問爸爸：“爸爸，那個玩具真的值一元錢嗎？我覺得它最少也值二十元，你為什么這么做呢？這么便宜的買給他？”我心里始終不能平靜，心想：我手里這個硬幣怎能買一件玩具飛機？都是同樣的硬幣，為什么買的東西不會相同？爸爸撫摸著我說：“那個小男孩應該是經歷許多磨難來到這里買禮物，他身上僅僅有一枚硬幣也不舍得花，想著他的弟弟，難道這種精神不值得讓我們學習嗎？”這時，我才明白，原來同樣是硬幣它的意義不同是出于每個人內心的善念。我連忙跑到門口，看見那個小男孩身后有一雙翅膀在閃動著。
在現實生活中，我們要心存善念，這樣才會得到別人的幫助，才會有一雙無形的翅膀在天空自由自在的遨游。
關于翅膀的作文7
青春是一雙騰飛的翅膀，從不懂事的童年到漸漸懂事的青少年，從無知走向有知。青春是一雙五彩的翅膀，歷經的風雨與陽光化作一根根羽毛，羽毛多了才能飛翔。青春是一雙夢想的翅膀，隨著夢想一起飛翔。青春是………
我的青春是一張什么翅膀呢？連我也無從得知，我也不知道我的理想。和將來。只是抱著走一步算一步的想法。但是有一件事使我改變了看法。
有一天，我在家里悠閑的看著電視，只見媽媽接起一個電話，過了一會媽媽放下電話，準備出門，我正無聊正好同媽媽一起出門，“媽媽的同事出了車禍，我去看望一下，你就呆在家里看電視，你就別去了”媽媽說。“我也要去，出去，透透空氣。”媽媽只好答應下來。但說了聲：“醫院里有病菌，不要東摸西摸。”
那是灰蒙蒙的一天，以往燦爛的陽光似乎被一朵烏云遮住，我們到了醫院，見到了媽媽的同事躺在病床上，望著窗外，我好奇的.走到窗戶旁，窗外是一個正在沖破土壤的嫩芽，正在生長，突然她注意上了我，才發現媽媽來了，她跟媽媽聊起天來。我耐不住性子走出了那間病房，聽見了哭哭啼啼的聲音，我隨著聲音朝另一間病房看去，一個年邁的老奶奶躺在病床上，閉著眼。周圍的人都在小聲的哭著。那老奶奶白花花的銀發里，只有幾絲黑發。手長滿了老繭，手指彎曲不直，粗糙的皮膚滿是裂痕，手背上出現的條條青筋像蚯蚓蜿蜒在貧瘠的土壤上。聽老奶奶的家屬說，老奶奶得了癌癥，她為了給家里省錢，拒絕治療癌癥，因為她知道再怎么治療也無濟于事，只有浪費錢罷了，但治療卻可以減輕老奶奶的痛苦，為了大家庭忍受疼痛，在與病魔做斗爭。這一副生離死別的景象，讓我也不禁的流下淚水，真是“愁腸已斷無由醉。酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避”
我正看的入神，媽媽卻已經出來了，叫我回家了。在回家的路上我明白了媽媽的同事為何看著那個嫩芽，她是在感嘆人生啊：在最悲傷的時刻，不能忘記信念。最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。每個人的人生過程，是繼續不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態中。
我經歷了這件事，從此決定要做一名好醫生，盡自己最大的力量，救死扶傷，讓癌癥不在吞噬著人的生命，讓痛苦遠離人們的視線。我知道任何目標都要付出努力才能成功，但我堅信桃花不會因為強烈風雨就不綻放，雄鷹不會因為傾盆大雨就不飛翔，精衛不會因為大海的波瀾壯闊而放棄填滿大海，為自己的夢想奮斗吧！
關于翅膀的作文8
假如我有一雙翅膀我是一只自幼就失去翅膀的蝴蝶，我無法和其他的兄弟姐妹一樣，擁有一雙美麗的翅膀，在藍天之下自由自在地飛翔；我無法和它們一樣，擁有廣闊的空間，可以在花叢中嬉戲、采花粉；我無法和它們一樣 。每每看著它們自由自在地在神圣的花園中飛來飛去，我的眼淚就情不自禁地落了下來。
上帝啊，是因為你的粗心嗎？是因為你的一時大意，忘了給我添上一雙翅膀，一雙可以自由自在飛翔的翅膀么？
人類常常說：上帝是公平的。可是，上帝真的那么公平嗎？為什么人人都有一雙美麗的翅膀，而我就沒有？看著大家在花叢中自由自在地嬉戲著、歡笑著，我的心就在一點一點地流著淚，我是真的非常渴望能有一雙展翅高飛的翅膀，可是又有誰能幫助我呢？
我感到悲哀，感到惆悵，感到自卑，感到絕望。每天只能在這潮濕的土地上一步一步地往前爬，偶爾爬累了，就停下來休息。就這樣，我的生活一天天過去了，我也在這孤獨、寂寞中漸漸麻木了。
直至有一天，有一股強烈的溫暖籠罩著我的全身，我睜開朦朦朧朧的雙眼，抬起頭，惺惺忪忪地看見一屢陽光透過枝葉的縫隙照到了我的身上，讓我感受到從未有過的溫暖，真的好舒服。頓時，我的眼淚又落下來，這不是悲傷的淚水，而是感動的淚水。
那是太陽公公嗎？從小就聽說過它的大名，現在我終于親身體會到了！忽然，我心中涌現出一股強烈的感覺，就是去見見太陽公公！
可是，可是我沒有翅膀，我無法直接飛到空中，就只是因為我沒有翅膀，無法實現這個簡單的愿望。
爬，能到達嗎？雖然我沒有翅膀，可我還有四只纖小的腳，我可以順著枝條一步一步地往上爬，一天不行就爬兩天，總有一天會到的！
就這樣，經過了不知多久的.奮斗，我終于爬到了。太陽公公真的好慈祥，它微笑著對我說：“小蝴蝶，你的堅強和勇氣深深地打動了我，我可以為你實現一個愿望，你說吧！”“我想擁有一雙翅膀！”我不假思索地說。
忽然，我的背上長出了一雙又大又美的翅膀，我慢慢扇動了一下，嘗試去飛翔。一時間，我的雙腳離開了地面，把我整個人帶到半空中。啊，好美妙的感覺！一大片綠幽幽的草地，一朵朵朔大美麗的鮮花盡收眼底。
從此，我擁有一雙的翅膀，天天享受著陽光的愛撫和自由自在的生活，在遼闊的大地上展翅高飛……
我望可以幫助你。
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