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難忘的一堂課作文(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的難忘的一堂課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的一堂課作文1
人的成長(zhǎng)過程中,會(huì)有很多事讓自己感到難忘,可能是一句話,可能是一首歌,也可能是一幅畫,它們?cè)谀阒蟮膶W(xué)習(xí)生活中,或多或少會(huì)有些影響,而讓我感到難忘的,卻是今天的兩節(jié)作文課。
在沒有上作文課之前,魏老師就不停地強(qiáng)調(diào),今天下午我們有兩節(jié)作文課由劉老師來帶領(lǐng),這讓我對(duì)那所謂的劉老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。
上課鈴響起了,一位大約四十歲的中年男人從門外走入教室,用他那寬大的手掌輕輕扶了一下門把,隨即他面帶微笑,邁著流星般地大步走上講臺(tái),用手推了一下眼鏡,嘴唇一張一合地對(duì)我們說:“大家好!我叫劉國(guó)朋,你們可以叫我劉老師,今天,由我來帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)作文!”聽到他說這句話,我恍然大悟,哦,原來他就是劉老師啊!明白了這些后,我不禁用好奇的目光打量起這位劉老師來。只見那黑黑的頭發(fā)有寸長(zhǎng),高高的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡,粉紅的襯衣外套著一件黑色外套,修長(zhǎng)的腿上一條黑色褲子更顯得腿長(zhǎng),一雙被鞋油刷的`锃亮的皮鞋被踩在腳上。呵!頗有些文藝青年的味道!
劉老師眨了眨他那炯炯有神的大眼睛,問了我們大家一個(gè)問題:作文怎樣寫才能寫好呢?呵呵,看來老師要步入正題了呢!
……
時(shí)間如流水,擋也擋不住,兩節(jié)作文課競(jìng)已經(jīng)上完了,但我也是在這兩節(jié)作文課中受益匪淺:我知道了在描寫人物時(shí)可以通過人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和當(dāng)時(shí)的環(huán)境描寫來刻畫。除了這些外還有很多……
或許多年后,我會(huì)淡忘許多事情,但我絕對(duì)不會(huì)忘記這兩節(jié)作文課,更不會(huì)忘記帶領(lǐng)我們上課的劉老師!
難忘的一堂課作文2
今天上語(yǔ)文課時(shí),劉老師拿著一個(gè)精美的小盒子神神秘秘地走上講臺(tái),笑著說:“同學(xué)們,你們知道這里面裝的是什么?”這個(gè)問題一提出,教室里像被吵得炸開了鍋,同學(xué)們紛紛舉起手來,七嘴八舌的爭(zhēng)論著說:“核桃”“辣椒”“紙片”……劉老師慢慢的打開,哇!什么都有,劉老師說:“我們今天來玩?zhèn)游戲”,游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)去抽紙條,抽到什么就按照上面的做,劉老師抽到了一個(gè)同學(xué),那位同學(xué)臉都笑開花了,他興致勃勃的走向前,我十分失落,但是不能放棄,希望下一個(gè)是我,只好靜靜地看著。他上了講臺(tái),把手伸進(jìn)盒子里,自信的抽出一張,快速打開,但當(dāng)他打開紙條看到上面的字,吃辣椒,嚇出了一身冷汗,心想:真的要吃嗎?“真的,”他拿著辣椒問要全部吃完嗎?“是的,”他拿著辣椒慢慢咬了一口,說道:“真好吃!”全班都笑了起來,他大口大口地吃完了辣椒……到了第三位同學(xué),那位同學(xué)臉都笑開了花,快步走上講臺(tái),把手伸進(jìn)去,抽了一張馬上打開一看,吃核桃,拿著核桃,絞盡腦汁的.想,想到了可以用腳踩,先用手敲,再用腳踩,最后用牙咬,核桃還是完好無損,她把核桃翻來覆去地看了一遍又一遍,還是無可奈何,這時(shí),一位同學(xué)提出一個(gè)建議,不如把核桃放桌子角下,一壓就開,她按照這樣做,果然壓開了,她津津有味地吃起來……
這真是一堂難忘的課呀!
難忘的一堂課作文3
我今年12歲了,就要讀中學(xué)一年級(jí)。以前我所在的班級(jí)每年都會(huì)換一個(gè)老師,他們所上的課許多我都已經(jīng)淡忘了,但是有一堂課,依然深深的印在我的腦海里。現(xiàn)在回憶起來心里還是酸溜溜的。
令我難忘的是一堂英語(yǔ)課。課上,老師講一張上節(jié)課做過卷子。當(dāng)將到根據(jù)問句找出答語(yǔ)時(shí),說:“這道題誰(shuí)做錯(cuò)了?舉手!”我一聽這話,一定是這道題很簡(jiǎn)單,不應(yīng)該有人做錯(cuò)呀,可是,我卻偏偏做錯(cuò)了,我真恨自己,為什么當(dāng)初沒有好好的審題,一看很簡(jiǎn)單就胡亂地一連,可是,后悔又有什么用呢?這時(shí),做錯(cuò)的同學(xué)都舉起了手,有一股力量告訴我,不要舉手!會(huì)很丟人的!而我最終真的下了決定,不要舉手!這下,老師開始批評(píng)做錯(cuò)的.同學(xué)了,老師雖然在批評(píng)別人,可是卻一直盯著我看,大概老師知道我做錯(cuò)了吧,可是老師為什么不揭發(fā)我呢?大概是怕我丟人吧,可如果下課之后老師回到辦公室和其他的老師一說,那我的“威望”可就從嗓子眼兒一下子掉到肚臍眼兒了。
接下來,我一直都是在恐懼之中度過的。我根本沒有心思聽課,一直在想我為什么沒有舉手?哪怕是被老師批評(píng),那我心里也比現(xiàn)在好受得多,我一直在譴責(zé)自己,知道這件事平息之后。
這件事雖然平息了很久,但是它留給我得教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的,也讓我明白:做任何事情都不要撒謊,要誠(chéng)實(shí),那樣才會(huì)活得心安理得。
難忘的一堂課作文4
在學(xué)校里,都會(huì)上很多很多的課,有難忘的,有精彩的,還有不開心的。我有一節(jié)課是令我非常難忘的,那就是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)活動(dòng)課。
活動(dòng)課開始后,陳老師說我們今天來玩“畫鼻子”游戲,老師說完后,就在黑板上畫了一個(gè)臉,眼睛和嘴巴。同學(xué)們看完后紛紛舉起了手,我也舉起了手,可巧,老師這時(shí)正往我這里望,一下子就選中了我,我心里特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛,然后又給我一只粉筆,再讓我轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完后和讓我在黑板上畫鼻子,但在我要畫鼻子的時(shí)候,不知不覺,心理突然緊張了起來,我在想自己會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)嘲笑,這時(shí)我的心理像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但沒辦法,我只好在一旁安慰自己:“我一定會(huì)畫成功的。”下面有的同學(xué)說:“往左畫。”有的說:“往右畫。”我想,還是自己怎么想怎么畫吧,最后,我憑著自己的感覺畫了一個(gè)鼻子,在我拿掉絲巾后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有笑,我回頭一看發(fā)現(xiàn)自己畫的有一點(diǎn)歪,但畫的`還可以。這時(shí)我心里又非常開心,因?yàn)槲覜]有把鼻子畫的太偏。接著又上去了好幾個(gè)同學(xué),但是每當(dāng)他們畫完,同學(xué)們有的笑得前俯后仰,有的笑得肚子痛,還有的笑得邊笑邊跺腳。
從這個(gè)游戲中,我也明白了一個(gè)道理,我們做任何事情不能聽信于別人,自己要有思考,要有自己的主見。
難忘的一堂課作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了,謝老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,他和藹地說:“同學(xué)們,你們喜歡自己的名字嗎?”“喜歡”“不喜歡”,全班同學(xué)都叫出聲來。“那么現(xiàn)在我給你們5分鐘時(shí)間,你們想出一個(gè)新名字吧。”“好!”全班立刻沸騰起來,有的高興地一蹦三尺高,有的興奮地喊著、叫著;還有的立刻聚在一起熱烈地討論著新奇的好題。
時(shí)間過得很快,老師規(guī)定的`時(shí)間快到了,可我依然毫無頭緒,我心急如焚,萬一老師叫我,我該怎么辦呢?就在我胡思亂想時(shí),老師眼宣布時(shí)間到了,班級(jí)立刻安靜了下來,連針掉到地上都聽得清清楚楚,原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤。同學(xué)們按順序說了起來,首先周夢(mèng)杰先大聲喊了出來:“周杰”,全班同學(xué)議論紛紛,“難道周夢(mèng)杰想跟周杰倫攀親戚嗎?”接著,林振飛迫不及待地站起來,堅(jiān)定地說:“我想叫林振興,因?yàn)槲蚁胝衽d中華!”全班響起了雷鳴般的掌聲,因?yàn)樗绱说膼蹏?guó),我們都被他的愛國(guó)精神深深地震撼了。接著,陳銘杰說出的名字——“陳解接”讓我們差點(diǎn)笑掉大牙,因?yàn)槲覀儼堰@句話理解成了“陳姐姐”,“哈哈哈”的歡樂笑聲傳遍了教室的每個(gè)角落。其他同學(xué)也踴躍地說出了自己的名字:“張淼、陳思怡、邱吉祥……”,人人的名字是五花八門,獨(dú)具創(chuàng)新。最后,“叮鈴鈴”的下課鈴響了,我們依依不舍地結(jié)束了這一堂生動(dòng)、有趣的課。
這堂課可真讓人難忘,它讓我們?cè)黾恿讼胂罅Γ迳狭讼胂蟮某岚颍杂砂肯柙谥R(shí)的天空中。
難忘的一堂課作文6
我們班的同學(xué)都很聰明,但成績(jī)一向不咋地,尤其是語(yǔ)文,因?yàn)樯险n的時(shí)候同學(xué)老愛說話,嘴特別多。星期三測(cè)的語(yǔ)文卷發(fā)下來了,大家都考得不盡人意,各個(gè)都唉聲嘆氣。上課了,老師開始評(píng)講試卷,看她的樣子并不怎么開心,也是,我們一定讓她失望了吧。
老師還沒講幾分鐘,下面的同學(xué)又嘴癢了,交頭接耳地在那說著閑話。老師評(píng)講停了好幾次,都不見效果。老師很生氣,把試卷直接扔在講臺(tái)上一個(gè)人走了下來,拿起麥克風(fēng)說;“你們是不是覺得這次考得很好?19個(gè)8字頭,1個(gè)9字頭,10個(gè)7字頭,6個(gè)不及格……你們是不是覺得自己考得非常好,好到不用聽老師評(píng)講了?……昨天晚上我就在邊改卷邊反思,到底是我一開始的教育方法不對(duì)還是我不夠嚴(yán)?直到現(xiàn)在我都還記得在我踏進(jìn)六(7)班這個(gè)大家族的時(shí)候,五年級(jí)教你們語(yǔ)文的`吳老師就跟我說過,對(duì)你們不能太松,一定要嚴(yán),看來是我對(duì)你們太松了……”說著,老師竟然哭了,一滴滴晶瑩的淚珠悄然落下。
這時(shí),全班都安靜下來,誰(shuí)都大氣不敢出。我看著老師,心中忽然有種莫名的痛和酸澀。在老師的淚珠中,我仿佛看到了老師因我們的成績(jī)而感到焦慮。無奈的身影,看到了她昨晚加班時(shí)的情景……在這一刻,我忽然覺得世界上最美麗的并不是鉆石,而是那一滴滴悄然落下的無奈的淚珠。
當(dāng)老師勉強(qiáng)控制好情緒想繼續(xù)評(píng)講時(shí),下課了。老師只好收拾東西,剛剛想說“下課”的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在幾位女生的悄悄指揮下,都起來大聲地對(duì)老師說了一句:“老師,對(duì)不起,你辛苦了。”當(dāng)老師聽到后,身體微微顫抖,一滴滴淚珠再次落下。只不過這次,我看見的是老師幸福的眼淚。
難忘的一堂課作文7
上課的鈴聲足足響了兩三分鐘,要來上課的歷史老師卻遲遲未到,這時(shí)候的班長(zhǎng)突然有了些沖動(dòng),站了起來,響門口走去。這時(shí),同學(xué)們都小聲地說:“等等,別去啊。”這一小聲,使整個(gè)班都安靜了,有了一種像遇見什么十分害怕的人似的。這使我們的班長(zhǎng)停下了腳步,似失去心跳一般。
過了一會(huì)兒,一位老師走了進(jìn)來,說:“歷史老師今天請(qǐng)假了,你們自己自習(xí)。”說完,轉(zhuǎn)身走出了教室。頓時(shí),一陣陣“耶”的聲音傳入了老師的耳中。他立馬回頭,用以眼殺人的.方法凝視了我們一些,調(diào)頭往回走。
一節(jié)課的自習(xí),同學(xué)們自然不會(huì)浪費(fèi),紛紛做起了事情,有玩的,有睡的,有讀書的,但這書當(dāng)然是漫畫書了,不是這個(gè),怎么能行呢?聲音越來越大,整個(gè)教室頓時(shí)熱熱鬧鬧的,地動(dòng)山搖,排山倒海,什么的都有,總知鬧得慌了。
突然之間,全部安靜了下來,原來是有一個(gè)老師神情嚴(yán)肅地站在門口,這個(gè)老師不是別人,就是我們的班主任。這回可把同學(xué)們都嚇慌了,于是全部同學(xué)開始下功夫,埋頭苦干。但總有一種裝作作的感覺。
班主任走到講臺(tái)上,講了一句:“我要離職了。”“離職”同學(xué)們感到十分的驚訝!漸漸地,都說出了心里話,別啊,再見什么的等等。
突然,老師一下子變了一個(gè)臉:“既然這樣,你們還不好好讀。”我心想:“這是在演哪一出啊?激將法嗎?”接著又說:“看看你們都干了什么,你們平時(shí)不都是挺乖的嗎?你們知道這對(duì)我來說是什么嗎?”我立馬站了起來大喊道:“這叫做......內(nèi)藏殺機(jī)。”
這真是一節(jié)令我難忘的課
難忘的一堂課作文8
今天中午,李老師走進(jìn)教室,神秘地拿出一個(gè)盒子,對(duì)同學(xué)們說:"我今天帶來了一個(gè)盒子,里面有未來科學(xué)家的照片,大家等一會(huì)兒一個(gè)一個(gè)上去看里面是誰(shuí)的照片。"我很吃驚:老師怎么會(huì)有未來科學(xué)家的照片呢?老師不可能會(huì)法術(shù)呀!我真想馬上跑上去看個(gè)究竟。
這時(shí),老師讓我們上去一探究竟,老師先讓愛動(dòng)腦筋的陶亦聞上去一飽眼福,他像屁股著了火一樣,"飛"了上來,李老師慢慢地把盒子露出一條小縫, 陶亦聞伸長(zhǎng)了脖子往盒子里看,別看他眼睛小,現(xiàn)在睜得比誰(shuí)都大,看著看著,他先是驚訝,然后捂住嘴笑了起來,一邊笑一邊走下講臺(tái),同學(xué)們問他:"看到什么了?"他笑而不答!我看到他開心的表情,更加疑惑不解了,未來的科學(xué)家到底是誰(shuí)呢?他的`表情這樣快樂?接著,同學(xué)們輪流上去一睹廬山真面目,他們走下來的表情各不相同,有的同學(xué)得意洋洋,仿佛撿了一百萬似的。我心想:盒子里面到底是誰(shuí)的照片?同學(xué)們這么開心?于是,我更加要迫不及待地想上去看,盼呀,盼呀,終于輪到我了,我懷著疑惑的心情走上去,李老師對(duì)我笑了笑,輕輕地打開盒子,我一看,是一面鏡子,里面映出一個(gè)小男孩的臉,他有一雙水汪汪的大眼睛,這不是我嗎?難道我能成為科學(xué)家?太好了!我也開心得一蹦三尺高,差點(diǎn)把教室的底都給蹦穿了。
最后,李老師公布了答案:"其實(shí)未來的科學(xué)家就是你們自己呀!"通過這次小游戲,我明白了老師要我們擁有自信,努力學(xué)習(xí),將來成為祖國(guó)的有用人才!這節(jié)課讓我受益匪淺,難以忘懷。
難忘的一堂課作文9
我們冒著蒙蒙細(xì)雨,在校園中尋找“寶物”,滴滴的小雨點(diǎn),好像伴奏著一首曼妙的舞曲,我不禁被室外的世界所誘惑。這是我最難忘的一堂課。
7月1日,我們來到學(xué)校,參加芬蘭夏令營(yíng),其中最令我難忘的是這當(dāng)中體育1的最后一節(jié)課。
平常,體育1都是在夢(mèng)想禮堂二樓的舞蹈房上的。可是,這節(jié)課是在學(xué)校“尋寶”的過程中度過的。
這節(jié)課,我們來到舞蹈房時(shí),只聽外教與英語(yǔ)老師簡(jiǎn)單地談了幾句,便把我們帶到了樓下。后來,等老師講解完規(guī)則后,我們才明白老師把我們帶下來的用意,規(guī)則是:老師會(huì)給我們地圖,紙和筆,讓我們根據(jù)地圖上的指示,把卡片找出,并把上面的圖片與數(shù)字畫在紙上。
我與一個(gè)女同學(xué)結(jié)伴去尋找,我手中拿著地圖,負(fù)責(zé)找卡片,她拿著紙和筆,負(fù)責(zé)畫。忽然,天上下起毛毛雨來,仿佛想給我們添麻煩,似乎又在調(diào)皮地說:“哈哈,被淋濕了吧,活該!”我們只好冒著蒙蒙細(xì)雨,開始尋找卡片了。
我們的第一個(gè)目標(biāo)在綜合樓的左邊,我們?cè)诰C合樓的花園中來回穿梭,依然沒有找到,我們汗流浹背,雨水和汗水夾雜在一起。我們奔跑過,也摔跤過,爭(zhēng)吵過,也互相鼓勵(lì)過,我們跑得上氣不接下氣。最后,終于在開心農(nóng)場(chǎng)旁邊的樹上找到了,我們氣喘吁吁,我笑了,笑得那么燦爛,我開心得抱起了我的小伙伴那份喜悅唯獨(dú)屬于我們兩個(gè),我們的笑聲在偌大的校園里回蕩。我們?nèi)缤C豹那樣,在雨中的'校園里穿梭著,飛奔著,歡笑著,三下五除二地?fù)Q了一張又一張的地圖。然而,雨也越下越大,很快便淋濕了我們的衣襟,濕潤(rùn)了我們的頭發(fā)。
這一堂課結(jié)束后,我們個(gè)個(gè)渾身上下都濕透了,但我們的心情不同。忽然,陽(yáng)光明媚,暖暖地灑在我們的身上,正如同我們的心情一般。
難忘的一堂課作文10
作為學(xué)生的我上過許多課,但讓我難忘的是五年級(jí)時(shí)的一堂語(yǔ)文辯論課。
那天,李老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,宣布今天進(jìn)行辯論賽。主題是“小學(xué)生該不該結(jié)伴出去旅游。”同學(xué)們聽了,寂靜的教室里頓時(shí)熱鬧起來。我們各選出十名同學(xué)作為正反兩方代表。反方陣容相當(dāng)強(qiáng)大,有伶牙利齒的石昊,出口成章的徐志偉,正方成容也不遜色,有能言善辯的石偉,口舌如簧的羅晶,一看這陣勢(shì),這將會(huì)是一場(chǎng)十分精彩的辯論賽。
首先是反方代表石昊走上講臺(tái),闡述本方觀點(diǎn),他一本正經(jīng)地說:“我認(rèn)為小學(xué)生不該結(jié)伴出去旅游,因?yàn)檫@樣有很大的危險(xiǎn)……”這時(shí)正方代表石偉不等反方說完,猴急地站起來說:“我認(rèn)為小學(xué)生可以結(jié)伴出去旅游,不會(huì)有什么危險(xiǎn)的,出去旅游可以開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí)。”徐志偉立馬站起來:“我認(rèn)為正方觀點(diǎn)不對(duì),出去旅游,首先要考慮吃,住,穿等生活問題,其次,父母也十分擔(dān)心我們的獨(dú)立生活能力,作為小學(xué)生的我們,你能行嗎?”羅晶這時(shí)站起來說:“這不對(duì),結(jié)伴旅游正好能鍛煉我們的自主能力,只要我們隨時(shí)向父母報(bào)平安,問題不就解決了嗎?”
“行!”
“不行!”
“可以!”
“不可以!”
爭(zhēng)辯聲不絕入耳。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了,李老師宣布:今天正反雙方表現(xiàn)都十分出色,比賽結(jié)果平分秋色,雙方應(yīng)握手言和,意猶未盡的.我們依依不舍地告別了這堂辯論課。
一堂普通的辯論課時(shí)間雖然十分短暫,但我相信,這將在我的成長(zhǎng)歷程中留下永遠(yuǎn)的不可磨滅的印象。
難忘的一堂課作文11
叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響,開學(xué)第一堂課正式開始啦!
數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地走上了講臺(tái),手里抱著一大堆本,面容嚴(yán)肅地掃視著我們,教室里的空氣一下子就凝固了起來,安靜地出奇。似乎過了許久,老師拿出了一個(gè)本,非常嚴(yán)厲的說道:“高晨洋,你寫作業(yè)了嗎!”霎那間,全班同學(xué)的'目光都集中到了他身上。我們都知道,噩夢(mèng)即將開始……。再看此時(shí)的他,渾身上下沒有一處不在顫抖,目光下垂,面如土色,十分緊張。只聽他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說了一句:“我…。我…。我寫了。”這時(shí),從講臺(tái)上傳來了一個(gè)冷冷的聲音:“寫兩遍!”我慢慢地坐下了,好像泄了氣的皮球一樣,愁眉苦臉,垂頭喪氣。唉——,可憐的我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)呀!
我緊張極了,生怕下一個(gè)就是我,我左顧右盼,試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。突然,老師把手一揚(yáng),又拿出一個(gè)本,我心里咯噔一聲,上牙打下牙,不住地抖,好似一個(gè)老式發(fā)動(dòng)機(jī),“千萬別是我啊!”終于,老師吐出“高晨洋”三個(gè)字,我大松了一口氣,看了看表,快下課啦,挺住!就在我感到會(huì)平安無事之時(shí),老師突然喊道:“7號(hào),回答問題!”我嗖的一下站了起來,腦袋里一片空白,噢,謝天謝地,我居然答對(duì)了,在我稀里糊涂地坐下之后,盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來啦!
啊,這可真是又難忘又緊張的一堂課啊!
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