高處不勝寒作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的高處不勝寒作文，希望對大家有所幫助。

高處不勝寒作文1

　　前不見古人，后不見來者。

　　念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

　　天地浩渺，人如滄海一粟。韶光易逝，幾多悲喜在心頭。多少凡人將自己遺忘在塵世浮沉中難以自拔，又有多少人選擇堅守自我，選擇孤獨，選擇勇敢的面對自己真實的思想和靈魂。

　　納蘭是孤獨的。他的好友曾嘆：“家家爭唱《飲水詞》，納蘭心事幾人知?”無疑，他是相國公子，御前侍衛，人人欽羨。然而，在他的內心深處，卻埋藏著深深的孤獨。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能嘆一聲“已經十年蹤跡近十年心”。他落拓無羈，天生超逸脫俗，才華出眾，功名輕取，卻不得不鐘鳴鼎食，入值宮禁，金階玉堂，平步宦海。“心字已成灰”，他毅然選擇理性的落寞，選擇了常人難以體味的孤獨。納蘭的孤獨是一個人的悲傷。

　　李煜是孤獨的。“作個才人真絕代，可憐薄命作君王。”那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的孤獨。家國之恨降臨在這個尚未成熟的皇帝身上，更是擊垮了他原本支離破碎的心，只能將自己的心化作一片片血紅的花瓣，將其化為“一江春水”綿延無盡，化為“流水落花春去也，天上人間”。他可以放下這沉重的恨與痛，可以低頭盡享榮華富貴，但他選擇了讓自己輾轉反側，晝夜難眠的`孤獨。憑欄遠望、夢里重歸，這亡國的悲痛幾人能解啊?

　　我似乎看到了他們孓然而立的孤影，身后殘陽滿地;我似乎聽到他們的哀嘆，飽含絕望的悲痛;我似乎開始慢慢了解，他們華美至極的詩文，是跌宕起伏的情，是肝腸寸斷的苦，是他們苦痛生命中的全部安慰。

　　是“古來圣賢皆寂寞”，還是“高處不勝寒”?梵高，亦是一個不折不扣的孤獨患者。

　　我們沒有絲毫猶豫的認可了梵高的偉大，因為他在苦難的一生中仍堅持追求完美自由的藝術，因為他的作品在他死后百年拍出了驚人天價。可這偉大的背后，還有什么呢?

　　欣賞他的作品或許可以得到些許感悟，金色的向日葵，燃燒般的夕陽，風吹過的麥田，夜幕中的咖啡廳……每一個細節都散發出溫暖和動蕩的激情。一幅幅狂囂的畫面，都是梵高孤獨內心最深的吶喊。他有絕世才華，他有鋼勁烈性的性格，他有超人的藝術天性，而這些，都在他的作品中得到了最極致的發揮。

　　有人說，世界把自己的癲狂最先傳染給人類的畫師——就像曾經給他的筆注入魔力。在經歷了如同煉獄般的掙扎之后，梵高完成了《割耳朵后的自畫像》。我深深震撼于畫面中他那深陷的眼睛，似乎洞穿了世上所有的痛苦，那樣悲憤的眼神，那樣消瘦的面容。割掉右耳，是一念之差還是蓄謀已久?讓他把仇恨的鋒芒指向自身，指向無辜的耳朵。我想，當鮮血淋漓的耳朵脫離他的身體時，他沒有內心的疼痛，因為，沒有什么比他承受的苦痛更讓他絕望。而他的力量，正是從絕望中迸發出的。

　　不久，這個極端個性化的自由的藝術家在美麗的瓦茲河畔結束了自己的生命。麥穗搖擺的麥田深處，他將槍彈打入腹部。槍聲在灑滿夕陽的大片麥田上空回蕩。或許，他是快樂的，這破碎帶來的快樂，可以讓他不再絕望。一個孤獨的靈魂，一生都在努力尋找一條通往光明的路，一路隨之行走，一路肆意做夢，也最終一路離失于現實而無知的人群，長久地歸于平靜，不再孤獨。

　　何為孤獨?是不被理解和接受的孤寂無奈，還是無法過自己想要生活的痛苦的延續、升華?“路漫漫其修遠兮”是孤獨;“前不見古人，后不見來者”是孤獨;“揀盡寒枝不肯棲”是孤獨;“問蒼茫大地，誰主沉浮”同樣是孤獨。

　　生命從來不是公平的，面對洶涌而來的現實，深覺自己的渺小無力，真切的感受到恐懼、無奈、痛苦。但這，也是生命的一部分。時間有太多孤獨患者，赤裸裸的孤獨肆無忌憚地吞噬著我們的身體，但是也帶給我們如水的寧靜和思想的自由，使我們的心靈更加空曠開闊，使我們真正面對真實的自己，觸摸自己的靈魂。所以，孤獨是生命中值得珍惜和享受的。

　　梵高曾說：“生活對我來說就是一次艱難的航行;但是我又怎么知道潮水會不會上漲，及至沒到嘴唇，甚至還會漲得更高呢?但我將奮斗，我將生活得有價值，我將努力戰勝，并贏得生活。”尼采曾說：“孤獨是美的，因為它純凈生活。”今天我說，選擇孤獨，堅守孤獨，享受孤獨，以無盡的孤獨建立全新的自我，我們才能在短長的人生中抒寫自己的生命之歌。

高處不勝寒作文2

　　【寫作指導】

　　漫畫式材料是材料作文中一種非常重要的形式，

　　何為漫畫

　　漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。漫畫歌頌真善美，抨擊假丑惡，是針砭時弊的銳利思想武器。 著名漫畫理論家方成說：“漫畫也是一種語言形式，漫畫就是畫思想。”漫畫就是在簡單的構圖中承載著。

　　漫畫既然屬于材料作文之列，那么在審題立意方面還要遵循材料作文的基本規律。但漫畫式作文畢竟不同于文字閱讀，它有自身的特點，因此審題立意時要遵循其規律特點：

　　1、掌握分析漫畫的方法。

　　特別是細節內容，進而推斷出發生的事件、時間、地點等，千萬不能遺漏了畫面中的文字和標題。 ②人的認識規律是依序而行的，觀察畫面也要按照恰當的順序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或與上面完全相反。

　　2、要看文字，文字有交代背景，比如時間、地點、環境等作用，包括讀懂漫畫標題，說明性文字或人物語言。

　　從中概括內容，揭示主旨。單一畫面根據內容找關系，即畫面內部人與人、人與物、物與物之間的關系，找出它們之間的某種聯系，從中分析主旨，提煉中心。多幅畫面要做比較，看變化，把握事物的變化趨勢。

　　3、寫作形式可以有記敘、說明、議論等方式，一定要審清題意，明確要求，選準角度。

　　其中要注意通過聯想想象把漫畫內容故事化、情節化，把畫面中的內容與現實生活相結合。如側重說明，則要明確要素之間的方位關系，如上下、左右、內外等，通過分析來概括主旨。往往漫畫的主旨就是作文的主旨。

　　4、漫畫說明類文章：宜實，傳其形，重方位交代。

　　漫畫描寫議論類文章：宜虛，傳其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一點：分析畫面，摸清繪畫者的1

　　的。

　　二、【漫畫賞析】

　　1．真假包公

　　①說明：這幅漫畫的標題是《真假包公》。這是兩張包公臉譜。左邊的臉譜，額上一彎月，象征著司法光明磊落，可與日月同輝，一臉正氣。右邊的.臉譜，額上有一“$”字，此包公的頭腦已被金錢占領，一臉的貪像。

　　②主旨：《真假包公》這幅漫畫具有針砭時弊的寓意。包公，是公平、正義的象征；是懲處和打擊邪惡的化身。可是，傳統和時代經濟產生了碰撞，變得官不像官，商不像商！如果包公都出現了真假的問題，如果包公也將頭上的印信，換成金錢的符號，那么在司法領域，公平、正義將是一句空話。金錢對一些意志不堅定的司法人員，對那些貪欲難以滿足的人是具有誘惑力的。經濟時代依然有些司法人員不是依法辦事，而是依錢辦事。司法的黑暗是最大的黑暗。

　　2．《這下面沒水，再換個地方挖挖》。

　　2

　　張新華 《這下面沒水，再換個地方挖挖》

　　3．1996年全國高考作文題

　　3

　　在《給六指做整形手術》這幅漫畫中，畫的是一只手，這只手中間的四個手指頭下方，還有一個發育不完全的第六指向上翹起。

　　在《截錯了》這幅漫畫中，左邊是一個被截了右腿的病人躺在床上，他左手拿著一張“左腿截肢”的病歷單，右手指著未被截肢的左腳，正下責問右邊的醫生。那位醫生正在脫手套，他吃驚地望著病人，醫生后面是一位護士小姐，她正在填寫什么，也吃驚地望著那位病人。

　　4．20xx年全國Ⅰ卷《摔了一跤》

　　閱讀圖畫材料《摔了一跤》，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　4

　　要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容的含意及范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　解讀：從《摔了一跤》整個畫面看．一個少年踩到西瓜皮摔倒在地上，家庭、學校、社會三方同時圍了上來，都說“出事了吧!'，三方充滿了關切之意，但面部表情有所不同，家庭似撫愛。學校似在責備，社會似有微笑。那么這個圖畫在告訴我們什么呢家長、學校、社會為什么同聲呼叫“出事了吧”因為孩子“摔了一跤”。孩子為什么摔跤因為他踩上了“西瓜皮”。是什么是一切“垃圾”(包括生活垃圾和文化垃圾)。而如果再深入一層，“西瓜皮”則可被視為“一切能夠上的一切具體的實物；無形的，如坎坷、挫折、困難、問題等所有意識形態方面的事物。在徹底理解了這塊“西瓜皮”的基礎上。對《摔了一跤》的內涵，我們就不難領悟了。

　　從哪個角度來寫上述畫意呢

　　①從孩子的角度，考慮自己的成長道路應該怎樣走，自己需要怎樣的教育。

　　②是從家庭、學校、社會三方考慮在孩子遇到挫折時如何對待。

　　③摔跤的原因是西瓜皮，家庭、學校、社會為什么事先沒發現如果發現了為什么不清理等孩子摔跤了再來喊“出事了”有什么意義

　　5．20xx年江西卷《助鼠為患》

　　閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。

　　20xx年，洞庭湖大水導致20

　　億只田鼠大遷徙，所過之處農田一片狼籍。專家認為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數量急劇下降。

　　根據上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。

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