不一樣的世界作文【精選】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的不一樣的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

不一樣的世界作文1

　　“喂！老師來(lái)了，快醒醒！”被同學(xué)搖醒之后，還沒(méi)來(lái)得及打哈欠，便看到老師快步走來(lái)，把一張?jiān)嚲砗莺莸嘏脑谧雷由稀?/p>

　　上面的分?jǐn)?shù)，老師臉上的表情，和老師身后幸災(zāi)樂(lè)禍的人們，告訴我這不是夢(mèng)。我呆呆地低著頭，像一只脫了線的木偶，任由老師橫眉冷對(duì)。

　　我怎么也沒(méi)有想到，我的數(shù)學(xué)怎么能考成那樣？似乎是老天對(duì)我撒了一個(gè)謊，讓我無(wú)法琢磨透這道屏障。所有人都對(duì)我喪失了希望，面臨的只有冷嘲熱諷。我把所有的錯(cuò)誤都推到了別人和其他事物上，完全沒(méi)有思考過(guò)自己的因素。只像皇帝一樣，認(rèn)為自己是天之驕子，世界上唯我獨(dú)尊，想象自己就是規(guī)則，將一切的錯(cuò)誤推到了自以為是的奸臣頭上。

　　終于，等到最終無(wú)法扳回結(jié)局時(shí)，那顆被埋沒(méi)的真心，才得以綻放自己應(yīng)有的芳華。當(dāng)虛榮和驕傲真正在思想里煙消云散時(shí)，自己才會(huì)得到救贖。我認(rèn)真想到，導(dǎo)致成績(jī)這么差的原因只有兩個(gè)，那便是懶惰和自滿。

　　當(dāng)我真正考慮到這次原因時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到的是應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，也是最后的通牒。我當(dāng)然希望人偶再次接上線，王子再度受人愛(ài)戴，那就需要糾正錯(cuò)誤，塑造一個(gè)完美的自己。

　　如果想遇到黎明最后的`曙光，就要在規(guī)則中創(chuàng)造自己的規(guī)則，約束自己，引導(dǎo)自己。

　　美好的路途剛剛開(kāi)啟，我堅(jiān)信只要謙虛、努力、堅(jiān)持，一定能再次得到所有人的肯定和贊賞。

不一樣的世界作文2

　　天藍(lán)藍(lán)的，地綠綠的。雄鷹在天空中盤(pán)旋高飛，綿羊在綠地里灑脫自在。我望著那被雨水所洗滌過(guò)后的蔚藍(lán)的，卻不帶有一絲云彩的天空。微風(fēng)中夾雜著一縷淡淡的花香朝我迎面撲來(lái)。我愜意地躺在綠油油的草地里，享受著大自然所賜予的恩惠。躺在這兒，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有污染，沒(méi)有勾心斗角的世界里。這里的靜謐，讓我那顆因煩惱而躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。

　　轟隆隆，轟隆隆······打雷啦，這是下雨的預(yù)兆。我連忙躲到大樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)著自然的聲音。這淅淅瀝瀝的'雨聲似乎沖刷了內(nèi)心的種種煩惱，洗滌了內(nèi)心，升華了心靈。雨中的世界，雨中的大自然，美得像一幅畫(huà)，一幅墨綠的山水畫(huà)。這小小的一幅畫(huà)，好像勾勒出了一座座巍峨的，雄奇的山峰，澄澈的溪流綿延不絕。

　　不一會(huì)兒，雨停了、雨后的世界，似乎比之前還要美上幾分。一座絢爛的彩虹橋架在空中，好像凌駕于九天之上，俯視著世間萬(wàn)物，是高貴的，是孑然一身的。我靜靜的看著它，仿佛看到了一絲金光······

不一樣的世界作文3

　　大人眼中的世界，和小孩永遠(yuǎn)不同。大人與小孩的關(guān)系，也隨時(shí)間慢慢演化：過(guò)去的年代，很多小孩都想快快成為大人；而很多大人，也想回到童年時(shí)光，但是現(xiàn)在，卻很少聽(tīng)到這樣的聲音，很少有大人渴望成為小孩。小孩的世界也越來(lái)越像大人，也變得復(fù)雜、變得計(jì)較。

　　大人，是小孩的依靠、小孩的'避風(fēng)港；大人總是把小孩保護(hù)好，不允許社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)攻小孩的心，不讓一丁點(diǎn)的人心邪惡，印入孩子的心。因?yàn)椋�大人希望孩子可以不要再犯自己以前的錯(cuò)，希望孩子可以躲避危險(xiǎn)，希望孩子不用遭受挫敗。但因?yàn)檫@樣，小孩對(duì)社會(huì)沒(méi)有認(rèn)知，小孩漸漸長(zhǎng)大，心卻很天真，無(wú)法去面對(duì)社會(huì)險(xiǎn)惡。也因?yàn)檫@樣，小孩對(duì)于社會(huì)的種種，根本無(wú)計(jì)可施。大人原本希望小孩獨(dú)立杰出，卻因?yàn)樘�過(guò)保護(hù)他，而培養(yǎng)出溫室花朵。

　　小孩，短視近利、眼高手低，做事情沒(méi)有毅力。小孩，常常只貪圖眼前利益，不去想這樣做會(huì)有什么后果，只會(huì)一味的追求最好的東西，卻不付出相等的努力，只因?yàn)閼小?/p>

　　大人眼中的小孩，永遠(yuǎn)天真無(wú)知；而小孩眼中的大人，則永遠(yuǎn)是個(gè)假道學(xué)。不過(guò)雖然大人與小孩，眼中有不一樣的世界，但只要彼此了解，就可以創(chuàng)造好的關(guān)系。

不一樣的世界作文4

　　叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課啦!只見(jiàn)語(yǔ)文老師向我們教室走了進(jìn)來(lái)。

　　咦!謝老師手上拿著許多的科學(xué)材料呢!我好奇的想：為什么老師拿著這些科學(xué)材料呢!又不是科學(xué)課，這節(jié)語(yǔ)文課，肯定跟以前的語(yǔ)文課不一樣!

　　只見(jiàn)，謝老師說(shuō)：“這一節(jié)語(yǔ)文課，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是燒紙船!”話音剛落，我們?nèi)�班就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)高興的`臉上像盛開(kāi)的花朵，我們都對(duì)這次的實(shí)驗(yàn)充滿了期待。

　　實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始啦!我們瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著謝老師，只見(jiàn)謝老師把一張石棉網(wǎng)放到三角架上面，把紙船放到石棉網(wǎng)上，把一杯冰涼涼的清水倒入紙船里，最后點(diǎn)燃一盞酒精燈。一秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)火苗越來(lái)越大，越來(lái)越旺，我們緊張的看著眼前的一幕，突然一位同學(xué)叫道紙船冒煙了!紙船冒煙了!我們仔細(xì)看，真的耶!我的腦海中出現(xiàn)了許許多多的問(wèn)題：難道是水被燒開(kāi)了嗎?老師讓我們輪著碰一下水，我看那些同學(xué)的表情，好像顯的很燙，于是我也上去摸了摸，哇!水好燙呀!真的被我猜對(duì)了耶!水真的燒開(kāi)了!實(shí)驗(yàn)終于結(jié)束了，我們終于松了一口氣!

　　謝老師跟我們說(shuō)，物體燃燒需要一定溫度，紙船在酒精燈的加熱時(shí)，紙船里的水吸收大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上但紙船仍然達(dá)不到燃燒的溫度，紙船不會(huì)燃燒。

　　這次的語(yǔ)文課真不一樣呀!我愛(ài)這次有趣的語(yǔ)文課!

不一樣的世界作文5

　　桌子還是那張桌子，椅子還是那把椅子，距離還是那樣的距離，可我的世界卻不再是那清晰的世界了……

　　我百感交集，發(fā)出長(zhǎng)嘆：現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我的世界模糊了！同學(xué)們的笑臉也不清晰了，我努力地睜大眼，想看清黑板上的字，可換來(lái)的卻是——模糊的輪廓……

　　平時(shí)，我喜歡坐在座位上欣賞窗外的一花一木，喜歡看葉子上殘留的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，喜歡看螞蟻在葉間爬來(lái)爬去……可現(xiàn)在窗外陽(yáng)光依然燦爛，空氣依然清新，一切植物依然生機(jī)勃勃，座位依然是靠窗的`那個(gè)小小的、整潔的座位，但坐在那個(gè)座位上往外看，葉子上沒(méi)有水珠，沒(méi)有螞蟻的身影，只有煩惱和模糊伴隨著我。

　　都說(shuō)黑板是我們的另一個(gè)老師，用滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳碥|傳遞著知識(shí)，知識(shí)曾經(jīng)那樣清晰地進(jìn)入我的視野。如今，黑底白字，總是頑皮地挨在一起，我怎么看就是看不清。以前我坐在座位上，一邊看黑板，一邊總是“奮筆疾書(shū)”——老師一寫(xiě)完要點(diǎn)，我的課堂筆記也書(shū)寫(xiě)完畢了。而現(xiàn)在，我坐在同樣的座位上，卻呆呆地望著黑板，書(shū)本一片空白——那上面到底寫(xiě)什么呀？微微瞇眼，好像看到了老師寫(xiě)的字，好像又看不到了。總是這樣，自然學(xué)不到知識(shí)。我很疑惑，也很緊張：不明白為什么同一個(gè)座位，世界卻不一樣了！

　　直到我有了另外兩只眼——眼鏡，我才回到了清晰的世界。但眼鏡畢竟不是我的眼睛啊！

　　我由衷地提醒擁有明亮雙眼的朋友們，請(qǐng)好好珍惜它們，明眸——就是你的世界啊！

不一樣的世界作文6

　　生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，許多陌生的同學(xué)與我同班，雖然在不一樣的生活里，但是依然一樣的快樂(lè)！才過(guò)兩三天，我就結(jié)識(shí)了不少的朋友，xy,sm,yx等人。我的幾個(gè)好朋友也在這里，zq,yx,zz等。雖然在不一樣的學(xué)園里，但是有一樣的友情，一樣的開(kāi)心。我生活在y班，y班是個(gè)大家庭，總?cè)藬?shù)比其他的初一班級(jí)都要多。雖然生活在不一樣的家里，但是一樣的喜悅。

　　我的老師都是好老師。數(shù)學(xué)老師，講課幽默有趣，時(shí)時(shí)鬧起了不少笑話，給課上增添了不少生機(jī)。語(yǔ)文老師，講課生動(dòng)，老師說(shuō)的積累方法獨(dú)特，既可以積累詞語(yǔ)，還可以養(yǎng)成好習(xí)慣。英語(yǔ)老師，講課生機(jī)勃勃，用獨(dú)特的方式教給我們知識(shí)。

　　雖然是不同的.老師，但是是一樣的快樂(lè)。我的同學(xué)都很好，也有很多優(yōu)點(diǎn)。zq設(shè)計(jì)很在行，yx字寫(xiě)得十分好看，sm愛(ài)看書(shū)每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)那就是愛(ài)交朋友，上帝給每個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要你以最好的心態(tài)迎接每一天，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都是快樂(lè)的！雖然有不一樣的朋友，但是一樣的高興。生活有精彩，也有痛苦，它讓快樂(lè)的人快樂(lè)，讓傷心的人傷心，既然這樣，開(kāi)心是一天，難過(guò)也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天呢？那每天更精彩，更有趣，成為你寶貴的回憶吧！雖然生活在不一樣的世界里，但是一樣的快樂(lè)！

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