我的老師作文（匯編11篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當(dāng)我們剛上初一的時(shí)候，剛剛見到他的時(shí)候，她真的很兇，當(dāng)時(shí)就讓我們寫自我介紹，而且還得超過一百字的。我們當(dāng)時(shí)就覺得他是一個(gè)很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時(shí)間，雖然說生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)于一次小小的中考了，但是要是說不緊張是假的。每天，都在背背背。

　　初中這三年，我們給老師惹出過很多的事情，但是他好像也沒有一次很認(rèn)真的生過我們的氣。還記得初一的時(shí)候，沒上學(xué)幾天，我們班級有一個(gè)同學(xué)，他就帶來了摔炮。當(dāng)時(shí)，那個(gè)東西真的很流行了。就在我們上著語文課的時(shí)候，那個(gè)摔炮不知道被那個(gè)同學(xué)給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當(dāng)時(shí)，真的下我們一大跳。因?yàn)樗づ诘穆曇羰欠浅４蟮�。而且我們�?dāng)時(shí)正在上課，聚精會神的，突然來一個(gè)聲響，真的嚇?biāo)廊肆硕伎�。我們語文老師也沒有責(zé)怪他，只是問他下沒下到自己，唉，當(dāng)時(shí)真的給老師惹過挺多事的.了�，F(xiàn)在想起來，還有一點(diǎn)羞愧呢。

　　這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見面看起來很兇很兇的，但是如果你接觸下來會發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)特別細(xì)心的，特別關(guān)心我們的人。

我的老師作文2

　　我的數(shù)學(xué)老師姓韋，我叫他“開心鬼”。

　　一天，韋老師正在講數(shù)學(xué)題，忽然有人說了個(gè)“朱”字。老師幽默的問：“誰姓朱��？舉手！”，有個(gè)人舉起了手。老師便哈哈大笑起來：“你們是朱（豬）？”我們也大笑起來，還有人拍著桌子大喊。

　　還有一次上數(shù)學(xué)課，韋老師帶著嚴(yán)肅的神情，板著臉問：“誰的作業(yè)沒有交！站起來！”話音剛落，班上鼎鼎有名的調(diào)皮搗蛋鬼杜磊“孤單”的站起來，我們都叫他“杜大腦”。韋老師問：“你的作業(yè)跑哪去了？”他回答：“家那瘩了�！薄凹幽么罅�？”有人笑了起來。“家了！”“噢，家了，我還以為在加拿大了。你想想，加拿大那么遠(yuǎn)，怎么去拿呀。下午把作業(yè)拿來，坐下。”我們又一次大笑起來。

　　這就是我的有趣的`老師，他給我們帶來了有趣的童年。

我的老師作文3

　　“丁零零……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)后�！�

　　唔，這個(gè)呢，當(dāng)然是我杰出的班主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發(fā)，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點(diǎn)也不近視眼，誰如果想在她的`眼底下耍心眼，不給力，那么就等待老師請到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒有詳細(xì)介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說的嘴唇，上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下，大家的專業(yè)知識便是來源于這兒的啦！

　　咦，我的這一班主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對大伙兒板著臉的，還老愛拖堂，同學(xué)們也一直在私下里說老師說閑話，可殊不知那嚴(yán)格的身后縱是老師對同學(xué)們滿滿的愛呢？

　　那一次！對！便是郊游那一次，老師學(xué)生們一起拍了許多照片，洗的錢全是老師出的呢。

　　想學(xué)生談戀愛？沒門！老師會讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢！

　　唔，現(xiàn)如今我已初中畢業(yè)，再也不會聽老師的課了，來到初中，我的腦子里就會嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們和老師，但班主任的樣子已在我的腦子里深深地投身，始終不容易拔去……

我的老師作文4

　　我的老師有很多，但其中我認(rèn)為最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任——程老師

　　程老師個(gè)子不高，因此才顯出老師與我們的關(guān)系很好，很親切。他還有雙炯明有神的眼晴，和一個(gè)高鼻梁。老師對我們很好，在學(xué)習(xí)上面都耐心的教導(dǎo)我們，但在我們的成績上就不同了。學(xué)習(xí)好的.，老師當(dāng)然很開心并給予鼓勵；但那些退步和差生就不一樣了，老師會感到焦急，為什么呢？因?yàn)槔蠋煋?dān)心同學(xué)們��！

　　老師就像是我們靈魂的建筑者，老師每天為了我們操碎了心，每天為我們備課而熬到半夜才睡覺，還有什么職業(yè)能和老師的職業(yè)相比呢？設(shè)想一下：如果這個(gè)世界沒有了老師，那將會變成怎樣呢：僅僅是一片混亂么？

　　所以，“老師”普普通通的兩個(gè)字，普普通通的職業(yè)，就引起了多少人的希望和夢想，這是多么想難得啊！人們常說：老師像惜燭，燃燒自己，照亮他人;老師像陽光，滋潤這世間的萬物生靈；老師像園丁，哺育著祖國的花朵……可在我看這些雖然說得都非常的準(zhǔn)確，但唯一一點(diǎn)美中不足的是這些語句不能夠真摯表達(dá)我對老師的情感。

　　在這里，我就以自己的語言，對老師說一句：老師，您辛苦了！希望您保重好自己的身體，繼續(xù)更好地教導(dǎo)我們吧！

我的老師作文5

　　我最崇拜的老師是我的語文老師。

　　我的語文老師長得非常漂亮，她長著一雙水一般明澈的眼睛，頭發(fā)卷卷的，高高的鼻梁，還有櫻桃似的小嘴。她不像別的老師那樣戴著眼鏡，但她著裝總是很樸素大方。

　　老師人才不但漂亮，而且課堂上講的更是生動有趣。語文課上，老師用流利的普通話，繪聲繪色的講解，把我們帶入情境之中，講到生動的地方，全班靜得雅雀無聲，講到活潑的.地方，全班同學(xué)笑得前仰后合，因此，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭非常大，熱情也非常高，在她的課堂上，全班同學(xué)爭先恐后地舉手發(fā)言。

　　其次，老師的粉筆字寫得也很漂亮！她經(jīng)常教育我們寫好字的重要性，寫字的姿勢和技巧，這使我們的字體一次比一次好，即便是我班平時(shí)寫字不像樣的學(xué)生在她的感染下字體也有了很大進(jìn)步。

　　我們的老師，像一艘船，帶領(lǐng)我們橫渡知識的海洋；像一盞燈，照亮我們前行的路；像一把鑰匙，給我們打開知識的大門；像一位母親，關(guān)心著我們每一個(gè)人。

　　老師，我想說，我們愛您！您辛苦了！

我的老師作文6

　　讀小學(xué)四年級的時(shí)候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

　　剛開學(xué)，這位兇老師竟然會讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習(xí)成績怎么樣�！蓖瑢W(xué)們都對此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的回答不上來這時(shí)，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無地自容，心里又急又惱，當(dāng)著全班同學(xué)的面，我不能哭鼻子，就強(qiáng)忍著心中的.酸痛，不讓眼淚留下來。

　　終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來批評我的，沒想到毛老師卻是問我為什么會走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。

　　從這以后，我再也不覺得毛老師兇了，反而覺得她很平易近人。

我的老師作文7

　　我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點(diǎn)像菱形，但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。

　　星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都有人接都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里等著。此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。

　　傷心的哭聲驚動了正準(zhǔn)備回家的馬老師，她跑過來溫和的對我說：“別哭，我送你回家吧。”她一手打著傘，一手拉著我出了校門。出了校門，我還在不停抽泣，老師對我說：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕�！笔前�，我是大姐姐，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級的弟弟妹妹們會笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的'身上都淋了雨，但她一點(diǎn)兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。

　　從此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無愧于優(yōu)秀老師的稱號！

我的老師作文8

　　我的老師是位近五十歲的中年人，她是從別的`學(xué)校轉(zhuǎn)來的，她扎著一個(gè)馬尾辮。她平常的時(shí)候臉面帶著笑容，可是每當(dāng)一生氣，她就像只母老虎，有時(shí)還罰我們抄試卷！

　　記得那次，我們的小測試沒有考太好，老師板著臉發(fā)試卷，發(fā)完后，開始在講臺上講這張?jiān)嚲�，老師在上面辛苦地講試卷，可是有的同學(xué)在那里竊竊私語，老師把粉筆一拍，臉一板，嚴(yán)厲地說：“誰再說一個(gè)，再說，就把你給請出去！”沒有人再說話了，每個(gè)人都低著頭，教室里鴉雀無聲。老師環(huán)視一圈后，又繼續(xù)講試卷，老師講著講著，班里的同學(xué)老毛病又犯了，又開始說話，像蠅子一樣嗡嗡叫，并且聲音越來越大，老師氣得又把粉筆朝講臺一拍，同學(xué)們再次安靜下來。老師氣得滿臉通紅，生氣地說：“繼續(xù)說，接著說��！”說完她回了辦公室。

　　過了一會兒，同學(xué)們?nèi)圆恢�悔改，老師來了，生氣地說：“把這張?jiān)嚲斫o我抄一遍，再說話的抄兩遍，明天我檢查！”這時(shí)下課鈴響了，我們?nèi)�班留下來抄試卷�，F(xiàn)在你相信我說的是真的了吧！不過那次被老師罰抄試卷又能怪誰呢！還不是怪我們上課說小話的結(jié)果。

　　雖然老師讓我們抄試卷，但是我知道老師是為我們好，不但讓我們知道了錯(cuò)誤，還讓我們又復(fù)習(xí)了一次錯(cuò)題知識。

我的老師作文9

　　打開小窗，窗外，萬籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。

　　王老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

　　王老師熱愛小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱呼我們："小孩!"對我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們?nèi)缤�自己的子女，與我們打成一片，因此，我們之間沒有所謂的'"代溝"。

　　王老師從大陸來，上起課來，總會說些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂，所以，每次上社會課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

　　輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教導(dǎo)我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.

我的老師作文10

　　我的老師果果，她是我的表妹，長得十分可愛，懂禮貌，嘴巴甜死人不償命，才兩歲半，是別人眼中的小萌寶，但她是我眼里的好老師。媽媽說，你怎么回事呀？拜小朋友為師，好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢？且聽我慢慢道來。

　　有一次，我和果果去公園玩，我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花，戴在果果的頭發(fā)上，本以為果果會謝謝我，不料，她竟然生氣了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了環(huán)境！”我聽完果果的`這番話，一時(shí)半會都沒緩過神來，保護(hù)環(huán)境我們天天掛在嘴邊，實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。

　　有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有個(gè)調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚，表妹看見，大喊：“小朋友，不許玩小魚。小魚是我們的朋友，不可以傷害它們！”聽了這話，我突然覺得，果果才是我的老師，我真不如她！

　　我就這樣被征服，這就是我的老師，這樣的小老師，你喜歡嗎？

我的老師作文11

　　開學(xué)時(shí)，我的語文老師王老師被調(diào)走了；學(xué)校安排老師給我們帶來語文，但時(shí)間不長，余老師也調(diào)走了。學(xué)校安排我和我印象最深的是康老師姓教我們的語言。

　　康老師接班后，我首先給我們每個(gè)人寫了一封信，這說明老師對我們未來的學(xué)習(xí)有多大的希望。自從康老師教會了我，我開始意識到他對我們做了什么。但我就是控制不了自己，康老師說我們就是控制不了自己。在這里，我要感謝老師，感謝老師我們無論如何，你沒有放棄我，也對我們每個(gè)人都有很大的期望。

　　我記得又一次接觸老師布置的練錯(cuò)了，我沒有去找老師。康老師讀后，你還記得嗎？回去吧。這就是，我想到了康老師對我說的話，也記住了老師給我的信，我想我應(yīng)該按照老師說的.寫好，上課認(rèn)真，當(dāng)然，只是說沒什么做不到的，我會用實(shí)際行動告訴康老師，我才能學(xué)好。

　　請記住再次，老師讓我們的功課，我趴在桌子上，彎腰駝背�？道蠋熥吡诉^來，拍了拍我的后背，我立刻坐直。從那以后，只要我們有時(shí)間在地面上寫的獲取，駝背，我想起了康老師，仿佛他拍攝了我的后背，

　　這是我的老師，我非常感謝康老師

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