【精選】我的老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　告訴你一個(gè)小秘密吧!從我讀幼兒園開始，教過我的老師有二三十位了吧!他們都是好老師，不過給印象最深刻的，應(yīng)該是一年級(jí)八班的向老師和楊老師。

　　她們長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛笑，笑起來和藹可親。說她們是一對(duì)雙胞胎吧，不是，因?yàn)樗齻儾皇且粋�(gè)姓啊!說是吧，唉!聽說了吧!這次半期測(cè)試，一年級(jí)八班，語數(shù)成績(jī)又是全級(jí)十個(gè)班的第一名。上次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不是全級(jí)第一名嗎?我就說嘛，干活不累，需要好搭檔嘛!言歸正傳，還是說說我吧!

　　記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，來到這個(gè)陌生的環(huán)境里，以前的我膽子很小，從來不敢舉手發(fā)言，也不愿意和同學(xué)交流，就是下課時(shí)也很少走出教室。后來老師就主動(dòng)找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時(shí)間，給我“開小灶”。我作業(yè)做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。后來，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了與人相處，性格變得開朗起來。上課當(dāng)我回答題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼睛看著我，當(dāng)我回答完后，用言語鼓勵(lì)我。老師的關(guān)懷，讓我變得有自信，我愛我的老師，也愛上了我們的校園。

　　光陰似箭，不知不覺一年就要過去了。兩位老師不但讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我做一個(gè)懂禮貌、敬長(zhǎng)輩、講文明的小學(xué)生，在我的'記憶中只有媽媽才這樣關(guān)心我、愛護(hù)我。

　　聽了我的介紹，相信你也會(huì)喜歡她們的，這就是我最愛的好老師。

我的老師作文2

　　有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識(shí)。

　　我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的.手來報(bào)名時(shí)，我總是會(huì)想，如果我不聽話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我。可自從見了您以后我知道了，什么是愛，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí)，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。

　　老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對(duì)我們說；“男生輪流揮旗，大聲喊口號(hào)。”經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

　　每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當(dāng)老師，覺得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。

　　光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別。可我舍不得您，舍不得走，舍不得離開我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛您。

我的老師作文3

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有過這樣的一個(gè)老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！

　　記得那年春天，我的前任班主任病了，學(xué)校安排了一位新老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的.、矮矮的、戴著一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級(jí)，在班里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差、不寫作業(yè)、調(diào)皮搗蛋，弄得老師同學(xué)都討厭我。就因?yàn)槲疫@樣，前任班主任把我這個(gè)小個(gè)子調(diào)到全班最后面坐。新來的老師看見我這么矮坐在最后，就把我調(diào)到中間來。可我還是上課說話、不聽講。又把我調(diào)到最前面。我這個(gè)學(xué)期就這么過去了，期末考試我考了全班倒數(shù)第二。暑假里我到老師家學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，我在老師家學(xué)英語，在老師家我表現(xiàn)的特別好，非常積極的學(xué)習(xí)。老師對(duì)我非常關(guān)心，每次學(xué)完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業(yè)……

　　這一個(gè)假期很快就過去了。在學(xué)校里，老師還是那么關(guān)系我，每當(dāng)我做錯(cuò)事情，老師都會(huì)心平氣和的幫我改正錯(cuò)誤。每次下課都會(huì)回班里看看我和我的同學(xué)。在老師的幫助下，我從與原來的倒數(shù)第二名，進(jìn)步到整數(shù)第十名。這次以后我的成績(jī)一直名列前茅。

　　我為有這么一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調(diào)皮、不寫作業(yè)、上課說話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”

我的老師作文4

　　“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，一路有你，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”五年了，我們開心時(shí)，她陪我們一起開心；我們難過時(shí)，她開導(dǎo)我們；我們有困難時(shí)，她想盡一切辦法去幫助我們。她，就是我們的好班主任——蘭老師，她不僅是我們的老師，更像是我們的媽媽！

　　蘭老師是一位值得我敬佩的女老師，聲音柔和動(dòng)聽。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個(gè)精致的發(fā)夾卡住，顯得比較年輕、時(shí)尚。蘭老師的衣著打扮簡(jiǎn)單、樸素，一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)。蘭老師喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺得很親切！蘭老師常說：“在課堂上，我是你們的老師；下課了，我就是你們的朋友。”你一定很喜歡這種可以作朋友的老師吧！

　　記得，有一年冬天放學(xué)排隊(duì)時(shí)，我們班的史蓓祺突然口流鮮血，昏倒過去！當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，誰也不知道怎么辦？蘭老師聞?dòng)嵟芰顺鰜恚�想抱起史蓓祺送往醫(yī)院，可她連抱兩、三次都沒能抱起來，急得滿頭大汗，立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大聲喊班長(zhǎng)：“快……快……去找趙老師過來幫忙！”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院，蘭老師連外套都沒顧上穿啊！一直忙到下午，她都還沒有吃飯，又急匆匆趕到學(xué)校來給我們上課。

　　蘭老師，您就是那燃燒的`蠟燭，照明了我們，卻燃燒了自己；您就是那辛勤的園丁，呵護(hù)著我們慢慢長(zhǎng)大。蘭老師，您放心吧！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你！

我的老師作文5

　　他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長(zhǎng)著八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺她是一個(gè)快樂而又有個(gè)性的人。

　　剛剛上初三時(shí)，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、說話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說出的.話同學(xué)們總是合不攏嘴，他寫的字，同學(xué)們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的同學(xué)們笑得肚子疼。

　　雖然說笑聲這么濃，但也有時(shí)讓人哭笑不得的，因?yàn)樗�笑的另一面隱藏著嚴(yán)厲，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，因?yàn)槲液芎ε滤麌?yán)肅的面孔，但內(nèi)心有希望他提問到我，希望看打他詢問的目光，這讓我自己都感覺到矛盾，他不善于相信人，也許這是他的一個(gè)缺點(diǎn)，也學(xué)著是他的一個(gè)方法吧，但無論怎么說，對(duì)于我來說這是一個(gè)幫助，因?yàn)槲业男愿窬髲?qiáng)，遇到別人不相信自己時(shí)，自己越是想加倍努力。

　　每一次見到別的老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，因?yàn)樗�離我們的距離很近，就像好朋友一樣。

　　還有半個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，相信我們的語文老師會(huì)笑道永遠(yuǎn)，開心到永遠(yuǎn)，他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最美好的回憶。

我的老師作文6

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。

　　我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的.園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜老師。

　　如果我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍�使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國(guó)的花朵。

我的老師作文7

　　我的語文老師——程老師是一位美麗的女老師。她個(gè)子高高的，臉圓圓的，皮膚白白的，嘴唇紅紅的，頭發(fā)卷卷的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛看起來很有精神，差不多有四十歲了。

　　讀二年級(jí)的時(shí)候，音樂課下課了，我們從四樓音樂室蜂擁而出。在過道上，不知誰推了我一下，我的頭碰在墻上的瓷磚上，被撞出了一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血直流。一個(gè)同學(xué)看見了，飛快報(bào)告了程老師。程老師知道后即刻從辦公室沖過來，關(guān)切地問：“魏景，怎么回事，你疼不疼啊？”我說：“程老師，我不是很疼。”程老師立刻從包里拿了一張干凈的衛(wèi)生紙，輕輕地按住傷口。后來程老師就讓班長(zhǎng)給我按著，就掏出手機(jī)給我媽媽打電話。一會(huì)兒，媽媽急匆匆跑來了，程老師說：“魏景媽媽，不好意思，下節(jié)課我還有課，走不開，你先帶魏景去醫(yī)院看看。您帶錢了嗎？”媽媽搖搖頭，“我走得匆忙，忘了帶。”程老師從包里掏出2張一百的.交給媽媽，“您先拿著，回頭醫(yī)好了再說”。

　　后來，程老師經(jīng)過調(diào)查找到那個(gè)推我的同學(xué)，賠償了醫(yī)藥費(fèi)，并向我道了歉。

　　我覺得程老師非常好。她關(guān)心我們像對(duì)待自己的孩子一樣，我覺得程老師就像我們自己媽媽一樣，程老師，我愛您！

我的老師作文8

　　老師是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，他們不運(yùn)一批又一批的人才。在老師們的精心呵護(hù)下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)，那么多的老師中，給我印象最深的是她——教了我們快兩年的語文老師熊老師。

　　熊老師對(duì)于作業(yè)她很認(rèn)真，對(duì)于質(zhì)量和書寫要求更嚴(yán)格，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分；熊老師教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓�怎樣理解全文的意思，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，老師就會(huì)給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)成為我們的營(yíng)養(yǎng)；熊老師批改作業(yè)也很認(rèn)真，每一句，每一行，每個(gè)字都認(rèn)真批改，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

　　熊老師對(duì)我們班級(jí)的'團(tuán)結(jié)也很關(guān)心。記得有一次，我們跟班上的黃照吵架，撕了她的同學(xué)錄，熊老師知道了花了整整一節(jié)課給我們和解，還要我們握手為和好。

　　還有一次，班上的男同學(xué)，欺負(fù)邱懿，我們跟邱懿玩得好的都保護(hù)她，到了另一天，我們跟熊老師說，老師批評(píng)了打邱懿的男生，還說我們做得很好。

　　＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。＂熊老師是春蠶，熊老師是蠟炬，為了她的學(xué)生默默奉獻(xiàn)。

我的老師作文9

　　我今年五年級(jí)了，有許多老師教過我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級(jí)時(shí)的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。

　　林老師的眉毛淡淡的，眼睛大大的'，水靈靈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛很漂亮。她總是披著長(zhǎng)發(fā)，帶著發(fā)卡，在我印象中總是很美麗的，因?yàn)樗�是誦讀老師，所以聲音甜甜的。

　　她是一位知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師。 有一次，林老師選我去參加校內(nèi)語文知識(shí)競(jìng)賽，可我剛?cè)胱�就緊張地直流汗，腦子一片空白。這時(shí)林老師拍拍我的肩說：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你。” 發(fā)卷了，我耳邊好像又響起了林老師對(duì)我說的話，那些話以及對(duì)我充滿信任的目光，在我腦海中一遍遍閃現(xiàn)。考試鈴響了，我低頭看起試卷，咦，看到最后一題它沒做過啊，我可不會(huì)做呢！我費(fèi)盡腦汁想了半天也沒想到，可我知道這會(huì)讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來。過了一個(gè)半小時(shí)，考試結(jié)束了，林老師早早地在教室門口等我。我一出來，林老師就高興地朝我揮手，對(duì)我說：“別急，我問過了你的試卷是第一份，十分鐘后成績(jī)就出來了，先在這里站一會(huì)，等等吧。”可我腦子里滿是林老師考前對(duì)我說的話，她是多么溫柔，多么和藹可親啊。不一會(huì)兒成績(jī)出來了，全校第二，九十九點(diǎn)五分，林老師高興地說：“你的成績(jī)是我教過的學(xué)生中成績(jī)最好的，我考前說過吧，你最棒了。”

　　林老師，是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，讓我從此以后對(duì)自己充滿了信心，謝謝您！

我的老師作文10

　　在我的心里，我的老師永遠(yuǎn)都是最漂亮的。我的老師姓宋，她不僅是我的`語文老師，還是我的班主任。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，圓圓而可愛的臉蛋，知書達(dá)理的品格。我的宋老師講課非常的有趣，聲情并茂，時(shí)而傾情朗讀，時(shí)而動(dòng)情高歌，只是不知為什么我們的語文成績(jī)就是提不上去。

　　每次小測(cè)驗(yàn)完，老師都會(huì)安排我們把各自的成績(jī)改出來。只是，我們總是讓她失望。

　　那是月考后的第一個(gè)晚自習(xí)，我們正在講課件，老師推門而入。她氣呼呼地喊：“你們知道自己的語文有多差勁嗎？英語排第一，數(shù)學(xué)排第二，語文卻是最后一名……”老師剛說完，有人竟撲哧笑了出來。我不知道這種笑什么意思？是嘲笑還是譏笑？難道該嘲笑的是老師？

　　“盡管期中考試不是多么理想，但是畢竟已經(jīng)過去。希望我們能拼一把，爭(zhēng)取在期中考試中有大的進(jìn)步。”老師輕輕地嘆息著。是的，該加油了，我們?cè)趺瓷岬脼槲覀儍A其所有的老師再次傷心呢？

　　從那天起，一向認(rèn)真嚴(yán)肅的她更加拼了——課余，飯后，早起，晚歸……一點(diǎn)一滴，我們風(fēng)雨同舟。

　　謝謝您，老師，我們都愛您。您辛苦了！

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