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身邊的榜樣作文精品10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的身邊的榜樣作文,希望能夠幫助到大家。
身邊的榜樣作文1
一提起“做好事”,我就想到了沈昊。沈昊可以說是我們班的邋遢大王,有一部分同學(xué)還對(duì)他存有偏見,我也不例外,但是有一件事,讓我改變了對(duì)他的看法。
那一次,楊老師讓我們說一說近來身邊發(fā)生的“關(guān)愛他人”的事情,沈昊立馬舉起了手:“今天我寫作業(yè)的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己尺子忘帶了,于是向同桌借,我的同桌,也就是我們班的一班之長(zhǎng)——郭淑婕二話不說,就把尺子借給了我。”沈昊說的是一件再小、再平常不過的事情了。但這確實(shí)是一件關(guān)愛他人的事情呀!我想,郭淑婕雖然臉上沒有表現(xiàn)出來,但心里肯定十分開心,因?yàn)樗年P(guān)愛有了回報(bào)。感恩,也是一種關(guān)愛他人的表現(xiàn),因?yàn)樵谀愀卸鞯耐瑫r(shí),別人也為覺得很快樂。我們關(guān)愛他人不就是希望他們能快樂嗎?
回過頭來想想,沈昊對(duì)每個(gè)進(jìn)入班里的新客人、新同學(xué)、新老師都是那么的熱情,讓他們感受到在我們這個(gè)集體中不那么孤單,不那么陌生,這不是也很值得我們學(xué)習(xí)嗎?
其實(shí),沈昊也是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的身邊的榜樣啊!
身邊的榜樣作文2
每當(dāng)說起身邊的榜樣,我就會(huì)想起我們班的班長(zhǎng)王美熹。美熹是一個(gè)活潑、開朗、善良、樂觀、樂于助人、積極向上的陽光女孩。
生活中的美熹像陽光一樣把溫暖帶給身邊的每一個(gè)人。她的臉上永遠(yuǎn)洋溢著幸福的微笑。同學(xué)們誰有困難了她總是熱情地去幫助。對(duì)老師交給的任務(wù),她也能出色的完成,是各科老師的得力小助手。
美熹還是一個(gè)富有責(zé)任感的同學(xué)。一天中午,同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩,一名老師拿著手機(jī)不小心走近了花壇。美熹發(fā)現(xiàn)了,趕忙跑過去,說:“老師,請(qǐng)不要踩踏花壇。”老師低頭一看,有些驚訝,這么小的同學(xué)難道是值周生?后來老師了解到,這名同學(xué)并不是值周生,只是一名一年級(jí)的小同學(xué),老師很欣慰,這么小的同學(xué)就如此愛護(hù)校園的花草樹木,真是讓人敬佩。
美熹身上似乎總有使不完的勁兒。課堂上她積極發(fā)言,聲音響亮,斗志昂揚(yáng);操場(chǎng)上,她又像歡快的小鹿,蹦著、跳著、縱橫馳騁著。
美熹的.愛好特別廣泛,課余生活豐富多彩。舞蹈、跆拳道、游泳、鋼琴、圍棋,每一樣她都學(xué)得興致勃勃。
每一次和美熹交談,我都能感受到她的陽光、快樂,她的熱情善良,所以她既是我的榜樣,也是大家的榜樣。
身邊的榜樣作文3
我們班長(zhǎng)有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛看書。這些年來,她是我們班的學(xué)校標(biāo)兵,老師眼里的好學(xué)生,也是我身邊的榜樣。
班長(zhǎng)的`學(xué)習(xí)非常好,上課時(shí)聚精會(huì)神地盯著黑板,還不停地記著筆記。只要老師一提出問題,她就能積極地舉手回答。平時(shí),她的作業(yè)非常整潔,每次的書寫都十分工整,而且?guī)缀鯖]有錯(cuò)誤出現(xiàn),考試成績(jī)那就更不用說了。
這樣的一個(gè)榜樣在我們身邊,對(duì)我們是有一定壓力的。經(jīng)過一番考慮,我決定向她學(xué)習(xí)成功之道。這段時(shí)間里,我一直觀察著她。終于,我發(fā)現(xiàn),原來她是始終帶著問題學(xué)習(xí)的,每當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到了難題,她都要在思索中解決。有次,剛一下課,我就想著出去玩,看到她還在與課本較勁,我順便喊了她一下。誰知她婉拒了我,一心研究著那道難題。
現(xiàn)在,我明白了,為什么她的字寫得如此漂亮,為什么每次她的作業(yè)從來都是三顆星,為什么她能參加全校的寫字比賽……而我卻沒有她那樣的成績(jī)。
面對(duì)這個(gè)身邊的榜樣,我只有向她學(xué)習(xí),才能迎頭趕上。
身邊的榜樣作文4
我身邊的榜樣是我的好同學(xué)—郭超然。無論是學(xué)習(xí)、品德,還是紀(jì)律方面,她都是我的偶像,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
首先,我來說說她的學(xué)習(xí)吧。期中檢測(cè)的時(shí)候,她的成績(jī)?yōu)锽,她感覺很不理想。于是上課時(shí)她聽講格外認(rèn)真,回答問題格外積極主動(dòng),到了期末,她全部都是A。她的進(jìn)步速度就像火箭一樣耀眼,這與她的勤奮、刻苦是分不開的。她的學(xué)習(xí)態(tài)度,非常值得我學(xué)習(xí)。
我再說說她的作業(yè)。每次她的作業(yè)既快又工整,不但準(zhǔn)確率高,而且次次都被老師當(dāng)作范本。我好羨慕她啊!所以我要以她為榜樣,向她學(xué)習(xí),練出一手好字,寫一手好字,會(huì)讓我受益終生的。
最后,我再來說說她的紀(jì)律吧。她的課堂紀(jì)律非常好,不搞小動(dòng)作,非常自覺,不論有沒有老師,都嚴(yán)格自律。不像我們班有一些個(gè)別人,課堂紀(jì)律非常不好,老師都多次予以糾正,還是屢教不改。
從今以后,我會(huì)以小郭同學(xué)為榜樣,學(xué)習(xí)她的.刻苦、嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)她的主動(dòng)、上進(jìn),學(xué)習(xí)她的自律、自強(qiáng)。我會(huì)把自己那0。1%的小馬虎也全部消滅掉,好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取和郭超然同學(xué)看齊。
我希望通過自己的努力,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。同時(shí)自己也能成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,我們大家共同進(jìn)步。
身邊的榜樣作文5
身邊處處都有“雷鋒”,就連我也不例外。
我們有這樣的環(huán)境,全都靠我們的“衛(wèi)生雷鋒”也就是清潔阿姨。如果沒有她的話,我們的世界會(huì)一片黑暗,花草樹木都是枯萎,垃圾堵住了人們的路,沙塵暴一來,許多離家遠(yuǎn)的人都沒地方躲,水里很多垃圾,散發(fā)出一種臭味,讓人聞著都惡心。環(huán)境可真惡劣啊!
我們能這么方便,是因?yàn)槲覀冇薪煌ň欤麨槲覀冏龀隽藷o私的貢獻(xiàn),日月都站在馬路旁,如果沒有交通警察,交通會(huì)一片混亂,兩輛車相撞,使十字路口被堵住,一輛輛車的.喇叭聲會(huì)讓人睡不著覺,高速路上被堵車,本來是早上三點(diǎn)出發(fā),晚上十二點(diǎn)半才到家,想上高速我們都有些后怕!
我們能有這么健康的身體,都是因?yàn)槲覀冇嗅t(yī)生。無論什么時(shí)候,醫(yī)生們隨時(shí)做好準(zhǔn)備,為我們看病。如果沒有醫(yī)生,世界到處都是病菌,花草樹木全部都被感染了,人們都生病了,躺在家里的床上,個(gè)個(gè)都難受極了。
我們的“雷鋒”為我們創(chuàng)造美好的家園。
身邊的榜樣作文6
陳玉瑩是我的好朋友,也是我的榜樣。她不管做什么事都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有困難時(shí),她都熱心上前幫助,為同學(xué)們仔細(xì)講解,把自己的事放在一邊,直到大家完全弄明白,她才離去。當(dāng)老師不在時(shí),她就走上講臺(tái),管理班級(jí),從不因自己還有事而走開。她家里沒有打印機(jī),但每次出黑板報(bào)時(shí)都是最積極的`,她想盡辦法,克服困難,用手繪或剪紙將黑板報(bào)裝點(diǎn)得十分美麗。
大掃除是,她經(jīng)常一馬當(dāng)先,干得特別賣力,不怕臟,不怕累,把教室打掃得一干二凈。她的作業(yè)就更不用提了,每一個(gè)字都是端端正正、認(rèn)認(rèn)真真的,正確率也極高。上課時(shí),她也聽得很仔細(xì),就連下課鈴都聽不見。有一次,她生病了,卻讓父母把《中隊(duì)周記》帶了過來,因?yàn)樗恢睕]忘今天要上交中隊(duì)材料。
這就是陳玉瑩——我的好朋友,也是我認(rèn)真負(fù)責(zé)的好榜樣。
身邊的榜樣作文7
我們身邊有各種各樣的鏡子。有哈哈鏡,它可以改變?nèi)说男螤睿挥型h(yuǎn)鏡,它可以看見很遠(yuǎn)的東西和天象;有顯微鏡,它可以看見很小的'微生物;有穿戴鏡,它可以看到自己的儀表儀容······在現(xiàn)實(shí)生活中,還有一些人也是我們的鏡子。
媽媽是我的第一面鏡子。媽媽很勤勞也很樸實(shí),早上最早起的是媽媽,晚上最晚睡的也是媽媽,她起早貪黑。只要一有時(shí)間,她就認(rèn)真地做家務(wù),把家搞得一塵不染。有了媽媽我懂事了許多。
老師是我的第二面鏡子。她和藹可親,關(guān)心學(xué)生,教我們很多知識(shí),她言傳身教。有一次,我沒有帶雨傘,老師就把雨傘借給了我,可她自己卻被雨淋的全身濕透了。有了老師,我知道了怎樣關(guān)心別人。
朋友是我的第三面鏡子。俗話說:近朱者赤近墨者黑。交到一個(gè)好朋友是我的財(cái)富。我的朋友她很誠(chéng)實(shí)。有一次,我借給了她一支筆,第二天,我跟她說:把筆還給我吧!她說:對(duì)不起,我把你的筆弄丟了。我說:沒關(guān)系的。有了我的朋友,我知道了該怎樣做人。
有了這些鏡子,我才能提高自己,彌補(bǔ)了自己的不足。
身邊的榜樣作文8
我身邊的榜樣是董馨茹,大家知道為什么嗎?因?yàn)樗谏鐣?huì)課上做的一件事讓我很感動(dòng)。
我正在認(rèn)真畫畫時(shí),把本子稍稍向前挪了一下下,只聽“撲通,啪嗒”兩聲。我低頭一看,原來是書本和筆筒蓋掉地了。前排的董馨茹好像被書和蓋子掉地的聲音給嚇到了,她回過頭看了我一眼。唉,為什么呢,早知道就不挪本子了。要知道,我們可只有80—100厘米的間隔給我們坐,這個(gè)距離撿東西需要九牛二虎之力。董馨茹沒有轉(zhuǎn)回去,她要干什么呢?她的動(dòng)作回答了我。她輕輕彎下腰,使勁伸著胳膊,終于碰到了一點(diǎn)點(diǎn),然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拖了出來,最后艱難地爬了出來。因?yàn)榈厣虾芘K,她還特意拍了拍我本子上的灰。她抬起頭沖我微微一笑,我也笑著對(duì)她說:“真是太謝謝了,董馨茹!”董馨茹卻說:“沒事,這是我應(yīng)該做的'!”
這些話深深地刻在了我的心里,我也多次為看到有困難的同學(xué)視而不見而感到愧疚。我原本冰涼的心,被這一件小事、一個(gè)微笑,給變暖了。從此以后,我把“這是我應(yīng)該做的”這句話作為了我的目標(biāo)。( )
是啊,幫助他人的力量是強(qiáng)大的。我也要學(xué)習(xí)董馨茹把樂于助人的精神從生活中的小事做起,把樂于助人的精神從小事中傳播出去。希望我們的社會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛心。
身邊的榜樣作文9
我有一個(gè)成績(jī)很好的朋友,她叫xxx。xxx是我的榜樣,成績(jī)數(shù)一數(shù)二,又是熱心腸,做值日的時(shí)候她非常認(rèn)真……反正,優(yōu)點(diǎn)是數(shù)也數(shù)不清數(shù)一數(shù)不盡。
xxx在上課時(shí)認(rèn)真聽講,不開小差,腰板挺直。相信很多人都想知道學(xué)習(xí)好的秘訣,其實(shí)啊,xxx成績(jī)好是沒有什么秘訣的,xxx在學(xué)校里上課就專心聽講,下課就放心的去玩,和平常的同學(xué)一樣她也會(huì)玩,成績(jī)卻如此優(yōu)異,那是因?yàn)樗谏险n時(shí)比一般的'同學(xué)上課聽講更專心,更認(rèn)真,更投入好幾倍,那可不是一般的認(rèn)真啊!如果我有她一點(diǎn)點(diǎn)好的話我就心滿意足了。
xxx雖然成績(jī)那么好,卻沒有被大家排斥,相反,她和大家相處的很好,我和xxx都相處三年了,還在做好朋友呢!
xxx在學(xué)校語文,數(shù)學(xué),英語這三門課,她成績(jī)都很不錯(cuò),大部分分?jǐn)?shù)都在九十到一百之間,我還經(jīng)常向她請(qǐng)教請(qǐng)教一下,讓她教我我不會(huì)做的題目。xxx是我的朋友,是我的同學(xué),是我的對(duì)手,更是我的榜樣,以后我一定向她好好學(xué)習(xí)!我每次考試考完后都要跟xxx比一比成績(jī),很多時(shí)候,考完試后,我和她的成績(jī)一比,哎呀!成績(jī)沒她高啊!那時(shí)候,我的心里別提多難過了。
這學(xué)期,我希望能超過xxx,為自己加油!
身邊的榜樣作文10
人人都會(huì)有個(gè)榜樣,如工作時(shí)的榜樣,學(xué)習(xí)時(shí)的榜樣,生活時(shí)的榜樣。我心中的榜樣是“岳子楠”她是一個(gè)文思敏捷,心靈手巧,聰明伶俐,的好學(xué)生。在班里,她是學(xué)習(xí)委員,是同學(xué)們心中的好榜樣,在我心里,她就是閃閃發(fā)光的紅寶石。
她身材說胖不胖,說瘦不瘦,不高不矮。長(zhǎng)著一對(duì)粗粗的眉毛,大大的圓溜溜的眼睛就像一閃一閃的珍珠。臉上有六顆小痣裝點(diǎn)著那張黑黑的臉蛋。她說話聲音細(xì)細(xì)柔柔的.,一說話總會(huì)溫暖他人的心,可他發(fā)起火來,火冒三丈,氣急敗壞,臉紅氣漲,聲音尖得嚇人。她成為我最好的榜樣原因是:一、她是我最最信任的朋友,二、她在班里的成績(jī)名列前茅,許多人都很羨慕她。
記得有一次我做數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,怎么也想不出來,于是就讓到子楠教教我。子楠看到這個(gè)題,她就立刻答應(yīng)教我了。她和聲和氣說:“你看這個(gè)題……他提出的問題是……關(guān)鍵點(diǎn)在哪?你認(rèn)為怎么做?你明白了嗎”?有時(shí),她慢慢悠悠得教我,我會(huì)聽得入了迷。子楠并不是直接告訴我答案,而是仔仔細(xì)細(xì)的教我。我當(dāng)時(shí)看到她的眼睛炯炯有神,她在認(rèn)認(rèn)真真的教我,就像是做自己的題一樣。
他是我永遠(yuǎn)的好朋友,就算是分開了,我的心里也不會(huì)忘掉我們的童年的回憶!
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