【熱】有驚無險作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有驚無險作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有驚無險作文1

　　星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試。

　　考試開始了，我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地松了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。

　　選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——“網絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設制成16k。”我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？于是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎！一邊樂滋滋地想著，一邊我已經按照題目要求做了起來。我打開了“Internet”，打入了有關網址，把上面的有關內容復制到了題卷上。可是一看，我復制下來的內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網頁復制了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀！我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的電腦是不是出了問題？”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什么！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續快速清除、復制。不行，還是不行……同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經是冬天，可我全身發熱，手心濕漉漉的；我的'大腦一片空白，多么希望出現什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了......

　　這時，陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險為夷了。

有驚無險作文2

　　清晨，在溫華哥熱鬧繁華的街頭，一群憨態可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領下悠閑自在地走來了。它們排成一列，有的昂起頭“嘎嘎”地叫著，像在唱一首歡樂的歌曲；有的'為了不掉隊奔跑幾步，發出“啪啪”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；還有的在整理自己的羽毛，仿佛即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭有節奏地嘎嘎叫，它是在提醒小鴨們注意安全呢。

　　前行的車輛開始減速駐停，為這些街頭“貴賓”的通行讓道。車里的人探出頭來張望，大家都樂呵呵地注視著這道別樣的風景線。

　　意外發生了——幾只小鴨失足跌入了下水道，鴨群一下子亂套了，響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲。鴨媽媽跑到了下水道前，將脖子拼命往下伸，想把小鴨叼起來，可是下水道太深，它夠不著落水的小鴨。小鴨在又黑又深的下水道里不停地撲騰著翅膀。鴨媽媽抬起頭環顧四周，繼而又對著鴨群嘎嘎叫，小鴨子們一下子安靜下來了。

　　只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去，哦，是一輛警車，旁邊站著兩位巡警。鴨媽媽對著巡警一陣嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的褲腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨，意識到鴨媽媽是在向他們求助呢，于是便跟著鴨媽媽來到了下水道前。

　　巡警觀察后立即從附近借來一個網兜，路人見到這一幕，也紛紛圍攏而來。網兜伸下又深又窄的下水道，鴨媽媽和下鴨子們都伸長了脖子。一只小鴨被撈上來，小鴨們開始雀躍，鴨媽媽還不時用嘴“撫摸”小鴨的身子。繼而，第二只、第三只，水淋淋的小鴨子相繼救了出來。幸好！有驚無險！路人歡笑著鼓起掌來。

　　一個男孩端來了一盆清水，圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細地洗起了澡，小鴨們又重新站成一排，跟著鴨媽媽上路了。巡警和路人目送著它們，發出會心的微笑。

　　溫華哥的大街上依然車水馬龍，依然熱鬧繁華，而陽光卻更加明媚……這真是一個美好的早晨。

有驚無險作文3

　　周日的早上，爸爸媽媽帶著弟弟出門去了外婆家，由于要趕作業我自己一個人留在家里。

　　吃過早飯，我埋頭趕作業，兩個小時后，我終于做完了所以有作業，長長舒了一口氣的我，決定獎勵一下自己，打開電視我開始欣賞起我最愛的動畫片。誰知剛看了一會兒，我的肚子就開始唱起了空城計，咕咕地叫個不停，饑腸轆轆的我走進廚房，決定做我最拿手的炒土豆絲，從冰箱里取出土豆，將土豆洗干凈，削去皮，拿起菜刀，我小心翼翼地切了起來，費了很大的勁，終切好了土豆絲，擦了擦臉上的汗水，打開煤氣爐，第二道工序開始了，把鍋放到爐子上，倒好油，油一熱，我忙往鍋里倒土豆絲，炒了幾下，我聽到客廳的電視機傳來我最愛看的動畫片的片頭曲，“第二集開始了，我得快點了！”我自言自語地對自己說，加快了翻炒的速度。翻了幾下土豆絲，我決定把火調小，蓋上蓋子悶一會兒，這樣我就可以去看會兒電視，再回來，土豆絲就可以出鍋了，這還真是兩全其美的一個妙招呀！我得意洋洋地蓋上鍋蓋，跑回客廳看起電視來。

　　沉迷于動畫片精彩情節中的我，早就忘了鍋里的土豆絲了，直到一股焦糊的味道飄過來時，我才想起鍋里的土豆絲。我像離弦的箭一般飛快往廚房跑，廚房已經濃煙滾滾，嗆得我直咳嗽，爐上的火苗竄得高高的，我嚇壞了，該怎么辦呢？這時，我突然想到了幾前天在書里看到過類似的.情形，書本還很清楚地介紹了怎么應對這種情況。我趕忙照書上說的，先把煤氣爐關了，用鍋蓋把鍋先蓋緊，再去把煤氣關掉，我手忙腳亂地照著書上說的，做了一遍，發現火漸漸熄滅了。我趕緊把家里的窗戶全都打開，看著煙霧從窗口往外涌，我心里有些擔憂，怕給爸爸媽媽責罵，但看到安然無恙的廚房。我害怕之余，也暗自慶幸，沒釀成大錯。

　　這次的經歷，讓我懂得了，遇到危險時，一定要先讓自己冷靜下來，再考慮如何化解危險！

有驚無險作文4

　　小荷萬字寫書已經進入了白熱化階段，可我卻字數平平。今天，說什么也得多寫點！

　　我打開筆記本電腦，開機，咦？屏幕怎么突然不動了？我以為插頭松動，插緊。屏幕仍然沒有反應。

　　我慌了，心里有種不祥的預感，急忙大叫：“爸爸，我的電腦打不開了，你快來看看！”

　　爸爸飛快地走上來，重新啟動電腦，還是打不開：“也許是硬盤壞了！”

　　什么？我的身體頓時沒了力氣：硬盤壞了，就等于里面所有的資料都化為烏有了！那么，小荷萬字寫書的文章……

　　“嗚……”不容我多想，淚水已經涌了出來。

　　“女兒別哭啊！”面對前功盡棄，爸爸表現的十分鎮靜，安慰我，“也許硬盤根本沒壞，是主盤出了問題。你放心，我們還有希望！”說完，抱著電腦研究去了。

　　我無精打采地走進媽媽房間，一下子撲進了媽媽的懷里，嚎啕大哭：三個禮拜的努力和心血全白費了！

　　“孩子，相信爸爸，他會盡力修好的！別哭啊！”聽了媽媽的話，我的淚水不再向外涌，但卻在心里暗暗地流。

　　走出了房門，我壓抑不住情感，一屁股坐在了地上，抱頭痛哭。痛恨自己當初為什么沒有用U盤再復制一份？痛恨老天為何在這個時候，給了我一個下馬威？ 突然，我停止了哭泣，陷入了思沉：為什么我不能像談遷一樣呢？我還有一個禮拜的期限，為什么不抓緊時間，努力寫作，而在這兒做著最壞的打算？……

　　“依依，快來！”爸爸的喊聲打斷了我的思緒。

　　我急急忙忙走上三樓，只見爸爸在將那已經“壞”了的.硬件，裝進了另一個電腦里，他自信地說：“只要硬件沒壞，就將萬字寫書的文章拷貝到這兒來！”說著，一邊緊握著我的手，一邊接上了上插頭。

　　我目不轉睛地盯著電腦，等待奇跡的出現……

　　只聽“嘀咚”一聲，屏幕右下角出現了一個對話框：發現新硬件！

　　“ 哦！硬件沒壞！硬件沒壞！“我欣喜若狂，淚水再一次涌了出來。這，是慶幸的淚水，這是興奮的淚水！

有驚無險作文5

　　有些事，總會使我們忘不了。有快樂的，悲傷的……

　　那件事，有時讓我忍俊不禁，有時讓我意味深長。

　　就在五年級下半學期時，一次放學，作業特別少。第二天，有個自稱聰明的同學跑過來對我說：“這件事，恐怕有陰謀。”我大笑著說：“弄這么神秘干什么，演電影啊。”他苦笑了一下，做出一副堅持自己想法的嘴臉來。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你。”

　　等到上課了我才相信他——真的有陰謀！

　　一陣刺耳的鈴聲響起后，不一會兒，語文老師抱著一大堆卷子進教室來了。她清了清嗓子，洪亮地說：“同學們，這節課我們來考第六單元。”我們都驚訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒上完的，而且根本就沒準備！有個膽大的站起來問老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒上完嗎。”語文老師笑笑說：“這你就不用管了。”

　　試卷發下來了，語文老師又說：“一定要考到自己的目標分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標分，我的目標分是95分啊！

　　我看了一下四周，發現大部分同學都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰叫目標那么艱難呢？

　　我也握緊了拳頭，仔細的瀏覽題目。第一題的簡單讓我放松，可第二題的難又讓我的心懸得很高，很高。沒辦法，先跳過吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內容填空。我們還有兩課沒上，這題目剛好是這兩課的.。仔細想想，我在下課時預習過，能有一點印象，幸虧我預習了，還好有驚無險。

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學們一起嘆氣。語文老師看了看我們的試卷，高興地對我們說：“同學們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗你們的能力。看到你們沒上過還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無險啊！

　　那個聰明學生又跑了過來，對我說：“嘿，你說，這件事寫成作文不是很好么！”

　　我倆都哈哈笑起來。

有驚無險作文6

　　今天，我參加小提琴五級考試。雖然已是第二次參加考級，但還有些忐忑不安。來到大廳，一進門就看見了我的“老隊友”李欣欣。我和他說說笑笑間，心中的緊張頓時消散了許多。

　　大概過了十多分鐘，考級的老師出來說道：“考小提琴五級的，跟我來。第一組：李欣欣、黃可涵……”我仔細地聽著，默默地祈禱著，希望現在不要報到我。誰知我們倆都被報到了。他排在第一位，我排在最后一位。我暗暗慶幸。

　　進入考場了。這里十分安靜。考場的四周都是鏡子，右下角還有個攝像機，攝像機旁坐著兩位表情十分嚴肅的考師。啊，這氣氛真有些恐怖！我不由得又憂心忡忡起來。

　　開考了。李欣欣太緊張了，結結巴巴地報出自己的`名字之后，就開始斷斷續續地拉音階了。他左手不停地顫抖，漸漸的，面紅耳赤了。我暗暗為他捏了一把汗：千萬別緊張！千萬別拉錯！他總是時不時地回頭來看我，仿佛我能給他巨大的力量似的……

　　終于輪到我了。我的心跳得更厲害了：怎么辦？怎么辦？考不出怎么辦？我想著老隊友和前面同學考級中慌亂的樣子，我更加慌了神。“不行，我必須冷靜下來，我能行！”我在心底里自己安慰自己！幾次深呼吸之后，我便鎮靜了許多。于是，就拿起小提琴拉了起來……我全神貫注地拉著小提琴。隨著手指有節奏的起起落落，悠揚的琴聲便緩緩地蕩漾開來，我便沉醉其中了……

　　五六分鐘后，考試結束了。我自信滿滿地拿著小提琴走出考場。

　　啊，有驚無險的考級結束了，我相信一定能順利通過的！

有驚無險作文7

　　在我們學生眼里，考試就是一場可怕的噩夢。

　　中午的午讀課，英語老師腳上像裝了個風火輪似地沖進教室，手上捧著那堆白花花的試卷。大家哀聲嘆氣，抱怨道：“昨天考試，今天考試，天天考，都烤焦了！”一旁的小趙同學向英語老師使用了他的“賣萌神功”求情道：“張老師，今天天氣很好，這么好的天氣學英語知識再好不過了，考試就放到明天吧！”張老師猶如冰雪女王一樣，沒有說什么，顯然她是下定決心讓我們考試了。教室里頓時死氣沉沉，窗外天空黯然失色，灰蒙蒙的，就如我們的心情。

　　試卷像天書出現在我的面前。我的腦海中混亂地充斥著什么固定搭配、語法、單詞……顯然還是懵里懵懂，沒有掌握精髓。沒辦法，我只好硬著頭皮做了下去。張老師把聽力部分的題目報完后，還沒緩過神來的我，望了望鐘面，時間只剩下了30多分鐘。望著還有3面的筆試部分我調整心態，立即開啟了“奮筆疾書”模式。

　　我一刻不停地在寫著題目，教室里的喧鬧聲早已銷匿，只剩下鉛筆在試卷上“沙沙”聲。望著不停轉動的鐘表，我還有大半面的試卷沒有做完，手心都不覺地滲出了汗。我盡力在保證正確的情況下用最快的'速度做完，可是下課鈴還是無情地打響了，清楚地告訴了我：時間到了！

　　張老師用最快的速度收完了試卷。要知道我的英語作文還沒寫，該怎么辦啊！其他同學，各個愁眉苦臉，低聲抱怨時間太少，根本來不及做完。

　　一旁的張老師發話了：“考慮到這次時間不夠，所以本張試卷不算成績！”頓時教室變成了游樂園，最開心的安南像只頑皮的小猴子一蹦三尺高，姜嘉豪同學則手舞足蹈了起來。虛驚一場，小女生們像只小兔子，安靜地坐在座位上，紛紛議論道：“張老師真是的，怎么不早說啊，我還以為回家要挨批評了，嚇得我背上都出冷汗了呢。”窗外的太陽撥開云霧，溫和的暖風吹在我們的臉上，那陣陣鳥鳴似乎在為我們歌唱……

　　這是我的考試故事，一次有驚無險的考試！

有驚無險作文8

　　今天，學校舉行了成長感恩的“護蛋”行動，一聽到這個消息，我就興奮地從冰箱里挑出了一個雞蛋。

　　我看了看它，發現它個頭比其他雞蛋大一點，穿著肉色的外衣，橢圓形的身體，一頭尖一頭圓，像一顆奇怪的'子彈頭。于是，我給它起了一個響亮的名字——“導彈”。我還用熱水給“導彈”洗了把舒服的熱水澡。洗完澡后，我用紙把“導彈”擦干，并把它安放在我精心為它準備的小床里。睡覺前，我還一直擔心它夜里會像我一樣亂踢被子著涼，特意給它蓋上了小棉被。

　　第二天早晨，我一起床就去看了“導彈”，它一副沒睡醒的樣子，我不忍心叫醒它，便自己去吃早飯了。吃完早飯，我擔心在我學習時弟弟來打擾“導彈”休息，決定隨時隨地帶著“導彈”。我把“導彈”放在口袋里，開始帶著它跳繩。起初我還很害怕導彈會從我的口袋里跳出來，動作又輕又慢，但是跳了一會兒，我發現口袋里的小家伙竟毫發無損，又大膽跳了起來，只感覺它在我的口袋里跟著我一起有韻律地上下跳動。

　　接著，我和爸爸打乒乓球。面對高手爸爸，我一點兒也不示弱，頻頻接住爸爸打來的危險球，因接球范圍較大，“導彈”在我口袋里忽左忽右，上蹦下跳，我不得不用一只手捂住口袋，免得讓它溜出去。突然，爸爸趁我不備，打出了一記快球，我下意識地松開捂住口袋的手，身體向一邊傾斜，把所有的力量都集中在一只手上，猛地把球抽了回去，但就在那一瞬間，“導彈”飛了出去，我不顧一切，向它要跌落的方向撲去。出人意料，它居然沒破……

　　這就是“導彈”和我經歷的一場有驚無險的快樂時光！

有驚無險作文9

　　旅游車宛如一條巨龍在盤山公路上穿梭，經過了兩個半小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地——堯山大峽谷。

　　迎面撲來的是淡淡的泥土芬芳，夾雜著清新的花香，真是沁人心脾，頓時讓人心曠神怡!環顧四周，怪石嶙峋，一條清澈見底的小河映入眼簾，嘩嘩的流水聲好似一首首迎賓曲，在熱情的歡迎我們這群遠道而來的客人。

　　我、爸爸、叔叔阿姨和三個大哥哥組成了陣線聯盟，我們出發了。屁股還沒坐穩，“嘩嘩嘩”一連串的水就向我們沖來，“敵人”馬不停蹄地潑我們，好像在歡度潑水節。一瞬間，我們已成了名副其實的落湯雞，我們奮力反抗但無濟于事，我只好縮著頭捂著臉胡亂潑水，哥哥們拼足力氣，差點就把我撞到河里了。就在這時一個激流，我們躲過了一劫，一路上，船身不斷地撞擊著怪石，濺起的巨浪總是想吞噬我們，刺激伴隨著危險，夾雜著快樂，我隨著橡皮艇的顛簸不住的尖叫。終于到了一段平靜的水域，我們將小艇拉到岸邊，準備好“武器”，鎖定目標，攻擊，路過的小艇就像是來到了水簾洞，我們直潑的他們手無縛雞之力，才肯罷休，接著再尋找下一個目標，浪花在人們中間嬉戲，笑聲回蕩在山谷......

　　經過一段時間的休整，我們再一次出發了，有了前面的經驗教訓，我們都成了“熟練工”，“小心前.........”橡皮艇像是失去了方向感，在原地轉了幾圈后，迅速的`沖了下去，湍急的水流把我們推向岸邊星羅棋布的怪石，接著一個大翻身，又迎面撞上了同命相連的其它皮艇，他們的艇差一點就被我們給撞翻了。哎呀，這個連環彎道，真是險象環生，可我們都安然無恙，長舒一口氣，只聽“撲通”一聲，一艘小艇“人仰船翻”，他們也變成了落湯雞。

　　雖然漂流一波三折，但總算是有驚無險，從中我們體驗了大自然的力量，和它給予我們的樂趣。

有驚無險作文10

　　今天，五年級學生都準備好了大包袱、小包袱，排好隊走上大巴車，去陳洋的素質實踐基地開始一場屬于我們的實踐活動。

　　到了基地，男老師帶著我們收拾行李，本來呢我選了一張靠著門的床，可我不想當“門神”所以我說：我可不要當“門神”。說完便離開了床位，去了左下角的床，可運氣不好的'我選擇的這張床竟然是壞的。因此吃完午飯午休時我睡在床上，每翻滾一次，床的木板就發出一次聲響，害的其他同學捧腹大笑，他們還會拿我開玩笑說我把床“睡塌了“。

　　下午，我們第一個玩的項目是多米諾骨牌，就因為是第一個項目所以同學們又興奮又激動。教官讓我們自由分組，我們“鐵桿”似的六個好兄弟立刻抱在了一起。教官很和藹，給我們講了多米諾骨牌的創始人——多米諾，也給我們講了多米諾骨牌的由來，接下來就是我們自己玩了。

　　我們選了一個海豚圖案，我說：“急吃不了熱豆腐，只要我們慢慢地……啊”！話音剛落就被我弄倒了，還好當時只有四五個。就這樣我們小心翼翼的拼著！ok！已經評好三分之二了，可是我們的組員一不小心又弄倒了，我連忙抽出一張，可是慢了一拍，我手忙腳亂的抽排，可是都沒有抽中，一切只好重頭開始。哇！我們還差最后一張就拼完了，可這最后一張“王牌”掌握在我的手里，我緊張的直冒冷汗，心里就想十五個吊桶打水——-七上八下，我目不轉睛的盯著那微小的縫，剛放下拍，它搖搖晃晃不久便靠在另一張牌的身上，可奇怪的是它們都沒有倒，真是有驚無險啊！

　　這可真是一次有驚無險的嘗試呀！

【有驚無險作文】相關文章：

有驚無險作文04-10

有驚無險作文07-11

有驚無險作文優秀10篇07-11

紀年作文02-16

野菊作文02-16

回報作文02-16

訪談的作文02-17

對鏡作文02-17

凝視的作文02-17