讓或不讓作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讓或不讓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓或不讓作文1

　　當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應(yīng)該讓出他們，我們到底該讓出什么？

　　誠然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？

　　在我看來，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟水平的一片繁榮多元的假象。

　　時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國人的手創(chuàng)造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢？

　　授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們先進的乒乓球訓(xùn)練方法達到世界領(lǐng)先水平時，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。

　　孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當(dāng)先進的技術(shù)為世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的.孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。

　　你讓或不讓世界都會因此而改變；你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長？

讓或不讓作文2

　　在這片廣茂的生物圈內(nèi)，生活著各種動物、植物、微生物。生物圈是我們的共同家園！

　　從古至今，有多少科學(xué)家為了研究生命的奧秘而犧牲了！在這一系列心血的背后，換來了我們今天的生物學(xué)知識。也正是那些不怕犧牲的精神，才讓我們更好地與生物圈進行了溝通！可是又有誰能真正地明白“生物圈”的.心呢？

　　生物圈有很多稱呼，他又被稱為自然。自然一直在呼吁我們，它們希望這個“家”干干凈凈。

　　遙想當(dāng)年，太湖之美可比西湖，但如今太湖何美？美麗的地中海實蠅，它進行了生物入侵，對90多個國家與地區(qū)造成了巨大的損失！不只這些，有被稱為“空中死神”的酸雨對生物也有巨大的危害。正如20世紀50年代在日本發(fā)生的水俁病，也是酸雨造成的。溫室效應(yīng)與臭氧層的破壞不也正是全球關(guān)注的問題嗎？由于二氧化碳等氣體的不斷排放，導(dǎo)致全球氣候不斷變暖。冰川融化，會使海平面上升，進而吞沒一些低于海平面國家與島嶼國家，這多么可怕！溫室效應(yīng)最終將會造成自然中的農(nóng)作物減產(chǎn)，生物滅絕等。而臭氧層的破壞使大量紫外線輻射到地面，給人類本身與其他動物的生命健康造成了威脅。想想近來多發(fā)的山洪暴發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害，不也是人類對森林的濫砍亂伐、對自然的破壞造成的嗎？

　　許多實例反映了生物知識對人類科學(xué)的發(fā)展與建設(shè)有著不可泯滅的功勞。但濫用生物知識也會讓人類自食惡果！生物在呼吁人類，大自然在呼吁人類！很多時候，身為高等動物的人類為什么要做低級動物都不肯干的蠢事呢！人類自己的過錯，為什么要所有的生物一同來承受呢？就算人類的文明再發(fā)達，人類也是動物，他與其他生物都是一奶同胞啊！

　　對兄弟人類要愛護他們，對母親人類要尊重她。總有一天，人與狼共舞會成為現(xiàn)實。只要“人法地，地法天，地法道，道法自然。”相信我們會與百靈同歌，與猛虎同餐，與袋鼠賽跑等等。人類會和大自然成為真正的朋友，并和諧相處。我們?nèi)祟愐�盡一切辦法不讓生物圈掉眼淚！

讓或不讓作文3

　　你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟的命脈！

　　人們把水看作是大自然給人類的無償品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品！越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！面對水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。

　　現(xiàn)在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的.水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產(chǎn)值的耗水量超過發(fā)達國家的一倍多！

　　你知道嗎？在我國666個城市中，有444個供水不足，嚴重缺水的城市有111個，不但如此，僅每日缺水就達到600萬立方米，就拿廣東省來說吧！目前在農(nóng)村有幾十萬的人和幾千萬牲畜飲水困難，在城市也有三分之一的人飲水不干凈，如果我們可以樹立起節(jié)約用水的意識，隨手關(guān)緊水籠頭的話，一年一個家庭就可以節(jié)約幾百噸水，相信這筆寶貴的財富可以重新回來。

　　我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把水管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會更美！因而，作為公民，我們更加應(yīng)該積極參與到珍惜和保護水資源的行動中來，在生活中節(jié)約每一滴水，一旦人們都意識到水資源的重要性，這是一個問題呀，人們啊！醒悟吧！不要讓眼淚成為我們地球上最后的一滴水！

讓或不讓作文4

　　人人皆知的“一代女皇武則天”；

　　替父從軍的“威武女將花木蘭”；

　　為保己國的“千古美人醉西施”；

　　獨攬大權(quán)的“強勢女王慈禧后”。

　　這些人，想必大家都有所了解，那么，他們是不是英雄呢？她們是巾幗英雄。

　　在我身邊就有這樣一位“巾幗英雄”——白逍。在以前，巾幗英雄還有一個外號，“假小子”。為什么呢？請看“他”的“劣跡”——

　　在球場上，白逍瀟灑的身影將球送到了球門；辯論會上，白逍的“刀子嘴”讓無數(shù)對手甘拜下風(fēng)；在學(xué)習(xí)上，白逍冠軍的頭銜也一直沒摘下。這些，為什么是劣跡呢？因為白逍搶盡了男生的風(fēng)頭。但一次事件發(fā)生后，“假小子”成了“大英雄”。

　　一天下午放學(xué)回家，“抓小偷！快來人啊！”一位中年婦女大叫起來——有人搶劫！正在放學(xué)路上的'白逍聽到呼聲，扔掉書包就奔向歹徒。半小時后，中年婦女找到了白逍，當(dāng)然，她還撥打了110，當(dāng)找到白逍時，這個阿姨驚奇地發(fā)現(xiàn)：白逍已經(jīng)將歹徒打暈！警察過來了略帶玩笑似的說：“這小子身手不錯，干脆你當(dāng)咱們的同行吧。嘿嘿。”“叔叔，我是女孩兒。”白逍紅著臉小聲說道。警察叔叔聽罷，翹起大拇指：“看來女孩也能當(dāng)英雄啊！真棒，你叫什么名字？”“白逍”“白逍，你想上報紙嗎？”“不不不！這點小事兒算不了什么。”白逍聽見上報紙的事兒，急了：自己這種要淑女沒淑女樣兒的，怎么上啊！“我會讓你上的”警察叔叔拍了拍白逍的肩膀說。“可是——”白逍還想說什么，卻只能看見兩個遠去的背影。

　　城市日報的主題就是“助人為樂的女英雄——白逍”。這讓同學(xué)都十分敬佩。

　　這，就是我敬佩的女英雄——時而調(diào)皮，時而正義；時而瘋狂，時而英雄！

讓或不讓作文5

　　當(dāng)你早晨起來走在大街上、出入于商場，漫步于鬧市的時候，你是否看到了這樣一種景象：銀灰色、奶黃色的小轎車，龐然大物般的客車、貨車，大型的、小型的、微型的各種汽車，還有那風(fēng)馳電掣般的摩托車，潮水般的自行車……各式車輛五花八門，琳瑯滿目。

　　可是，你是否想過，悲劇在這里發(fā)生了——車禍，可怕的車禍；幽靈，恐怖的幽靈，使多少天真的孩童尚未領(lǐng)略人生的樂趣就不幸夭折；又使多少天年未盡的老人橫

　　遭殘殺。多少人命喪黃泉，多少人終身殘廢，萬惡的車輪一次又一次碾碎了人們的心。殷紅的鮮血一次又一次把黑色的馬路染紅。那轟鳴的馬達聲，分明是一曲曲悲歌哀樂的前奏。人們不禁要大聲呼喊：“車禍是最殘忍的謀殺！”可兇手是誰呢？——是人們自己！

　　同學(xué)們，當(dāng)你平靜安寧的生活，愉快的游玩時，你也許沒有想到就在我們身邊，發(fā)生過這樣一件觸目驚心的事實。

　　就發(fā)生在我縣的青龍鎮(zhèn)，20xx年9月4日，正是放學(xué)期間，王某和李某一次玩鬧，就造成如花般生命變成終身的遺憾。這是多么令人痛心疾首呀！

　　我們生活在一個偉大的時代,我們的祖國日益發(fā)達的'經(jīng)濟,日益增多的車輛所面臨的嚴重挑戰(zhàn)---交通戰(zhàn)爭,幾乎無時無刻都在吞噬著無辜的生命.在我們這個小小的星球上,每一分鐘就有一個人死于車禍.在我國960平方公里的土地上,每天發(fā)生600起車禍,每年有近5萬人葬身于車輪之下.

　　同學(xué)們,積極行動起來吧!任何一個熱愛生活的人都應(yīng)該懂得,我們沒有權(quán)利放松自己的警惕,更沒有權(quán)利不遵守交通法規(guī).為了幸福的家庭永遠幸福,為了父母不失去兒女,為了兒女不失去父母,為了不讓悲劇重演,讓我們都來遵守交通規(guī)則吧!

　　珍愛生命吧,安全出行,從我做起,從小事做起!

讓或不讓作文6

　　古代有一句話叫“巾幗不讓須眉”，巾幗指女子，須眉指男子，意思是說女子不比男人差。今天，我們在金筆作文玩了一個游戲，叫“斗牛”。在游戲中，李俊杰和孫李正應(yīng)驗了這句話。

　　“斗牛”的游戲規(guī)則：全班分成男、女兩隊，每輪比賽兩隊各出一人，在參賽同學(xué)的背上各貼一張帶有字的紙片，在規(guī)定的界限內(nèi)，誰先看到對方背后的字誰贏。

　　我們女隊派出了體格嬌小的李俊杰，男隊則派出了人高馬大的孫李，這強烈的反差可讓我們女隊擔(dān)憂了：李俊杰，加油啊！千萬不要被“秒殺”啊！

　　比賽正式開始，他們兩個伸出雙手互相象征性地拍打著對方，小心試探著，伺機窺探對方的破綻。突然，孫李迅速轉(zhuǎn)向一側(cè)，想從側(cè)面看對方背后的字。李俊杰反應(yīng)極其靈敏，將身體閃向一邊。孫李的`陰謀沒有得逞。李俊杰，好樣的！我不僅從心里為她喝彩！

　　第一個回合兩人打了個平手，誰也沒有占到對方的便宜。他們僵持了起來，都一動不動，直盯著對方。旁邊的周露晗忍不住了，悄悄來到李俊杰身邊，趴在她的耳邊不知說了些什么。李俊杰連連點頭，然后緊盯著孫李，就在孫李向后扭頭的一瞬間，她像一頭小獵豹一樣躥了出去，直奔孫李的后背。男生見狀，急忙提醒：“孫李，小心背后！”孫李立即警覺，迅速閃到一邊。哎！李俊杰，再找好時機呀！

　　兩人又回歸到了僵持階段，每個人臉上都滲出了細密的汗珠，我對李俊杰的堅持所感動。為了速戰(zhàn)速決，李老師的一個決定讓比賽進入了白熱化階段：“下面開始倒計時，10、9、8……”“加油、加油……”兩隊的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪。兩人迅速出擊，各自使出了自己的渾身解數(shù)，就在大家熱火朝天地為本隊加油時，李俊杰勝了！哈哈！李俊杰，我們?yōu)槟阕院溃?/p>

　　這真是應(yīng)了那句古話：巾幗不讓須眉！男生們，以后千萬不要再小看我們這些女生了！

讓或不讓作文7

　　那一天，我想應(yīng)該是念錯了名字，不可能是我，我真的能……

　　上課鈴響了，我坐在自己的座位上，看到您從容的走了進來，但我卻絲毫不動的坐在那里，而您卻又說作文的事，此后，令人出乎意料的是從您口中，叫出了我的名字，說我們的文學(xué)社又增加一個副主編，那個人就是我，然而我自己不亞于其它的同學(xué)。當(dāng)時，我的腦海里一片空白，您說的是我嗎？您說的真的是我？此時此刻，我所有疑問都涌上心頭，心里既是興奮又是驚訝，但是我想想我自己真沒有那個能力勝任這個工作，而在同天的下午，我向你提出了，我不想擔(dān)任這個工作，也許，您的心里很失望。

　　隨著時間的推移，我開始慢慢想通了，我也應(yīng)該學(xué)會嘗試，學(xué)會鍛煉，所以，我后悔了當(dāng)初我的`決定，如果時光能夠倒回，那該有多好啊！我就不會沖動的提出……

　　我想，以后我可能還有機會，我會積極參與的，我還清晰地記得你說過的話：“機會是留給有準備的人”，我現(xiàn)在還沒有準備好，所以這個機會就這樣溜走了，但我相信我以后能做得好，能抓住每一次屬于我

　　自己的機會。

　　經(jīng)過這件事以后，我想我今后不會那么無禮，那么沖動地拒絕每一個機會，這件事給了我很大的教訓(xùn)，是她讓我更加謹慎，也讓我更加明智，記住，自己一定還能有時間去挽留那次的遺憾，只要我能努力，充分準備迎接每一次挑戰(zhàn)。

　　時光如梭，走了，時間如夢，醒了，時光如云，散了，我也會隨著時間的推移而慢慢成熟起來，我也會為以后的人生在努力的奔跑，不讓您失望，您這一次的失望將會變成我以后的希望，是您讓我懂得了，珍惜時間，把握機會，是您讓我懂了，珍惜機遇，考驗自己，是您讓我懂得了我不該這樣拒絕您對我的重托，老師，請你相信我，我以后會把握住每一次可能的機會的。

　　不讓您失望，我不為這次的事情而遺憾的。過去了的回不到過去了，要面對的是現(xiàn)實，要展望的是未來。

讓或不讓作文8

　　窗內(nèi)，手邊摞著的厚重的琴譜和著眼前冗亂的音符肆意地嘲笑著我的失敗。同伴驕傲的目光，老師失望的眼神在我眼前交織著放映。

　　也許是失落，放棄這兩個字充斥著我的世界。原本華麗地舞蹈著的琴音此時也落下了帷幕，空氣中的塵粒悄悄地在琴鍵上駐足。那日雙手重力一擊的憤怒隱約可見。

　　走出琴房。

　　窗外，金色的陽光輕撫著世界，輕灑進前邊的一座畫室，也許是陽光的指引，也許是女孩淡然的面容映著陽光時的淺笑吸引了我，我推開門，打擾了這份寧靜。

　　女孩執(zhí)著畫筆輕巧地為眼前的油畫做著點綴，我停了停，欣賞著畫室里的畫作。忽然，遠處一張張堆積的映著黑字的白紙吸引了我的注意，一行行“退稿通知”屹立在白紙頂端，我詫異地看著女孩，女孩也許是感知到了我的疑惑，轉(zhuǎn)過頭看著我。我問：“既然那么多畫稿都被退回來了，你為什么還要繼續(xù)畫下去呢，你不會覺得沮喪嗎，你沒有想過放棄嗎？”女孩卻笑著說：“畫畫是我鐘愛的，與別人又有什么關(guān)系呢？為什么要讓這個世界改變自己呢？”

　　瞬間，一束陽光打在了我的臉上，溫暖氤氳在周身，是啊，只要鐘愛，又何必去在乎別人的.看法，甚至因此而放棄？

　　驕傲地仰著頭與陽光對視，不再在乎別人的眼光，拿著黑布輕輕拭去塵土，黑白交錯的琴鍵再次綻放出光輝。十指飛揚，旋轉(zhuǎn)，舞蹈，指尖輕點，換上芭蕾舞鞋，映著鋼琴的白紗，在舞臺上演繹出絢麗的樂章。

　　仙人掌堅定地屹立于廣闊的沙漠，梅花篤定地傲立于嚴寒，它們難道讓這個世界改變過自己嗎？

　　我，驕傲綻放。

讓或不讓作文9

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人最需要子女的陪伴，但也有的子女以工作忙為借口，很少回去看望父母，作者以獨特的視角寫了太公孤獨的晚年生活，雖然文筆稚嫩，但感情真摯。

　　太公今年90多歲了，他的手指還能動，他的腿卻不能動，他貌似不記得我們了。

　　也許生活在城市的原因，工作的繁忙、學(xué)習(xí)的緊張，我們很少回家鄉(xiāng)去看望獨自守在家中的太公。有時外婆會回來看他，有時他被遺忘在那兒。日子就一天一天的流逝，時光荏苒，太公每天就這樣孤獨地生活著。漸漸地，他的記憶也被遺忘在那個地方……

　　去年清明節(jié)，爸爸媽媽的單位都放了假，我們就一起回到了老家。回家的第一件事情，便是去看看太公。

　　破舊的小屋子，不知是上個世紀哪一年建的`了，只有一個廚房，一個客廳，一個衛(wèi)生間和一間臥室。廚房的屋檐上、房梁上時而落下一滴滴的水珠。初春的小雨也在憐惜著太公的孤獨。

　　太公躺在搖椅上，他瞇著眼睛，胸上蓋著一把蒲扇，一只手緊緊地握著扇子的把柄。在小鳥的伴奏聲中，太公的呼嚕聲顯得格外明顯。‘呼－呼－’太公也許好久沒有這么安靜的睡著。

　　外婆拉起床上的薄被，將一個角輕輕地耷拉在太公的身上。這動作就連細小的聲音都沒有發(fā)出，太公竟然被驚醒了。

　　只見他迷迷糊糊的睜開雙眼，望著我們，似乎我們是一群陌生人，他不記得我們了。但似乎又有點熟悉的味道，好像在說：難道我們在哪見過？

　　太長時間未見，也許太公真的忘了我們，他一個人靜靜地呆在家里，反應(yīng)漸漸遲鈍，記憶逐漸模糊。用他的話來說就是，人老了，記憶不好了，你們要是不回來看看我，也許真的會忘了你們。

　　此時此刻，我們就像彼此熟悉的陌生人，似乎在哪見過，卻想不起來了。老人真的特別需要我們的陪伴，記得誰說過：陪伴是最長情的告白。

讓或不讓作文10

　　媽媽沒有工作，家里只有爸爸一個人經(jīng)濟支撐。再加上，每年冬天我的感冒，都會使家人處于捉襟見肘的窘迫境地。

　　今年也不例外，我得了重感冒，母親像在迷宮中生活一樣，到處為我尋醫(yī)問藥。

　　星期六的上午，我要去補習(xí)班，可是家離補習(xí)班很遠，以前都是母親騎電動車送我去補習(xí)班的，為了防止感冒的嚴重侵入，更是為了省下那一兩塊錢的開支，母親選擇讓我坐公交車，而她自己卻獨自乘坐電動車隨行。

　　我們站在公交車牌處，等著公交車的來臨，那是個不背風(fēng)的地方，任憑狂風(fēng)吹打著我的四肢，身體緊縮著，母親正在脫著她唯一穿著一件已經(jīng)穿了好幾年的大黑襖還一邊解下那唯一一條能為母親遮風(fēng)的已經(jīng)褪色的紅圍巾。

　　“媽，您干什么呀，這對我來說不需要，您快穿上！”我大聲嚷嚷道。母親此時仍舊滿臉笑意地說“孩子啊，你媽我身體壯，這對我來說更不需要！”

　　我在母親的說服中，不得不穿上，因為天真的.很冷！

　　公交車來了，我本想把衣服脫給母親，可是母親卻硬是把我推上了車。上了車，投了幣，我找到了空位坐了下來。

　　望著窗外，母親仿佛已經(jīng)加足了馬力與風(fēng)抵抗著。母親那任憑狂風(fēng)任意吹打的頭發(fā)，在空中飄起來。任狂風(fēng)吹打的，還有母親那毫無衣領(lǐng)遮擋的胸膛。此時，母親并不像她所說的那樣強壯，但她在寒風(fēng)呼嘯中，仍然挺起那單薄的身軀，因為她在為愛奔跑。

　　在公交車上。穿的暖而厚的我，手心有隱隱的汗，腦海中滿是媽媽寒風(fēng)中騎車的樣子，我眼里含著熱熱的淚。

　　媽媽，我流淚了，但這淚我卻不想讓您看到。

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