她哭了作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的她哭了作文，希望能夠幫助到大家。

她哭了作文1

　　每一次鑌鑌想起自己練習舞蹈的那段時光，一股酸楚都會擁上心頭，眼淚就不聽話的從眼眶里“跑”了出來……

　　那一年鑌鑌只有十歲,可是卻要面對人生中的第一次“考驗”。為了將來能夠成為專業的舞蹈演員,她需要進行專業的訓練。而她的體重卻比專業舞蹈演員的選拔要求胖了整整十斤。為了夢想，她只好每天只以水煮青菜度日。可光靠節食,還遠遠不夠，她還需要每天運動：跑步、跳繩、仰臥起坐……只要有效減肥的方式她都在嘗試。就這樣,她終于達到了標準體重。在這期間她沒有流過一滴眼淚。

　　鑌鑌每天都需要接受四個小時的訓練。由于她的.韌度不夠，在別人休息的時候，她依然還在練習。由此一來，她的付出是別人的數倍。但是她沒有放棄，她咬緊牙關，繼續向前;擦擦汗水,繼續練習。但是意外還是發生了:由于用力過猛,急干求成，她拉傷了筋骨。疼痛汗水與淚水交織在一起,滋養著她心中渴望成功的花朵。她咬咬牙心里默念：不就是一點小傷，忍一忍就會痊愈。

　　經過一段時間的努力，鑌鑌終于取得了比賽資格，所以她更加努力了。除了吃飯睡覺，剩下所有的時間她都在練習。她報名了沈陽和哈爾濱舞蹈學院的面試，她更加渴望自己能進入到理想的學府深造。終于迎來了初試，她雖全力以赴，但她還是沒有通過初試.她哭了，哭的那么傷心，淚水奔流而出，流過她的臉頰，流到了她的心里……

　　而今想到這件事，鑌鑌還是眼泛淚花。可是這淚水不再是傷心的淚水了，而是釋懷的淚水了，她想：雖然沒有考上，可至少她曾經為夢想全力以赴過，不是嗎？

她哭了作文2

　　她，一直是一個很樂觀的女孩子，很少掉眼淚，至少在我印象中是。可那一次，她哭了，哭得很傷心。

　　我們上音樂課時，由于沒有歌詞，老師就找人抄。那一次剛好是我抄，我就拜托她抄完幫我抄一下，她爽快的答應了。

　　我在黑板上抄完后，心想：她應該已經抄完了吧！便興沖沖地去找她要歌詞，到了她的`座位旁，我才發現我的歌詞本被冷落在一邊，她正在幫別人抄。（我那天心情很糟）于是我就把不滿全部發泄出來了：“你怎么這么不守信用啊？不是說幫我抄么？怎么幫她抄啊？還是不是朋友啊？”她的嘴動了動，好像要說些什么，“我。。。。。”可話還沒說完，就被我打斷了。“我什么我啊，你不信守諾言還有理了？”說著，我一把奪過本子，冷冷地說了句：“我自己抄。”她轉過頭說：“我幫你抄。”“不用。”

　　她搶過本子，開始抄。咦？為什么本子濕了？她哭了？這時，我才覺得我好過分，真的好過分。我不知道我該說什么好，只呆呆的說了句：“對不起。”

　　她還在哭，淚水一滴滴落到本子上，浸濕了音符，也浸濕了我的心。。。。。

　　事后，我才知道那天是一位同學生病，她才幫他抄的。我好后悔，沒有聽她解釋。現在，我們和好了，可和她一起玩的時候，我總是有一種內疚感。因為那是我的錯。

她哭了作文3

　　現在的孩子都受不得委屈，碰到一點點身體上的擦傷與心靈上的挫折就從心底里開始委屈，然后委屈的苗子就越來越長，長到讓鼻子酸，眼睛癢癢的，然后一揉，淚花就一下子流下來了。哭得話也說不清楚，哭得讓人心疼，哭得弄得大家都不開心。

　　孩子們，想想看，我們為什么要哭呢？哭能改變什么嗎？是啊，哭什么都不能改變，也不能解決問題，雖然能發泄情緒，但是反過來想想，反而給大家帶來負面印象。舉個例子，班里的一個女生就因為被一個男生欺負哭了，一部分人去安慰她，心里自然為她而難過；另外一部分人去斥責男生，男生一定因為被遭大家斥責而難過，而斥責男生的人肯定一半為女生難過，一半為對男生的憤怒而搞得不開心。最后，每一個都愁眉苦臉的，哭的負面影響多強大！

　　所以說，既然哭沒什么用，那么就盡量的'去讓自己不哭。當你委屈時，將委屈的種子別播種在心靈上，盡量把它忘掉，或者用樂觀的心情把它抵擋，肯定會迎來更多的正面印象。把剛剛的例子改成另外一種情況：女生雖然被男生欺負了，卻微笑著面對，用博大的胸懷寬容男生，男生一半慶幸，一半肯定發誓自己不再做這種事了，兩人都很開心，讓大家也開心。最后，每一個人都是用一種歡樂的心情度過這一天。樂觀、寬容的正面影響又是多強大。

　　孩子們，上面兩者情況，誰都會去選擇第二者，是誰都知道快樂總比不快樂強。當你委屈的時候，試著笑一笑，再大的傷害、再多的委屈也會化解。你是否悲傷，就看你所邁出的一步向哪里走。記住，受傷了，別哭。

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