縷縷書香作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的縷縷書香作文，歡迎大家分享。

縷縷書香作文1

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。通過(guò)讀書，能提高我們自己的寫作水平。

　　我是一個(gè)頑皮的男孩子，我一直不喜歡讀書，我覺(jué)得看電視來(lái)的更簡(jiǎn)單。有一次媽媽要帶我去圖書館，出于無(wú)奈，只好跟著媽媽來(lái)到少兒圖書館。走進(jìn)圖書館，一排排的書架，就像一排排疊得齊齊的磚瓦，看得我眼花繚亂。每個(gè)架子側(cè)面貼的分類就夠讀幾分鐘的了，有歷史、地理、科學(xué)、科幻、小說(shuō)、名著、文學(xué)、軍事等等。每個(gè)書架前有站著的，有蹲著的'，有坐地上的，有大哥哥、大姐姐們，還有小弟弟、小妹妹們，他們看書的眼神好像著了魔一樣，難道書真的有這么好看嗎？

　　我來(lái)到名著這排書架前，看到了彩色封面版的《三國(guó)演義》，是我最喜歡的，光電視我就看了好幾遍。翻開里面，一幅幅插圖配上文字，那么多的好詞、好句、諺語(yǔ)等，我還第一次地記起了筆記，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”、“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識(shí)詐人”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……這些是我在電視里無(wú)法看到的。這次圖書館之旅足足兩個(gè)小時(shí)，從此，我愛上了讀書。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，我的寫作水平得到了很大的提高，通過(guò)讀書，我也明白了很多的道理，學(xué)到了很多的歷史知識(shí)，記得有一天同學(xué)們問(wèn)起了一個(gè)歷史問(wèn)題，我很快就回答了，讓大家刮目相看，夸我是個(gè)“歷史小能手”。

　　我愛讀書，喜歡這縷縷書香。讀書不僅能夠提高自我們的寫作水平，還可以讓我們收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野。讀書可以讓我們無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，畢竟“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛！

縷縷書香作文2

　　在燦爛的陽(yáng)光下，在孤寂的黑夜里，書——伴我成長(zhǎng)。

　　——題記

　　寧?kù)o的午后，品一品茶香，嗅一嗅書香。

　　我從小便于書結(jié)緣。小的時(shí)候，我經(jīng)常聽爸爸媽媽講大灰狼與小白兔的故事，它使我明辨是非、善惡、美丑；從《白雪公主》到《木偶奇遇記》我讀懂了小矮人的善良和匹諾曹的`機(jī)智；從《丑小鴨》到《賣火柴的小女孩》我領(lǐng)略的了丑小鴨的自尊和小女孩對(duì)美好生活的向往；從《綠野仙蹤》到《魯濱孫漂流記》我感悟了多蘿茜的的堅(jiān)強(qiáng)和魯濱孫的勇敢。

　　漸漸地，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸地從花花綠綠的童話世界走向了清一色古典名著。

　　思紅樓黛玉葬花時(shí)的悲哀；看三國(guó)天下三分時(shí)的兵荒馬亂；閱西游取經(jīng)路上的紛紛糾葛；覽水滸義聚一堂的豪情壯志。我讀懂了古代家族中的糾紛；想要一統(tǒng)天下的英雄氣概；面對(duì)困難毫不畏懼的拼搏和對(duì)暴政的不滿。

　　漸漸地，我又古典名著走向了古典詩(shī)詞之中。

　　李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；辛棄疾的雙眼迷離了劍光；文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁。我讀懂了豪情、抱負(fù)、愛國(guó)。看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河，想邀月對(duì)酒當(dāng)歌也想體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。

　　一年四季，書香為伴。書攜著我去歡笑、去感動(dòng)、去思考……書卷，讓我有學(xué)識(shí)、有遠(yuǎn)見。書，就是我的朋友，一路上有他，我不孤單。

　　縷縷書香，沁人心脾，與我同行，伴我成長(zhǎng)！

縷縷書香作文3

　　縷縷書香，幽幽書韻，讀書，使我們沉浸在書的香海中。從古至今，有多少文人政客對(duì)書情有獨(dú)鐘，我也是這樣，雖然說(shuō)我不是什么文人政客。

　　在我的生命里，讀書可是我的一大愛好。小時(shí)候看那些童話故事，我總以為里面的故事情節(jié)都是真的，什么《白雪公主》、《睡美人》這些故事的內(nèi)容在我眼中都成了真實(shí)的，故事里面的人物也都是存在的，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我字認(rèn)識(shí)的不多，所以就囫圇吞棗，不求甚解起來(lái)。但是長(zhǎng)大以后，隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，心靈也開始成熟起來(lái)，于是我才知道這些故事都是編出來(lái)的，我真為我小時(shí)候心里想的事情感到可笑。直到現(xiàn)在，我讀書還有些囫圇吞棗，不過(guò)我會(huì)改掉的。

　　記得在我看過(guò)的'書中，給我印象最深的一本書是《屈原》：屈原是楚國(guó)人，他為了更好地報(bào)效祖國(guó)，三番五次勸楚王別上秦王的當(dāng)，可是楚王卻不聽屈原的勸告，而是聽取了其他奸臣的話，將屈原趕出了楚國(guó)。當(dāng)楚國(guó)面臨危機(jī)時(shí)，楚王才想到屈原，可是為時(shí)已晚了，最后楚軍戰(zhàn)敗屈原也投江自盡了。我也要好好讀書，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。

　　我就是這樣，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，看書就等于爬梯子，書看得多了，你也就爬得高了，如果你一本書也沒(méi)有看就只能在起點(diǎn)轉(zhuǎn)悠了。

　　你帶著一本書去旅行，就會(huì)想與另外一個(gè)人去旅行，一點(diǎn)兒也不感到寂寞，這樣的事情多美妙啊！

　　因此，不管是老人還是小孩，都應(yīng)該提倡多看書。這樣，我們的生活洋溢著數(shù)的氣息，沉浸在書的向海里。

縷縷書香作文4

　　九月，寒菊再綻，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，仿佛也吹來(lái)了晝錦書香園里的縷縷英語(yǔ)書香。

　　十月銀桂，冷霜輕點(diǎn)素窗，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，銀桂清香被無(wú)聲抖落，卻抖不落晝錦學(xué)子誦讀英語(yǔ)的高亢氣概。寒秋晨，睡眼尚朦朧，迷迷糊糊地坐在教室。誦讀師干練的馬尾也已扎好，嗓音清脆洪亮：“晝錦讀書法第一式!”頓時(shí)教室里廢棄了一群紅鴿，與此同時(shí)八百多紅鴿自由的飛翔在美麗的、晝錦中學(xué)的上空，伴著一陣讀書聲，飛過(guò)英語(yǔ)的海洋……

　　小紅書放下，心中心愿未了，十一日寒梅未綻，舞臺(tái)燈已點(diǎn)亮。要英語(yǔ)誦讀比賽了，站在舞臺(tái)上有些發(fā)抖，看著那熟悉的英語(yǔ)頁(yè)子，粘在金色卡紙上更顯輝煌。主持人口令一下，習(xí)慣性的'據(jù)其他，口中念念有詞仍是，一個(gè)個(gè)可愛的英語(yǔ)單詞。恩師在臺(tái)下不停做著手勢(shì)，口里英語(yǔ)像一個(gè)頑皮的孩子，在舌頭上蹦蹦跳跳，跳出口腔。一詞，一句，一段，從未停下。

　　十二月寒梅初綻，悉心準(zhǔn)備仍為了它。寒風(fēng)席卷著午后，心中倦意正濃，“pencil鉛筆pencil”一個(gè)個(gè)的，恩師再領(lǐng)讀。

　　又拿起熟悉的頁(yè)子，舞臺(tái)燈光又閃，臺(tái)下老師們，拿著照相機(jī)記錄，心中責(zé)任感又起，喊得面紅耳赤，但我們未停下。

　　二月，寒梅在年味挺立，放假了，在暖暖午后，站在自家窗戶下，重溫英語(yǔ)的書香一縷縷……

縷縷書香作文5

　　古人云：“舊書不厭百回，讀熟讀深思與自知。”讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書香環(huán)繞心頭的女孩。

　　書中的春——

　　絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書，我便被那書香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。”不正寫出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　或是無(wú)意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。

　　書中的`夏——

　　伴著荷花的不染淤泥開放，炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開書本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開朗，不再煩躁。

　　書中的秋——

　　金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹楓樹片片艷紅如火。只聽農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花……”

　　書中的冬——

　　寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……

　　這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書香環(huán)繞于心的我!

縷縷書香作文6

　　書是一把鑰匙，為我開啟了智慧之門；書是一盞明燈，在人們心灰意冷時(shí)，照亮了人生的道路……如果不是書籍，作家不會(huì)成為作家，科學(xué)家也不會(huì)這么博學(xué)多才。總而言之，是書籍改變了人在命運(yùn)，它是生活中無(wú)可替代的東西。

　　從小時(shí)候的卡通書，到長(zhǎng)大后的小說(shuō)集，我一直都是在書的陪伴下成長(zhǎng)的。它像一只神奇的小精靈，領(lǐng)我遨游浩瀚在知識(shí)海洋，帶我去書的百花園里欣賞。我常常會(huì)被它吸引進(jìn)去，甚至不想出來(lái)。有一次，媽媽叫我回房間收拾東西，我乖乖收拾了一會(huì)兒，卻看見了一本剛買回來(lái)又弄丟的書，我還沒(méi)看過(guò)呢。我欣喜若狂，顧不上什么收拾東西，躡手躡腳地鎖上門，以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開書，津津有味地看了起來(lái)。直到媽媽終于忍不住了，用鑰匙開了門，發(fā)起火來(lái)訓(xùn)斥我。在媽媽的“河?xùn)|獅吼”下戀戀不舍地從書的世界走出來(lái)。我一邊用“哦”“下次改正”“一定不會(huì)這樣了”這些話敷衍，一邊心不在焉地收拾東西，心里還在想著故事內(nèi)容和情節(jié)，想著主人公的'命運(yùn)會(huì)怎么樣……待媽媽走后，我又迫不及待的捧起書繼續(xù)看了起來(lái)。

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”是啊，有什么珍貴的東西能比得上一本好書呢？讀書長(zhǎng)大的人才是一個(gè)成長(zhǎng)得好的人。感謝書，哺育了我的靈魂；感謝書，一直陪伴我成長(zhǎng)！

縷縷書香作文7

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在我看來(lái)，書的確是我成長(zhǎng)中最好的營(yíng)養(yǎng)品。我在縷縷書香的滋養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)。

　　三歲的我，每天晚上，就在媽媽美妙的故事聲中入睡。陪伴我的有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等故事書。

　　隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，到了上小學(xué)的時(shí)候。我開始自己學(xué)著看各種繪本故事，一本本精彩、有趣的繪本走進(jìn)了我幼小的'心靈，如《你看起來(lái)好像很好吃》、《小綠狼》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》……每逢周末，媽媽經(jīng)常會(huì)領(lǐng)著我去光明簡(jiǎn)悅書吧讀繪本。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的海洋中，采擷著各種營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜。

　　上了二年級(jí)，繪本故事、帶拼音的童話故事等書，已經(jīng)滿足不了我閱讀的需求了。我便開始看純文字的兒童文學(xué)書。“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，白老師送了我一套《羅爾德·達(dá)爾系列作品集》作為節(jié)日禮物。我欣喜若狂，這套書總共有15本，我如饑似渴，貪婪地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)。為了更快地讀完這套書，不知多少個(gè)中午，我犧牲自己午休的時(shí)間，偷偷地躲在抽屜底下讀著。

　　如今，我已上五年級(jí)，閱讀的書目也越來(lái)越多、越來(lái)越廣，讀書已成為我生活中重要的一部分，就如同吃飯、睡覺(jué)一樣不可或缺。

　　一路走來(lái)，悠悠書香如一泓甘泉哺育著我、浸潤(rùn)著我，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

縷縷書香作文8

　　花兒因陽(yáng)光而燦目繽紛，

　　河流因魚蝦而生機(jī)勃勃，

　　人類因讀書而超凡入圣。

　　讀書使人知忠。

　　大敵壓境，虎狼咆哮，皇帝稱臣，文武投降。眼睜睜大廈傾塌，眼看著江山分崩，是他，是他，還是他，文天祥大吼一聲，挺身沖進(jìn)敵人的炮火。散盡家財(cái)算什么，斷頭流血算什么。臣心一片磁針石，不指南方不肯休，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。讀文天祥，我知道了時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，板蕩識(shí)忠臣。

　　讀書使人知孝。

　　詔書火急，官吏逼迫，一邊是高官，一邊是祖母。榮華富貴誠(chéng)可貴，沒(méi)有祖母早殞身，烏鴉尚且反哺，何況人乎!滿嘴道德，行虧孝敬，非衣冠禽獸是何。上表章，述衷情，孝子之心動(dòng)天地。讀李密，我知道了人有百善，以孝為先。

　　讀書使人知節(jié)。

　　一低頭，高官得做;一屈膝，駿馬任騎;一阿諛，功名馬上至;一逢迎，錢財(cái)滾滾來(lái)。然安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。讀李白，我知道了功名誠(chéng)可貴，氣節(jié)價(jià)更高。

　　讀書使人知義。

　　三日一小宴，五日一大宴，他不為所動(dòng);金錢美女，封官加爵，他不為所動(dòng);賜錦袍，贈(zèng)赤兔，他不為所動(dòng)。過(guò)五關(guān)，斬六將，千里單騎覓兄長(zhǎng)，只為當(dāng)初結(jié)義情。讀關(guān)羽。我知道了人生天地間，義字要當(dāng)頭。

　　讀書使人知廉。

　　身為宰相，粗茶淡飯;權(quán)傾朝野，茅屋蓬瓦;四子見客，只有一衣;死后安葬，家無(wú)分文。兩袖清風(fēng)只為民，天地有史一枝秀。讀范仲淹，我知道了胸懷黎元事，做官廉為本。

　　高山因樹木而靈秀，

　　天空因星星而燦爛，

　　人類因讀書而超凡入圣。

縷縷書香作文9

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，社會(huì)發(fā)展的力量，知識(shí)撒播的源泉。知識(shí)便是生命的守護(hù)神，它可以創(chuàng)造金錢，可以創(chuàng)造財(cái)富，還可以塑造出一個(gè)有用的人才。

　　書，它伴隨著我成長(zhǎng)。在這美麗的世界里，我如魚得水。

　　童年的視野中，一本本書仿佛是一幅幅畫卷，精美而誘人，一本本書仿佛是一首首歌謠，令我如癡如醉。那時(shí)，我偏愛讀《安徒生童話》，便常常獨(dú)自躺在床上，美美地翻閱。不知曾有多少次，我被白雪公主的善良深深地感動(dòng)，對(duì)那狠毒的巫婆給予無(wú)限的憎恨和詛咒。

　　是書，教會(huì)了我如何做人；是書，開啟了成功之門；是書，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟……

　　童年的`視野中，一本本書就像求知的每一扇門。“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”品讀蘇武，讀出的是忠誠(chéng)，悟出的是偉岸……品讀莊子，讀到的是空靈的澄凈。世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說(shuō)，帶你進(jìn)入那神秘的宇宙……

　　書教我做人，領(lǐng)悟人生的道理，書給我知識(shí)，傳播人類文明。是它打破了時(shí)空概念，讓我暢游在歷史的長(zhǎng)河又吸取著異域的文化營(yíng)養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)絢麗多姿的世界。

　　與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧；與書相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……

　　我要感謝美麗的書本世界，沒(méi)有它，我怎么會(huì)獲得一份高原的曠遠(yuǎn)；沒(méi)有它，我更不會(huì)擁有山川的寧?kù)o；沒(méi)有它，我怎能看到大海的廣博。

　　我要感謝那縷縷的書香，是它推動(dòng)著我邁出每一步！

縷縷書香作文10

　　在書的世界里，我如魚得水。感謝縷縷書香，他除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的美麗所在。

　　我是一個(gè)在書熏陶下長(zhǎng)大的孩子。我小時(shí)候，還沒(méi)識(shí)字，媽媽便常常端著一本厚厚的故事書，給我講述這一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里，有白學(xué)公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的.幸福與美滿。這時(shí)候的書，在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。

　　有書相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執(zhí)的可愛以及對(duì)愛情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛》，使我更折服于簡(jiǎn)·愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外人心的迥異，與那：圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍”。

　　書，就像是年過(guò)半百的淵博的學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體。靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完美。它引領(lǐng)我在先哲們?cè)��?jīng)涉足的廣闊大地上去嘗試我所未曾經(jīng)歷過(guò)的充滿坎坷又生趣盎然的生活，去體會(huì)什么叫做游戲人生。

　　感恩縷縷書香，它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫，時(shí)常哭鼻子的孩子不再孤獨(dú)，不再悲傷，不再仿徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己的人生座右銘，去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)，去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自己的雄心壯志，去把李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那一份屬于自我的回憶。

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