憶師恩作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的憶師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

憶師恩作文1

　　“他們還剩多長時間了？”歲月問時間，時間沉默不語。我似乎聽見了它們的對話，思緒萬千。

　　歲月吹散了我的記憶，我只記得她曾經生氣過，微笑過，憤怒過，也無奈過。她曾組織過各種活動與游戲讓我們體驗，也曾教過我們各種道理與歌謠讓我們品讀，可是我們終將要離別。

　　我曾想過離別的情景，卻品嘗不到其中的滋味。近日看著低聲哭泣的伙伴，心中仿佛觸動了什么，只是不肯面對現實。

　　她耐心與溫柔的聲音時常在我耳邊回蕩。當我們抓耳撓腮，唉聲嘆氣的時候，她總是輕輕地走到我們身邊，仔細詢問，細心講解。看到我們恍然大悟的時候，她時常會裝出不屑一顧的表情，然后再露出自信的微笑。

　　她愛笑，當然她也會生氣。

　　在我的印象中，她生氣的時候如同咆哮的老虎，我們每一個人無不哆哆嗦嗦，恨不得找個地縫兒鉆進去�？涩F在回想起來，才懂得那是她對我們寄托厚望，用心良苦！

　　這一年，我們喜歡圍著她，拉著她下樓與我們一起玩兒。她身上仿佛總有光芒吸引著我們去靠近她，接近她，珍惜在一起的每一天。

　　此刻，我留戀。留戀校園的一草一木；留戀和藹可親的`老師們；也留戀那些同我一起嘗過酸甜苦辣的同學們。我想抓住時間的手，卻總與它擦肩而過。我想盡任何辦法，它卻對我無動于衷。我能做的只有珍惜僅有的時間，再去偷偷地回憶。我能做的，也許只有這些了吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師無私奉獻教給我們知識與道理，是我們窮盡一生無法償還的，我將永遠銘記。

　　難忘的小學六年生活，難忘的往事，難忘的師恩，我將承載您的期望繼續前行。感恩有您，孫迪老師！

憶師恩作文2

　　好懷念一二年級的時光，時光流逝，一轉眼我就升到了五年級，雖然這一路我遇到了很多老師，但我印象最深的還是一二年級的陸老師，老師是世界上最親切的人了。

　　還記得，第一次上語文課的時候，老師走了進來，她戴著眼鏡，臉上露出了童年般的笑臉，長的好Q，要是升高跟我們一樣，根本就好似一個長大的孩子，這位老師好像從來都不會悲傷，在她那學習兩年，從來沒有哭過。還是上課了，老師先讓我們自我介紹，一下輪到我時，我正在和同桌說話，沒注意，直到陸老師用嚴肅的眼神朝向我。我才反應過來，立馬站起來說。下課后，我追上了老師，我對老師說了聲對不起，老師說：“你是對上課講話，注意力不集中，還是對剛才撞上了老師說對不起。”“對不起，兩件事都對不起�！蔽倚÷暤恼f。老師聽到這樣的回答，沒有回答，向我笑了笑。

　　這個笑容讓我明白了老師的心，于是我決定發奮圖強，讓我對得起我自己的心。上課集中注意力聽課。但是在一次活動中，我的毛病又犯了。吃過午飯，我們做活動的'準備，后面的梅浩叫我教他題目怎么做。我教他的時候，他問我一些問題，我就和他講起話來了。老師這時走進來，罰我抄課文，不準我去活動。但老師心軟，說不抄了去吧！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就像教師，把知識獻給學生，有著無私奉獻的高貴品德。

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