我是校長作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我是校長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是校長作文1

　　溫暖的陽光照射在大地上，最近，廣場路小學來了一位新校長。這是一位女校長，長得眉清目秀，雙目炯炯有神，長著一頭烏黑亮麗的長發，身材高瘦。她是誰呢？她就是我——方晨酈。

　　清晨，我在正在校園中巡視。忽然，看到前面樓梯口有一個小男孩。他背著一個大書包，戴著一副眼鏡，鏡片比啤酒瓶底還厚。小男孩正艱難地一步一步往上爬。我趕忙叫了他一聲，可他好像沒聽見似的，繼續往上爬。我快步上前去輕輕地拍了拍他的肩膀。

　　他慢慢地轉過來，抬起頭，推了推那副厚重的眼鏡，呆呆地問我：“老師，怎么了？”

　　我問他：“孩子，你的書包怎么這么大呀？”

　　小男孩又推了推那副眼鏡，說：“就是這么大。”

　　我心情沉重地望著他，說：“那書包重嗎？”

　　小男孩再次推了推那副眼鏡，用呆呆的眼神望著我，說：“當然重了。”

　　我幫他把書包放下，蹲了下來，打開書包，從里邊抽出了一本語文練習本、一本口算練習本、一本閱讀練習本……

　　我合上書包，還給了小男孩，問：“這些書都是老師給你發的嗎？”

　　小男孩回答我：“是。老師，我現在可以走了嗎？”

　　我揮了揮手，示意讓小男孩走。我帶著沉重的心情繼續巡視校園。

　　我們都說孩子是祖國的'花朵，應該要減輕他們的負擔，說是減負、減負，但是，越減越重。我應該要起帶頭作用，要讓老師們別給孩子們發那么多的書了，別給孩子們那么多的壓力了。有的孩子回在書包太重，背都背駝了；有的孩子因為眼睛太勞累，所以戴上了厚厚的近視眼鏡；更有的孩子因為作業太多而沒有輕松的時光。這次之后，我下決心要改一改校規風貌，讓我的孩子們每天都開開心心地來上學，舒舒服服地放學，學習不在是一件沉重的負擔。

我是校長作文2

　　假如我是校長，首先從學習這一重要環節入手。在安排課程方面要合理的規劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時間點上，下午第一、二節可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐著眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯過好多重點，我以后可不能讓我的學生們犯這種錯誤了。

　　假如我是校長，我計劃著為他們每一位同學制定恰當的競爭目標。校園的顯示屏上定期滾動著競爭對象，不但有利于造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實力的現象。

　　學習固然重要，但我可不希望學生們只會學習，那校園里還有朝氣的笑臉嗎？

　　在學習之余，我會恰當的添加娛樂活動，這樣學生們也會放松身心才會更好的學習嘛。一想到以后“校園好聲音”的現場同學們歡呼的笑顏，“合唱節”大家美妙的嗓音；“科舉大賽”上同學們的金點子；“親子運動會”上同學和家長濃濃的親情溫暖……那時，我的學生們該有多幸運啊！

　　校園中的花花草草要修剪有致，讓學生們進校園后有賞心悅目的心情。

　　對老師的管理也要更加嚴格，要有高潔的.師風來引領孩子們，做同學的帶頭人。

　　校規也要有正常的實踐性，對于那些混日子同學來說，我們也要最好去引導和規勸，不會放棄每一名學生。

　　校長的方便之處在于，如有考慮不周全的方方面面，有教導主任等得力助手相陪伴，我以后要應聘幾位有水平的老師共同進步！

　　“今天的升旗儀式到此結束……”校長優美肅然的聲音猛然把我驚醒，羨慕的看著學生有禮貌地打著招呼。我要成為一名校長，還是不能空口說大話啊！認真學習才有正確追求嘛。

　　假如我是一名校長，知道了一名同學天天做著校長夢，是不是很好笑呢？ 路過校長旁，放射出一個燦爛微笑。

我是校長作文3

　　金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。假如我是校長，那該多好啊！

　　假如我是校長，我會設身處地地為孩子們著想。俗話說：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得為學校改革一番，換換新面貌。

　　第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因為早上是記憶的黃金時間。讓這瑯瑯的讀書聲能回蕩在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創設情境，多提出趣味題，來啟發他們的思維。

　　學生們最怕的.是考試和寫作業，于是我頒布了新的規章制度。以后考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業呢，你們就別怕了。我會宣布廢除作業制度，自愿做課外題，還你們一個自由的空間。

　　學生每天大部分時間都是在學校度過的，作為校長，我得給他們一個優美健康的環境。我忍不住點了第二把火。在第一時間里，我會通過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環境的重要性。為了預防各種疾病，在學校的每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衛生講座。

　　如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最后一把火。體育課一天要一節，老師要把體育課上得輕松愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩周就舉行一次旅游活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發展。

　　哈哈，我終于實現了我的夢想嘍！

我是校長作文4

　　假如我是校長，我要將學校環境建設好，因為，只有一個好的學習環境，才能讓學生有一個好的學習心態去學習。同時，我還要建造一個綠化區，這樣，學生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設一個活動區，讓我的學生們可以適當的勞逸結合。

　　假如我是校長，我不會讓我的學生變成只會讀書的書呆子，我要讓他們出去實踐，去看看、去學學外面那樣精彩繁榮的世界。同時，我會在我的學校里開辦一些社團活動，讓學生們自由的選擇自己的興趣愛好，不再讓他們覺得學習是一件無趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動，如：學園祭、文藝匯演、節日慶典……

　　假如我是校長，我不會再讓旅游只是短短的一天在樂園里游玩。我可能會帶他們去一片青山綠水的地方，待上幾天，在那兒學會野外生存，在那兒畫畫，在那兒野炊……回到學校，我不會要求他們寫作文，我會讓他們將自己的一些感受寫下來，保存下來。在運動會，我不會要求他們不要帶手機，相反，我會鼓勵他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來。

　　假如我是校長，我要專門去請一些好的老師來教導我的學生，讓那些老師學會以德服人，用好的學習方法來上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的'學習方法來提高學生的學習興趣。我會對我的學生一視同仁，不會弄什么尖子班、普通班。我不會給我的學生留下太大的負擔，讓他得以在課余時間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會在學校里開一些心里輔導班，來疏導學生心理上的壓力。

　　假如我是校長……

我是校長作文5

　看了大家的暢想，禁不住也來湊湊熱鬧！

　　假如我是校長，我若有足夠的資金，我自然要把學校建的又漂亮又現代化。各種先進的教學設施要應有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學校所有教室的走廊，過道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿詩詞歌賦、經典文章，還有常用的'英語短語、口語，數理化常用公式；還應該學學頤和園的長廊，建一條老師學生學習、散步的長廊，把四大名著的連環畫繪在長廊的柱子上。這樣一來，走在校園里，無時無刻不在欣賞，無時無刻不在學習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專門留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專供老師學生信筆涂鴉！

　　假如我是校長，我絕不花錢蓋一座氣勢宏偉的圖書館。我要把所有的圖書都分到各個班里去，在每個班級放一個書柜要比將它們放在圖書室更有效。當然，供老師閱讀的書就放在老師的辦公室。可在辦公室設計一個讀書吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書。自己的書也可以帶來學校，放在書架上與大家一起交流學習。

　　假如我是校長，我就不硬性規定每個老師的績效工資都是檢查什么教案、聽課。我會給老師一些有選擇性的教育教學任務，讓老師們選擇他們覺得有用的，愿意完成的任務，每個老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時間和成績的限制。只要在規定時間完成任務并達到預期目標就可以給予獎勵。

　　假如我是校長，想想也好，每個人都設身處地來當一回校長，群策群力、集思廣益，相信校長要采納了大家的好建議，我們的東方學校就一定會更棒！

我是校長作文6

　　學校是孩子健康成長和揚帆起航的港灣。假如我是校長，我將加強學校的各項建設，為小學生的素質教育和全面發展創造良好的學習生活環境。

　　假如我是校長，我會設立簡單明了的校規：三個“不”和三個“要”。三個“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準說臟話；三個“要”指的是上樓要輕聲，衛生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風。

　　假如我是校長，我會建設一個具有相當規模、現代化的圖書館，每個學生每周至少能有一節課的時間在書的海洋里徜徉。我還會籌集資金，增添更多書籍，為每位學生辦理借書證，讓學生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細閱讀。

　　上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過課間放松身心，下一節課就很難集中注意力聽課。假如我是校長，我將增加課間休息時間，并組織學生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。

　　雨天是個令人又氣又惱的天氣。假如我是校長，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來，用于校園綠地的澆灌和衛生潔具的沖洗。

　　綠化對于一個校園來說也是至關重要的。假如我是校長，我要在學校跑道兩側種上樹，并在教學樓的.天臺上建造小農場，種花種菜，每個班級每個月都有一節課時間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當小農民的樂趣。

　　假如我是校長，我也會在校園內開展拓展性活動，譬如每天早晨都播出最新的國內外重要新聞，讓學生們都關心時事，了解世界百態。在校內，我會開展綜合性的學習活動，讓學生學會更多的知識。

　　當然，點評與回顧也是學習的關鍵。假如我是校長，我會在每周五總結回顧這個星期內發生的事，表揚好人好事，指出存在的問題。

　　假如我是校長，你愿意當我的學生嗎？

我是校長作文7

　　假如我是一位校長，我會讓學校變得更美好，更加充滿愛，更加……

　　假如我是一位校長，我不會讓學生吃不飽喝不夠；不會讓學生上課時被老師罵；不會讓學生作業任務很繁重；不會讓學生等老師來上課；不會讓學生因為下課時間太短而覺得無趣；不會讓學生因為上學走樓梯而感到累；不會讓學生的課程太無聊。

　　假如我是一位校長，我會把午餐變得豐富，還會有加餐，水果、牛奶、餅干。我會在學校門口放一個檢測器，每一個學生都會有一張卡。上學刷一下，學生到校時間都會上報到，校長的電腦上。放學時，也要刷一下，告訴家長學生什么時候放學，保證孩子們的百分之百安全。

　　假如我是一位校長，我會讓老師少布置作業給學生；會讓老師提前來教室等著，等待著學生的到來；會讓老師上課時不能用棍子等的武器體罰學生，如果有老師違反了規則，我會毫不留情把他開除。

　　假如我是一位校長，我會把學校進行擴建，建成一個足球場，一個棒球場還有好玩的一個游樂場；我會把小花園的垃圾桶放在一個小角落，我會在小花園添加一個魚池，放入小魚，小蝦，睡蓮；我會建一部電梯，讓每一位同學都不會感覺上下樓梯累；我會讓每個班級都添加幾節學生自己喜歡的`課。

　　假如我是校長，我會讓學生因學校的美好而都喜歡上學習。雖然這只是一次假如，但在20年后，我會努力去實現，讓現在的想象變成美好的現實。

我是校長作文8

　　親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧!比如說成為一位科學家，為祖國建設和為人民生活出力;或者成為一位醫生，救死扶傷，為醫生解除病痛;或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長，為我的學生做一些事情……

　　假如我是校長，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。

　　假如我是校長，我還要在學校建一個大大的.動植物園，為電視里那些流著眼淚說：“我想有個家。”的小鳥們營造一個漂亮的家，也為我的學生創造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我相信，要是建成了這個實驗園，在全國都會首屈一指的。

　　假如我是校長。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生生活的題目;我還要帶學生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……

　　假如我是校長，我會把所有的計劃做得非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛世界，他們會為這個世界創造奇跡!

我是校長作文9

敬愛的唐校長：

　　您好！

　　我是江華小學中的一名學生。學習、生活在美麗的江華小學已經四年了，因此，我經常會產生這樣一個念頭：假如我是學校校長，我會怎么樣做。所以，我今天冒昧給你寫這封信，談一談假如我是校長，我會怎樣把學校治理得更好。

　　假如我是校長，我會把學校環境搞好。我會在學校周圍和里面的花壇都種些富爾蘭，因為富爾蘭可以凈化空氣。然后，我會種一些花花草草、樹樹木木，這樣的話，同學們一走進校園，就會感到好像置身于大自然一樣。

　　假如我是校長，我會在學校里再增加一些新的功能室，比如“課間樂園”，能讓同學們在課間十分鐘里盡情游玩；“學習天地”，能讓同學們學到更多課外知識；“體育課室”，假如下雨天不能到操場上課，同學們就可以在這里上體育課，還可以用來健身……，這些功能室，它們都能供同學們游玩、學習。

　　假如我是校長，我會聘請中外名師到我們學校教學，還會把教學器材給每個班安裝好，使得同學們學習更有沖勁，老師教學更容易一些。

　　假如我是校長，我會把早餐、午餐安排得很豐富，也很有營養。因為小孩正在長身體的'時候，需要大量營養。我還會增設“水果車”，在這里，可以品嘗到新鮮的水果，還可以補充人體一天所需的維生素。

　　雖然這只是設想，但是我想只要認真學習，我一定能像你那樣做一個好校長的。到時候，全國乃至世界都能知道，中國的孩子都是好樣的！

　　祝您：

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　你的學生：

我是校長作文10

　　我在床上寫作業模模糊糊睡著了……

　　我夢見我成了一所小學的校長……

　　我不會讓學生起得太早，所以我把到校的時間定到8：15，學生們在八點半之前的時間里可以自由安排自己的時間。老師上課的時間是8：30。。老師留的作業不會太多，進度也不會太快。只要大家上午把作業寫完，下午就可以在老師的帶領下出去玩，緩解一下上午緊張的頭腦。

　　到中午了，該吃飯了。同學們背對著背，座成兩排，然后老師每人發給他們每人一張紙，讓他們把自己想吃的飯菜和數量寫在紙上。然后讓他們把紙放在傳送帶上，交給后面的廚師。這里的傳送帶一邊是一列玩具火車在軌道上行駛，而另一邊是一小木船在水槽里飄動。飯做好了，給學生們送飯的不是食堂的師傅而是這些可愛的`傳送帶。

　　午休之后，老師帶領同學們去參觀恐龍博物館。我們觀看了各式各樣的恐龍，有霸王龍，翼龍，劍龍……也了解到他們當年生活的狀況和滅絕的原因，學到了不少新的知識。大家很喜歡這種上課的方式。

　　因為這是寄宿學校，所以同學們在吃過晚飯之后可以去操場跑步，也可以去學校的游泳池游泳，還可以做游戲，也可以在宿舍或者教室看書。

　　同學們晚上都九點睡覺，沒有不遵守規定的。

　　假如你是我們學校的學生，你在這里一定很快樂，也可以在輕松的玩樂中學到很多東西。

　　媽媽叫我上學，我才知道這是一個美夢！

　　假如我們現實的學校能這樣那該多好呀……

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