一次爭吵作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一次爭吵作文，希望對大家有所幫助。

一次爭吵作文1

　　今天晚上，我做了一件很不應該的事。也是讓我后悔的一件事。在這里我還是要對媽媽說一聲：“媽媽，我錯了，對不起！”

　　今天，班主任語文老師給我們布置的閱讀課文題目是“三顧茅廬”。媽媽剛把這個消息告訴我，我就立刻回話說：“小菜一碟，我都會讀了。”媽媽說：“那就讀一遍聽聽吧。”我心里想：“讀就讀唄。”錄音開始了，我興奮地讀著，剛讀到“數九寒天”我就把三聲“數”讀成了四聲“數”了。媽媽說：“重新讀。”于是，我開始讀起了第二遍。讀著讀著，媽媽突然打斷我說：“課文中人物的對話，你怎么讀得像念經一樣。”我說：“那又怎么了？讀流利了就行唄。”媽媽說：“不行，必須要有感情地朗讀才行。”

　　我有點生氣了，很不情愿地開始重新讀起了第三遍。這一遍，我很用心地讀著，可是，就在只剩下最后一句話的時候。我還是把“奠定”讀成了“莫定”。媽媽生氣地說：“你再認真讀幾遍，再來找我往讀書群里發吧。”我不耐煩地說：“就差一個字，還重新讀什么呀！這都讀第幾遍了。”媽媽氣憤地說：“你這孩子怎么這么氣人呢？你不好好讀，我再也不理你了。”我懊惱地拿著書去了客廳。很不情愿地讀起來，這時，我隱約聽到了媽媽的哭聲。我心里一陣酸楚，一想到媽媽上了一天班，已經很累了，回家還要給我洗衣服做飯，照顧我，我實在不應該這樣和媽媽頂撞。

　　于是，我就跑進屋抱著媽媽說：“媽媽，我錯了，以后再不惹你生氣了，我好好讀課文，好好學習，一定認真完成老師布置的.作業。媽媽說：“好孩子，其實，媽媽不要求你是最棒的，但你一定要努力做得更好，至少跟昨天的自己比你有進步了才可以啊。”

　　我要把這些話記在心里，當作是自己的“座右銘”。是的，讀書不是為別人，而是為了自己能有一個更美好的未來，在這里，我要對親愛的老師，說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝老師對我們細心的教導。教會我那么多知識。我也要對媽媽說一聲：“您辛苦了，我永遠愛您！”

一次爭吵作文2

　　一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵……

　　我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！

　　先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因為我要寫字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的'用處很小。”格尺反駁說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了。”

　　讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”這時，我又發現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴。”這三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然后一起玩去了。

　　就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。

一次爭吵作文3

　　世界上什么最珍貴？我說：“友情最珍貴。”現在我真正地懂得了。在我小小的心靈里，埋藏了許許多多的有趣的事情，可是，有一件事情最令我難忘，讓我記憶憂新！

　　那是一個星期四的上午，“叮零零、叮零零”，一陣響亮的鈴聲在我的耳邊回響，我像一只剛出籠的快樂的小鳥，拿著長長的像皮筋，來到了操場跳皮筋。我和謝宛麗、潘思辰、張琪一起玩了起來，我們跳起皮筋來真是快樂極了，像瘋了似的，只見我們四個越跳越快，越跳越高，一會兒劈腿，一會兒倒踢，五花八門，仿佛像一只活蹦亂跳的小猴子。

　　正當我們玩得高興的時候，饒愛媛同學走了過來，說：“帶我一個。”我說：“不帶你了，人已經夠了。”饒愛媛說：“不是可以抽一個“冬瓜“嗎？”“我不想抽一個冬瓜。”我大聲地說著。饒愛媛小聲悄悄地說著：“好怪呀！”我想：她心里一定在說我的.壞話吧！這時，饒愛媛突然生氣了，臉色“刷”的一下子就變紅了，她瞪起一雙圓溜溜的大眼睛，看著我，大聲說：“你太自私了，瓜娃子。”饒愛媛罵人，她把我一下子惹冒火了，我也大聲地說著：“我說你才自私呢，那代表你，罵我瓜娃子，那你更是超級瓜娃子。”

　　我們倆像兩只斗架的小公雞，臉紅脖子粗的，她罵一句，我罵一句，伶牙利齒，誰也不讓誰。這時，我又開口大聲地說：“敬酒不吃吃罰酒，軟的不吃吃硬的。”這下子把饒愛媛氣得跑了，她氣呼呼地說：“你不帶我就算了，我找其他人去玩。”我連忙給她做了一個怪相，我還大聲地說著：“我今天就是不想帶你玩，又怎么樣了嗎！”說完，我又歡快地跳起皮筋來。

　　我和饒愛媛吵架了，每當我想起這件事情，我心里就很后悔，饒愛媛想跳皮筋，我應該帶她一起玩呀，但是，她也不應該先罵我呀！我知道了同學之間應該互相團結，珍惜友情！

一次爭吵作文4

　　“咣當”門關上了，接著又是撞門聲:“好啊，翅膀長硬了，會飛了，有本事你別回來了，回來也不給你開門！”

　　我逃也似的跑出了家門。

　　我走在公園幽靜的小路上，一陣風刮過，金黃的葉子被風吹落，落在我的肩頭，我才猛地想到已經是秋天了呢。頓時，心頭涌起了一股莫名的惆悵。

　　下雨了，豆大的雨點滴在我的臉上，有點兒冷，有點兒涼，還有點痛。我戴上帽子看了一眼手機——還沒來呢……

　　吃晚飯時，我坐到熱騰騰的飯菜前，吃著那再熟悉不過的飯菜，媽媽在一旁猶豫了半天，對著我叨叨。我早就已經做好心理準備了，但還是十分地憤怒。

　　“是，我已經六年級了，學業緊了，我能理解你擔心我的學習，但也需要通知我一聲，我們一起想辦法，不好嗎？我知道你是為我好，但你知道我想要什么嗎？你的想法是想法，我的想法難道不是想法嗎？”

　　“那你還要不要我管了？”

　　“不要！”我想也不想，脫口而出。她瞪著眼睛，面色發紅，向我吼來:“以后不管你了！”

　　我向她翻了一個白眼，抓起鑰匙、錢包和手機沖出了家門。

　　風的沙沙聲環繞在我耳畔，冷冷的，涼涼的.，我抱緊正在寒風中發抖的自己，靠在一棵樹邊，漸漸地，沒有底氣，漸漸地，開始后悔……

　　這時我聽見了母親呼喚我的急切的聲音。一束光朝我的方向照來，她看見我了，向我跑來，她緊緊抱住我，我可以感受到她在顫抖。

　　眼前這個女人在家說話不是很兇嗎？可她還是找了來，她放下了架子，放下了尊嚴來找我，原因只有一個——愛。

　　“媽媽，我錯了。”我紅了眼睛。“我們回家。”她慈愛地看著我，“這件事我有錯，不過沒關系，我們回家……”

　　這時一陣風吹來，吹起了地上一片金黃的落葉，在月光下，我們兩個的背影被拉得很長，很長……

一次爭吵作文5

　　爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動，可是不為人知的是它背后的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。

　　我和田自亮是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動，別激動，和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船，坐下來，使勁的忍住，對他說陳明，請問你覺得這是你的錯還是我的？”他既不屑又不耐煩的回答我：“你的錯，不就是一只小木船嗎，摔壞了至于這樣么？又不是要你的命。”這話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來的，如果換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？”他撇了撇嘴，沒說什么。我又對他說：“陳明，我們的關系是很好，你我都承認對吧，可我們不能為了這么芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧？”他沉默著，低下了他的'小腦袋，半天擠出一個字來：“是。”我聽了，就在心里抱怨著：是，那你干嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，“可是我不是一時沒控制住心情嗎？”他在一旁小聲的嘀咕著。“我就可以忍著，你為什么不行呀，難道我比你厲害些啊？”我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚：“本來就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

　　其實朋友之間爭吵并不是什么壞事，它其實就是你們友情的見證者，就象我和陳明一樣，不過你必須理智的對待它。

一次爭吵作文6

　　“快來呀！看看鐘楊薇寫的作文，不要老窩在電視機旁，難道看電視就能看出一個作家嗎?你的作文天賦不錯，但是也要努力呀”一聽這聲音，就知道又是我那個望女成鳳的老媽在喋喋不休的教訓我。

　　我不得不離開了我心愛的電視機，腳下似乎有鉛球般重，慢慢騰騰的來到電腦桌前坐下。慢慢地，我的眼睛里閃出驚異的神色，大驚小怪起來：“媽媽媽媽，你快看呀，鐘楊薇僅僅比我大一歲，怎么能寫出這么流暢、細致的語言，怎么能發出這么坦誠的情感，太讓我敬佩了。要是我也能向她一樣的話，我早被保送到傳媒大學了”我的眼里充滿了神往的.神色。

　　媽媽冷笑了幾聲，挖苦說：“哼，還傳媒大學呢，要是不努力，就只好找個地方擺地攤，不對，連擺地攤的地方都沒有，只有上街討飯，看你這位愛面子的大小姐也嘗嘗遭冷眼的滋味，到那時，看你會不會好好學習。”媽媽越說越激動，最后，唾沫都噴到我臉上來了。我知道她此時的心情是非常不愉快的，特別是看到鐘楊薇那幾篇好上加好的作文，為我整日沉迷于電視里而傷心難過。

　　“媽媽，你別打擊我的自尊心好不好，好歹我也是你女兒呀！”聽了媽媽的挖苦，我有些不高興，嘴巴嘟的都能掛上一只水桶了。心想：“有什么了不起，我保證明年超越她。”

　　“你還有本事吵，為了你，我花了多少錢！你也不那一個好成績來報答報答我，你還有理了。”媽媽火了，唬起個臉，朝我吼。

　　“我又有什么用，誰叫你生了我，有本事你去生像鐘楊薇那樣的女才子。”我也火了，不甘示弱的用斜眼瞪著她。“不就是一次沒考好嗎，就說出這種話來，我還是你女兒嗎？”我快要哭了。

　　正當我們面紅耳赤的爭吵時，爸爸回來了。“你們兩個不要再吵了，一個煮飯一個學習，我，自然是玩電腦了。”隨后，我們各自干各自的事情，一場戰爭就這樣平息了。

　　我的家里雖然時常發生一些“暴風雨”，但是，我們會一起承受，這就是我的家，一個開心幸福、其樂融融的小家庭。

一次爭吵作文7

　　爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動，可是不為人知的是它背后的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。

　　我和陳**是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳**不小心把我的摔壞了。爭執中，陳**又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動，別激動，和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船，坐下來，使勁的忍住，對他說“陳**，請問你覺得這是你的錯還是我的？”他既不屑又不耐煩的`回答我：“你的錯，不就是一只小木船嗎，摔壞了至于這樣么？又不是要你的命。”這話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來的，如果換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？”他撇了撇嘴，沒說什么。我又對他說：“陳**，我們的關系是很好，你我都承認對吧，可我們不能為了這么芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧？”他沉默著，低下了他的小腦袋，半天擠出一個字來：“是。”我聽了，就在心里抱怨著：是，那你干嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，“可是我不是一時沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著。“我就可以忍著，你為什么不行呀，難道我比你厲害些啊？”我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚：“本來就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

　　其實朋友之間爭吵并不是什么壞事，它其實就是你們友情的見證者，就象我和陳**一樣，不過你必須理智的對待它。

一次爭吵作文8

　　在一個傾盆大雨的下午，我跟媽媽爭吵了起來。

　　這件事的起因是我跟媽媽一起看手機。當時媽媽不知道看了誰的朋友圈，看完后暴跳如雷，他咬緊牙關，清了清嗓子，嘴里還嘀咕著什么，突然說：“蘇柏然你要學學某某某。你看他，天天幫媽媽做家務，而你呢？天天不是玩手機就是看電視，沒點自覺，你也是這個家的一份子啊……”聽了這話的我非常的生氣，隨后便跟媽媽打起了“口水仗”。

　　我捋順了糟亂的頭發，清了清那沙啞的嗓子后就開始了我的“反擊”。我說：“我怎么沒有做家務？你看到我少做家務了嗎……”

　　爭吵的.過程中，我的心里仿佛有一只小鳥，踏著小碎步到處亂走，說不過的時候還直跺腳，震的地板和桌子上的筆當當響。時而又像一只鷹，在房間里作大鵬展翅狀……因為當時我怒發沖冠、火冒三丈，一心想吵贏媽媽，所以根本沒有察覺到我在做這么滑稽的動作。

　　而爭吵中的媽媽卻很理智，仿佛是《西游記》里的沙和尚，要說生氣也只是表生現在她那怒目圓睜的表情，以及怒發沖冠的頭發。正當爭吵即將到高潮的時候，媽媽對我說：“算了，不要吵了，吵了也沒意義，你回房間吧。”聽到這話的我也只好回房間。

　　回到房間，當我的心平靜下來之后，我身體里的每一顆細胞開始了一場激烈的辯論賽，正方說你你做的很對，反方說你做錯了，需要跟媽媽道歉……最終反方勝利了。

　　終于，雨過天晴了。我的臉泛著紅暈來到媽媽房間，跟媽媽承認了自己的錯誤而媽媽看到后也原諒了我。但自從經歷了這件事，我也下定決心：不要光說不做，要付出實際行動來反駁媽媽對我的刻板的看法。

一次爭吵作文9

　　生活中爭吵是不可避免的，但在爭吵時不應被憤怒沖昏了頭腦，使矛盾越來越激化，這樣無助于解決問題。

　　今天，我和同桌在學校發生了激烈的爭吵。

　　課間的時候，我們因為一件小事爭吵起來。他的筆丟了，他懷疑是我拿走了，可是我并沒有拿，就回了句：“我沒拿！”

　　然后他瞪大了眼睛，指著我說：“是不是你拿走了我的筆？”

　　我有些生氣，語氣不太友好地說：“你是神經病嗎？你看清楚了，我自己有筆可以用，干嘛要拿你那只又破又舊的筆啊！”

　　但是他卻很正經的回了我一句：“肯定就是你，一定不會是其他人，我說是你就是你！”

　　他這一番話竟讓我無言以對，我總覺得哪里不對，卻又無力反駁他說的話。眼看就要上課了，我倆仍然在針鋒相對。我想他為什么非說是我拿的呢，可能是因為以前他的某一位同桌對他做過這樣的惡作劇，我真是比竇娥還冤。

　　我們繼續你一言，我一語的爭吵著。吵來吵去也沒有結果，他不高興了，叫了起來：“就是你拿的.，一定是不會錯的！”見我們越鬧越大，幾個同學走了過來，勸我們冷靜冷靜。

　　這時，我往他的桌洞里一看，他的筆好端端的躺在桌洞里。我剛想告訴他，他又叫，我實在忍不住了大吼道：“你給我閉嘴！”我趁他呆住那一會兒說：“你自己看看書桌里的是什么！”他從自己的桌洞里翻出那只筆后，目瞪口呆地盯著我看，我和他對視了一會兒，他繃不住笑了出來，我也跟著一起笑了起來。幾個圍觀的同學也笑了起來。我倆都為自己剛才的過激行為而慚愧。

　　這件事給我的啟示是：爭吵是解決不了問題的，當問題出現的時候要冷靜思考，退一步海闊天空。

一次爭吵作文10

　　《語文學習報》來了！班長捧著厚厚的一疊報紙走進教室，邊數邊發。“撕——”沒等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……

　　我紅著臉，低著頭，不好意思地說：“班長，對不起。”沒想到，班長生氣地說：“哼，你故意的是吧？不然你干嘛在我面前猛地一抽，害我把報紙撕破了。”我剛想解釋，“鈴鈴鈴……。”上課鈴聲響了，我們各自回到座位上。語文老師走進教室，站在講臺上說：“同學們，過幾天就要期末考試了，這里有份學習報，希望大家能抓緊復習，在期末考出好成績。”

　　這時，班長舉起手，老師問：“有什么問題嗎？”班長生氣地說：“老師，我在發學習報時，她往我面前猛地一抽，害我把第一張學習報撕破了，這張撕破的報紙要給誰？”說完，班長指著我。老師微笑著說：“作為班長的你，應該替同學想，老師相信你能解決的。”班長聽了，坐了下去。老師又重回講臺說：“好，現在讓班長把學習報發下去。”于是，班長把報紙一張一張地發下去。發到那張撕破的報紙時，我原本以為班長會把它發給我，可沒想到他卻發給了自己。看到班長的.報紙這里裂，那里裂，有些都還看不清，我心里覺得很不安，沒心思復習，直接把報紙塞進書包，等著放學鈴聲回家。

　　終于挨到了放學，我獨自走在街上，看見班長走在我前面，我這時再也按捺不住了，跑到班長面前說：“班長，今天發報紙的事是我不對，我的報紙現在跟你換。”班長笑呵呵地說：“不用了，我也做得不好，讓我們都改正所犯的錯吧。我們和好吧！”“謝謝班長的寬容。我們一起回家吧！”我開心地說。然后，我們高高興興地回家了。

　　這是讓我難忘的一次爭吵。

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