平淡歲月也有味作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的平淡歲月也有味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“喂，前面幾個人，給我站住。”漆黑寧靜的夜幕，被一句狂吼打破。

　　我們幾個相視看看，借著教學(xué)樓模糊的亮影，看到身后推著自行車的——天，是徐仙，只是他的手上，還拿著一疊試卷。明明名字和白娘子中的許仙如此相像，但此刻的他在我們眼中，無異于一尊怒目圓瞪的金剛，森然可怖。腳下的動作確快過腦中的行動，向唯一的救贖——校門沖去。“嘿，還敢跑。”只是相攜溜出校門的我們相視一笑。望見彼此眼中劫后余生的驚懼，汗?jié)竦恼菩呐c打顫的雙腿。上帝，你為何派來如此一尊煞神來平添我平淡生命中的苦澀呢？埋怨不住更深了些。真是的，不就是個路隊嗎？有什么好抓的！他想干什么呀？

　　幾天后，“秋天的早晨真舒服，空氣中像揉了檸檬香一般清爽，尤其是不用跑步。”進行著升旗儀式的我內(nèi)心都在蕩漾。“升旗儀式到此。”隊伍已向前蠕動著，卻硬生生被一道熟悉的聲音止在原地。一個中等個頭，黑發(fā)濃密的男人站在旗桿下：“本周，經(jīng)調(diào)取監(jiān)控……”旁邊確有如鼠嚙一般的聲音響起：“哎，那就是徐仙。”“徐仙啊，特別討厭，你看他從八年級就不放過我們，到了畢業(yè)班還在死磕。”“他管的太嚴了，特別兇。”“對啊，對啊。”耳邊各種刑罰從他口中說出，表情十分嚴肅，語氣還刻意在某些字眼上強調(diào)。我定定地望著他，看著他步履平緩走下升旗臺。他這樣使我們抱怨聲一片，終究能換來些什么？難不成就愛看我們犯難？原本美麗的心情此刻卻也有些酸溜溜的。人之所為，莫過于一欲字，他想得到什么呢？我不禁很好奇。

　　那是一個星期一下午，被課業(yè)綁架了一天的我們被告知能去聽金秋音樂會了，幾乎是舉班沸騰。嘰嘰喳喳地到了大禮堂，剛坐下，就看見徐仙站在臺上，手上拿著話筒，皺著眉頭，深沉的嗓音在禮堂中回響：“趕快安靜下來，那邊幾班，趕緊給我坐下來。”吵鬧的禮堂很快安靜下來。看著時間一秒秒推進，卻始終不見幕布拉開，那一瞬間，在他眼中也看見了和我們相同的疲憊，也是，常規(guī)紀律一手抓，想想也累，但怪誰呢？還不要怪他抓太嚴！他究竟想怎么樣？此刻的我，卻也有些同情他。但開場曲，恰到好處的響了起來。

　　歌聲響起，卻見前排有些許混亂。轉(zhuǎn)頭一望，原來是吳校長拉著他，是想讓他也坐下來聽聽，但他卻拿著一沓試卷，擺了擺手，坐進了配音室，開始批改起來。他的側(cè)臉很堅定，批閱速度極快，他的周圍仿佛開辟出了一塊靜土，那專注的神情，使我耳邊又聽到國旗下他批評的那些現(xiàn)象，而那些傷人的話語，也在耳邊不斷回響。而那時的好奇，也在朦朧間有了答案。是不是他舍了學(xué)生的親近與喜愛，想換的是我們學(xué)習(xí)的清凈明亮。是不是有些行為真的并不是我們眼中的惺惺作態(tài)，而是總須有人來挑開這個濃瘡，舍了他，又有誰來做？而乃至社會、國家，有誰愿意舍一己之私利去挑破、打破類似的僵局？

　　在萬千的抱怨，批評中，徐仙主任是怎樣熬過去的，對于我們中的任何一個，或許都不明了在其位的辛酸辛苦。但在學(xué)校日漸輝煌的背后，誰都懂，有他的付出。他的所得，不僅僅是校園表揚榜上的次次題名，還有我們這些學(xué)生隱藏在恐懼之中的深深感激。

　　又是一簾秋風(fēng)起，平淡的校園生活中，卻依舊常見到那位讓人五味雜陳的人物在四處審查……