我的班主任作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文1

　　我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

　　她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發披在肩上，一笑就會露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會喜歡上她。

　　不過，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

　　一二年級時，每次張老師教我們生字時，都有絕妙的`方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學了“忍”這個字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字，從來都沒有寫錯過。

　　還有一次學習“善”字，張老師又編了一個口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動有趣的教學方式，才讓我喜歡上了語文。

　　我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

我的班主任作文2

　　我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的'樣子很好看。

　　我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了。”

我的班主任作文3

　　短暫而又愉快的屬假已經離我們遠去了，新學期的腳步已來到。我們面臨的卻是一個更具挑戰性的新的一個學期！新學期，新面貌！據說我們的數學老師換了，換成了一位美貌如花的女教師。這位老師姓孫，是個典型的好老師。

　　她有著一對彎如明月的秀氣眉毛，猶如初五的月亮；有著一雙炯炯有神的眼睛好似一對閃閃發光的月盤圓如十五的月亮；有著一個高高的`鼻子，高的像珠穆朗瑪峰；下面還有一張可愛的櫻桃小嘴，小的迷人；臉頰圓如大蘋果般紅彤彤的臉頰，可以和“紅富士”相媲美。老師的臉上不時露出幾分嚴肅，好像時常提醒著我們：看著我，背挺直，人坐好。

　　孫老師上課十分好，那叫一個鴉雀無聲，如果這節課還是羅老師上的話，估計又要請校長“大駕光臨”了！

我的班主任作文4

　　我的班主任老師姓李。當我剛邁進校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象。

　　在我的期盼中，老師出現在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。

　　她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她好像就像自己的'姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會傾聽和幫助我們！其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！

　　還有我想對老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，李老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“老師”好嗎？

我的班主任作文5

　　我有一個值得大家都敬愛的老師，她就是我的班主任——李老師。她有一頭烏黑的卷發，一雙又大又亮的眼睛，一雙勤快的`手。

　　我愛我的李老師，她有四個優點。第一個優點是讀課文好聽。她的聲音抑揚頓挫，在我聽來就象是百靈鳥在歌唱，象春風輕輕拂過臉龐，令人舒暢。第二個優點是寫字好看。她寫在黑板上那醒目的白色字體，工工整整，線條流利，就象一顆顆珍珠放在那里一樣賞心悅目。第三個優點是講課認真。她總是一絲不茍的把課文分析透徹，讓我們能明白文章的精華所在。除外，她還有一個優點就是關心我們。她在課余時間陪我們做游戲、逗我們開心，還對我們噓寒問暖，給我們講健康知識等等。

　　我感謝李老師對我們的真心付出，她那深深的愛，使我感到無比溫暖，每當看到李老師，我都想說：“我愛您，老師!”

　　今天就是教師節了，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您，教師節快樂!”

我的班主任作文6

　　我在上小學的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。

　　段老師中等身材。她有著烏黑的頭發，烏黑的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴里有兩排雪白的的牙齒，小小的耳朵上架著一副眼鏡。

　　記得有一次，我看見同桌有一只很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞進自己的筆袋里。第二天聽說同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學，還默默的`看了我一眼。她說：“拿筆的同學肯定是位愛寫字的同學，寫好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學們。下午，我早早的來到學校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里，并留下了一張紙條，上面寫著：“對不起，我錯了。”第二天，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。

　　我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？

我的班主任作文7

　　我的班主任長得又高又瘦，還特別美麗呢。

　　生氣的班主任，每次都會氣沖沖地拿尺子打做錯事情的同學，我們都很害怕這樣生氣發火的班主任。但是班主任高興的'時候，就像森林里盛開的一束美麗鮮花，好像永遠都不會凋謝呢。

　　班主任的瓜子臉上鑲嵌著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛。哪怕有一根頭發掉在地上，老師也能看見。有次我們在操場上體育課，老師在教室里也能看見我們的一舉一動，知道我們誰認真上課，誰沒有認真上課。

　　班主任每天都喜氣洋洋的，每當我們表現都非常好的時候，就獎勵我們一人一顆糖。班主任還說只要我們全班都表現好就請我們吃火鍋，可能是我們表現不夠好吧，火鍋到現在都還沒有吃到呢！班主任那張喜氣洋洋的臉上，好像有什么喜事一樣，所以有很多人都喜歡我們班主任，我也喜歡。

　　每當我有不會的語文題時，我們班主任都會給我輔導語文作業，促使我的學習成績有了大大的提升，我非常感謝我的班主任。

我的班主任作文8

　　我的班主任叫張高誠，他長得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因為他的愛好是打籃球，所以長得身強體壯。

　　“當我還是一個在地上爬的孩子的時候，是老師改變了我的'命運；當我還是一個無知的孩子的時候，是老師教會了我知識。因此，發愿：從今日起，永遠真心的，感激老師！永遠真心的，尊敬老師！”看到《弟子規》上寫的這段話，我非常的感動，是的，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”

　　我喜歡我的張老師，因為他上課風趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學古詩的時候，我不知道古詩的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。

我的班主任作文9

　　我的班主任姓趙，我們非常敬愛她。她長得十分漂亮：一雙水靈靈的大眼睛下面長著小巧玲瓏的鼻子，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來，那樣子真好看。

　　記得有一次，我上課有點不專心聽講，趙老師看見了我，那雙眼睛好像嚴肅的在說：上課不能開小差哦！我立刻挺直腰桿，聚精會神地聽趙老師講課。“叮鈴鈴”下課了，同學們都向只活潑的`小鳥蹦蹦跳跳地出去玩耍了，而我卻靜靜的坐在座位上，覺得上課真不應該開小差，一想起這件事，我不好意思的低頭笑了。

　　在以后的日子里，我再也沒有開小差了，可能是趙老師的眼睛教育了我，讓我學習做“真人”。我愛我的班主任—趙老師。

我的班主任作文10

　　以前我在二小的時候，都叫班主任為班主任。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為老班。或許是因為他既是老師又是班主任吧，不知道為什么，反正我是這樣理解的。開始感覺很不適應，很難聽，但是后來就習慣了，再改還不習慣呢。我的老班是一個男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長得不是多好看。雖然他是我們的數學老師，但教育我們的時候總是出口成章。他一開口，我們就都知道了。他就是一個活生生的.北方侉子。

　　老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時不時講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會枯燥無味。所以，我們的數學學得也很好，每次考試我們班的數學是第一那是無可置疑的。在怎么說，他也是堂堂班主任，當然有嚴厲的一面。他一嚴厲，方圓十幾里都沒有一點聲音，更別說敢跟他頂嘴了。

　　有這樣的班主任我覺得三生有幸！