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文具總動(dòng)員作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文具總動(dòng)員作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具總動(dòng)員作文1
在鉛筆盒里，住著一群可愛的文具：矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐······他們是很好的朋友，誰也離不開誰，直到有一天，好朋友卻為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情爭(zhēng)吵起來。
因?yàn)樾≈魅藴?zhǔn)備換一批新的文具，要在舊的文具中挑選幾件到”新家“去，至于挑選誰？就要進(jìn)行一場(chǎng)PK了。---看看誰的本領(lǐng)大。
鋼筆傲慢地說：”去“新家”非我莫屬，小主人因?yàn)槲覍懙淖郑?jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和稱贊！“
”切，我寫出的字也不是經(jīng)常被老師拿來表?yè)P(yáng)“鉛筆不甘示弱地說。
”你寫出來的字，一會(huì)兒淡一會(huì)兒深，一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)，一點(diǎn)都不漂亮。“鋼筆馬上反駁道。
鉛筆說：”呦，你還好意思說，還記得上次你肚子里的墨水太多，寫字時(shí)都吐啦，弄得本子上--一塌糊涂，你還好意思說····“
”這是失誤，失誤，你懂嗎？現(xiàn)如今，我每天寫的字可比你老兄要多得多，你一天才寫幾個(gè)字，你說誰的`本領(lǐng)大？“
不等鋼筆說完，鉛筆扯著嗓子叫道，”我現(xiàn)在字雖然寫的沒你多了，但是小主人上美術(shù)課畫畫時(shí)，都離不開我呀，你能做得到嗎？“
鋼筆和鉛筆你一言我一語，爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)，矮矮的橡皮挪著方步，慢吞吞地說：”我雖然不能像你們這樣能寫字，但是我可以為小主人在寫錯(cuò)的時(shí)候修改呀，我的用處才大嘞！“
他們?nèi)齻�(gè)，激烈的爭(zhēng)吵著，吵鬧聲被圓規(guī)姐姐聽到了，她語重心長(zhǎng)的對(duì)橡皮，鉛筆和鋼筆說：”你們的本領(lǐng)都很大，不要因?yàn)檎l進(jìn)“新家”這點(diǎn)小事而鬧得傷了感情，好朋友要和睦相處，不能斤斤計(jì)較，一定要互相關(guān)愛。“他們?nèi)齻�(gè)聽了都慚愧地低下了頭。
小主人有了新的文具盒，把矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐····一起住進(jìn)了”新家“。從此以后，文具們又像從前一樣，開開心心快快樂樂的生活在一起。
文具總動(dòng)員作文2
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，小主人做完作業(yè)也沒收拾，就上床睡覺了，整個(gè)房間悄無聲息。突然，書桌上的尺子、鉛筆、橡皮和文具盒都跳了起來，他們開始爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：誰對(duì)小主人來說最重要？
鉛筆扭著細(xì)腰，拍著胸脯說：“我最重要！因?yàn)橛辛宋遥≈魅瞬拍軐懗鲆皇制恋淖郑挥辛宋遥≈魅瞬拍墚嫵鲆环利惖腵圖畫。”
橡皮挺著肚子，撇著大嘴說：“不對(duì)不對(duì)，是我最重要！當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我?guī)湍悴恋膯幔恳菦]有我，那你寫的錯(cuò)字可就改不掉嘍！”
它們誰也不服誰，結(jié)果就打了起來。這時(shí)尺子看不下去了，一蹦一跳地扯著細(xì)嗓子說“你們別……別打了！我……我也很重要。有了我，小主人可以畫直線，字才能……”話還沒說完，它就被踢下了桌子，摔斷了腰。它躺在地上還在哼哼嘰嘰地說：“才能……才能寫得更整齊……”
看著眼前一片混亂的景象，文具盒再也忍不住了。他瞪圓了眼睛，粗著嗓子發(fā)話了：“你們不要再爭(zhēng)了！依我看，我們大家都很有用，我們只有齊心協(xié)辦，發(fā)揮所長(zhǎng)，才能幫助小主人出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。”
聽了文具盒說的話，大家這才明白過來，趕緊扶起尺子，用膠布包好，治好了它的腰。尺子又復(fù)原啦！大家高興得手舞足蹈。
“咯……”我笑醒了。媽媽搖著我的肩，說：“寶貝，你笑什么呢？睡覺還這么樂。”我撓撓頭說：“呵呵，媽媽，我剛才做了一場(chǎng)有趣的夢(mèng)。”一回頭，我看見我書桌上的文具也是一團(tuán)亂，就趕緊跳下床收拾好。看著整理好的文具，我甜甜地笑了。
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