走一樣的路作文
上帝為你關閉了一扇門，還會為你打開另一扇窗
——題記
一：她將到班上
前幾天，老師宣布一個消息，有一個腿腳不好多人將來到班上，希望能和大家愉快相處。有一個人脫口而出：“殘疾人？”他說完，我們也跟著附和起來。老師立刻正色道：“她可不是殘疾人，她四肢健全，只不過腿腳不好罷了。”我們又開始議論：“蒼天啊，為什么要分到我們班啊！”“憑什么，我要抗議。”“找校長！”老師聽了我們的議論，無可奈何的看了我們一眼，搖搖頭走了。
二：她來到我們班上
兩天后的早讀時，老師帶著她走進了教室。全班立刻沸騰起來，老師示意讓大家安靜下來，聽這位同學的自我介紹：“大家好，我叫高利，······”因為個子的緣故，她被安排到了最后一排。從此她就成了我們班的一員，漸漸地我們便和往常一樣了，而且大家也沒什么不一樣的。只是多了一個人罷了。
三：她在我們眼里
她在我們眼里不算好，以下是我們班兩名同學的對話你可以聽一下，聽完你就知道我們為什么對她不好了。
“你看她，憑什么轉進我們班”
“就是，她學習那么差，體育課也都不上”
“每回都拖咱班的后腿，真是的”
“不光呢，她座位上總是臟兮兮的，總扣分”
“老天真瞎了眼了”
“把她給我們班，不知是誰做的'妖法”
這下你知道她在我們心中是什么地位了吧!有時，我們同學還對她冷嘲熱諷，根本就不把她當成人看。
四：通過這次活動
今天活動課上，老師教我們一個游戲先大象鼻子轉五圈再用毛巾蒙上眼，要走到搭檔面前在二人三足走回來。這個游戲看似簡單，實際上做卻很難，這也是我說為什么走路很難的緣故了。我和搭檔第一組，在老師指導下轉了五圈后，蒙上眼睛一片漆黑，什么也看不見。只聽見一邊有人大喊：“快，快走啊！”而我卻像迷失的羔羊，不知家在何處。后來，我漸漸記起了方向，跌跌撞撞地走著。最后，我不得不在老師再三指導下到達搭檔所在地，好不容易過去了，慌忙系上結，我們勾肩搭背，一步一個腳印似地“爬”回來了，路上不知摔了多少次，吃了多少嘴啃泥，但終于回來了，這次用時竟然用了9分32秒。雖然我知道這次太慢了，但同學們仍報以熱烈的掌聲，因為我們畢竟堅持下來了，就像八路軍戰士總算堅持著抗戰勝利了一樣。而下一組高利同學和她的搭檔卻讓我們大吃一驚，當我們回來時，下一組飛奔而去，高利大象鼻子轉五圈后，走了出去，本以為她會摔倒的，我們竟看到了，高利！她！竟然走的穩穩地，一直到她搭檔那邊，她搭檔顯然沒有反應回來，她也被高利嚇住了，知道她們走完，所有人比完，宣布他們第一的時候，高利搭檔才反應過來，抱著高利放聲大笑。
五：我們有所改變
這件事以后，我們對她的態度明顯好轉了，她上下樓梯時，有人扶著她；她水杯沒水時，會有人幫她主動接水；當她上廁所時，身邊總有人陪著。我們都知道為什么。因為我們從這個游戲中明白了：人是不可能十全十美的，十全十美的那是神仙，而我們只是平凡普通的人，沒有任何權利去抱怨上帝對你怎么不好，卻怎么對她好，要知道，上帝是公平的，她給了我們相同的東西：生命，信念和目標，有了生命才能有某種信念，信念強烈時就會形成目標，有了目標并為之不斷努力奮斗，就會成功。
要知道，上帝為你關閉了一扇門，還會為你打開另一扇窗的。
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