【熱】秋天的校園作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的秋天的校園作文，希望對大家有所幫助。
秋天的校園作文1
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，沿著美的綜跡，我稚嫩的心又融進了這金色的秋天。
“秋天的校園真每啊！”還沒進校門，就聽見高年級同學們議論著。進去一看，果真如此，野菊正從土里攢出頭來，大樹脫去了它那綠色的大衣，換起了金色的棉袍。
在秋天的校園里漫步，會感到心里非常舒暢，看到同學們的歡天喜地，老師們那慈祥的面孔，走到操場，還能看到運動員們在訓練，幾個同學在那里加油。
金色的秋天，你是那么多姿多彩，美不勝收，只聽見請脆的鈴聲響起后，同學們都回到了教室，頓時，一陣朗朗的讀書聲傳遍校園，這時校園顯得格外請靜，偶爾有幾片枯黃的葉子在空中飛舞。菊花在土里踽踽獨行，松柏們那永不枯黃的綠葉在校園里唯我獨尊。
�。∏锾斓拿朗浅墒斓摹！幌翊耗敲葱邼�，夏那么坦露，冬那么內向。
�。∏锾斓拿朗抢碇堑摹！幌翊耗敲磱趁模哪敲椿馃�，冬那么含蓄。
啊！秋天是收獲的季節�！阂粯涌蓯�，夏一樣熱情，冬一樣迷人。
�。∥覑坌@，更愛秋天里的校園！
秋天的校園作文2
秋天到了，這個金黃的季節，讓我們去欣賞它吧！
來欣賞秋的艷麗吧！秋天有許多花兒都開了。有菊花、有桂花、有一朵一朵的繡球花。我往上一跳，剛好一陣風吹過，她仿佛是一個害羞的小姑娘往旁邊一躲。大叔慢慢變黃了，一片片樹葉從樹上落下，就像一只只飛舞的蝴蝶飛落到草地上。
來呼吸秋的馨香吧！湊近桂花一聞，香味撲鼻而來，彌漫在整個學校之中。學校左邊有一個開滿喇叭花的花壇，它們正用自我的花香迎之后來上學的小朋友。
來尋找秋的多姿吧！有的樹的葉子掉了一大半，真像是一個禿頭的老人，有的沒幾天就全掉光了，但有的生命十分頑強，一點也沒掉，還是十分的鮮綠。
來嘗嘗秋的甜美吧！學校的大門旁有一排石榴樹，上頭掛滿了小小的紅燈籠似的小石榴，真像跳上去摘一顆下來嘗嘗，看得我都嘴饞了。
來聽聽秋的樂曲吧！蟈蟈在草叢中唱歌，那歌聲真令人陶醉，仿佛是一位作曲家正在演唱他創作出來的新歌。
品一品秋的神韻，那么艷，那么美，那么香，那么甜，那么悅耳，充盈著成熟與豐收的喜悅！啊，秋的神韻，令人迷醉！
秋天的校園作文3
春天的學校生機勃勃，夏天的學校萬紫千紅，冬天的學校銀裝素裹，而秋天的學校更是別有情趣了。
秋天的學校美不盛收，“田”字形的綠化帶中，也是在二（1）班的門口，盛開著幾株引人注目的桂花，一簇簇金黃的桂花開滿了枝頭，一朵朵小小的，密密的，像雪花，像星星，像白色小精靈�！拔宋宋恕ぁぁぁぁぁぁ�，這是什么聲音呢？哦，這是勤勞的小蜜蜂在采蜜呢！它們必須是被桂花的香氣吸引了，真是桂子花開，十里飄香。只要從這走過的人，都會被籠罩在桂花的香氣里。
在會議室旁，還有一棵楓樹，這棵楓樹好像為了迎接秋姑娘的到來，把自我的小手都拍紅了，就跟杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”詩句里描述的一樣。
下課了，同學們像歡樂、自由的小燕子一樣飛奔到了操場上盡情玩耍，同學們追逐著，歡呼著，笑聲撒遍了整個學校。
叮鈴鈴，上課了。這時，從教室里傳來了一陣陣讀書聲，這聲音越過了操場，越過那鋪在學校內地毯般的草坪，在學校的上空回蕩。
這就是秋天的學校，一個充滿詩情畫意的學校！
秋天的校園作文4
進到學校里，首先映入眼簾的是那尊高大的雕像，是一個老師和兩個學生站在一起。圍繞在雕像周圍是一個個大花壇，花壇里長著可愛的小花，和一些火紅的爬墻虎。往右走，可愛地小蒲公英種子滿天都是。再往前走，是學生們的天堂，有乒乓球臺，雙杠、單杠等。在這里是常會聽見孩子們快樂的玩耍聲。
再往前走，有兩棵高大的白楊樹，樹上還有小鳥在頂上鳴叫。在白楊樹旁，是東教學樓，郎郎的讀書聲，在校門口都能聽見。再往前面，主席臺與綜合樓遙遙相對。每周一，莊嚴的升旗儀式就在這時開始，五星紅旗與旭日一同升起。
主席臺對面是操場，一下課，原本平靜的操場猶如炸了鍋似的沸騰起來了。同學們有的跳繩、有的跑步、有的玩耍。
秋天的校園真美��！
秋天的校園作文5
每當秋天，草地上，谷堆邊，樹林里，鄉下，一片金色的花花世界。
可謂是金色天下。草地上小動物們開始干活了，它們有搬家的，存糧的，有懶動物，竟然在唱歌，那就是可愛好唱歌的嬋了，我們可不要學他，在冬季到來的時候，他可就成冰塊了。這個金色而美麗的季節，在同學眼里，最引人注目的就是—校園的秋天。因為我們同學生活在校園的時間最長，校園也可謂說是我們“第二個家”校園有“育英大道”，大道兩旁兩排松樹，他們每年都要干不同的事。
春天，他們高興極了，頭上長出漂亮的的長發，讓北方的小鳥來做客，以來就是半年。
夏天，天氣酷熱，可它們不怕，他們友好心腸，不但想著自己，還想著他人，他長出更長的頭發，讓我們乘涼。秋天，他們開始愛美了。冬天，天氣冷了，他們3個季節沒睡了，也該好好睡一覺了，就把雪當做棉被睡著了。明年又是一個好季節。
秋天校園里最美麗的要數弦歌湖了，還有弦歌湖旁邊美麗的花，到了秋天他們開始怒放。他們你不讓我，我不讓你，爭先恐后。天氣也變了，變得涼爽，空氣中略帶有菊花的香氣，怪不得菊花從古至今有茶王的美稱。
校園的`秋天是美好的，是涼爽的，是圣獸的，是金黃的。
秋天的校園作文6
秋高氣爽，涼風習習。秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到了人間。她翩然來到了我們的校園，給潔凈的校園增添了許多生機!
看!秋姑娘正在給操場邊的桂花樹灑上香噴噴的花露水呢。頓時，陣陣迷人的桂花香彌漫著整個校園。桂花開了!桂樹上那一朵朵小小的黃色花兒一簇堆在另一簇上面，多像一顆顆黃色的小星星，正躲在綠葉叢中捉迷藏呢!
瞧!秋姑娘又唱著歌兒來到了校園的花壇。花壇中間的水杉樹多像一座綠色的寶塔。四周的菊花開得正艷：紅的、白的、粉紅的……紅色的像一個個紅太陽，光彩耀人;白的像雪，潔白如瑕;粉紅的像一個個害羞的小姑娘，嬌艷美麗……五顏六色，千姿百態。
哦，秋姑娘又悄然來到了校園的草坪。頑皮的小草都戴上了小黃帽。遠遠看去，四塊草坪像四塊黃色的地毯。草坪中間的鐵樹還是那么蒼翠，像一位堅強的士兵守護在草坪的中央。
秋姑娘給老師和同學們帶來許多歡樂。憑欄遠眺，操場上，老師們正在鍛煉身體，生龍活虎的同學們正在秋姑娘的懷抱中盡情玩耍。
啊，秋天的校園真美!
秋天的校園作文7
我的學校在金海岸小學，我們的教學樓非常美，校園更美，獨一無二。雖然秋天到了，天氣干燥了，但我們的校園還如同春天一樣美麗。
我們的學校坐落在花草樹木之間，菊花多彩多樣，有紫紅的、淡黃的、粉紅的、雪白的…可美了！校園里還有幾棵桂花，遠遠就能聞到淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的，黃黃的桂花在微風中頻頻點頭。
銀杏樹的葉子也都變得黃澄澄的了，猶如金燦燦的小扇子，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。柿子樹上也結了碩果累累的果實，遠看好像一個個紅紅的燈籠。海棠樹也不例外，也結了紅紅的果子，像一粒粒水晶似的，真好�。≡倏纯礂鳂�，楓葉好像喝醉酒似的，臉都紅了。只有松柏還是綠油油的一片，真美麗！
我愛我們的學校，更愛這秋天的校園，真是太美了！
秋天的校園作文8
我的校園一年四季都很美，秋天最美。
秋天，花壇里菊花開發，紅的像火、白的像雪、粉的如霞，美麗極了�；▔镞�開著月季花，有的顏色淡紅，就像小姑娘害羞的臉；有的顏色深紅，好像要怒放全部的生命，有的還是花骨朵，含苞欲放。其中花壇中有一棵雪松。雪松的腰非常直，像一個戰士。它的葉子細得像針一樣。雪松高兩米長�；▔那懊媸且豢每脳鳂�。楓樹的葉子紅了，一片片的落了，我撿起一片火紅的楓葉，看了看，發現楓葉的開頭像手掌。我又摸了摸，摸上去很滑。我又仔細地聞了聞，聞到了一股淡淡的得味。楓樹前面是一個寬闊的操場。鈴鈴鈴——下課了，同學們在操場上活動。有的跑步，有的跳遺囑，還有的玩游戲……整個操場都沸騰了。秋天真是個美麗的季節，我也喜歡秋天的校園！
秋天的校園作文9
有人喜歡百花爭艷的春天，有人喜歡濃蔭如蓋的夏天，有人喜歡粉裝玉砌的銀冬，而我卻喜歡秋天，特別是金秋的校園。
走進校園，映入眼簾的是那片花園，許多花都相繼凋謝，而菊花卻不畏秋寒，迎著凜冽的寒風越開越多，越開越艷，它渾身充滿生機，昂首怒放，展現嬌姿，真可謂“已是懸崖百丈冰，唯有花枝俏”了！
漫步在褐色的甬路上，涼風習習，七星瓢蟲漫天飛舞，好似天上的星星，又似地上的石子。許多樹上的葉子被染成各種顏色，火紅的、金黃的、深綠的，整個校園成了各種顏色的調色板。舉目遠眺，白樺樹在那點綴著白點，像海上的浪花，還有落葉松，是的，這里是落葉松的海洋�？茨�！我們的學校多么會打扮自己呀，青松作衫、白樺圍裙，還穿著綠鞋子呢！站在樹前，一陣涼爽的秋風吹過，黃色的書也隨風飛舞，隨后又飄飄悠悠地落在地上。我們的學校如此美麗，歡迎您們來參觀。
��！這景色美好的秋天，真是個讀書的好季節，我要贊美它，利用它。
秋天的校園作文10
白玉蘭是落葉喬木，高達25米，徑粗可達200厘米，樹冠幼時狹卵形，成熟大樹則呈寬卵形或松散廣卵形。玉蘭葉在基部通常有托葉或附屬物，托葉有兩種，枝端芽末的托葉貼生于幼莖上與葉柄分離，呈覆瓦狀;葉部托葉散生，瓦刀狀，粘著葉柄基部兩側，芽伸葉長，托葉脫落，幼枝上殘存環狀托葉痕，此為木蘭科樹種的識別特征。
在教學樓樓下的附近有一個生物園，里面有許許多多的植物，有茶樹、桂花樹、小葉榕和大葉榕等等。以前那里是有養一些動物的，不過現在不知道為什么沒有養了。生物園里有一個樓梯，不過我們通常都不能進去。生物園出來后有一個魚池，魚池里有許多金魚突著眼睛自由自在地在水中跳舞。魚池常常會有人來清理，那樣我們就能歡樂地欣賞魚池里的魚了。
魚池上有一座假山，認真地觀看就能看到假山上有許多景物和人物。有的是一個漁翁在拿著魚竿在釣魚;有的是一些詩人在山上漫步;有的是一座小亭子讓經過的人能休息休息;還有的是一位小女孩在山上游玩。這些假人和假物被制作者弄得栩栩如生，仿佛是一些活生生的人在游玩。
我愛我的校園，我更愛我秋天的校園。
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