這樣的人讓我敬佩作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我敬佩作文1
在生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓我尊敬，有的讓我佩服，有的讓我感動，有的讓我難忘，有的讓我嘆息，有的讓我思念……而總有一個人，讓我無法忘記她，這個人雖然很平凡，但是她的言行舉止處處透露出善良。
那天下午，天空失去了往日的寶石藍，變成了陰暗的灰色，肯定不久就會有一場暴雨來襲。我朝著外面焦急地望著，心中充滿了自責，要是當時能聽媽媽的，我也不至于在這兒不知所措。等到放學的時候，一個個雨點都已經從天上跑下來了，把地面弄得濕漉漉的，我只能踩著泥水沖入雨陣之中。等我跑出校門，正在向家的方向前進時，一個溫柔的聲音在我身后響起，我回頭一看，原來是我最好的朋友。可能是因為我們兩個同名不同姓的緣故，我和她除了回家之外，別的時間都在一起，可以說是形影不離。聽到她的聲音后，我看到她手里拿著一把傘，于是，就連忙跑到她的傘下。她看到我這副“落湯雞”的模樣，忍不笑出了聲，我看到后，就對她說：“你別嘲笑我了，虎落平陽還被犬欺呢，想不到你還嘲笑我。”她聽了，跟我解釋說：“好，我不笑了，你看看你，全身上下都濕透了，你先擦擦臉吧，要不然會被凍感冒的。”說著，她從口袋里拿出紙巾，正要給我擦，我連忙從她手里奪回紙巾，自己擦了起來。她見我擦完了后，并對我說：“走，我們回去吧。”我連忙攔住她：“走？去哪呀？”“當然是送你回家了，你不會是想跟我一起回我家吧？”“當然不是，只是我家離你家比較遠，你送完我之后，你再回家，那時候都已經晚了，你爸爸媽媽不會擔心你嗎？”“不會的，我跟他們解釋就好了。”她沖我微微一笑，說道。“好了，我們快走吧。”在回家的途中，她有意將傘向我這邊傾斜，我發現后，把傘向她那邊一推，說道：“這傘怎么歪了，要不我來拿吧。”她知道被發現了，說道：“不用。”到家后，我對她說：“我到家了，你也趕快回去吧，別讓你爸爸媽媽擔心你。”“好，再見。”我望著她漸漸遠去的背影，對她喊到：“謝謝你。”
那一刻，我的心中充滿了兩種情愫，一種是感動，一種是敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文2
在我身邊，有許許多多關心我、愛護我的人。有慈祥可親的奶奶，有充滿活力的爺爺，有平易近人的媽媽，有心直口快的爸爸，還有不驕不躁的老師，我最敬佩的人是黃老師。
黃老師中等個子，稍微有點胖，臉上還有些皺紋，頭發也有點發白。但她在我們眼里是最漂亮的，尤其是她的嘴巴，不大也不小，總是把她知識庫里的東西無私地傳遞給我們，似乎永遠也傳不完一樣。
她每天不知辛苦地工作著，每天忙忙碌碌地勞動著。她是為了什么？為了自己？為了賺錢？為了生活不單調？不！都不是！她是為了我們——未來的主人。
前幾天，黃老師牙痛，每餐只能吃稀飯和面條，餓得連走路都沒有力氣了。她完全可以呆在家里休息，享受她自己的生活，但她沒有，為了我們，她還是堅持下來了。我看到黃老師一邊忍著牙痛，一邊全神貫注給我們講課的樣子，真想對黃老師說一聲：“您休息吧！牙痛的時候講課多難受啊！”可我的嘴巴不聽使喚，怎么也說不出來。后來看到黃老師的牙齒終于不疼了，我的心才放了下來。望著黃老師瘦了一圈的臉，我永遠都忘不了她對我們的照顧和關心。
黃老師很愛看書，一有時間（包括上廁所），就抱著一本書津津有味地看了起來了。所以她的知識面非常廣，地理、歷史、科技等等，好像什么都知道一樣。我們可就享福了，因為她有一肚子怎么也講不完的故事。上課時，她總是妙語連珠，同學們想開小差都來不及呢！最有意思的是，每次我跟媽媽講一個什么知識，媽媽都會奇怪地問：“咦，這么復雜的事情你怎么知道的？”這時，我就會自豪地說：“是黃老師告訴我的！”
黃老師還很幽默，每當同學有錯誤時，她一般不會罵人，只會開幾個玩笑。比如說：“某某要是再打架，我們就給他做個牛角戴在頭上，好不好？”同學們被黃老師幽默詼諧的話語笑得合不攏嘴。犯了錯的同學也笑了，但一定留下了深刻的印象吧！
黃老師就是這樣一個見多識廣，幽默詼諧，可親可敬的人，所以我很敬佩她。
這樣的人讓我敬佩作文3
于千萬人之中，遇見你要遇見的人。于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步。遇見了，只能輕聲說句“原來你也在這里。”
——題記
回憶一起度過的六年光景，你像一面鏡子，將我的浮躁，我的難度，我那極強的依賴性照的體無完膚。
如水般寧靜
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴的鐘聲總是如約而至，操場上樓道里教室中同學們活躍的氣氛，在教室的每個角落里都迅速漫延開來。但是教室的一角，你一直在不停地做題。仿佛只要沒有“風”和“石”的吹打。你就是一面水的鏡子，仰之彌高，鉆之彌堅就是對你最完美的詮釋。
如鶴般獨立
記得那時候的五月是最激動人心的時刻，不是因為可以吃冰激凌，而是可以去春游了。百花齊放，鶯歌燕舞，到處都是一片生機勃勃，春意盎然的景象。
“你家長怎么沒有來呢？”班主任親切的問到“他們在哪里你知道嗎？”你望向了窗外用手指著一個荒無人煙的角落。弱弱的說：“在這兒吧？”又指向另一個精彩紛呈的街道。輕輕的問道：“也可能在這兒，對吧？”班主任摸了一下你的頭，卻笑而不語。
“請各位出去站隊‘靜怡’，你留一下。”她把你叫到一角，輕聲的說什么，我也不知道只見你淚水奪眶而出，望向了你所指的每一個角落。
到達了目的地后，許多活動你都自己一個人完成。如劃船，釣魚……最后，我們收拾好東西準備往返時，你卻坐在一棵還會未長出葉子，樹皮凸起的一棵大樹下。又開始落淚了，在你的淚水中，我讀出了一種無聲的語言：沒有父母在身邊也要做；沒有老師也要去學習；沒有物資就去創造！
如火般熱情
我在和你第一次做同桌時，你就以299的總分高調亮相。但你沒有嫌棄我我在一道數學題上與過去時，你總是循循善誘，引導我越過一個又一個“坎”！
你熱情似火，在我內心，下雪時總為我驅散他們。你的微笑，你的言語為你的火焰，增加了溫度與色彩！
回憶六年的光景是你讓我知道的水可以澆滅浮躁，火焰可以驅散懶惰，鶴的背上卻是整個世界！
這樣的人讓我敬佩作文4
她，可以為了一個目標，不斷的努力，不管遇到了什么困難，都不會退縮；她，可以為了研究一道題，整日地坐在書桌前，無論窗外的景色多么迷人，她的目光一直停留在那道題上。正是因為有她的堅持，她的努力，她才獲得了成功的喜悅。她，就是我的一個同學——婉兒。
婉兒的個子高高的，有著一頭烏黑的秀發。她那一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，又似融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。那線條秀麗的雙唇，不說話也常在微笑，心中無限喜悅滿溢在這嘴角上。
婉兒的學習很好，曾考過全校第一的好成績。她的數學也尤為出眾，這與她平時的`努力是分不開的。老師曾經說過"要想學好數學，上課認真聽講是一方面，還要多做題，這樣才能更好地了解題型，開發智力。"她也正是如此，為了學好數學，她每晚都會坐在書桌前認認真真的做題，遇到不會的題她總是會一遍又一遍的讀題，不停的思考，絕不輕易詢問他人，總是要靠自己的能力做出來。
記得有一次，我們在做題時遇到了一道難題。問老師，卻發現連老師也不太會，我們很多人就放棄了。幾天后就忘記了這件事。但是婉兒并沒有忘記。她一直在研究，每逢下課，我們在說說笑笑時，她卻一直在研究那道題。終于，功夫不負有心人，一個星期之后，她終于把題弄懂了，還給我們大家講了那道題，她的不放棄帶給了她成功的曙光。或許，她之所以比我們學習好并不是因為她有多聰明，而是她那恒心與毅力是我們沒有的，她的那份堅持，那份不放棄，是值得我們歌頌，并且學習的。
堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林；堅持宛如雨后的彩虹，使人經歷無數風雨后飽嘗甜頭。小芳用她的行動告訴了我:堅持就是勝利，只有不斷的努力，堅持不懈，永不退縮，才會取得輝煌的成績。這就是我敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文5
他，沒有英俊的外表，他，沒有豐厚人報酬，他，沒有全舒適的工作，但他，他們，卻都有一顆敬業的心，他們，是司機，公交車司機。
焦急凝望遠方，卻遲遲沒有瞥見，我左右徘徊、來回踱步，終于，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘，我終于等來了，公交車！唉？我萬分無奈，看錯了，這一站的工夫我等了許久，時間艱澀地流動著。這時等成“少白頭”的我，看見了，看見了曙光--勝利女神在向我招手。咧開嘴角，鼻孔大開，眼睛閃出耀眼光芒，我一個跨步，一人華麗跳躍，完美落地，“學生卡”，一聲響后，我安心邁入車廂，抓緊把手，公交車漸漸向前方進發。車駛至呂厝站，人一下多了起來，瞬間就悶熱了不少，這時，一位中年大姐拖著肥胖的身軀鉆上了車。
這位大姐如毛毛蟲般蠕動，一點一點，從前車門慢慢擠了過來。誰知在呂厝站，卻堵車了，有句老話說得好，“世界上最遙遠的距離，是你在紅綠燈一邊，而我在紅綠燈另一邊。”車外水泄不通，刺耳的喇叭聲不時響起；車內摩肩接踵，焦躁難耐的怒氣迅速膨脹，仿佛一顆隨時會被點燃的炸彈。終于，這位大姐站不住了：“司機開門，我先下車，我有急事！”一邊說還敲打著車門，師傅解釋道：“沒到站不能下車！”這位大姐稍稍消停了一會兒，但沒過多久，她又開始了：“早知道不上車了，上車還不如走路強呢……”師傅耐著性子道：“我是為了你的安全著想！”大姐一聽，發起了新一輪攻勢：“什么安全，開個門就能不安全？……”，咒罵如狂風暴雨般，一發不可收拾。司機在幾番后也停止了解釋，任由大姐一人罵罵咧咧。大姐的頑固讓眾多乘客起了噓聲，可也沒人多說什么。司機師傅一路忍著辱罵，默不作聲，仿佛只有汽車的轟鳴聲在替他繼續做著辯解。我站在那兒，心中不由自主地對師傅豎起大拇指。車流漸漸松散開來，大姐到站下車后，車上終于清靜了許多。
下車后，我不禁贊嘆，是他，也是他們，沒日沒夜地為我們的生活提供便利。無論是外在的風吹日曬亦或心靈的傾盆暴雨，他們始終堅守著自己的崗位，決不離開。
這樣的人讓我敬佩作文6
“嘩嘩”雨落在平坦的水泥路上，隨行的雪也慢悠悠地飄著。
——題記
窗外雨夾著雪，越下越大。我抬頭遠看，人家屋頂上早已被白雪覆蓋了，路上也積滿了雪，已分不清哪里是路，哪里是人家，我覺得美妙極了。很想出去堆雪人，但桌前的作業讓我必須繼續奮斗。臨近中午，我終于停筆。連忙打開門，跑到外面，外面全變了樣，一片白茫茫的世界，雪依舊在下著，只是沒有了先前的那種氣勢。
下午，我跟媽媽上街。街上的人來人往，因為剛剛過完了年，街上還洋溢著一股濃濃的過年氣氛。我坐在車里，朝外看著。我的視線被一個不起眼的人吸引住了，只見她拿著一把舊掃把在街角掃地。因為剛下雪的原因，外面還挺冷，在外的行走人們都穿上了厚厚的棉衣，而她僅穿著單薄的衣服，黃色馬甲在人中很顯眼，頭上還冒著絲絲青煙。
車外又開始飄起了雪花，只見她在風雪中穿梭著，狂風暴雪阻擋不住她前進的腳步，衣服上沾滿了雪花，好似一個雪人在走。她把街角的垃圾全都掃干凈了，哪怕是細小的角落也不放過。她的兩只雙手早已凍得通紅，手上裂了口子，依稀可見用創口貼裹著，看得讓人心疼。但她仍在風雪中走著，那堅持不懈、吃苦耐勞的精神讓我不由得對她產生了一些敬意。
我和媽媽走下車，來到了一家超市，正好又看到了她，她也在門口掃地，媽媽進去買東西。我在外面等著，看著她的一舉一動。她彎下腰撿起灑落的紙屑，放進了垃圾桶。她似乎發現了我在注視著她，她朝我笑笑，像暖陽一樣溫暖了我的心。看著她的臉，好慈祥。她繼續埋頭工作，她在厚實的雪地里一步一個腳印地走著，漸漸地消失在我的視線里。
她的工作很普通，很艱苦，但她依然不放棄在風雪中前行。
我與她素未謀面，她堅持不懈、吃苦耐勞的精神值得我們去學習。她的職業再卑微，但她依然值得我敬佩她。
這樣的人讓我敬佩作文7
只要有人提到“眼鏡”，我就會想起她，仿佛“眼鏡”就是她的標志一樣。
認真+努力=她
我和她是鄰居，所以大人們總不免要把我和她進行對比，說多了都是淚啊！
一天中午，我去找她問問題，看見她正坐在院子里。烈日高照，額頭上已經滲出汗水，一滴一滴地落到了桌子上。只見她全神貫注地投入到解題中，剛看完題，眼珠一轉，便立刻拿起筆來，院子里又響起了筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲。
認真與努力鑄就了她！
幽默+風趣=她
我喜歡叫她“小二”，因為有時候，她也會有一點呆萌的二。
她的招牌動作就是“玩弄眉毛”，有時候和她正在聊天，她會因為一點點的小得意而抖起眉毛，這不抖還算好，一抖起來，可真是笑死了人。見我們笑個不停，她又會弄個“花式抖眉毛”，這邊抖來那邊和，得意的小眼睛配上那搞怪的眉毛，簡直可以去做“表情包”了！
風趣與幽默成就了她！
責任+擔當=她
上小學時，我們兩個被分到了一個班，因為從小關系就很好，又成為了同學，關系也變得更加密切。
我們班的人都稱她“老班長”，因為她當了六年的班長，算是一位“元老級別”的大人物，而她能當這么久的班長，也是有原因的。她是老師們最信任的人，所以老師們會經常把催作業這種任務交給她，而她也沒有報怨什么，總是盡力完成。
一次，班里有個同學因為生病而沒有完成作業，老師并不了解，便去問她，作業沒有收齊是為什么？她說：“老師，她生病了不舒服，沒有完成作業。我看她臉色不太仔，就沒有讓她補，這是我的責任，我沒有做好，老師對不起。"
老師嘴角彎起了一個弧度。說她關心同學這是好的，勇于擔當責任更是可嘉。
責任與擔當造就了她。
我敬佩她，敬佩她的努力認真，敬佩她的風趣幽默，敬佩她的勇擔責任。她，影響著我，改變著我，讓我和她一樣，越來越好！
這樣的人讓我敬佩作文8
在人的一生中，我們總會遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過客，但有些人，會在心中留下揮之不去的印象。這些人會為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣一位極其特別的老師，她給我的人生帶來了啟迪。
我的班主任王老師，是個非常有個性的老師，她穿著得體，做事干凈利落，工作勤奮鉆研，在大部分同學眼里，她不茍言笑，十分嚴肅，而我卻不這樣認為，因為我知道王老師有兩張面孔，一張常常是面帶微笑，平易近人的，一張則是謹言慎行，冷峻嚴格的。王老師的兩張面孔常常是變幻莫測，交替出現的。
先說說笑臉吧!有一次上數學課，我正在記筆記，馬海天!突然王老師的聲音傳來，是不是我又犯錯了，老師要批評我了？我心中忐忑不安地想著。來把這道題寫到黑板上。我懸著的心，一下子放松下來。我慢跑上講臺，仔細地審題，生怕遺漏什么細節，中途，也許是緊張，粉筆也斷了幾次，最終，我成功地做出了那道題，老師和顏悅色的對我說：正確，繼續努力!這時，我偷偷的看了王老師一眼，老師的臉上布滿了笑容，看上去是那樣的美麗。
在老師眼里，數學是我的強項，驕傲是難免的。那一次，老師嚴厲的面孔讓我知道錯了。記得上學期期末考試前夕的一次數學課上，當同學們都認認真真地復習考試科目時，我卻津津有味地看著一本我喜歡看的小說。下課后，有一位同學對我說：馬海天，王老師叫你去她辦公室。我的心一下子就懸起來了，走路時，腿都好像在顫抖。一進辦公室，王老師聲色俱厲地說：下午考試，你為什么不認真復習？我有點滿不在乎地對王老師說：我覺得自己復習好了。沒有想到最后王老師還是給我爸爸打電話告狀了，讓爸爸在家督促我復習。王老師就是這樣的人，對我們的要求永遠那么嚴格。
有人說師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬；還有人說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。兢兢業業、甘為人梯、任勞任怨的王老師對我而言亦師亦友，在我心中留下揮之不去的倩影。
這樣的人讓我敬佩作文9
沒有一絲雜質，純粹而澄澈的黑亮眼眸，仿佛可以凈化世間所有的骯臟。
——題記
有人說“螢蟲之火豈敢與日月爭輝”，但我卻認為，那些閃爍著星星點點光芒的人，才是能讓我佩服的人。
那個傍晚，天黑的很快。我心煩意亂地騎著自行車往家中趕。太陽的余暉終于在西山邊散盡，天地間突然變得漆黑。我的思緒一如那剪不斷理還亂的線條在我的腦海里盤旋。我停好車，按響了門鈴，門鈴很是刺耳地在黑夜中嘶吼著。我無奈的扶扶腦袋，看見樓梯中似乎有個人在下樓，我退后幾步等那人下來。
那團小小的黑影走近了，我恰好一睹了他瓷娃娃般的面容，她才八九歲的樣子，著一身淺綠色的衣裙，就像是林中的精靈。她開了門后就飛快的跑上樓去了。
我納悶了，這女孩是要下樓嗎？想了想，猶記得她是二樓的人，平時卻甚少見到她。我百思不得其解，她為何要為我開門，尋思不到答案的我，只得拉上樓去。
走了幾步，便可以看見二樓的平臺，那女孩跟在她媽媽的后面，看樣子是剛回來。我向來不靈光的腦子猛然一顫，她是為我開門？她有那么好心？也許是被熊孩子整慣了，我并不相信她。
幾步的距離不過轉瞬即逝，在我經過她旁邊的時候，我還是囁嚅地說了聲謝謝，她聽到了，轉過頭來對我露齒一笑。
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”至少在我心里是這樣的。看看她的笑容，明眸亮齒，感覺我心中所有的煩躁都好似被陽光下的烏云，脆弱得不堪一擊，消失不見，心田頓時豁然開朗。那眼眸，好似夜空中璀璨的星，照亮了我心中的黑暗。
時至今日，我終于知道我那日的憂愁，不是因為天氣，更不是因為某些人或事，而是在車馬喧囂，滾滾紅塵中，我似乎喪失了自己的本真，甚至懷疑起別人對自己的幫助。
我敬佩那個小女孩，是她用一個極其微小的善意，向我展示了純真的永存，并且溫暖了我日漸麻木冷漠的心靈，重新相信世間的美好。我在一篇文章中看到過“天真的人無道貌岸然的可鄙，無城府在胸的可怕，天真的人，有的只是閑看云卷云舒，靜觀花開花落的閑靜與恬淡。
我自始至終敬佩那些天真的人，也許，他們都有一雙澄澈清亮的眼眸吧？
這樣的人讓我敬佩作文10
在這個寄宿制的學校，不僅有傳授知識的老師，當然還有管理生活的老師。
我的生活老師姓林，矮矮的個子，黑黑的皮膚，像櫻桃小丸子般的齊劉海，成了她的標志。林老師說話的語調平平淡淡的，沒有什么起伏，但長時間下來，我們卻能感受到她話里蘊含的絲絲溫情……
軍訓期間，還沒有適應寄宿生活的我們早早地伴著飄渺的晨霧起床，晚晚地隨著夏夜間的蛙聲入睡，早午飯也是說不吃就不吃。
林老師發現了，短短粗粗的眉毛一皺，邁著小短腿小跑著來到我們宿舍門前，用她那特有的平淡調子說：“你們這個是不行的啊，總是不吃飯，那么晚睡，那么早起，軍訓怎么能有力氣的啊？長身體的時候，要多吃一點的啊……”我們連聲答應，五分鐘后，林老師走了，本以為她不會再嘮叨的我們想錯了。當我們午睡起床準備離開時，她又出現了，依舊是那平平淡淡的語調，依舊是那緊皺的眉頭，急急忙忙的說：“你們啊，午飯不吃，晚飯要多吃點啊，長身體，不然長不高的……”又一番勸誡過后，在我們的連聲答應聲中，她又邁著她那小步子，上別的宿舍重復同樣的話。
晚上，當我們回到宿舍時，林老師又急匆匆地走過來，還是那平淡的語氣，還是那緊皺的眉頭，開始說道：“吃晚飯了吧？去去去，趕緊洗澡，早點醞釀睡覺情緒，跟你們講啊，睡覺很重要的……”我們趕緊連聲附和，又一番勸誡過后，她又到隔壁敲門催睡覺去了。五天過后，在她的各種督促下，我們的良好生活習慣就隨之開始了。
林老師在這里當了幾年生活教師了，每次碰到林老師教過的學姐都會贊不絕口：“告訴你哈，林老師人超級無敵好……”
一個學期過去了，我真切地感受到，那平淡的語調中，不只有絲絲縷縷的溫情，還有一份對老師這份職業的熱愛，一份對自己學生點點真情。這，正是我所敬佩的。
林，雙木林。
在你的栽培下，等我長成一棵大樹，等你贊我一聲良木。
【這樣的人讓我敬佩作文合集10篇】相關文章：
我敬佩的人作文合集10篇03-15
這樣的畫面，讓我流連03-15
我敬佩的人作文精選10篇03-15
我最敬佩的人作文精選10篇03-15
我最敬佩的人作文(匯編10篇)03-15
一個令我敬佩的人作文03-14
我最愛的人作文10篇03-15
請讓我來告訴你作文03-15
原來是這樣作文03-14
讓我再看你一眼作文03-14