我的啟蒙老師作文合集10篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，希望對大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文1
我相信，每一個人都有自己的啟蒙老師，啟蒙老師就是給我們傳授正確知識，教我們正確的做法，教我們如何讓去做一個好人，去做一個正直的人，在我們迷戀一些網絡游戲時，啟蒙老師將會教導我們如何從困境中走出。
我有一位十分好十分愛我的啟蒙老師，他就是我的媽媽，在我做錯事的時候，媽媽給我指出，在我遇到困難時，媽媽會教導我，幫助我。
記得有一次早晨，我剛看完書，便要吃早餐了，這時，將mp5拿了出來，看開了電影，媽媽見了，臉一下子晴轉多云了，陰的漆黑，我知道媽媽生氣了，便趕忙收起mp5，問媽媽怎么了，媽媽說：“難道你還不知道嗎？”我們早上的時間是十分寶貴的，要不在吃飯時就看一會書，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你又不是不知道，一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨的'時間如黃金應該在這時看看書，背一背，人的大腦與遙控車是一樣的，如果你有電，就會跑動，如果沒有電，將停止運動，人的大腦也一樣，不學習，將會陷入癱瘓狀態，俗話說的好，刀不磨要生銹，人不學要落后。我聽后，明白了道理。拿起書看了起來。
啟蒙老師，就是我們的引路燈，我們真應該感謝他們。
我的啟蒙老師作文2
新年的腳步剛剛離去，緊張的學習生活剛剛開始。我卻在這時聽到了一個非常難過的'消息，那個臉上總是帶著點點微笑，說話總是輕聲細語的啟蒙老師—史老師去世了。她永遠地離開了我們。
回想以前和史老師在一起的日子， 總是讓我覺得非常快樂。史老師總是無微不至地照顧我們班的每一位同學，可要是你在學習上有任何松散，她總是在嚴厲地批評以后再抽出時間把功課給我們補上。記得有一次，我因為上課沒有聽懂，回家的家作有許多不會做。第二天，史老師知道了她讓我放學以后留下來。放學后史老師把我不懂的作業一一給我講懂講透，記得當時我年齡小，精力不夠。沒講多久我就好累，還直打呵欠，史老師發現后微笑地撫摸著我的頭對我說：“是不是累了啦！那今天就到這兒，回家以后早點做完作業，早點休息。那樣你明天才會有精神。”看著史老師溫柔的眼神就好象媽媽在身邊一樣，讓我覺得好溫暖。
史老師是一個非常好的老師，雖然她人已經不在了，但我想她永遠活在我心中，她是一點一滴都將成為我最美好的回憶。
我的啟蒙老師作文3
啟蒙老師是學生最大的影響；啟蒙老師是學生最好的指導；啟蒙老師是學生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈，照亮了我們向前的道路。
20xx年秋天，不滿六歲的我踏入了東風路小學的大門，開始了新的生活，開始了我的小學生涯。記得那天媽媽先去教導處與老師交談后，將我領進了一二班教室。迎接我的是一位年輕漂亮的老師。最后，我得知她是我們班數學兼班主任老師青老師。當時的我并不是班干部，只是一名普普通通的學生。一點點學習的動力都沒有。終于在一節課上我沒有在掩蓋自己本身的樣子，而是亂做小動作，不好好聽講，一連幾節課都是這樣。最后，青老師把我叫到她的辦公室，用手輕輕撫摸著我的.頭，用慈祥的眼光看著我，對我說了很多，當時的話我已記得模糊了，只清清楚楚記得一句：如果想要比別人強，那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現在我仍然記得那個溫馨的場面。從此我就按照這句話開始我的小學生涯。直到現在我的職位越來越高。
如果想要比別人更強，那就要付出比別人多一倍的辛苦。
我的啟蒙老師作文4
我的啟蒙老師作者：貴池實驗小學602班張思捷打開記憶的大門，總能顯現出她的容貌，回蕩著她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的`長發，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的眼睛是會說話的“信使”。
一次唐老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!張思捷，讀錯了老師和同學都不會怪你的。”我“聽懂”了她的話，立刻用優美的語調大聲的朗讀起課文來。唐老師還很關心同學。記得有一次上體育課時，一位同學不小心摔倒了，正好被路過的唐老師發現了，她立刻上前把那位同學扶起來，關切地問到：“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口，然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師，一個關心同學的好老師。
我的啟蒙老師作文5
她有這一頭長長的頭發，細細的眉毛，下有一雙明亮的雙眼，細小的嘴唇，她就是我的啟蒙老師——賀老師。
賀老師她對我們很嚴格，也很好，對我們的學習抓的很緊，她的嚴格教育，讓我們很好的學習，上課時，把我們不知道的問題全部弄懂，讓我們不會落后，只要落后的，老師會把同學叫到家里去補習，讓他有進步，不會落后。記得有一次，我的成績不斷的.落后，最后到了全年級倒數第一，老師怕我會跟不上來，或畢不了業，就每周星期六把我叫到你里去補習，天天吃你的，帶哦了最后，因為天氣不好，家上來來去去不方便，就把我叫到你家去住，到了現在，我的學習慢慢的進步了，你才放心了一點。你不只對我這樣，對每個同學都上一這樣的。你的情我不會忘，我會好好學習，不會再要你這樣來為我辛苦了。這就是我的啟蒙老師——賀老師。
我的啟蒙老師作文6
我的啟蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來我來告訴大家這位老師的檔案吧。
王老師的身材不胖也不瘦，長著一頭長發，眼睛不大，卻很銳利，不管誰搞小動作，她都看得見，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴著一副眼鏡呢。
她很幽默，愛我，愛全班，愛和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見了，就問：“招綺呀,你有傷為什么不告訴老師呢？”我就說：“我怕您擔心。”她說：“什么擔心不擔心的.，只要你們沒事，我們教師就滿足了。”有一次，一位同學的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學，大家都不幫，老師說：“我們全班是一個整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀。”同學們聽了，就去幫那位同學。第一個就是我，有一次，她看見我們在玩游戲，就說：“你們在玩，怎么也不叫一下老師呢。”然后加入到我們的行列。
這就是我們最尊敬的老師，也是我們最愛的老師——王老師。
我的啟蒙老師作文7
我的啟蒙老師姓李，她很厲害，班上所有的學生，不管是男生還是女生，不管是學習好的學生，還是學習差的學生，都挨過她的耳光。
記的我一年級的一節課上，我覺得很無聊，就與同桌說起話來，這時李老師把書往桌上一扔，大步向我這里走來，走到我跟前，二話沒說，伸出右手，就往我左臉上扇了一個又響又脆的'耳光，我的頭被甩到了一邊，頓時，臉上一陣火辣辣的痛，我用手揉了揉發熱的左臉，沒想到李老師把我的手，又往我的左臉上扇了一耳光，這時教室里只有老師扇我臉的“啪！啪！”聲，又用手揪著我的左臉，把我拉出了教室。下課了，老師就開始在走廊批評我，時不時還扇我兩耳光。
還有一次，我的考試沒有考好，老師一進班門，就把我叫上講臺，當著全班同學的面，就抽了我左右臉各十個耳光，我疼的不的了。
這就是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文8
小朋友，你的老師漂亮嗎？你喜歡她嗎？ 個子高高，腿又細又長，身材不胖不瘦，頭發又黑又長，扎著一個馬尾辮，走起路來一搖一甩，可神氣了。這就是我們十班的班主任——遲老師。遲老師教我們語文，教的可好了！ 上課時老師很嚴肅，在學習上老師對我們很嚴格，誰寫作業不認真，老師就給他撕下來重寫，嚇得我們再也不敢馬馬虎虎了。我知道了做事情一定要認真細心。 下課時，老師跟我們一起做游戲，就像我們的大姐姐。有一次一個同學肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個同學揉肚子。 老師還有一雙會說話的大眼睛，誰上課說話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說：“上課時不要說話，專心聽講。” 我們像小花，老師像培育我們的'園丁，總是不怕辛苦的照顧我們，我們覺得很幸福。 我喜歡我的語文老師。
我的啟蒙老師作文9
一年一度的教師節到了，每當這個時刻，我的腦海中總會浮現出她親切的笑臉。她就是我的啟蒙老師——沈老師。
我清楚地記得沈老師長著一張長長的臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長頭發，溫順地搭在肩膀上。沈老師高興的時候，會和藹可親；生氣的時候，會滿臉烏云。
沈老師對我們要求非常嚴格，比如她要求我們作業一定要工整、認真，還要打日期格。可是有些差生，老不做作業，而且還把老師發的本子上弄的都是臟東西。沈老師非常生氣，但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后，沈老師才會嚴肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。我的'啟蒙老師作文400字
我是一個膽子非常小的學生，上課不敢積極發言，就算發言，聲音比蚊子聲還小，沈老師經常給我機會。她讓我領大家讀書，讓我給大家講古詩，還經常提我發言。就這樣，我上課敢積極發言了，聲音也變得洪亮了，我非常感謝沈老師，她總是用他的一言一行關心著我們，愛護著我們，讓我們在學校也感受到媽媽般的溫暖。
沈老師真是一個好老師啊！使我怎能不想起她？
我的啟蒙老師作文10
吾懵懂之時，幸得一良師，楊姓女，時不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質佳。
一日授課《三個兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之于吾等？”師莞爾一笑“區區跟斗，吾屑于翻，然，常摔。”生愣后滿堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺于廁！”頑童驚呆，后顫，狂奔而去。事后，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護者，吾得國護，幸甚！”
一朝，一學子懶惰，日暮未完成學業，師嘆：“今吾放汝馬之，愿汝今后一犯也！”學子感激之。反第二日，學子復懶惰，師曰：“今吾復放汝馬之！”學子輕笑之。然第三朝，學子仍未完成學業，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
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