我和書的故事作文(精選20篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。20篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我和書的故事作文1

　　爸爸媽媽都說我是一個(gè)《淘氣包馬小跳》的忠實(shí)粉絲

　　一天媽媽到中心書城給我買了《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》當(dāng)作節(jié)日禮物送給我。那可是我夢(mèng)寐以求的一本書呢！

　　我瘋狂地寫著堆積如山的homework（家庭作業(yè)）。啊！！！！！！！終于搞定堆積如山的家庭作業(yè)了。因?yàn)槲覍懥撕芫玫淖鳂I(yè)，所以要去洗手間上廁所。可是《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》像磁鐵一樣吸引著我，把我?guī)У健短詺獍�馬小跳之名叫牛皮的插班生》里面去了。

　　不知不覺，我已經(jīng)在書的宇宙中翱翔了一個(gè)小時(shí)。突然，我覺得褲子咋濕濕的`呢？啊！！！！！！我把尿撒到了褲子上了。

　　洗完澡，我又繼續(xù)看我的最愛——《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。

　　看著看著，媽媽不想讓我再看下去了，就故意以為我睡著了，把燈關(guān)掉了。我只好那出我的“豬豬”手電筒，勉強(qiáng)看下去。

　　慢慢地，我睡著了。

　　我夢(mèng)見馬小跳和他的同學(xué)們拉著我的手，一起歡快地蹦呀跳呀。

　　我和書的故事作文2

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 培根也說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　書，是我們?nèi)祟惖呐笥眩�他隨時(shí)都在你身邊對(duì)你不離不棄，下面，讓我給你講講我和書之間的故事吧！

　　我是一個(gè)非常喜歡看冒險(xiǎn)的書，我看過冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，查理九世。我連每天下課十分鐘都不放過，有時(shí)甚至上課的時(shí)候老師出去拿東西或出去打個(gè)電話我都趕緊打開書，迅速地打開這本書，一頁一頁地讀過去，想快點(diǎn)把這本書讀完，繼續(xù)看另一本。

　　原本爸爸媽媽并不阻止我看課外書，自從其中考試考差了以后爸爸媽媽就不讓我看課外書了，但是無論我考得多好，爸爸媽媽都不讓我看了，過了一個(gè)月我去問媽媽，媽媽還是一口拒絕了我，我垂頭喪氣地離開了，忽然，我想到了一個(gè)辦法，就是偷偷地看書，我把書放在一個(gè)地方偷偷地看，爸爸媽媽來了，我就把書藏了起來。

　　從此，我明白了人是吃飯長(zhǎng)大的.，也是讀書長(zhǎng)大的。

　　我和書的故事作文3

　　“上廁所都上了二十分鐘了，你在那干嘛呢？”聽到媽媽的怒吼聲，我嚇得“屁滾尿流”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書藏了起來。這種事經(jīng)常在我上廁所的時(shí)候發(fā)生。

　　因?yàn)槲姨�喜歡讀書了，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì)看書。比如在吃飯的時(shí)候我都是一邊吃飯一邊看書。為這媽媽沒少說我，可是我還是抵御不了書的誘惑，經(jīng)常趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷的看書。

　　有一次，媽媽帶我去書店看書。我一進(jìn)去就像餓狼一樣飛快的跑到了“兒童文學(xué)”主體書架處。這里的'書琳瑯滿目，令我目不暇接，眼花繚亂。我挑了一本《雞皮疙瘩》書，這本書讓我屏息，讓我發(fā)笑，也讓我思考。我看得都忘我了，媽媽叫我多少次我都聽不見，直到書店下班我才從書的世界回過神來，依依不舍的回家了。

　　書是我最好的朋友，為我?guī)�來無盡的歡樂，它讓我懂得了許多做人的道理，也激發(fā)了我無盡的想象力，今后我會(huì)用書來充實(shí)我的生活，它將一直陪伴著我。

　　我和書的故事作文4

　　今天是我的生日，姐姐說：“你喜歡什么禮物？”我毫不猶豫的回答：“我想去買書。”

　　姐姐帶我們幾個(gè)小朋友直奔新華書店。一到新華書店，我們就迫不及待的奔向書海中，拿起自己喜歡的幾本書靠在書柜上看起來。當(dāng)看得津津有味的時(shí)候，我情不自禁的笑了起來。這是，我發(fā)現(xiàn)旁邊的人都看著我。管理員來看看發(fā)現(xiàn)了什么事，他一過來就發(fā)現(xiàn)我拿了幾本好書，便親切的對(duì)我說：“小朋友不要拿這么多書，一本本的看吧！”然后我無可奈何的把書放回了書架。最后，我買了自己最喜歡的兩本書回到了家。

　　吃完飯我立刻走進(jìn)自己的.書房，讀起書來。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就十一點(diǎn)了。爸爸闖進(jìn)了書房，看我睡了沒。一看我沒睡，直大喊：“十一點(diǎn)了還不睡！”我只好勉強(qiáng)的收起書睡覺，帶著書里的人物進(jìn)入自己的夢(mèng)想。

　　我真想再看一會(huì)兒。讀書原來是多么的神奇和美妙的一件事啊！

　　我和書的故事作文5

　　書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們生活的一個(gè)重要組成部分。書，伴隨我成長(zhǎng)；書，陶冶我情操；書，給予我知識(shí)；書，給予我力量。

　　每得到一本書，我如獲至寶，巴不得知識(shí)如溪水般馬上流入我的心田。那一篇篇優(yōu)美的.文章，就如甘露滋潤(rùn)了我的心田。比如，中國四大名著之一的《水滸傳》，里面宋江等人的兄弟情義令我嘆服，每當(dāng)失去一個(gè)將領(lǐng)，宋江都會(huì)大哭一場(chǎng)，然后殺豬宰羊，來祭奠死去的兄弟。還有《西游記》里面唐僧師徒四人，讓我懂得了只有堅(jiān)持才能成功。

　　有一次，因?yàn)樽x書，還發(fā)生了一件有趣的事呢！一天，我正在房間里低著頭津津有味地讀書，我讀了一會(huì)兒之后，媽媽讓我把屋子里的臟衣服拿出來讓她洗，于是，我頭也沒有抬，隨手拿起個(gè)東西就給媽媽，媽媽“撲哧”一聲笑了，說：“丁舉，你看你拿的什么東西。”我抬起頭一看，也忍不住笑了起來。你猜是什么？原來是我的小夏涼被。

　　啊！書帶給了我無窮的樂趣，也帶來了無盡的力量……

　　我和書的故事作文6

　　我愛讀書。因?yàn)闀鴰缀跽紦?jù)了我房間一半的空間，書架上，床頭、枕頭下。我愛讀書，因?yàn)闀�總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我在書的'海洋中遨游時(shí)，我十分快樂。

　　有一次，晚上我睡覺時(shí)正在看《三國演義》，媽媽進(jìn)來了說：“太晚了，快睡吧，明天還要上學(xué)呢？”之后媽媽走了。我之后又繼續(xù)看，過了一會(huì)我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來了，看見我熟睡的樣貌，便走了。等媽媽走后我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎樣？一下子進(jìn)來，把我抓了個(gè)正著，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。之后我一晚上都沒睡好。結(jié)果第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。

　　這件事讓我懂得了要合理安排時(shí)間，但是我每晚還都看一會(huì)兒書。

　　我和書的故事作文7

　　從幼兒園小班開始，我就是圖書館里的小讀者了，書就成了我的'好朋友。

　　一到周末，我就和爸爸媽媽來到圖書館看書。圖書館里的書真多呀！坐在位子上，周圍特別安靜。捧起書本，我的“好朋友”正在跟我說悄悄話呢！它讓我知道，鳥兒為什么在天上飛，魚兒為什么在水里游；它告訴我，樹葉也能當(dāng)尺子，彈簧也能量身高；它讓我明白，“少壯不努力，老大徒傷悲”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”……我和書有說不完的悄悄話呢！

　　如今，我是二年級(jí)的小學(xué)生了。以前，是爸爸媽媽讀故事給我聽，現(xiàn)在，我可以自己讀一整本的課外書了。每次在圖書館看完書，我都會(huì)挑幾本喜歡看的書帶回家。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起書津津有味地看起來。一看，我就入了迷。媽媽總是這樣說我：“喂，小書蟲，休息一會(huì)兒，可別讓眼睛累壞了！”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)說：“讓我再看一會(huì)兒嘛，馬上就看完了！”

　　瞧，我又在看書了！我和書呀——關(guān)系好著呢！

　　我和書的故事作文8

　　書，已陪伴我一個(gè)又一個(gè)春秋，它是我最真摯的朋友。我最喜歡看一些童話和探險(xiǎn)類的書，可相反，爸爸偏要我和一些語文書啊，數(shù)學(xué)書啊“交朋友”，有幾次我還為此和爸爸吵架！

　　有一次，我正在津津有味地看著《地底旅行》這篇小說。當(dāng)看到最精彩時(shí)刻，爸爸像生牛一般拿起我那本好不容易借來的`書，狠狠得扔在地上，說：“正經(jīng)書你不看，叫你多學(xué)習(xí)語

　　文，多看作文，你騙不，看我不教訓(xùn)你！”我不慌不忙地說：“爸，學(xué)習(xí)不是光靠語文書的，應(yīng)該多看些課外書啊，增長(zhǎng)見識(shí)啊，老師都說過了！”爸爸卻說：“你這孩子還會(huì)頂嘴了？看我不打你。”爸爸一個(gè)巴掌打下，我顯出堅(jiān)強(qiáng)的樣子，戀戀不舍地離開了我的“新朋友”

　　直到現(xiàn)在，我還一直借來各種各樣的書，但爸爸已經(jīng)懂了，他不再罵我了。

　　我和書的故事作文9

　　高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點(diǎn)也不假，我看了書之后知識(shí)真的增加了，作文水平也提高了不少。

　　從小時(shí)候我就喜歡讀書，雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，但看那些插圖也覺得十分開心，慢慢地我上了幼兒園，爸爸經(jīng)常給我買書，我對(duì)讀書的興趣提高了很多，上了小學(xué)我對(duì)小說又有了濃厚的興趣。天天抱著書看，一年下來積累了不少知識(shí)。我最喜歡看動(dòng)物小說大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》他的書我愛不釋手，看了一遍還想看二遍、三遍、四遍、五遍……他的書讓我百看不厭。漸漸地我又品味了其他作者的書，發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)格一點(diǎn)也不同，各人有各人的想法看法，每一本都很精彩……現(xiàn)在我的.書柜已經(jīng)擺的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亓耍�全都是我喜歡看的書

　　如果沒了書，我就會(huì)像饑渴找不到食物，如果沒了書，我就會(huì)像鳥兒沒有翅膀，不能飛翔。書是人類智慧的源泉，書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，我離不開讓我增長(zhǎng)知識(shí)的好老師——書。

　　我和書的故事作文10

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡閱讀兒童書籍，因?yàn)樵趦和瘯�籍中有很多插圖。在每本書中，我只粗略地瀏覽了一下情節(jié)，主要是彩色的圖片。幾年后，我開始上學(xué)。我不能每次考試都寫一篇好作文。

　　那時(shí)，我的父母打電話給我說，“你!我們應(yīng)該多讀書，這樣我們才能寫一篇好作文。聽了父母的話，我馬上去看書，但是幾周后，我還是沒有好轉(zhuǎn)。所以我媽媽觀察了我的閱讀方法。后來說:“讀書的時(shí)候，不要走神，不要只看圖片。”

　　所以，我仔細(xì)閱讀來吸收營養(yǎng)，學(xué)習(xí)書中美麗的段落。有時(shí)，他們不知不覺地進(jìn)入了第二世界。就像書中的主人公一樣，我經(jīng)歷了書中的美好旅程和喜怒哀樂。有些碎片不禁看到我在流淚。有一次我看書的時(shí)候，我好像和書中的'主人公融為一體了。不知不覺中，我竟然把主人公變成了一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)我打我的手，它痛了好幾天。

　　我和書的故事作文11

　　自從20xx年媽媽給我訂了當(dāng)代小學(xué)生，我就喜歡看，這一期的還沒來，我很期盼著一本書的到來，這不是，在我的`期盼下這本書終于來了。

　　一拿到手，我就目不轉(zhuǎn)睛的看起來了，媽媽還給我訂了小學(xué)生文摘，我也很喜歡這本書，我還是比較喜歡當(dāng)代小學(xué)生。

　　一天我和媽媽去超市的時(shí)候，要付款了的時(shí)候我把當(dāng)代小學(xué)生落在了付款臺(tái)上，當(dāng)時(shí)回到家我一直在找當(dāng)代小學(xué)生，可是，我都把家里的東西找遍了，而且找了好幾遍也沒有找到，媽媽最后說：“你是不是那一天去超市的時(shí)候把當(dāng)代小學(xué)生落在了付款臺(tái)上了，那一天落在那的當(dāng)代小學(xué)生不知道在哪嗎?”我就告訴媽媽你一定要找到。

　　媽媽說：“我再給你買一本。”

　　我說：“不行。”

　　最后被一個(gè)阿姨送回來了。媽媽說：“以后不要亂丟東西，還有多多讀書。”

　　我和書的故事作文12

　　莎士比亞說“書是全世界的營養(yǎng)品。”我認(rèn)為這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　我從小就愛讀書，書仿佛成了我生活中不可缺少的`一部分。無論下課、坐車、排隊(duì)，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書，孜孜不倦地看起來，所以，爸爸、媽媽都叫我“書呆子”。

　　暑假的時(shí)候，每天早上我總是一吃完飯就往圖書館跑，好像生怕它飛了似的。一到圖書館，我馬上沖到英國文學(xué)那一欄，拿起我最喜歡的《哈利。波特》津津有味地讀起來。故事中的主人公哈利。波特從小在德思禮一家生活，德思禮一家對(duì)他百般欺壓，讓他住在碗柜里，不許問問題，一點(diǎn)特誤都不能犯等等。后來有人給哈利。波特送信，德思禮一家就讓他搬到海上一個(gè)小屋里，當(dāng)天晚上，一個(gè)叫海格倫的巨人把哈利。波特接到魔法學(xué)校，哈利。波特在學(xué)校里發(fā)生了驚心動(dòng)魄的事情……我看到一半時(shí)，圖書館快關(guān)門了，我只好依依不舍地離開了。

　　書是我的營養(yǎng)品，相信它能幫助我提升自已。

　　我和書的故事作文13

　　臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺得這個(gè)比喻十分貼切。

　　上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自我在童話里似的。之后又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛的教育》又讓我讀的`熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候字典就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。

　　書！你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。

　　我和書的故事作文14

　　俗話說得好：讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。所以我們要多看書。

　　還小的'時(shí)候，我不大愛看書。可到了上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候就開始著急了，因?yàn)槟菚r(shí)，語文老師便會(huì)隔三差五布置日記或作文。我后悔了，當(dāng)初沒有多看課外書，沒有累積好詞好句，作文沒有打好基礎(chǔ)，自己肚子里一點(diǎn)“墨水”都沒有，提起筆就頭疼，大腦里一片空白。現(xiàn)在我一有時(shí)間就看課外書，在書上把好詞好句圈起來或抄寫在本子上，因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在寫的作文有了很大的提升。

　　記得有一天，弟弟把我剛買的新書給撕壞了，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，對(duì)著弟弟大喊大叫，好像跟他有仇一樣。我當(dāng)時(shí)很傷心，就像失去了一位好伙伴似的。媽媽看我很傷心，只好答應(yīng)給我去買本新書，我才破涕為笑。

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分，它會(huì)陪伴我一生，直到白發(fā)蒼蒼。

　　我和書的故事作文15

　　書，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識(shí)，才有了無窮無盡的寶藏。書，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。

　　無聊的時(shí)候，我就會(huì)翻開《安徒生童話》這本著名的童話書。當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時(shí)，不禁地在書上留下了“水珠”;又當(dāng)我看見《皇帝的`新裝》時(shí)，也忍不住哈哈大笑;我在讀《丑小鴨》這篇童話時(shí)，看到丑陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見到完美的結(jié)局，我也很高興。不過我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個(gè)頭那么小，卻去幫助一只很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行為值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。

　　記得蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書就像一輛小船，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>

　　我和書的故事作文16

　　高爾基說書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)我來說沒錯(cuò)。四歲開始讀書，不是旋律的啟蒙，而是三字經(jīng)，兒歌等等。在媽媽的講解下，教會(huì)了我很多做人的道理。

　　一年級(jí)的`時(shí)候，學(xué)校組織我們看書。閱讀一本書。我眼前一亮，但又暗淡下來，因?yàn)槲抑挥羞B環(huán)畫和一些小故事書。我回家不開心，媽媽問我怎么了。在這次閱讀活動(dòng)中，我沒有書可讀。你的三字經(jīng)呢？對(duì)！我能讀梵文嗎？活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。四年級(jí)的時(shí)候，我從媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)《平凡的世界》。從那以后，我對(duì)路遙的小說著迷了。這本書對(duì)我很有幫助，但是因?yàn)橥砩咸稍诖采夏弥�手電筒看書，所以戴了眼鏡，不值這個(gè)蠟燭。同學(xué)們，那些書你們都看了。他們讓我們知道了更多的事情，但我們必須使用正確的方法。

　　我和書的故事作文17

　　說起那書我就頭疼。每一次看書的時(shí)候，我就想永遠(yuǎn)地藏起來。

　　記得那次，我下課時(shí)看了一本楊紅櫻阿姨寫的`書，剛看了一半，上課鈴就響了，我拿起書就往教室跑。上課的時(shí)候，我心想：反正這堂課都是品德課，不主要，干脆積用來看書吧。我小心翼翼地從課桌下拿出我剛才看的那本書，我把品德書拿起來稍微往上抬著，再把那本書放在上面，便認(rèn)認(rèn)真真地看起來……“江珂！江珂！”同桌賀亞東小聲地叫我。我一直看賀亞東的眼神，再看看老師，“糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了！”我心理一緊張，急忙把書往桌下一塞，便認(rèn)真地聽起講來。

　　下課了，老師把我叫進(jìn)辦公室里，問我看的什么書。我只有老實(shí)交代了。老師語重心長(zhǎng)地說：“你有一點(diǎn)做得對(duì)，就是你愛看書，但是你有一點(diǎn)做得非常不對(duì)，就是你不該上課的時(shí)候看。”我臉一紅說：“我知道錯(cuò)了，我以后不敢了。”

　　唉，我真不該那個(gè)時(shí)候看書啊。從那以后我改正了缺點(diǎn)，做到了看書有節(jié)制。

　　我和書的故事作文18

　　從小到大，我都熱愛讀書，正所謂“一日無書，百事荒蕪”，說的也許就是我這種狀況了吧！

　　我從四歲起就開始接觸書了，是那種滿是插圖的“畫書”。這種書可好看了，一不小心，我的心神就被吸引過去了，在我的夢(mèng)里，開始出現(xiàn)故事里的人物，什么頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)公主啦，被王后嫉妒的白雪公主啦，沉睡不醒的'睡美人啦，無時(shí)不刻的吸引著我。

　　等上了小學(xué)，陪伴在我身邊的書變成了印有漢字的語文書和印有加減乘除的數(shù)學(xué)書。在老師的講解下，我們學(xué)會(huì)了、理解了。

　　我喜歡一遍又一遍地讀一本書。首先我會(huì)思考，想想故事中的人為何會(huì)如此作為，然后我會(huì)想，作家為什么要寫這個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后，我會(huì)想象，如果這本書換個(gè)結(jié)局會(huì)不會(huì)更好。

　　書，它亦師亦友，我相信，在未來我一定能讀懂社會(huì)人生這本深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無頁碼的大書！

　　我和書的故事作文19

　　自小時(shí)候起，我就對(duì)書有了一種依賴，而這種依賴便是媽媽的“杰作”。

　　開始，我還在看圖畫書，雖然有趣，可對(duì)我來說，這些書太幼稚了，便擱下了書本。媽媽見狀，開始教我拼音和識(shí)字。于是，5歲那年我便學(xué)會(huì)了識(shí)字。自從我識(shí)字以來，我自己看的第一本書就是《上下五千年》，雖然是青少年版，但卻讓我對(duì)歷史的認(rèn)知起了極大的興趣。這也就是我書架上每5本書中定有三本歷史類書的`原因吧。

　　再后來，在一次偶然的機(jī)會(huì)我看了一本曹文軒的作品《草房子》。書中故事扣人心弦。可我不太喜歡其中的悲傷情節(jié)，于是只讀了一本就又轉(zhuǎn)讀史書了。

　　之后的兩個(gè)月，我就又開始讀名著了，這次我一口氣讀了三本加厚版的《這個(gè)歷史挺靠譜》，作者筆下看是枯燥，其實(shí)我不覺得，歷史仿佛成了他的個(gè)個(gè)玩笑。

　　手中的書，你傳授給我知識(shí)時(shí)，天地就靜了。

　　我和書的故事作文20

　　書是人的良師益友，以書為友，我們才能認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改變世界。

　　星期六的上午，媽媽有事要出去，吩咐我在她回來之前把作業(yè)寫完，我爽快地答應(yīng)了。媽媽走后，我開始寫作業(yè)。寫著寫著有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我去拿字典，字典的'旁邊有一本《西游記》。我順手拿來看了起來，盡管我看了很多遍電視劇，但書中的描寫更吸引我的眼球。我一頁接一頁地看了下去，直到媽媽回來。媽媽看我作業(yè)還沒寫完就大聲吵我。我向媽媽解釋說看書也有收獲，我不僅知道了故事情節(jié)和人物形象，也看到了過去描寫的方法和歷史背景。媽媽聽后對(duì)我說：“兒子啊，你喜歡讀書是優(yōu)點(diǎn)，但寫作業(yè)和讀書不能對(duì)立起來。讀書的目的你不明白嗎？”

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無垠廣闊的海洋。是啊，假如沒有了書，人類的生活將會(huì)多么的無趣呀？

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