摯友的作文（通用48篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的摯友的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　摯友的作文 篇1

　　俗話說：“在家靠家人，出外靠朋友”，可見朋友是我們出門在外的好幫手。世界上，沒有人是不需要朋友的，我也不例外。從我們呱呱墜地以來，家人是我們第一個親人，也是我們第一個朋友。隨著我們逐漸地成長，我們也認識了其他的人，也漸漸成了朋友。一個人活在這世上，如果缺了朋友，那生活如何會快樂，如何會多姿多彩呢？朋友對我而言，就像圖畫中的色彩，繽紛了我原本只有黑白黯淡的一切。

　　幼兒園的記憶，怎么說呢？其實我現在真的有點記不得了，不是我健忘，也不是我冷淡，亦不是我故意，而是我真的對它沒有很深刻的印象了。誰說小孩的記憶是過目不忘的，現在的我就好像是個陌生人在回想自己的小時候。它是存在的，可是我已經記不清了。我只能靠著幼兒園的畢業照去緬懷那時的我和我的一群幼時結伴玩耍的朋友。

　　直到上了小學，我才慢慢學會了記憶朋友法。開學第一天，嘰嘰喳喳的我已經忍不住要開口認識新朋友了。因此，坐在我隔壁的'小女孩成為了我小學第一個認識的朋友。她說她的名字是張瑜陌。我腦海出現的是，她的名字很可愛，而且和我名字有一字相同讀音。我很驚喜，也很開心。熟悉了，形影不離的我們成了班上的“雙胞胎”，就連我們的父母也曾誤會我和她的性取向有問題。雖然不是不認同同性戀，可是他們也是太擔心我們了。

　　時間慢慢又循規蹈矩地行走。在我們不知不覺中，時間已來到了小學鑒定考試了。這考試意味著我和她已要分開了。我的心很無助多于害怕，因為不知道我們會不會被派到同一所中學。慶幸的是，我們的成績不相上下，所以自然而然的我們也再續朋友間的緣分直到中學。不知是名字同讀音的關系，我們就連班級也是一樣的，真的很感恩。中學生活真的很有壓力。考試接踵而來，我們所交談的時間也漸漸地減少了。因此，我們已經成了有話卻無時間暢談的朋友，不知默契依舊還在？

　　直到有一次，她的成績與我差距不多，她卻認為我是偷看她的，因為考試時我們是在同一排。為什么她會如此認為？我們是一起努力的，一起設下上同一所大學為志愿的好朋友。我想，我們缺少的不僅僅是默契，我們也缺少了信任。難道我們的友誼就如此不堪嗎？難道我要和她絕交嗎？一大串問題頓時徘徊在我腦海里。我真的反應不過來，她是我最好的朋友。我不想吵架，也不想被誤會。我馬上阻止她接下來所要說的話。我很生氣地質問她到底有什么證據，并心痛地問她：我們為什么會變成這樣？我閉上眼睛，因為害怕她是以不屑的眼神看向我。相反的，她卻是以一種難以置信又無助的眼神望向我。

　　在一剎那，我幾乎是跑向前地把她抱住，并詢問她到底怎么了？原來，她之前收到很多封匿名信，里頭不但有挑撥我們之間感情的信件，也有她與前任男朋友的分手照片。她以為是我說出來的，所以才那么不信任我，想害我被處罰。可是，就在剛才，我痛心的神情讓她內疚了。太陽還是依舊從東邊升起，天依舊是時而晴朗，時而烏云密布。我和瑜陌的感情也比以前更好了。現在的我們不再把秘密放在心里，每天依然不顧他人的存在繼續吵鬧。中學還是很壓力，可是我們卻有了真心的朋友在身旁。不管喜怒哀樂，我們都會分享給對方。

　　其實，朋友不用很多，只要其中有懂你又真心的朋友，那就足夠了。我要珍惜懂我的朋友，我要珍惜懂我的瑜陌。友誼得來不易，要好好珍惜。現在的我已經有了剪而不斷的友誼，你們呢？朋友是晨曦里的朝陽，帶來了希望；朋友是夜晚中的星星，帶來了光亮；朋友是生命中的泉水，帶來了濕潤。你們找到了一生中重要的朋友了嗎？

　　摯友的作文 篇2

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。可這斷魂，于我，不單有對老爸的緬懷，還有對摯友少河的追思。每年我來到礐石給老爸掃墓，上香，便不會忘記去看看老友少河，因為在同個墓園，很容易就看到了你。

　　在這委婉蕭瑟的墓園里，點燃兩根香煙，一根招喚著你，一根我抽著聊以牽連我兩的對話。此時的我安坐在你的墳前，很多回憶因為時間成為最好的救贖。當年我倆被稱為豬兄狗弟，可老弟除了責你不辭而別，就是掛念你在那一邊過得是否安好。你還像當年一樣放蕩不羈，還是依然死要面子活受罪，那股為朋友兩肋插刀的性格應該沒變吧。每每此刻，我凝望著你的墓碑，盼望你給我些許的明示，可到頭來卻聽不到你的之言片語回答，朦朧間只見你還是當年熟悉的淺淡笑容。我望著碑文上的字體，希望能讀懂你的心思，可是慢慢地字體變得模糊，頓覺眼眶中有晶瑩的液體在滾燙著放肆，大滴的淚珠砸在墳前的青石板上，化作無限的追思。

　　少河，你走了快二十載了吧，對你的記憶已然成了黃頁。那天晚上三點多送你回家，早上九點多就聽到你觸電的噩耗。當我飛到醫院，見到的你已是在太平間的你，是你讓我第一次體驗到什么是五雷轟頂，魂魄出竅的我把六爻翻轉，卻已然未能卜到那天你許我的.是最后一面。見你嘴邊咬著血絲，我懂你的訴說，人間之事還有太多的留戀。記得那一刻我瘋了，就想打一頓你哥哥，要回我的摯友，也許是這份刻骨銘心的痛，二十年來我不愿面對你的家人，背負著良心的枷鎖讓其肆意煎熬，聊以對老友的歉疚。

　　今夜有太多太多的往事迭起，竟讓我分不清那一闋才是我倆的情分，我兩相伴走過了近二十年，彼此的心靈默契，也許是上天的安排。那臥龍的我天天被你從床上拽起，一同上學，一同遲到，以至于老師在黑板上寫遲到名單時會不假思索的把兩個名字一起填上，豬兄狗弟由此得來；每每當你有那么一兩塊錢，便會興奮地邀我一同宵夜；高考落榜時的煎熬，彷徨，我倆一起走過；當你早我一年考上大學，孤單彷徨的我是你給了勇氣和信心；記得你的第一份工資不是給父母，而是全數寄給大學時清苦的我；我跑遠洋時，媽媽床單破了，是你去買了換上；你在澳洲的辛勞與無奈只有同我訴說……

　　我分明聞到一種叫做苦的味道在書房內升騰，你能為我媽換新床單，我卻不能替你盡一份兒子之孝，這份內心煎熬，伴我走了近二十載。我自認不是忘恩負義之人，可面對你卻成了小人，我苦苦思考卻不得其解。這次相見，我忽然有了答案，那是我壓根就不承認你的離去，我寧可背負著譴責做個小人，也要懦弱地幻想你的存在，所謂生命中不能沒有你。

　　人這一輩子，相遇必有緣分。能夠愉快相處，必是彼此有誠意，是一種緣分，緣是天意，份在人為。你我的交友是天意，可人間的份太短了。緣份本是長長久久的相系，然而你卻在我倆相識近二十年后戛然離去，你叫我如何面對這個現實。小人的我只能懦弱地不去承認，得以茍且偷生。兩個相交的人成為好朋友，發展到知音，知己以至摯友是何等的不易。也許此生就那么一次，知音是貼切的默契，知己是完美的深交。交你這個摯友，為了有你的欣賞和理解；在我窮困潦倒的時候有你的幫助和安慰；交你便有了正能量，在我情緒低落的時候陪伴，鼓勵我，帶我走出泥濘，迷霧。有你的時刻提醒，監督，讓我發現自己的不足，審視我的未來。一生風風火火走來，自私小人的我沒了你的寬大胸懷的撫慰，怎么能讓我不思念你。

　　故人已遠酒鏡夢寒，春去秋來，往事不再，花落水流，生死離別。誰也無法逃脫命運的安排，然我心中老友少河，可不曾離去，還是微笑著陪伴著我的每一天。此時此刻，我不知是文字在書寫，還是情緒在抒發，只是感到鍵盤上的斑斑點點，不知是哭了的淚，還是碎了的心，猩紅一片，留下一地的頹然。

　　摯友的作文 篇3

　　寒假終于到來。電視里氣象預告說有中到大雪，我興奮極了，那堆雪人、打雪仗的愜意在腦海中揮之不去。可沒想到氣象預報也這么不靠譜，這久違的冬雪，既不“中”也不“大”，更可惱的是它還在夜里偷偷地來，又匆匆地走了，好像故意不同我們玩似的，只留下陰冷和潮濕了。就在心頭懊惱的時候，媽媽的手機收到了學校布置的寒假作業，一看，真叫人心寒啦，好多好多，哪還有時間玩呀！沒法子，只好一一照著老師布置的做。

　　真該感謝老師開的書單，里面有《昆蟲記》，這書名就深深地吸引了我。因為爸爸媽媽要上班，我上學前一直跟外公外婆過。外婆家在大山中的小山村里，沒有城市的高樓大廈，也沒有汽車的喧鬧，家的四周只有起伏的山巒，除了茂密的樹林就是外公的茶園和玉米地，也沒有小朋友和我玩，爸爸捎來的幾種玩具早就玩膩了，可我并不孤單，因為這里常常有一些美麗的小鳥飛來飛去，時不時落在房前的樹上，唱著只有我能聽懂的歌。當我想我媽想我爸，想要回長沙的時候，總有小鳥對我唱著安慰的歌：“外公外婆，最疼你喲。”大一點的動物和鳥我逮不著，外婆也不讓逮，更不許掏鳥蛋。我只好與昆蟲為伴，在玉米地里，逮回青色的大蝗蟲，比大拇指還大，用長長的線綯住它的大腿，在禾場里，讓它一蹦一跳，多好玩呀。為了不寂寞，我認識了好多蟲子，帶雙刀的螳螂，會織網的蜘蛛，夏夜里的螢火蟲，嘶鳴終日不知疲倦的蟬，……，它們是我幼童時候的伙伴。回長沙這幾年，我常以此得意，向我的同學大談什么什么昆蟲，昆蟲如何如何，同學們也因此認為我“見多識廣”。突然看到了《昆蟲記》，一下把我帶回到了我在外婆家生活的幼童時光，我真想再見我的小伙伴。也感謝我的爸爸，為我找到了這本書。

　　原只想借著這本書，再會會久別的朋友，也結識一些新伙伴，驅趕一下寒假的孤獨與單調。誰知《昆蟲記》我還只讀了一部分，我的心情就難以用準確的言語來表達了。我原以為《昆蟲記》是一本只是講述昆蟲的自然科學書，誰想一讀才知道，《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。它不僅內容生動有趣，講述了各種昆蟲的生活習性，展現了一個豐富多彩的昆蟲世界。專家們評價說：這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。作者法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，正是這種對于生命的尊重與熱愛的敬畏之情，給這部普普通通的'科學著作注入了靈魂。可我呢，覺得《昆蟲記》讓我明白了生命的意義，明白了生命從繁衍到死亡是多么的不容易，讓我更加珍惜生命，對小小的昆蟲也增加了許多尊重。《昆蟲記》讓我了解了大自然的神奇，全讓我了解了生命。至于專家們說的，它不僅真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會、人生。這一點我還小，似懂非懂。但我想隨著年齡的增長，有一天我會懂的。

　　《昆蟲記》就這樣擺在我的書桌上，擺在我的枕頭邊，成了我的摯友。

　　“從生到死，螢總是放著亮光的。甚至連它的卵也是要發光的。幼蟲也是如此。當寒冷的氣候馬上就要降臨的時候，幼蟲就會立刻鉆到地面下邊去，但是并不鉆得很深。假如我從地面下，把它輕輕地掘起來，它的小燈仍然還是亮著的。就是在土壤的下面，它的小燈還是點著的，永遠為自己留一盞希望的燈！”我讀著《昆蟲記－螢》的結尾，反復咀嚼著“永遠為自己留一盞希望的燈！”思索著，睡去了，我進入了《昆蟲記》的夢境王國……

　　摯友的作文 篇4

　　大量的是生命堅強，愛與被愛是生活中最大的幸福。

　　——題記

　　這個詞既復雜，有簡單。對我來說的話便是朱熹說的一樣“朋友，以義合者。”朋友，“義”字很重要，有了朋友，生命的價值會顯現出來。而“義”才會將生命變得有價值。而我的朋友便是書，書或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書，很好的詮釋了“義”字，當我身處順境，只在接受邀請的時候才來訪，而當我身處逆境時候不用邀請便自己來訪。

　　在平時，我身處順境時，書帶我遨游中國。啊！看到了，我看到了雄偉的，延綿起伏！啊！看到了，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！啊！看到了，我看到了壯麗的天安門，使人驚嘆！啊！看到了，我看到了高大的樂山大佛，靜靜聳立……書，帶我鳥瞰世界。！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀！啊！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨特！啊！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚嘆！啊！看到了，我看到了……書，帶我飛向太空。那大大的，紅彤彤的太陽讓人的眼鏡瞇成一條縫；那謎一樣的月球讓人產生無限遐想；那美麗的.地球讓人贊嘆;那浩瀚的銀河系讓人嘆為觀止……

　　我的不僅在我順境時幫助我，也在我逆境時幫助我。書，在我悲傷時讓我歡樂。

　　當你遇到什么不順心的事時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本講快樂的書時，你會捧腹大笑；當你拿到一本講悲傷的書時，你會發現其實還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來，那自己還有什么理由不再悲傷？當你拿到……

　　書，在你失望時讓人振奮。

　　當你感到失敗時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本將名人的書時，你會發現名人中有許多也失敗過，可他又振作起來，所以聞名世界；當你拿到一本將研究的書時，你會發現，失敗不過是一個小插曲，不值一提；當你拿到……

　　書是我最好的朋友，也是人類最誠的摯友呀！

　　摯友的作文 篇5

　　歲月的沉淀，最好的證明便是書籍。

　　——題記

　　品一杯香茗，在微風徐徐下閱讀；提一壺美酒，在詩風畫意下賞讀；愜意之下，憂愁之中，苦惱之時，書都是最好的寄托與陪伴。從古至今，書籍千千萬，從小到大，我的閱讀量也不小，但在蕓蕓眾書中，最喜歡的一本莫過于《假如給我三天光明》。

　　《假如給我三天光明》講述了一個從小就雙目失明，雙耳失聰的少女海倫.凱勒如何在這個色彩繽紛，聲音紛雜的世界像正常人一樣成長并成功的故事。我甚少會為書中的人物而哭泣，但我卻為這本書的主角也是作者本人而潸然淚下。這眼淚并不是為她艱苦的處境而是為了她的勇氣與毅力。文中的她從摸盲文開始到用自己的雙手創造出這本絕世杰作，她經歷了很多，也努力了很多。她一直有一個夢想——可以擁有三天的光明來擁抱這個世界。即便這個夢想無法實現，但她在一步步靠近，她學會了識字，學會了做飯、洗衣。海倫.凱勒如此的努力令人感動。

　　這本書讓我受益匪淺，它給我帶來的影響一直從小學持續到了現在，我相信將會影響我的一生。首先，我學會了不放棄去努力，先天的不足并沒有使海倫去頹廢去放棄去結束自己的人生。作為正常人的我已比她幸運很多了，學洗中一點點的挫折又算什么呢？其次，我學會了堅持，俗話說堅持就是勝利。無論是學習上還是生活上亦或是以后的事業上，肯定會有大大小小的困難，只要堅持便可克服，為何不再多努力一點，多堅持一會呢？最后，從這本書中，我也得到了追逐夢想的.勇氣，夢想可以遙不可及，沒必要一定要達到，只需不斷的努力，有足夠的勇氣，一點一點的接近，你依然是一個成功者。

　　茶涼了，酒空了，我合起書籍，閉上雙眼，去聆聽書中的聲音，回味書中的道理。是啊，我的人生摯友——《假如給我三天光明》。

　　我最愛的一本書便是它。

　　摯友的作文 篇6

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”只有書聲伴著花落，才從不間斷，只有讀更多的書，才能行更多的路，更能走向成功，實現偉大的理想，飛向廣闊的藍天。

　　書是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶。有了書，就像黑夜有了一盞明燈，指引我前進的方向；有了書，就像一座知識的寶庫，取之不盡，用之不竭，在我成長的道路中永遠不會憂愁；有了書，就像一個個老師在教育我們做人的道理，我時刻都在書海中成長。

　　首先引領我走進書海的是一本《中華上下五千年》，讀了這本書讓我明白中國有著悠久的歷史、燦爛的文化，歷史譜寫了一篇篇輝煌；讀《上下五千年》我仿佛又看見了當年秦始皇的威武、強大。他統一了六國，統一了文字，統一了貨幣。還建成了舉世聞名的萬里長城。看了《三國演義》，讓我看到了刀光劍影的一場場心驚動魄的戰斗；上演著，一個又一個精彩絕倫、離奇曲折的故事。讀了《西游記》又看到了！唐三藏一心向佛；孫悟空勇敢正義、神通廣大、除妖降魔，為唐僧師徒西天取經，共破一個個難關；豬八戒花天酒地、好吃懶做、貪財有善心；沙僧任勞任怨、心地善良、忠心耿耿。讀了《水滸傳》自然不會忘記“孫行者”武松打虎的英勇故事，“智多星”吳用足智多謀，遇到困難時千方百計地想出辦法應對。讀了《紅樓夢》看到那凄婉的.《葬花詞》將林黛玉的自尊、自卑表達的淋漓盡致，令人心酸。一本本好書就如我的摯友陪伴我一路前行。

　　一天又一天的成長，一年又一年的積累，度過了十二個春秋。都與書一起成長，都與書成為摯友。因為讀書，讓我受益匪淺。這就是讀書的好處。

　　讀完了一本書，你如掘出了一片財富，書可以讓你知識淵博，書香中含著生命的氣息；書可以送給你無邊無際的知識。讓我們在書海中遨游。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，知識的路是學無止境的，讓我們在書的陪伴下放飛自己的理想吧！

　　摯友的作文 篇7

　　從這六年來，我已從那個一個懵懂孩子長成了一個大人。在這六年的成長中，那散發著裊裊清香的文字無時無刻不陪伴著我。

　　在生活中，我經常會遇到一些挫折和困難。如這次優秀學生的競選，我花了許多時間準備。可現實是殘酷的，我遺憾落選了。身心備受煎熬的我，垂頭喪氣地回到家中。我皺著眉頭走進房間，傾倒在床上。我渾身無力，不斷哀哀地呻吟著。命運對我好不公平，我已與四好少年擦肩而過，現在也是一樣，就在我離成功只有一步之遙時，上天無情的給了我一個打擊。

　　我幽幽啜泣著。沒錯，我承認，在困難面前，我的確是一個懦弱的人。它沉默著，我輕輕閉上雙眼，眼角的一滴淚悄然無息的滑落，浸濕了它的一角。

　　當我醒來時，已不知是幾分。房間里漆黑一片，窗口透射出微微的光。它的一角皺起干巴巴的一片，我苦笑著翻開它，書，也在和我一起哭泣嗎？

　　“朋友，這是假英雄！任何一個笨東西都會隨時殺死自己！這是最怯懦最容易的出路。…即使生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去，使生命變成有用處的。”這一句話如一把錘子一字一頓狠狠地敲擊著我的心上，我猛地抬起頭一個孤寂的.身影直坐在窗前。“你是？”我顫顫巍巍地問道。他轉過頭來，蒼白瘦削的臉上露出快樂的笑容。他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽使喚。雖然他的左眼失明了，但我仍然能感受到他那堅定不移的眼神，他，是保爾。“鋼鐵的意志造就鋼鐵的人”。我的心頭微微一震，我反復念著這句話，陷入了深深地沉思。彷徨間，他不見了蹤影，直留窗外那一輪泛黃的落日。

　　此刻，心中那壓抑、沉悶的感覺蕩然無存，手中仍握緊緊握著那本皺了一角的書。它就是這樣，在我最需要的時候不離不棄地陪伴著我。這短短幾十秒與它心靈的交流，讓我蛻變為另一個我。

　　也許我的一生注定要經歷許多坎坷，但我照樣能贏得自己的人生。我會好好珍惜那個一生中最忠實，也是最重要的朋友。

　　摯友的作文 篇8

　　山巒巍然屹立，流水滔滔不竭，為何山美、水美、而人更美？因為我們炎黃子孫有美德，中華上下五千年，美德如滾滾奔騰的黃河水，滋潤了我們世世代代。

　　百善孝為先。我自認為不讓父母焦心勞思，個人自強自立，對父母畢恭畢敬，就是“孝”。但事實證明，我依然太過目光短淺。

　　在上個星期三的午飯時間，我和許華琪何佳楠坐在一起吃午餐，分享各自的菜肴。嘗口你的吃口我的，吃得不亦樂乎。

　　我夾了一塊許華琪的蘑菇，放在嘴里細細咀嚼，是涼的。我不禁疑惑：難道蘑菇和白菜炒在一起也是一種涼菜嗎？

　　我又吃了一口許華琪帶的`另一道菜，也是涼的。心直口快的我脫口而出：“許華琪，你的菜怎么是涼的？”

　　許華琪不以為然，瞥了我一眼，漫不經心的說：“上次一摔，飯盒不保溫了唄，能怎么樣？”我猝不及防，簡單的應了一聲。

　　隨即，我的大腦迅速運轉，不對，飯盒不保溫，阿姨怎么不買新的？我質問她：“你沒有告訴你媽媽？”許華琪看了我一眼，心虛的低下頭，用勺子撥弄飯盒里的米飯。

　　聲若蚊蠅的哼了一句：“我不想讓我媽媽操心”我應了一聲，不再說話。一時間，我和她都沉默了，何佳楠同樣閉口不言，在喧鬧的教室里，我們三人顯得格格不入。

　　須臾后，許華琪郁郁寡歡的說：“我吃飽了”我抬頭，出乎意料的是，許華琪一臉壞笑的和我說：“李妍，這些菜拜托你了！”

　　說著，她以迅雷不及掩耳之勢將她的菜倒進了我的飯盒。我目瞪口呆，口是心非的抱怨了兩句。心理如沐春光，太好了，許華琪依然是那個愛開玩笑的許華琪。

　　事發當天的晚上，我久久不能入睡，或許，無時無刻的體諒自己的父母，才是真正的“孝”。

　　許華琪，在那個平淡無奇的中午給我上了一課。

　　我想，美德和幸福一定是一對密友，一個人有了美德就有了幸福；一個人若是幸福就一定擁有美德。

　　看著一臉笑容的許華琪，在心里默默的想，我也要變得更加幸福。

　　摯友的作文 篇9

　　常常聽人提起，人參多難得、靈芝有多好……可我不這么認為，我認為書才世間最好、最珍貴的東西，他可以讓我們領悟人世間的真諦。

　　看書是我從小一直延續到現在最大的愛好。在我那一柜子花花綠綠的書里，我最喜歡的是《我是夏蛋蛋》，只要我一看到夏蛋蛋，我就會情不自禁的`看上一兩頁。

　　有一次，我回到家里正準備看《我是夏蛋蛋》，可怎么也找不到，正當我找得不耐煩時，好像聽到夏蛋蛋在呼喚我，說“我被你遺忘在廁所里了”，我心想不會吧？最近我沒有一邊上廁所一邊看書啊？哦！對了昨天泡澡時看了，把它放在浴巾架上了，于是我飛快地跑進廁所，拿起《夏蛋蛋》如饑似渴地閱讀起來。這也證實了古人陳壽說的一句話“一日無書，百事荒蕪”這個情景，讓我對這句話感觸很深。

　　書已經融入到我的生活中。只要一天不看書，我的心里就悶得慌，所以我每作文天睡覺前都會看上一小會兒。也許這時別人正在數羊睡覺，但我這時一定在看書，因為我認為看書比數羊來得更有深意。這樣既能睡個好覺又能學到知識，真是一舉兩得。

　　上次，我被媽媽批評，心情很不好，好像沒了神似的，看著夏蛋蛋發呆，正在這時我仿佛聽到夏蛋蛋在安慰我，說“高子敬你別難過，媽媽批評你，不是因為你的地位不如一盆花，而是因為媽媽覺得你都這么大了，做事還毛毛躁躁，不應該。”聽了這些，我的心情豁然開朗，從這時我才明白《夏蛋蛋》對于我來說已不是一本書那么簡單，他是我的好的朋友、我的開心果、我的指南針，能與我一起開心一起分擔憂愁，還可以在我迷茫的時候，指引我方向，在我無助時賜予我力量。

　　從此以后我的床頭總少不了一兩本《夏蛋蛋》，因為一日不見如隔三秋。每天與他聊天，是我睡前必做的事情，他必將成為我一生的摯友。

　　摯友的作文 篇10

　　書，是那寒冬里一縷溫暖的陽光，讓我們倍感溫暖；書，是早春那一朵散發著淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書，是午后那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無窮；書，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦……

　　我獨自穿梭在書店那熙熙攘攘的人群中，無意間看見一個小女孩正坐在樓梯口附近的椅子上專注的看著一本書，看著她那投入的神情，讓我打開了那扇記憶中封塵已久的大門……

　　時光倒流，思緒飄回。記得那是小時候的事了，一日，我陪媽媽去我家附近的書店買書。一進書店，我變像一只自由的魚兒一樣穿梭在書架之間，早已忘記了自己“陪買”的任務。無意之間我看到了一本名為《父與子》漫畫，便把它拿下來翻了幾頁，看了幾頁覺得里面的故事很幽默有趣，就倚在書架上看了起來。看著看著腳都酸了，索性就“席地而坐”，直接坐到地板上看書了。

　　在我看的時候發現這本漫畫是一本無字漫畫，但是里面的圖畫卻描繪著一個又一個簡單易懂的小故事，讓人看了情不自禁的笑起來。我仔細的閱讀每一篇小故事，體會著父子二人每天那簡單的快樂。慢慢的，我沉浸在書的世界中，總感覺其中那調皮的小孩就是我，總感覺我在利用圖畫來展現我與父親之間的感情和我生活中的那平凡的快樂。

　　正當我沉浸在這本書中取法自拔之時，忽然，我聽到廣播里有人喊我的名字，我這才從書的世界里醒了過來。原來是我看書看得太癡迷了，竟然和媽媽走散了，媽媽怎么喊我也沒有回應，最后著急了，只得借助廣播尋人了。走出書店，我雖然受到了媽媽的批評，但是心情卻格外輕松和愉悅，便邁著輕快的`步伐，哼著歡樂的小曲向著家的方向走去……

　　直到現在，這本《父與子》還靜靜的躺在我的書架上，想到這里，我便情不自禁的笑了，再一次沉浸在了讀書的樂趣中……

　　摯友的作文 篇11

　　置身在喧囂的塵世間，忙碌于煩瑣的生活中，人人都渴望得到心靈的片刻寧靜。而音樂，就像我的精神伴侶，分享我的快樂，撫慰我的傷痛。它無時無刻不在感染著我，熏陶著我，使我學會心的聆聽，懂得美的欣賞。

　　音樂，也是浩瀚的大海，更如宇宙一般，無邊無垠。它匯集了深沉的呼喚、甜美的歡歌，這些都是永恒的經典。閑暇之余，我喜歡獨自一人泛舟在音樂的'海洋上，享受它無與倫比的魅力。

　　泛舟來到樂海，抒情宛轉的旋律讓人無比舒暢。聽，優雅高貴的古典樂曲，和著水面上水花的撞擊，編織出高山流水般的情致。輕柔的音律緊扣著心弦，心中無不泛起感動的漣漪。眼前是廣闊的碧海藍天，乘一葉小舟飄蕩其間，閑適自在。

　　雙目微閉，享受難得的清靜。我的思想也隨著水波的蕩漾，遐想那亦真亦幻的世外桃源。突然，一陣巨浪冷不防將我和小舟高高托起，那洶涌的浪濤互相搏擊，沖撞中生成的渾厚的高音使我仿佛來到了樂章的高潮。只能用心感受……一瀉千里的氣勢磅礴壯闊，震撼了整個天宇，也使我亢奮高昂，迸發出內心積聚的激情和力量。

　　正在忘我地沉浸，驀地，一個水花打濕了臉，把我帶回現實。我不禁打了個冷戰。清醒了意識，回想起自己已不知不覺經歷了2場音樂盛會，也不知還有什么等待自己的？正想泛舟起航，只見海水似乎凝成一個個晶瑩剔透的小水珠，如“大珠小珠落玉盤”，叮叮作響。海水有節奏地分開聚合，使我不由地默默打起了節拍。那堅定有力的節奏敲擊著心房，傾聽吧，多么真切的旋律：時而優美婉約，時而沉郁低調，時而激情四射，時而剛勁高調，豐富多彩的旋律交織成一支和諧宏偉的交響曲，如一床大河正在滔滔奔流……

　　夕陽西下，黃昏來臨。朝霞的投影倒映在水面，顯得格外輝煌。我帶著無盡的不舍和留戀，告別樂海，駕舟返航。

　　音樂的瑰麗使我深深喜愛上了它，并與它難分難舍。它就是我知心的摯友，我將和它一起度過人生寶貴的時光……

　　摯友的作文 篇12

　　我走在小巷子里，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現了，似乎光與影總是相依而生。

　　我不知道它是從哪里冒出來的，只記得科學中學到過它出現的原理：光是沿直線傳播的，所以會有一部分被物體或人遮擋，產生陰影，即影子。它總是出現在光源的對面，好像它就是傳播光明的使者。

　　影子是最忠誠的朋友。隨著青春期的到來，我們也愈發地“叛逆”。或許很多時候，我們會因為一些微不足道的小事而對父母大發雷霆。但你坐在外邊生悶氣的'時候，你可曾注意到影子？它總是在這時候出現在你身邊，鼓勵你、安慰你。可惜的是它不會說話，像是一個“啞巴朋友”，想要幫助你，卻又無能為力。但或許它也能幫到你——如果你能靜下心來傾聽。當你靜下心來傾聽的時候，你會發現自己已經不生父母的氣了，這是為什么呢？難道是影子有什么不為人知的魔力嗎？當然，這是不可能的。但如果你還有些余怒未消，你可以把氣發泄到它的身上，對它狠狠地罵幾聲，或踩幾腳，總之不要同父母吵架就可以了，因為這是它的愿望。所以它不會生氣，頂多也就是有點兒“委屈”。正因為如此，影子是我們最忠誠的朋友。或者，換句話說，在生活中，你遇到過幾個像它這樣“以德報怨”的朋友呢？

　　影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時，影子在我的腳下，縮成一團，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨著我向前走去，影子逐漸被拉長，長成一個瘦高的青年；當身后的路燈漸漸遠去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身后，慢慢變短，這是衰老；當我走到路燈正下方，影子又縮成了一團，成了一個小小的嬰兒，這樣又長成孩童、青年到中年，最后又衰老，就像是在我面前一次又一次地演著生命的歷程，仿佛是在告誡我要珍惜時光，人的一生那么短暫，稍不留神就老了，到時候后悔莫及，也只能是心有余而力不足。

　　影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨著光明，指引著我前進的道路。

　　摯友的作文 篇13

　　茫茫人海中，結交一個朋友，非常簡單；結交一個摯友，卻是不易。——題記

　　摯友，一位和你交情很深的人。你有嗎？我就有一位，他的名字叫李騰瀟。

　　我的這位摯友，不能稱他為朋友，堪稱兄弟。因為我們之間的交情非常深，差不多五年多了吧！想知道我和他的故事嗎？想知道他長什么樣嗎？還想聽聽他這個人的特點嗎……如果想知道的話，那你就按捺住那顆迫不及待的心，接著往一看吧！

　　NO·1他是大帥哥。

　　李騰瀟可是我們班的一位大帥哥哩！他短短的`豎發，長長的眼睫毛，一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，再配上整潔的校服和鮮艷的紅領巾，別提那股精神勁兒了，看著就不得不讓你駐足癡望。

　　NO·2他是“車大王”。

　　他在我們班是被同學們公認的“車大王”。因為他認識的車幾乎有幾百種了呢！什么，你不信？那我就把我的親身經歷告訴你。

　　記得有一次，我們上某一節課時，在課本上看到了一輛車的“半截圖”。于是，我便得意地問他：“嘿嘿，李騰瀟，你知道這是什么車嗎？”說時遲，那時快，李騰瀟只斜了一眼那個圖片，胸有成竹地回答道：“老版桑塔納三千，因為它的車尾又高雙寬！”My gad！他連車的型號也能說出來，真是“車看百遍，其義自現”啊！

　　NO·3我和他的故事。

　　相信你一定想知道我和李騰瀟的故事吧？那好，我和李騰瀟的故事現在就講給你聽！

　　我和李騰瀟情如摯友，親如兄弟。今年暑假，李騰瀟去北京旅游，在游覽清華大學后，他買鋼筆時也沒忘記我這個兄弟，還為我買了一支，我非常感動。記得一次體育課，練習完扔球后，身為小組長的我忘記把小球還給體育老師，結果被老師批評，可是李騰瀟卻說是他的錯，因為他忘記提醒我了。本來這件事與他無關，還被他說成是他的錯。看，我們真是兄弟：有福同享，有難同當！

　　哎——，先別說這么多了，李騰瀟在樓下叫我去玩呢！拜拜！

　　摯友的作文 篇14

　　書，是人類進步的階梯，每當我做倦了習題，我都會理所當然的從書架上抽出一本書，細細品讀。就像與一個高尚的摯友對話，生怕遺漏了那些細節。

　　我最愛的書，當屬沈石溪的《狼王夢》。當我在三年之前結識了它，便不厭其煩的與他對話，而每次與它對話，它總會帶給我不同的感覺。

　　書中，母狼紫嵐費勁了千辛萬苦，也未親手將兒子扶上王位，她經歷了兒子的離開，女兒的驅逐，仍用生命保護了“素不相識”的狼孫們。最后，死的無比凄慘，甚至無人知曉。

　　第一次翻到這個章節的時候，我心中憤憤不平。一方面是因為女兒無比殘忍的對待母親，另一方面，則是對紫嵐的不甘。一匹無人問津，老態龍鐘的母狼，完全可以找到一個狼群，安度晚年，祥和的了解自己的一生。可她卻是奮不顧身的去拯救自己從未相見的狼孫。不值，實在不值。我心里無比納悶，為了夢想，為了親人，可以獻上自己的生命。人類未嘗可以，又怎么回事這青面獠牙，面目猙獰，冷酷無比的狼呢？起初，我無比的困惑

　　后來，時間跑的飛快，我偶爾抽出《狼王夢》，翻到這個片段，不解并沒有消散。

　　現在的我，學習無比的緊張。在學校的生活十分快樂。但是在家中，我永遠是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，透過門框看到父母的身影來回穿梭不止，整日的瑣事不斷。在外面，補課班老師的電話一個接著一個。每天早晨，餐桌上早餐都冒著熱氣。傍晚時分，母親也永遠伴著期盼的.眼神等在校門口。漸漸的，我似乎明白了點什么。回到家，抽出《狼王夢》，再一次與紫嵐對話，憶起他的夢想，又聯想到文憑不高卻圍著我忙碌不止的父母，一股熱浪自心頭涌上眼眶。困惑，不接全部煙消云散……

　　書，是我最好的摯友，它永遠那么低調，那么樸實。但是，它往往會給你的淚水賦予靈魂，為你的人生，照亮前方

　　摯友的作文 篇15

　　清晨，陣陣涼風吹進了我的腦海，掀開了我腦海里那一暮暮情深至重的畫面，畫面里那平日雖不聯系卻無比熟悉的摯友，不多，他們對我情誼卻深深感動我，對我的好深深震撼了我，他們對我，就像我的家人對我一樣，我們成了無法分離的整體。

　　有個閨蜜，靠著這份十年的友誼，攜手走到現在，雖然常常見面，但彼此已經不需要過多的語言來增進感情了，因為我們已經是盡在不言中的家人了。對彼此的事從不過問，過問也不多問。我相信日后，無論富貴貧窮，我們都不會忘記彼此。

　　有個閨蜜，也是有著十年的友誼， 但鮮少見面，她很快結婚了，我很開心，因為她有了屬于她的幸福。她說過年在云南結婚，因為諸多因素，我不敢說我一定會去，我只能說我盡可能去，想見證她最幸福的那一天，就像她不辭辛苦來見證我的婚禮那樣。

　　有個兄弟 ，天天擔憂我的現狀，對我有種恨鐵不成鋼的感覺，天天對我細心教導，希望我能早日成功。用盡一切辦法幫我，說從來沒那么為過一個人，今日說了句：“怎樣？夠兄弟了吧？”。我回答：“絕對夠！”。

　　有個導師，他花他畢生的心血來教導我，傳授他所有的絕學，用他自己的方式來栽培我，他盼望著我有一番我自己的.事業，把希望寄托在我的身上。無論我日后能否成功，在我的心里，都是良師益友。只望自己早日為他分擔些憂愁，解決些煩惱，讓他開心點。

　　有幫同事，我不需要去在她們面前裝勤奮，去扮淑女，在她們面前可以放蕩不羈，可以暢飲開懷，可以放松心境。在一起兩年，最讓我感動的就是洗碗，不愛收拾。其實大家都不愛洗碗，都不愛收拾，但是她們還是包容了我，我永遠都記得天天在一起的同事。

　　……

　　這就是我那些似家人般的摯友，如今秋天來了，只望你們可以多添衣，別著涼了。 望著窗外被風得滿地散落的黃葉，我不驚嘆息到，又要一年過去了，只望大家安好，彼此的情誼只增補減。

　　摯友的作文 篇16

　　世界上最神圣的愛，莫過于師長對學生熾熱的愛！——題記

　　我和老班的感情可謂日久見人心，不敢說“一日為師，終生為父”，但老班的話我肯定是要聽的.，有時比老爸的話還管用，真的！

　　嚴師

　　老班從初一開始教我語文，初二分班又在他手下，很是慶幸。老班教學幽默風趣，同學們很愛聽，考試成績也棒！不過他有時嚴厲起來也讓人提心吊膽。默寫古詩詞時，老班會在教室四周隨意轉幾圈，可他“眼觀六路、耳聽八方”，要是哪個冒失鬼“吃了熊心豹子膽”頂風作案，肯定逃不過他的“法眼”，“法網恢恢，疏而不漏”，就等待老班的“世紀審判”吧！老班的口頭禪是“你可以犯錯誤，但撒謊和作弊法不容情！”

　　慈父

　　老班待我們不僅僅是師生，而且還像父子一樣。不久以前，我為班級扛瓶裝水，一不小心把桶摔壞了，水全灑在了教室里。其實一桶水也就5元錢，可塑料桶值40元，我擔心老班要讓我全賠了！老班看到教室里“水漫金山”，一臉怒氣地責問怎么回事？我嚇得當時不知道怎么回答，還是值日班委出來解了圍。老班知道真相后，不僅沒有責怪我，還像一位慈祥的父親一樣安慰我，給我吃了一顆“定心丸”。下午老師從家里拿了一個多余的塑料桶過來，讓我賠給學校，這件“塑料桶”風波得以圓滿結束。

　　摯友

　　老師不僅教給我們知識，還像朋友一樣跟我們談心，教我們做人的道理。只要走出課堂，我們就會有說有笑，大家都忘記了他課堂上的嚴厲。老班很“時髦”，他建立了班級QQ群，會上網偷我們的菜，還有自己的博客，我們對此很是驚訝。因為老班人到中年了，在我們意識中應該是很古板的那種，沒想到老班是一個與時俱進的人。老班很愛文學，我們的作文只要被稍加“潤筆”就會發表在站上，有時會推薦到《揚子晚報》、《南京日報》上發表，一學期下來竟然有十幾篇，讓同學們對他刮目相看。

　　這就是我的嚴師、慈父、摯友！

　　摯友的作文 篇17

　　如果有人問我，你的好朋友是誰？我一定會不假思索的脫口而出：《讀友》。從三年級開始，我就與《讀友》結下了不解之緣，也算是《讀友》的忠實粉絲了。我對《讀友》的熱愛，并未隨著時間消逝，反而愈加深厚。

　　《讀友》，更像是一位能讀懂心靈的朋友。三年來，它無時不刻不再陪伴著我：是它，讓我看到人性的光輝；是它，讓我體會到文字的魅力；是它，讓我感到世間的溫暖……《讀友》，帶著自己獨有的清新芬芳，在文學百花園中驚艷的綻放；十年，花開花謝，唯有《讀友》一直守護著孩子們純真的心靈，教我們去體會世間的美好，讓我們得以在紛繁世界中與其攜手，留住本真的自己，保持心靈當初的那份純真。一本帶有濃濃的愛的《讀友》，在風雨中給我鼓勵，讓我為之動容，為之震撼，為之陶醉。

　　《讀友》中清新純真的詩文讓我如沐春風，扣人心弦的.故事讓我熱淚盈眶，質樸溫暖的插圖令我無比驚嘆……它不是使用華麗的辭藻來堆砌出文章，也不是用充滿抒情的文字堆積成的散文。就像是一眼清澈的泉水，《讀友》排開塵埃，過濾丑惡，將這萬千世界中的真、善、美淋漓盡致的展現在讀者面前。也因為這樣，《讀友》為萬千讀者所認識，所熟悉，所喜愛，所陶醉。

　　無論是怎樣的環境，我始終都對《讀友》滿懷期待。而它，也從未讓我失望，總是給我驚喜，超出期待。時光流逝，一路走來，我見證了《讀友》的成長，增加了有趣的欄目，去調了多余的負擔，不斷優化和綻放新的光芒，初心一直未曾改變。《讀友》吸引我的不僅僅是精美的畫面，更有它那淡淡的芬芳，恬雅的氣質，還有細膩的文筆，生動的內容。我收獲的，不僅僅是知識的積累，眼界的開闊，更是教我成長，讓我體驗世間溫暖和千姿百態。

　　一路走來，風雨并肩。感謝有你，愿我們不離不棄，一生相伴！

　　摯友的作文 篇18

　　我想每個人都會有摯友，我也不例外。而我心中的第一摯友，永遠是哪個充滿迷人笑容，捂著耳機聽著音樂，穿著一件帶著活力的運動襯衫的可愛男孩！

　　初次見到他，他是以領讀英語的方式出現在我眼前的。記得那次上課，他連續帶我們領讀了三篇英語課文，他拿著書，流利地讀著句子。那些在我們眼里長而陌生的單詞，在他的嘴中，卻當成歌一樣唱出來，毫不吃力。他時而眉頭緊鎖，模仿著人物形象，時而搖頭晃腦，把一句話的調升了上去，給人一種親切感。有時連老師都對他驚人的朗讀能力都十分佩服！

　　有時老師會布置背誦英語課文的作業，我們一個個唉聲嘆氣的抱怨，表示根本背不下來。而他卻在仔細的地分析課文，用堅定的目光注視著這一個個活生生的單詞，一句話一句話地對照著課文譯則默背著，不到一個下課的時間，他立刻跑到老師那里，把課文順口成章、一次不落地背下來，還是一樣的流利。背誦時，他總是用記憶與對課文的深入的了解，閉上眼睛，靜心回想，不再像領讀時那樣活潑，他也曾經這樣對我說過：“一個人如富哦靜下心來，是可以做好任何一件事情的。”

　　我就這樣認識了他，他又成了我的第一摯友。他不僅是一個“英語達人”還是一位時尚的“音樂潮男”。

　　在下課的時候，他總是把耳機塞進耳朵里，把MP5揣進口袋，漫步在樹林中，享受著音樂給他帶來的無限樂趣。他時不時哼著旋律，主旋律舞進夕陽中飄動著，他動聽的聲音雖說不是那樣的渾然天成，卻有幾絲唯美。他有時聽著歌，忽然忘我的注視著某處景物，上課玲已經打響，他也沒有離去的'意思。直到他發現旁邊已經空無一人時，才依依不舍的摘下耳機，慌忙的奔向教室，他迷戀音樂的程度，已達到“輕度戀物”的狀態了。

　　他就是這樣一個熱愛英語，能把英語課文當歌一樣流利地讀下來的活潑大男孩，他也是一個這樣愛聽音樂，能達到迷戀程度的時尚大男孩。他就是我的第一摯友—魏佳樂！

　　摯友的作文 篇19

　　中午閱讀最后一個放下書本的是我，做完作業第一個拿出來的是書，睡覺前最后做的一件事還是看書……你可知道我有多愛看書了吧！但是，到底哪本書才是我的摯友呢？

　　媽媽給我買的《三毛》這一本書，讓我難過時開心起來，在學校訂的《開心學堂》讓我的學業更進一步，媽媽送給我的《世界十大名著》叢書，讓我獲得了很多以前不知道的知識……一次偶然的機會我看了《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳。課間時間，我忍不住的拿起這本書在看，當我看到海倫·凱勒在媽媽和莎莉小姐的'陪同下到了波士頓，一個美麗的童話故事變成了現實。海倫·凱勒置身在盲童朋友們的友誼之中，她完全忘卻了憂愁和煩惱，我真替她感到高興；津津有味的沉浸在書中連上課鈴聲響了，我也沒聽到。我終于找到了我的摯友！

　　《假如給我三天光明》這本書讓我知道海倫·凱勒如何走出黑暗與孤寂，用手指的觸覺來感知世界，感受到語言作文的神秘，領略出知識的神奇。海倫·凱勒失聰，失明，失語，但是她還能夠熟練地騎馬、游泳、下棋；精通英、法、德、拉丁、和希臘五種語言。我們有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏的耳朵都難以做到，可是她做到了！海倫·凱勒在文中說過，如果她有三天光明時間，她第一天要看人……第二天要看日出、看自然史博物館……；第三天她決定在現實生活中度過……一個失明者對光明的無限渴望，哪怕只有三天——短短的三天時間，她也一定會倍加珍惜，并且在這短短的三天之中活出生命的精彩。

　　我做事喜歡拖拖拉拉，早上起床磨磨蹭蹭；而且遇到問題有點逃避，跳舞練功有一點點痛就哭，怕吃苦；練鋼琴怕手指痛，嫌累……。我的身體沒有缺陷，但是我唯一缺少的是堅韌的毅力和堅持不懈的努力。通過《假如給我三天光明》我的摯友讓我明白“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”所以我要珍惜時間，不埋怨，不放棄和積極向上的精神！

　　摯友的作文 篇20

　　“真誠的友誼能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友！”這是我看完《我撿到一條噴火龍》這部幻想小說后的最大收獲。他，一個叫夏鳥鳥的孩子，和我一般大，12歲。但他卻是一個拯救了兩個世紀的少年英雄。他外表普通而渺小，身上弱點多多，沒有一點英雄氣概。但，他卻用真摯的友誼把魔龍變成朋友，用正義消滅黑暗……故事是這樣的——12歲那年，夏鳥鳥無意中得知他奶奶埋葬了一條噴火龍。對于一個12歲的男孩來說，這是一件多么令人興奮的事呀！連夜，他把噴火龍帶回了家。盡管已氣息奄奄，也變得只有蜥蜴般大小，但在夏鳥鳥的精心呵護下，它又有了精神！它便是魔龍烈火藍焰。這時，另外兩條魔龍從天罰之門來到了人間，他們指責改邪歸正的烈火藍焰，計劃著捉住魔界拯救者——夏鳥鳥。

　　結果嘛……嘿嘿！烈火藍焰又重新變成了能噴火的巨龍！在它的幫助下，夏鳥鳥打敗了另外兩條魔龍。而烈火藍焰留在了人間，成為了夏鳥鳥的同窗好友。故事情節的驚心動魄自然是不在話下，我也被深深吸引住了，不知不覺地隨著主人公進行了一次又一次的魔幻之旅。旅途中，仿佛那個12歲的少年就是我，騎在巨龍背上，翱翔于魔界大地，擁有無比的.神力。再看，似乎“鏡泉”那邊的五彩鳥是媽媽的化身，她那默默傳遞著溫情的雙目，掩不住淡淡的憂傷……然而，最讓我感動的還是那一份超越生死的友誼。一次次，男孩的真誠與執著打動了魔龍；一回回，魔龍將生死置之度外保護著男孩。達爾文說：名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土！夏鳥鳥是多么幸福啊，因為他擁有如此珍貴的友誼。

　　我真的很羨慕他，可是現在我知道了，要得到真正的友誼是不容易的，必須要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。與夏鳥鳥相比，我對自己的朋友做得太少了、太少了……“真誠的友誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友！”當我記住這句話的時候，一朵真正的友情之花已經在我心里悄悄開放。

　　摯友的作文 篇21

　　地球是圓的，我們分布在各個角落，在每一個地方都能遇到不同的人，猛然，在一個角落我發現了你――我的同桌。

　　第一次認識你，是在一個火熱的夏天的下午，你也被選中參加了市里舉行的綠色食品節活動。從那天認識到以后的相處，你給我一種說不出的感覺，就像平常一個真誠的摯友。從那次認識你以后，兩年多的時光讓我無數次遇見你，你的身影總會映入我的眼簾。我又走回了初三（2）班，恰巧你就坐在我的身旁，讓我更深一點的了解你，從此你便踏入我的演藝圈、同桌情中，走進了我的生命中。

　　與你的相處，給我一種很特別的感覺，你眉宇間那抹直達我靈魂深處的微笑，會使我想起瓊瑤的散文――很難讀透你那種韻味，卻又如此親切。

　　相識是快樂的，分離是痛苦的。指縫間流過的歲月，無奈中沉默的感嘆。此刻心中泛起的層層漣漪，蕩入心靈深處，記憶中的'一幕幕，清晰依舊。靜謐的校園，被夕陽的余暉浸透了。小道上留下同學們匆匆流去的腳步，樹葉在空中漫天飛舞，這一切都蒙上了一種凄慘的格調。

　　與你相識的日子里，你就像是小大人一樣，而且說的話也特別像大人。記得有一次我與朋友在開玩笑，你卻把我叫住，對我說：“玩笑不是隨便開的，每個人接受的能力不同。”你的話語讓我思索了好一陣子。

　　你堅定的意志使你從不隨波逐流，你深邃的眼神似乎可以洞察一切，你那聰明的頭那似乎可以隨機應變……

　　輕輕揮手說珍重，你去尋找自己的一片藍天，人的真誠永駐在我的心間，青春的回憶涌上了心頭，喑啞的聲音再次挽留，我在一遍又一遍地呼喚，別走，別走，而你卻隨風飄遠。

　　也許風會吹走思緒，也許歲月會模糊記憶，但昔日悄然綻放的同桌情，編織出燦爛的瞬間會永遠珍存在我的心中。望著夜空中點點的星光，希望你能任意的摘取，每一顆都是我對你的希望與祝福。希望你以后的人生前程似錦、學富五車、金玉滿堂，說話的技巧越來越高。

　　相信我，會珍藏這份友情，因為你是我的摯友。

　　摯友的作文 篇22

　　一本好書是一個人進步的階梯，是一個人一生的摯友，而《意林》除此之外還是我的導師，讓我在真善美中盡情暢游。

　　第一次接觸《意林》實屬巧合。那是在小學四年級，學校征訂書籍和雜志，我第一眼就被這個文雅的名字吸引了，于是抱著好奇的心態征訂了一期，可誰想，自那以后便一發不可收拾。我剛開始閱讀，只是被故事的情節所吸引，便也只是粗略地讀讀，可不到一個月的時間，我的作文竟有了質的飛躍，于是，它開始真正的融入我的生活，成了我的“課外課本”。

　　約翰-格登這個人想必大家都很熟悉。可我第一次認識他并不是在生物課本上，而是在《意林一篇文章里，但看它的題目就極容易奪人眼球——全班倒數第一得了諾貝爾獎。故事大概是約翰自小愛養毛毛蟲，但這令他老師感到十分厭煩，于是在給的評語中無非是一些諷刺的話語，而這卻正給了他動力證明自己，最終成為了世界矚目的克隆之父。讀這篇文章時，我領悟到一篇文章的題目是它的衣著，衣服穿漂亮了才可奪人眼球，同時，它也告訴了我，人人都應是平等的，人人的愛好都應是值得鼓勵的，我們應該尊重每一個人的選擇。

　　《意林》除了教給我道理與寫作技巧之外，還有許多好詞好句，它的文筆細膩而委婉，沁人心脾，極易打動人心，以至于有一次我考試考砸了，抄了一段意林上的.話，卻也差點讓媽媽流下感動的淚水——媽媽，我想說，我當然不會告訴您我的成績，因為我還要考好多好多分；我想說，以前的我讓您操碎了心，從現在起我會把您當作我的寶貝；我想說，我想快快長大，養活你，因為你是我最最心愛的媽媽。這一段并非有豐富的修辭，美麗的語言，但足以讓每一位母親流下感動的淚水。《意林》又一次告訴我：寫作，用心去聽，用真去寫。

　　智慧只有在現實的土壤中才能如花綻放，閱讀只有在用心的天空中才能展翅翱翔。

　　摯友的作文 篇23

　　多年不見，別來無恙？

　　輕撫那枚晶瑩透亮的玉，串著的流蘇微微拂動，思緒不禁隨之飄遠……

　　“叮鈴”，自行車的鈴聲刺耳響起。“你們能不能小心點兒？”自行車上的人皺著眉嚷嚷。“咯咯咯……”銀鈴般稚嫩的笑聲交雜在叫聲中。瞧，那是我和童年摯友的身影。

　　飛一般地跑開，手里緊緊攥著向父母討來的買糖錢。在人頭攢動的街道上找尋熟悉的，總飄著香味的甜食店，心中的饞蟲不知道勾了幾回。

　　眼眸無意間一瞟，一位白發蒼蒼的老者，蜷坐在冰冷潮濕的巷角，破爛不堪的馬褂隨意搭在身上，頭發胡子亂糟糟的，但是很少有人注意到他，好像人們都習以為常了。他面前擺著同樣破爛的小瓷碗，只有幾個孤零零的小小的.硬幣。

　　我與摯友相對無言，不約而同放慢腳步，走到老人面前。買糖錢被握緊，又被松開。

　　“哐當哐當”硬幣隨聲落下，老人空洞無神的雙眼不禁閃爍，或是詫異，或是感激，淚光倒影著我們的影子。剛要抬腿，老人叫住我們，將馬褂里的一卷紅繩送予我們。疑惑之余，老人開口，蒼老的聲音充滿嘶啞“這是我唯一的東西啦，送給你們！”

　　我與摯友相視，早已明白老人的意思，朝老人笑著跑了。摸摸口袋，剩下的角票只能夠買一顆糖，揭開糖紙，淡黃色的糖如玉，散發著誘人的香味，一人一半，放入嘴中細細品味。轉瞬，摯友家因故要遷離到外地，很是不舍。臨別前，想起兒時那串紅繩。去做成了流蘇，串上各自的福玉，交換。期盼一朝再相見。

　　如今五年轉瞬即逝，春去秋來，冬去春來。那串平安玉還留著。那份念想，我還留著。那些友情，我還記著。

　　念想。心上有今，心上有相。今日想著，明日亦想。想的是物，是人，是情。輾轉各地，在某處與你擦肩而過，幾步之遙，停步回首，相擁而泣。

　　你還好嗎?

　　摯友的作文 篇24

　　我多么慶幸能又和你作一次對話！茫茫人海中，難得遇見幾個摯友，那么你——在知識無窮的洪流中，在歲月冗長的流轉中，唯有你，是我堅定不移的摯友。噢，那么多人都早已熟悉你的名字——書。

　　我已經忘了，是在冬日清澈的暖陽下，還是在夏日寧靜的綠蔭中，我第一次讀你、賞你、品你。是在春意盎然的季節，還是在綿綿秋雨天地靜謐之中，我遇見你，注定遇見了心靈的，一次最美的洗滌。

　　我認識的你，褪去浮躁，你是一片脫俗的'霧靄；我了解的你，拋開名利，你是知足自在的水墨江山；我欣賞的你，遠離庸俗，你是水之隱忍，花之舒展，草之堅韌，風之靈秀，竹之淡泊……你的面容，能千變萬化，各具風姿——可以是一張陶醉在自然中的臉，可以是對社會的極度諷刺，可以是飽含愛與希望的微笑，也可以是嚴肅的老師模樣。你的聲音，可以是在一片靜謐中，書頁輕輕翻轉繼而穩穩地落下的聲音，可以是學子們朗朗的讀書聲，更可以是永遠縈繞著，回蕩著的心聲。

　　你生來就穩重。

　　你讓我學會愛，學會感受。陶醉在曹文軒叔叔《草房子》中，質樸氣息醞釀著的純潔感情，會客《小王子》的深入淺出，幻想著沈石溪叔叔的《狼王夢》，又回憶起《城南舊事》中那些亦可快樂抑或悲傷的過往。你讓博學的人升華，讓庸俗的重生。你的心純凈透徹，你用無聲的文字教會人寬恕，你用沉默著告訴人感恩，你不言也不語，卻讓人感受到你的豪情萬丈，善良謙卑。

　　你教會了太多。你告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”你帶我體味峰回路轉的奇妙。你安慰我：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”你教我笑對生活。你警醒我：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”你讓我看淡名利。你是我的良師，我的益友。

　　倦了，就坐下，翻看你，品一杯香茗；累了，就放下，只手握你，掀起一簾幽夢。

　　遇見一個摯友，遇見真善美。

　　遇見一個摯友，遇見我自己。

　　摯友的作文 篇25

　　與摯友相伴的日子中，她給了我鼓勵和安慰。

　　有一次，我去參加全國的長笛比賽，雖然之前已經有過幾次上舞臺的經歷，但看到臺下這么多的評委老師，還是緊張得坐不住，拿起長笛開始不停地練手指，怕一上臺會吹錯。我看著選手的表演，想著：他們都吹得好好，我就不一定能完全吹對，好想退賽啊，這樣我就輕松了。看著我那么緊張，她走過來安慰我：“別緊張，你都上過很多次臺了，有經驗了，沒事的。”

　　“可這是全國的比賽啊，怎么能跟之前的一樣呢？”我快哭出來了。

　　“你上次不是也是這樣說的嗎？后來你上了臺就很自信，還拿了二等獎呢。”她拍了拍我的肩膀，“這些都是你媽媽告訴我的，我也知道你的性格，不然我跟著你來干什么？沒事的，沒事的'。”聽著她的話，我開始放松下來。“現在是3105號，你準備一下吧，下一個是你了。”我深吸一口氣，上臺先和臺下的評委老師鞠躬，然后回到舞臺中間，開始表演。前奏結束，我精準地進入了伴奏。前面最難的部分我順利地吹完了，可當我松了一口氣，認為能無失誤表演完時，我吹錯了一個音，我瞬間冒出了一身冷汗，立馬告訴自己：沒事兒，后面保持住就行了。在第一輪副歌部分吹完后，我打算真正來次無失誤吹完后半段，伴奏卻停了，放音樂的老師覺得后半段和前半段是差不多的，幫我停了伴奏。“吹完了嗎？”我當時一愣，竟然點頭了。下了臺，我越想越委屈：有要求要跟我們說的呀，自作主張地停了音樂，又沒有經過我們的同意……可是下了臺，總不可能重新上去吧，也只能這樣了。

　　離開比賽地點后，我覺得這次應該沒什么希望得獎了，她卻說：“你前面除了那個錯音其他都挺好的，別一直一副喪氣的樣子，還是有希望的。”

　　過了幾天，我也不再想這事兒，直到一次下課后，老師拿了一個精美的獎杯和一張獎狀，我才知道我獲獎了，而且還是銀獎，還是多虧有她在，給我做了一次“心理輔導”，讓我能以放松的心情來比賽。

　　有摯友相伴的日子真好。

　　摯友的作文 篇26

　　易汝

　　好美的名字哦，太喜歡你的名字了！你欣賞我的文采，這是我感到很欣慰。其實在家里，爸爸媽媽都說我的文章沒姐姐的好，現在在，就不同了。謝謝你，易汝姐姐，是你讓我的心是溫暖的。能和你做朋友，是妹妹我的榮幸，能交上一個知心朋友，更是求之不得。姐姐，你知道嗎？每次沒有看到你的紙條，我的心里就不舒服。希望姐姐能經常給我發紙條，我也會給你發紙條的。

　　漂亮泡泡

　　看到你的名字，我就在回憶著曾和小伙伴們吹泡泡的情景，那情景使我至今都難已忘懷。現在又看到你的名字，心里就有種激動感。姐姐啊？為什么不經常跟我聯系呢？差點啊，就把你給遺忘了。

　　山泉

　　你的名字正好是一個詞哦。泉水是清澈的，看到你的名字，就組成了芷若冰泉。妹妹真得謝謝姐姐給了我靈感。你也跟我點評過一些作文，妹妹感激不盡。所謂“滴水之恩當涌泉相報”，姐姐的恩情，小妹怎能說忘就忘呢？和姐姐聊天的機會太少了，對姐姐的了解也不夠深刻。希望和姐姐能多多聊天！

　　看到你的名字，我想到了一個廣告詞“喜歡你沒道理！”這句話，我實在是太喜歡了，配在你身上，可真是恰當！和你認識，也只是一個偶然，也許。這就是我們的緣分吧。很是喜歡你的文采哦，喜歡我的.文采嗎？

　　瀟瀟才女

　　提到你，讓我不知該怎樣寫你。后悔對你的認識太少了，但是為了充數，也只能寫你了。希望你對我的答復千萬不要抱有真實的感覺，我也只是玩玩而已。不過說實話，該怎樣寫你，我心中并沒有底。也只能談談我對你的看法了。《瀟瀟自述》里，讓我認識了一個完全的你，但是卻想真正的去認識你，我們多多談談吧。讓我對你的了解加深一點。

　　穎英

　　許多人都贊賞過你，當然我也和贊賞你噢。你，一個可愛的小女孩，永遠是里的榜樣。作文是那么的杰出，怎能不讓人喜歡呢？說你機靈吧，我沒有根據，說你可惡吧，我更沒有依據了。那我只能說句好聽的了，那就是可愛了！姐姐，我喜歡你，你喜歡我嗎？

　　摯友的作文 篇27

　　大家都知道：在外靠朋友。朋友能幫助我們很多事情，幫助我學習，幫助我排憂解難。今天我又認識了一位與我特別親密的“朋友”——紅領巾。

　　紅領巾在我撒謊時，她教育我如何做一個誠實的孩子；在我遇到挫折時，她激勵我不要灰心，不要放棄，努力就能成功。

　　入隊那天站在臺上，國歌響起了，一名大哥哥走向前，把我盼望已久的紅領巾系在了我的脖子上。從此，我與紅領巾：相依，遙遠，結合。相依是我們的緣分，我們的相識，但是在時間的年輪下我們漸漸遙遠，這是上天賜予我們的禮物――考驗。跨越考驗，我們真正感悟了對方，共同堅定了彼此的信任……

　　有一次，我在做作業時，遇到了難題，我思前想后還是想不出來，當我想把這道題放棄，胸前的紅領巾可不愿意，它眉頭一皺擺出一副失望的表情，我看著紅領巾，想起了先烈們那種永不言敗的精神。我自言自語：“我一定不能退縮”。我又回到了那個題目。在旁的紅領巾也轉悲為喜了。

　　紅領巾不僅在我學習上有幫助，而且在生活中也起了很大的作用。讓我記憶猶新的'還是那一件事情：一次，我與媽媽去買東西，我們去了買水果的攤位上。媽媽說“：看著水果很新鮮買幾斤”。當阿姨一找媽媽錢時，我發現阿姨找錯了，多找了我們一元錢。腦海中有了兩個答案：到底說還是不說呢？算了吧，反正我們沒吃虧，走著走我胸前的紅領巾，，它不知怎么了動來動去。難道它在責備我嗎？對了，我剛才騙了阿姨，我是少先隊員，我應該誠實。我急忙向那個小攤跑去，我把那一元錢還給了那個阿姨。阿姨還夸獎了我是一個好孩子。

　　紅領巾也興奮不已，被我的誠實感動了。

　　當我不想幫助別人時，紅領巾教育我要幫助別人快樂自己；當我不愿撿起地上那小小的紙屑時，紅領巾教導我保護環境，人人有責；當我不要認真學習時，紅領巾教誨我好好學習，天天向上。

　　有紅領巾相伴的日子，我的生活很精彩！

　　摯友的作文 篇28

　　他的頭發天生就是自然卷，毛色也與眾不同：頭發中摻著不太明顯的淡淡的棕。他學習起來，孜孜以求，所以我叫他“饑渴”。

　　我們第一次相識是在初一第一學期，他因為進班的'成績很高，所以一開學就被人知曉。他數學很好，所以我盡量跟他靠近，更幸運的是我們成了同桌，后來成了摯友。我剛進班時，不知“人外有人，山外有山”，直到第二次數學考試后，我才心有感觸。數學課代表把試卷拿了進來，他滿臉烏云，是低著頭走進來的，他雖然是雙手拿著卷子，但卷子垂了下來。他抬起頭，把卷子放在講桌上。迎著燈光，可以隱約看到他眼角上有眼淚的痕跡。

　　我與“饑渴”都很緊張拿到了卷子，在我的卷子上用紅筆寫了97，我快要一蹦三尺高了。但我聽見他在嘆息，我問他：“考了多少分？不就是一次考試嗎？不要難過！”他轉過頭來說：“99分，就是應用題過程沒寫好，早知道就寫好一點，不偷這個懶了！”我十分無語，99分還嫌差，太虛偽了。就這樣，他被我貼上了虛偽的標簽。

　　可是這個標簽太不堅固了，被一記重擊打破了。

　　那是在期中考試前夕，數學老師為了使我們鞏固知識，她寫了一個很難的題目，大多數人都快速地在草稿本上計算，唯獨“饑渴”他慢慢地算。我在算到一半時，卡殼了，我是環顧了一下四周，大家都咬起了筆頭，可是他還在算，好似他與正確答案之間的道路暢通無阻。

　　老師問：“誰做出來了舉手？”我看看四周沒人舉手，突然“饑渴”舉起了他自信的手，說：“我有兩種方法。”他話一出口，下面就一陣嘩然，別人一種都想不出，他去卻兩種。老師示意讓他說。他走上講臺開始講題目，講到一半時，我突然茅塞頓開。下課后，我問他為什么知道得這么多。他說，做得多了也就會了，并且初二有一些例題與這題目相似，我只是看懂了一些罷了。

　　以后，他就成了我的另一個老師，他讓我樹立起了學習的目標，讓我有了前進的動力。

　　摯友的作文 篇29

　　清晨，打開窗戶。太陽放射出的溫暖的陽光，穿透了那個放在書柜最頂上的紅色袋子，顯示出其中那些過期的椰糖。

　　小時候，一到下午茶的時候就特別特別期待有什么好吃的糖或點心。我和糖的緣結太多了，記憶的網里擠著的都是。我坐在躺椅上搖啊搖啊搖，正享受著陽光的沐浴。這時候奶奶總會端出一盤裝滿著各種糖的小平碗，然后剝開包裝袋給我吃。不過啊，我最中意的還是——椰糖。因為含在嘴里的味道，是甜甜的椰子的味道。

　　當然下午茶的悠閑時光還少不了閑聊。我們家的綠鸚鵡又開始學著報點了：“現在是北京時間20xx年4月5日下午3點整。”當時，我就是一個名副其實的“十萬個為什么”。我總是異想天開的問奶奶：“世界上會不會有超級超級和宇宙那么大的糖啊，我會不會吃得到啊？”奶奶笑瞇瞇的，當時她臉上的皺紋都在擠著打架，說：“會的，會的。一定會吃到更加美味的。”記憶里，奶奶的臉上總是洋溢著幸福而又和藹慈祥的笑容。

　　“簌簌”，風的聲音已經三百六十度無死角環繞在我身邊。落葉早已變成了黃色，隨著風在空中飄啊飄啊，像蝴蝶在空中飛舞一般，美麗極了。那天，母親拿了一個紅色的`袋子給我，那個袋子看上去已經十分破舊了。像是放了六七年一樣。我小心翼翼地打開紅色的塑料袋，那個袋子中白色包裝袋的不同品牌的椰糖。第一時間就準備打開包裝袋吃了，但還是有著“安全防范意識”看了一下保質期：十二個月，生產日期是20xx年4月17日。

　　突然又再一次回想到了那天下午，鼻子突然一酸，眼淚在不輕易間已經劃出了兩道明顯的淚痕。擦干了眼淚，細心地把這袋過期的椰糖放在了書柜最頂上最顯眼的位置。而到如今，那包椰糖還原封不動的在那里，只是那個摯愛我的人早已不在了，但它也算是伴著我走過半個青春的摯友。因為看見了，我總會想到她。

　　摯友的作文 篇30

　　高爾基曾經說：“書是人類進步的階梯”。但是我并不這樣覺得。我認為書就像是我們的老師，我們的家長，更像我們的摯友。因為我們可以從書中汲取知識。可以從書中獲得為人處事的道理，還可以從書中獲取一些情感的詮釋，讓自己能夠有感情的成長。

　　就拿最近我在讀的兩本書來說吧！

　　《傅雷家書》收錄了許許多多傅雷與傅聰兩人來往的信件。傅雷告知漂泊在外的兒子，如何學習，如何處理當下的'事。仔細想了想我的父親，他也是這樣的。他每天都要叮囑我的一句話就是：“好好學習，別老玩手機，手機給不了你什么，只會浪費大好光陰。就像我們一樣，也給不了你什么。你只能去努力才能擁有好的生活”。我也總是用一些博士生卻也找不到好的工作去反駁他。他每次都是嘴角泛起一絲苦笑，然后搖搖頭轉身離去。

　　我看過《傅雷家書》這本書的時候，就在想我是不是錯了。但是沒有人能回答。父親和傅雷有許多相似之處。就是父親也經常會把他當初和現在學習，處事之道與我分享。告訴我怎樣去學習，怎么為人處事。

　　當我看到我的另一位摯友《目送》的時候，我的問題就解決了。

　　在龍應臺的《目送》中有這樣一段話“所謂父女母子一場，不過是看著他們的背影漸行漸遠”。是啊，在我們每天進校門的時候，父母總會在校門口看著你的背影消失在拐角處，然后他們才會轉身離去。而我們離開的時候連聲招呼都不打。

　　在讀完《目送》后的我試著給他們說了一聲再見。看著他微僵的臉上閃現一絲欣慰。我的心中不由升起一絲愧疚。于是，我也試著目送他離去，竟然發現心里有一絲絲的難受。我想父親大概也是這樣的感受吧。從那以后，我學會了說再見。然后目送他離開后再踏進了校園。

　　書，就是我的摯友，她告訴了我父女，母子之間的愛。告訴了我，我作為子女應盡的孝心，讓我帶著情感去快樂的成長。

　　摯友的作文 篇31

　　大量的友誼是生命堅強，愛與被愛是生活中最大的幸福。

　　——題記

　　朋友，這個詞既復雜，有簡單。對我來說的話朋友便是朱熹說的一樣“朋友，以義合者。”朋友，“義”字很重要，有了朋友，生命的價值會顯現出來。而“義”才會將生命變得有價值。

　　而我的朋友便是書，書或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書，很好的詮釋了“義”字，當我身處順境，只在接受邀請的時候才來訪，而當我身處逆境時候不用邀請便自己來訪。

　　在平時，我身處順境時，書帶我遨游中國。

　　啊！看到了，我看到了雄偉的長城，延綿起伏！啊！看到了，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！啊！看到了，我看到了壯麗的天安門，使人驚嘆！啊！看到了，我看到了高大的樂山大佛，靜靜聳立……

　　書，帶我鳥瞰世界。

　　啊！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀！啊！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨特！啊！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚嘆！啊！看到了，我看到了……

　　書，帶我飛向太空。

　　那大大的，紅彤彤的太陽讓人的眼鏡瞇成一條縫；那謎一樣的月球讓人產生無限遐想；那美麗的地球讓人贊嘆；那浩瀚的銀河系讓人嘆為觀止……

　　我的'不僅在我順境時幫助我，也在我逆境時幫助我。

　　書，在我悲傷時讓我歡樂。

　　當你遇到什么不順心的事時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本講快樂的書時，你會捧腹大笑；當你拿到一本講悲傷的書時，你會發現其實還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來，那自己還有什么理由不再悲傷？當你拿到……

　　書，在你失望時讓人振奮。

　　當你感到失敗時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本將名人的書時，你會發現名人中有許多也失敗過，可他又振作起來，所以聞名世界；當你拿到一本將研究的書時，你會發現，失敗不過是一個小插曲，不值一提；當你拿到……

　　書是我最好的朋友，也是人類最誠的摯友呀！

　　摯友的作文 篇32

　　每個人都有很多朋友，男的、女的、大的、小的，但是，我這個朋友不一樣，因為她小巧玲瓏，才五歲就會寫自己的小名，畫畫還畫的栩栩如生，美麗極了！剛才說了她小巧可愛，當然，樣子也很美！她眼睛大大的，睫毛長長的，畫畫的時候喜歡緊鎖眉頭，手小小的，手臂上有一個小小的點點，黑黑的，所以她爸爸媽媽給她取了這樣一個好聽的小名—“點點”。

　　她有一雙粗粗的小腿，每天都穿著美麗的鞋子，腳上還涂上了紅色的指甲油呢。她美麗的樣子你能想象的出來了嗎？一定是個美麗的小公主，對吧？她現在已經會寫三個字了，分別是：點、門、人。她可是個愛提問愛學習的小孩子呢。有一天，媽媽告訴我今天點點要來我們家玩，但是又告訴我：“你要完成了今天的作業才能和點點一起玩。”我聽了媽媽的話很傷心，以為不能玩兒了呢。但是沒有想到的是我在做作業的時候點點竟然一直陪在我的身旁，靜靜的畫畫，一點也沒有打擾到我，我也很快的做完了作業，這一天我們都開心極了！

　　我放了暑假，點點就經常來找我玩兒，我們每天都玩不同的游戲，每次都很快樂。這一天，點點又來了，我們一起去游泳，但是她還不會游泳，我就給她準備了一個游泳圈，我們在游泳池玩水中大戰。剛開始，點點在前面跑，我在后面追，這樣玩沒有什么意思，于是我想出了一個好玩的游戲，那就是——潑水仗！點點同意后，我們開始來玩兒，可是她很快就不是我的對手了，被我潑的.渾身是水，后來她都快要哭出來了，我只好放棄了這個游戲。

　　點點也有不好的地方，比如說她的任性。有一天媽媽給我們買了一瓶好玩的汽水，可是剛喝完，我們還想要汽水瓶里的玻璃珠于是又提出還要買，大人當然就不同意了，點點就任性的一直鬧著：“我要買汽水，我就要買汽水，反正我就是要買汽水。”，當然最后大人也沒有同意我們無理的要求。

　　這就是我的好朋友——點點，你們了解她是怎樣一個女孩兒了嗎？我很喜歡的可愛美麗的小妹妹，以后可不要再任性了哦！

　　摯友的作文 篇33

　　紛紛落葉，我拾一片最艷的給你；皎皎月光，我尋一縷最亮的給你；艷艷玫瑰，我摘一朵最香的給你。

　　追憶往事，我和你的第一次見面十分平常，平常的我快記憶不起來。那是開學的時候，我在排隊打飯，回頭一看便看見了你，你臉上爽朗的笑容溫暖著我，有很多人說我們長得很像，可能相似的容貌就是我們之間的緣分。

　　不知從何時起，我們開始形影不離，上學在一起，放學還在一起；不知何時起，對方已經成了可以傾訴秘密的人。但不管擁有多好的感情，也會有出現裂縫的時候。

　　那天，在夏日里，飛速旋轉的風扇驅不去心里的熱意，知了的鳴叫聲更加使人心煩意亂。我頂著烈日去你家找你。前腳，剛踏進你家門，身后便傳來一陣轟隆隆的打雷聲，驕陽似火的天空就已經烏云密布，豆大的雨點傾盆而下。原定的計劃被打破，我們百無聊賴，只得玩起石頭剪刀布，贏的可以打輸的一下。連輸幾局的`我心中充滿了怨氣，導致打下去的時候力氣打了點，你白嫩的臉上立刻浮現出一個鮮紅的巴掌印。然后，你怒了，我愣了。以你的性格怎會讓人白白打你一下，于是你也打了我一巴掌。臉上火辣辣的疼痛讓我清醒了不少，我負氣走出你家。

　　外面的雨愈下愈大，雷聲響遏行云，冷風襲來，身著短袖、短褲的我不禁哆嗦了一下。我的心里期待著你能給我帶了一把雨傘。然而，時間一滴一秒的流逝，我始終沒看見你的身影，于是只得淋著雨悻悻離去。

　　回到家后，我越想越覺得你不可理喻，下定決心不再與你講話。一個月過去了，我們之間真的除了日常交流沒在講過一句話。我沒想到原來和一個曾經親密無間的好朋友冷戰是那么的傷人心，于是我放下所謂的自尊心向你服了軟，生活又恢復往常的樣子。而我們之間的友情也因為這次矛盾更加堅不可摧。

　　親愛的摯友，感謝你在我索然無味的生活里增添一絲色彩，感謝你在我的青春流年里留下一道無法抹去的身影。

　　摯友的作文 篇34

　　朋友啊，你生活在大自然中，生活在綠色的家園中。你是否還記得我？

　　每到中秋邊緣時，你便會悄悄地給大樹畫上淡妝，噴上香水，讓十里外的朋友也忍不住過來。可你呢，總是嬌羞地躲在樹葉間，讓人很難找到你。

　　記得認識你是在一個涼爽的早晨，我來到了樹林中散步。享受著徐徐涼風拂過臉蛋，享受著新鮮的空氣。突然，你伸出了一只無形的手，把我輕輕地帶到你身邊，我仰起臉來尋找你時，你穿著鮮黃的花瓣裙，與同伴們一塊兒藏在墨綠的葉子后。可我依然找到了你，你伴隨著風姐姐，離開了大樹的懷抱，落在了我的手心中。我仔細地端詳你，你微笑著看我。我把你攏在手中，放到鼻尖，輕輕地嗅著，一股泌人心脾的清香在我的身體中打轉，我不由得發出了微笑。

　　我把你放在了一個裝著水的玻璃瓶中，看著你漂在水面上，裙子展開了像一朵荷花，你像一位仙子，站在那花瓣之間，婷婷玉立，讓人忍不住多看你幾眼。我總是與你一起交流。有煩惱時，你是第一個細細聆聽的知音；有歡樂時，你是第一個能讀懂我內心喜悅的女孩；有怒氣時，你會散發出陣陣消氣的清香，把我怒火熄滅了。我只要一看到你，什么煩惱都扔到九霄云外去了。

　　可漸漸地，你變老了，你原本嫩黃的衣裙變得枯老暗黃了，清香也不如以前那么淡淡的.了。我把你放在了樹的一堆泥土上，你慢慢地化成了肥料，滋養著下一代桂花姑娘的生長。

　　八月，我又一次嗅到了你的清香，我快步來到一棵桂樹旁，發現了你的子女們在樹葉間笑著，我也笑了。又一朵落花落在我的手中，我喃喃自語著：“朋友，是你嗎？”它笑著，微微地點了點頭。風姐姐帶著它，不，朋友，又到了泥土中。你總是默默地奉獻著，用自己的身軀給子孫們做養料。

　　又是一個桂花盛開的月份，我聞著桂花香，寫下了這篇文章。朋友，你看得到嗎？

　　摯友的作文 篇35

　　我卻是忘了她的模樣。

　　印象中她是個很活潑的女孩。正因為活潑而且姓李，我們都叫她“小李子”。

　　“小李子”成績不算多好，但她努力。認識她是因為我數學好，在老師的挑選下當了她的師父。我本對學習成績差的人很排擠，因為當時的我有些大小姐脾氣，覺得成績差就不配成為我的朋友。我送給“小李子”的見面禮是我出的幾道異常簡單的`數學題，而她還是做錯了，我十分不耐煩地給她講解，倒是發現她很好相處。講解了一番，已經下課了，她趴在桌上睡著了，我不經意間瞄到了她的筆記本——密密麻麻都是解題方法的筆記本。

　　“小李子”努力倒是次要的，最吸引我的還是她的情商。因為和后桌的男同學“老方”關系較好，班上就總有那么幾個人編八卦。聽到那些八卦，我第一反應就是動手。她卻撓撓頭，笑嘻嘻地對大家說：“我的確喜歡老方——朋友之間的那種。”給出了這種回應的她讓那些人啞口無言，我也被她的坦然震驚到了。這樣的話既不傷人的心，也不讓自己難堪，令人甚是佩服。

　　這個學期很快就要過去了，在我的指導下，“小李子”的成績從平均六十提升到了八十五。那天放學我告訴她：“期末給我考出總分二百七，請你吃冰！”她點了點頭。一天，兩天；一周，兩周……過了很久很久，她再沒出現在座位上。同學們都說她是生病了，期末考試就會回來——當然，這是他們的猜想。而我相信了。……一個多月已經過去，大家迎來了期末考試，而她，她還是沒有出現。“病還沒好，拿著試卷去醫院寫了吧！”我天真地想著。

　　一個寒假過去了……

　　開學了，我準備好看見“小李子”的笑臉了。可是，她還是沒有來。

　　開學第一天的第二節課，老師告訴大家“小李子”走了的事情。是因為車禍。我知道自己不該悲傷，但我還是哭了，哭得撕心裂肺。

　　已經過去一年了。

　　看著吧，小李子，我那獨一無二的摯友，我會繼續活著，帶著你的那份活著，直到生命的盡頭……

　　摯友的作文 篇36

　　友情是人生路上的一根拐杖，沒有友情，情感世界將變成一片荒漠；沒有友情，生活將變得孤獨而沉悶，單調而乏味；沒有友情，你將變得自卑，變得沉默。那么，何為真正的友情呢？我想，答案就在《死神撞擊友情》這篇文章里吧。

　　多保和帕萊特是一對生死至交，在一次釣魚中，帕萊特不幸墜下懸崖，在一陣思想斗爭后，多保選擇了友誼，經歷了‘死神’的考驗后，帕萊特幸運地活了下來，但多保也付出了慘痛的代價――永遠失去自己的雙腿。多保并不后悔，因為他擁有了永恒的友情。

　　人世間究竟有多少友誼經得起這份來自死神的`考驗呢？我們不敢作答，但我知道，能夠經受住這份考驗的，一定是偉大而又令人肅然起敬的友誼。也許，真正的友情只有在這個時候才會真正顯現出來吧！所以人們所說的患難見真情就是這個意思。

　　在為多保和帕萊特這種珍貴的友誼動容的同時，也有些感慨。畢竟，像多保和帕萊特這樣的患難之交是少數的。如今現代社會的友誼談不上純潔，更多的是虛偽與利益。也就是說，現在所謂的‘朋友’，多數是為了索取利益，目的達到以后，就算你有任何困難，她們也是不聞不問的態度。我不懂，不明白，她們為何要這么做，難道在她們眼里，友情一文不值？只是拉攏人的工具嗎？這樣做，只會讓幫人更加厭惡你罷了。這樣只會讓你自己變得丑陋不堪。這個世界究竟怎么了？友誼，親情，就這么不值一提嗎？金錢，虛榮，貪婪何時成了這個世界的構成點？我們還小，不會明白世間的殘酷無情。待在自己的小小世界，有一個知心好友，就夠了。對于真心朋友的‘不言謝’，是因為在這之中，我們會變得更純粹，更隨心所欲。這類人，我們稱之為‘摯友’，而這份感情我們叫做‘友誼’。

　　不言謝，包含一種心心相印的真誠；不言謝，藏有一種難以掂量的珍貴；不言謝，凸顯一種澄明透徹的境界；不言謝，更是真摯友誼的有力見證！

　　摯友的作文 篇37

　　“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言，不知成為了多少人的座右銘。確實，正如他所說，書籍是我們進步的階梯。但在我看來，他更是教會了我們知識的良師，是告訴我們道理的哲人，是陪伴我們一生的摯友。

　　不管是令人深思的《活著》。是勵志感人的《假如給我三天光明》，還是那亦真亦幻的《西游記》。都教會了我很多，更讓我開闊了眼界。但令我印象最深刻的認識龍應臺的《目送》，在這本書中，有兄弟的情誼，有母女間的羈絆，有朋友間的情同手足，但其中使我最銘刻于心的，就是《目送》她寫出了母子間那不舍卻又不得不放手的母愛。

　　目送中的第一個故事便是《目送》，這是龍應臺送兒子去機場時的情景，文中龍應臺的不舍，無奈的感情躍然紙上，使我讀著讀著，腦海中便浮現出這樣的場景：母親把兒子送到機場，再三的`叮囑，但兒子似乎不怎么領情，還沒等母親把話說完便轉身走了人海。母親直直地望著兒子的背影，直到他的消失了身形，母親站在原地，落寞地低下了頭，他終是沒能等到兒子的一個揮手告別甚至是一個回頭……這就是母親吧，我想，看到龍應臺回想兒子小時就不愿同她分享快樂時，我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔心我們，為我們東奔西跑時，我卻沒有為她做些什么。甚至是一杯熱水，一句“您辛苦了”都沒有，她卻從未抱怨過什么。

　　想起每天媽媽送我上學，我總是早早到校門口等候開門，到了那里，我總會和同學們聊天說笑，卻從未回頭看一眼站在那里等我進校再走的媽媽。想到這里，我又一次濕了眼睛……

　　《目送》這本書就像我的摯友，他教會了我很多，也讓我成長了許多。他讓我明白了母親的不易，明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書的重要性。

　　書，實在是我的摯友。

　　摯友的作文 篇38

　　“一本好書，就是一輪太陽。”這是作家曹文軒先生的話。我對于這句話深表贊同，因為在我的漫漫成長路上，是書，照亮了我前進的方向，是書，成為了我不可取代的摯友。

　　從小到大，我都對書愛不釋手。最近，一本名為《傅雷家書》的優秀書籍更是使我感觸萬千。

　　這本書十分獨特，源于它并非刻意編寫，而是收錄了傅雷在兒子遠渡重洋漂泊海外時與他之間的書信往來。其中，要說最打動我的細節，莫過于父親傅雷在某封信中，對兒子在禮儀方面的教導。乍一聽，似乎這是極為普通、平淡的一個片段，然而并非。在此片段中，傅雷很“嘮叨”，全面指出傅聰在禮儀方面的失態與不足，揮筆寫下許多應在禮節、儀態方面的注意事項。看似教條刻板，但傅雷隨后表明，希望兒子不嫌棄他的嘮叨，把這些謹記在心，因為兒子身在異鄉，若禮儀表現欠佳則會受到極大輕視、不尊重，而這顯然是一位父親所不希望看到的。我細細品味這些文字，體會到了傅雷的良苦用心。很少有父親能夠如此事無巨細，為孩子進行細致入微的`行為指導。這段話背后，我看到了一位嚴厲而不失慈祥的老父親為了呵護兒子在他國的人格尊嚴、為了矯正兒子不良行為習慣以及為了使兒子成為一位德藝雙馨的藝術家所做出的最大努力。這份看似深沉實則濃厚的父愛令我感動。諄諄人世語，悠悠父子情。父親傅雷對兒子的如山父愛凝成了這本書。

　　在閱讀此書后，我回想我父親所做的種種，回味那含蓄而深情的父愛，令我瞬間對我以前因不理解父母所做出的行為感到深深的自責與歉疚。情感上的悄然改變，帶來了心靈上的飛速成長。

　　書，永遠是我的摯友，它令我清醒，令我徹悟，也令我進步。在我的成長路上，書給予了我真誠的思想引導，讓我逐漸成熟，向前方最好的自己不斷靠近。

　　摯友的作文 篇39

　　許多人都有摯友，可能是一位童心未泯的大人，可能是一個與自己同齡的同學，也可能是自己的爸爸媽媽……然而我的“摯友”，卻加上了引號，這是為什么呢？因為它是一只可愛、好動并且十分喜歡奔跑的小倉鼠，它的名字叫——默默。

　　默默是我前年生日爸爸送給我的禮物。當看到它時，我就開始端詳它了，默默有一身柔軟、蓬松的毛發，兩顆棕色的稀有“寶石”鑲嵌在眼窩里，那兩顆又大又白的`門牙露在外面，它看起來還有一些大腹便便，當它縮著睡覺的時候，就變成了一個小絨球，十分可愛。

　　有一天，我的數學考試考的不太好，回到家后，一聲不響地跑回了房間并且撲到床上大哭了一場，正當我“傷心欲絕”的時候，旁邊傳來了“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音，我一看是默默，只見它那一副認真的表情，快速地跑上了滾輪，開始跑動起來，它一邊“嘰嘰”地叫著，一邊不停地擺動那短小的四肢，有時候，又從滾輪上掉落下來，可它依然堅持不懈，重復著之前的動作！從它的語言和行為中，我似乎聽到了，看出了一點意思：“主人，你不要氣餒，失敗乃成功之母，只要您不斷努力，持之以恒，就能克服任何考驗與挫折，加油。”我看著他從滾輪上掉下來又爬上去的身影，忍不住哈哈大笑起來，我的默默原來是一只很會安慰人的倉鼠。

　　默默還是一只十足的吃貨！我們每天定時定量地給它吃一些水果仁和水，它卻總會想盡辦法偷吃其他的東西。有一次，我們將它七天的伙食放在了籠子上端，它就使勁地撞籠子，讓果仁掉下來，然后吃掉。不過最后，它還是沒有得逞。

　　這就是我家的默默，一只集可愛、善良、貪吃、又有一些小聰明等等于一身的小倉鼠。它會在我悲傷的時候安慰我，孤單的時候陪伴我，快樂的時候感染我……是我身邊真正的“摯友”。

　　摯友的作文 篇40

　　人生中固然會有許多煩惱，從才開始為不會走路而煩惱；走一步磕一步，總是摔跤；幼兒園時，為不會認字而煩惱，一個個牛頭馬面的漢字總是那么難以記牢……

　　現在青少年時期的我，沒有兒時蹣跚學步，個個字認識都很困難，也沒有中年時期賺錢養家的辛苦，但是心里的秘密常常壓得我喘不過氣兒，這還能是什么呢？像我們這些高年級的學生都知道：不就是考試嘛！

　　我是老師與同學們眼中的好學生。在同學們眼中作為一名品學兼優的尖子生來說，考試只是張飛吃豆芽--小菜一碟。他們看到的我都是成天活蹦亂跳，一副對于學習從不費力的樣子，好多同學都羨慕至極。他們只是看到了表面，他們不能理解一名尖子生的煩惱，這不期中考試的萎靡還在心中沒有完全康復，不堪回首的往事在心中灑下酸楚，之前的慘敗讓我內心勾起了對期末的恐懼，而這些大考由使我更加煩惱。就像是人生路途上的荊棘刺入我的雙腿，給我帶來的更多是酸，而不是痛。這煩惱像幽靈一般死纏著我的靈魂，妄想把我誤入歧途。我不停地奮力掙扎，可就是無法將它徹底擺脫。

　　反而是這“幽靈”漸漸讓我靜下心來，她仿佛成了我的一位摯友。她牽引著我回想起一年級時的我并沒有什么出眾的地方。二年級時偶遇我生命中的“天使”——我們的語文老師。她像在沙灘中翻找到如沙子大小的金子一般找到了我，發現我的優點進而鼓勵我，在老師的'幫助下，我的成績如同芝麻開花——節節高。想到這，我得感謝煩惱，因為她時刻警醒自己不要得意忘形，學習是一項長跑運動，要想勇得常勝尖子生的稱號還需要一步一個腳印去學習知識。接下來的我將以百倍信心去迎接期末考試，相信有煩惱這位摯友的陪伴我定能超越自我！

　　沒有一帆風順的人生，在這充滿荊棘的人生道路上，感謝我的摯友——煩惱！

　　摯友的作文 篇41

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一片最燦的；漫漫人生，我要采拮世間最重的——堅持。

　　微風吹響了手中的書頁，書中的內容還在我的腦海中揮之不去。《最好18歲之前就做過這些事》中的劉漪濃對我有著極大的震撼。她為了講出純正的英語，是無時無刻不在聽磁帶，就連吃飯的時間也不放過。磁帶都快被她聽爛了，最后她的英語比許多年長于她的人都好上許多。

　　她以堅持不懈的精神，喚醒心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的`步伐，到達了成功的比彼岸。

　　沉浸在劉漪濃的世界中，我體會到了她身上的堅持。那是稚嫩的幼苗長成參天大樹的堅持；那是涓涓細流擁抱大海的堅持；那是雛鷹摔倒之后占有藍天的堅持。

　　語言大師侯寶林只上過三年小學，由于堅持不懈，努力好學，他的藝術水平終究達到了爐火純青的地步。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，幾乎跑遍了所有北京的舊書攤，也未如愿。最后還是頂著狂風，冒著大雪，一連18日到圖書館抄書方才如愿。這就是堅持。

　　美國華裔少年孔慶翔既沒有漂亮的面孔，也沒有圓潤的嗓子。然而他通過他的堅持，在美國——一個造夢的天堂，打造出了一片屬于自己的天空。最終孔慶翔成為美國知名度最高的中國人。這不能不說是一種奇跡。

　　他們用自己的堅持，完成了他們的夢想。堅持是一種意念，是一種心境，是一種精神。

　　就如筍兒在春的呼喚下努力的沖破層層泥土的阻撓，最終成就生命的綠；溪流在海的呼聲中堅強的繞過千山萬水的阻撓，最終成就大海的魂，細砂在貝分泌的白色粘液中，最終呈現珍珠的韻。因為筍兒、溪流、細砂都知道這么一個道理：堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進取；堅持的明天叫成功。

　　風兒伴著樹葉走過一生，海水伴著魚兒走過一生，而堅持，伴著我們走過一生……

　　摯友的作文 篇42

　　吱吱吱——又是那只小老鼠在偷東西了。不知何時，家里突然闖入一個無名怪盜，每當深夜時，使用敏捷的身手，躲過人類，享受美食帶來的幸福。

　　“叮呤——”原來是好友來了。只見她全副武裝，手中抱著兩個夾鼠器，頭戴一頂安全帽，左手套著一個巨大的棉手套，身披黑色斗篷，活生生的一個“生化專家”。這副模樣使我不禁捧腹大笑。

　　接著我們開始制定捕鼠計劃。計劃一，將捕鼠夾中放上美食，守株待兔，坐享漁翁之利。一切準備就緒。我們倆人關掉燈，趴在角落里，一聲不吭等待。空氣中彌漫著危險氣息。

　　這時，一只黑油油的大老鼠挺著大肚子，驕傲地向美食大步走去。那目中無人的樣子讓人不忍大笑，“哧—”好友忍不住發出了聲音。這老鼠果真是個靈活的胖子。他似閃電般溜進了旁邊的拖鞋里。我急忙捂住好友的嘴，睜大眼睛觀察著老鼠的動向。好友突然離開，拿出她精心準備的蛋糕，撒上毒藥，往夾子上一扔。一個完美的拋物線，命中食物盤。

　　又是靜悄悄的，老鼠覺察到了不對勁，探出一個圓滾滾的頭，看四周沒動靜，就又向美食前進，老鼠抬起右腳。它似乎十分有經驗，繞過了夾子，直沖后面的美食，輕松一跳，剝掉蛋糕。可不知，我們還有兩手準備，我們抓準時機，大步向前一邁，一聲“沖啊”一個大網套住了老鼠。

　　老鼠被嚇了一跳，腳后一踩空，滑躺在地板上。再看好友，她面部猙獰，發出奇怪的笑聲，準備將老鼠拖回籠子，關起來，好好嚴審一番。說是遲，那時快，這狡猾的老鼠趁著那一點漏洞，準備逃跑。好友靈敏的目光發現了這個動作，我不禁鼓起掌來，為她喝彩。

　　她看看我，不好意思地笑了。看著滿頭大汗的'她，我也不禁大笑起來。而可憐的老鼠，卻默默流下了眼淚。

　　與摯友相伴的日子，充滿這歡聲笑語，我們攜手大戰老鼠，收獲了更珍貴的一份友情。

　　摯友的作文 篇43

　　如果我們敞開心扉，為大自然而狂，為大自然而癡，為大自然而顛，我們就能知道大自然的心聲。

　　我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑著、流淌著。我驚訝的問他：“好朋友春水你為什么要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對我說：“我要為干渴的土地去澆水。”說著又嘩嘩地流向水壇。噢，原來它又趕著去給南飛回來的燕子拍照去了。

　　“夏雨弟弟呢？”我正想著，忽然天空烏云密布，隨著狂風的來臨，暴雨也跟著來搗亂了！噢，原來正是夏雨弟弟。我親切地對他說：“夏雨弟弟，你實在是太愛發 怒了。你知道嗎？你這樣會讓多少人因你而受到傷害。”“對不起，我知道錯了，給你們添麻煩了。”說完，他就緩和下來，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學習的 人們感受到了涼爽。看到人們一個個甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到非常驕傲。其實，夏雨弟弟也非常友善，不是嗎？

　　“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走著走著，終于看見秋葉妹妹正在和秋風玩耍。她對我說：“我和秋風在做游戲，她吹呀吹，我就飛呀飛。”說完又一陣秋風吹起，片片秋葉飛舞著，落到地上。

　　我最后又在冰河邊找到了我的學友冰雪哥哥。我問他：“你在干嗎？”他說：“我正在和那凜冽的'寒風比比誰更堅強。”慢慢地他形成了堅硬的冰，春天到了，冰又 慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的問：“你怎么從冰融化成水了呢？你們分出誰更堅硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說：“我之所以從冰融化成水，是因為我們已經分 出了勝負，我嬴了。”寒風聽后說：“今年你比我堅硬，我也承認，但我告訴你不要驕傲，明年我還來，讓你看到我比你強。”冰雪哥哥得意地說：“我等著你。”

　　我會用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像畢加索大師的抽象派畫，知道大自然的心聲，讓四季變得完美無缺，更加美麗。

　　摯友的作文 篇44

　　我認識的女孩子里，她是最別致的一個，在別的女孩子穿裙子，束馬尾時，她瀟灑地剪去一頭長發，與我一樣，成了別人口中的“假小子”。

　　她有著一雙充滿生機的眼睛，小而薄的嘴唇里，總能說出充滿智慧的話，而短發使她看上去顯得更加干練。

　　她很開朗，不管發生什么，臉上總掛著笑。戴上金絲框眼鏡，像極了語文書插圖中的著名散文家——朱自清。她的裝扮，說話方式都大大咧咧的，當真除了性別外，與普通男孩無異了。她話很多，與陌生人談上三兩句，就能與其熟絡起來。男生女生，無一不是她的朋友。

　　她勇敢，據說在她兩三歲時，別人家的孩子還在牙牙學語時，她已經在摸自行車把，橫掃庭院了。她大膽，在別的女孩子還在猶豫著要穿哪條裙子去上學時，她加入了校武術隊。小學時，一進入武術場地，在一群同齡的壯實的男孩子里，最顯眼的，就是她，畢竟，她那時還是在一群短發中的長發。

　　她很聰明，總是用自己的`智慧為班級做貢獻，是老師的智囊，總能為老師排憂解難。

　　我們不是普通的閨蜜，我們從不以閨蜜相稱，但絕對是班中關系最鐵的。是那不謀而合的性格、作風，使我們的默契度出奇的高。

　　我喜歡在她身后看著她在草坪上走啊走，不停往前。她跟誰都聊得來，身邊總有一大堆朋友，而我則是她朋友中的一個，有時并沒與她并肩而立，而更喜歡站在她身后。有時我也不知道要跟她說些什么，就只默默地看著她，一步一步向前走，我就在她身后，她一轉頭，就能看見我。我跟著她的步伐，她跑起來，我就在后面追，但我不想追上她，只與她留著間距。五米、十米、十五米……即使越來越遠的路程，也依然緊緊跟隨。

　　她說我是她最好的朋友，是她堅實的后盾。

　　陽光撒在她的短發上，金絲框眼鏡也泛起微光，淡金色映射進我的眼睛。

　　時間還很長，也許望著她的背影，才能使我的心寧靜。她像個男孩，雖然沒有男孩的肩寬、背闊，但我總覺得，當我觸及她的后背時，身上，就充滿了陣陣暖意。

　　摯友的作文 篇45

　　前幾天我在網上看到這樣一句話：“朋友是什么，朋友就是難受時的安慰，快樂時的陪伴，痛苦時的相隨。”我就有只樣的一個好友，他叫呂玉，他不僅做到了以上幾點，它還具備了普通朋友不具備的一點——犯錯時的鞭策。

　　呂玉，用老師的話說：“你和他應該是最不可能成朋友的，他老實，你活潑，他好學，你好玩，他刻苦，你玩鬧。你和他是兩個極端！”老師說的一點沒錯，我和他就是兩個極端，我如果是火，他就是冰。可是就算這樣我們兩個還是形影不離，老師說我們是“冰火混合物”。但是，他曾背叛了我！

　　“哥，你別生氣了，我和你解釋，其實那天我……”呂玉在車站哀求我說。

　　我把頭扭到了一邊不屑的說：“不要解釋，解釋就是掩飾，掩飾就是編故事！哦，來車了！拜拜了，你知道你卡為嘛丟嗎？告你這就是報應！”

　　說完，飛身上車，為了以最佳視角看他那沮喪的臉，我找了一個靠窗的位置，而且把窗戶打開，微笑的趴在窗戶上看他，他那無助的眼神看著正緩緩上車的人，悲傷的落下了一滴眼淚。我的笑容僵持了……

　　值得嗎！不就是因為考試時問他題他沒告我嗎？難道就能讓三年深厚友誼毀于一旦？不！

　　“上來吧。”我從窗戶把卡扔給他向他一招手。

　　呂玉愣了一下，隨即露出了笑容跑了上來走到我面前把卡給我說“哥，你不聽我也要說，別打岔，那天我不是不告你，而是我怕告了你一次你又問第二次，如此反復，到了中考怎么辦，中考紀律很嚴的，不要告我你技術高逮不著，萬一逮著了你這輩子就完了！那是污點啊，會隨你檔案陪你一輩子！就因為我當你是最好的'朋友，所以我更加不能害你！”

　　我呆住了，有友如此，夫復何求！可我卻誤會了他，誤會了我最好的朋友，我甚至想報復他，我感到了他的偉大我的渺小！如果人活著沒有一個這樣的好友，那么和行尸走肉有什么分別？

　　在這我想對呂玉說：“呂玉，我錯了，你的鞭策使我醒悟，我以后一定好好學習，完全憑自己的努力和實力考上我理想的高中！

　　摯友的作文 篇46

　　風輕輕地吹，將明媚的陽光送入我的心田，媽媽也將一本淡紅色的書籍送到了我的手心。霎時，書香滿溢，浸透了光亮的房間。

　　我好奇地仰頭，用肉肉的小手拽著媽媽的裙擺，問：“這是什么？”，陽光有些耀眼，我竭力想要看清媽媽的表情，卻只剩下模糊的溫和的微笑，媽媽的聲音也蕩漾著回聲，輕松而愉快地回答著：“孩子，是書哦！它可以當你的一輩子的好朋友！”

　　我低頭，周圍的事物如在水下一樣失真，只有書面上精致的圖畫清晰如刀刻，也許是流金般的陽光撒在書皮上的緣故，閃亮的方整的字體慢慢吸引著我，控制著我，教唆我伸出手，撫摸著線條優美的書脊，翻開了第一頁紙。那一刻，五彩的顏色揪住了我的眼球，一種莫名的興奮升騰起來，仿佛發現了驚天的秘密一般，我跌跌撞撞地用手指著一個個方塊字，艱難地拼讀起來。喜悅澎湃，難以抑制，即使是不求甚解的狼吞虎咽，我也深深地折服于那些漂亮的黑色線條所散發出的無窮魅力，驚嘆于天地間的萬般精華竟如此神奇而自發地凝聚成了一行工整的印刷體。我知道了一點：書是很有趣的，但我還未領悟到的是：從此，我已擁有了與自己不離不棄的摯友。我不知疲倦地瀏覽著新事物，正要興奮地與媽媽分享快樂，一抬頭，周圍已空無一人，沉寂的四周如水晶球一般懸掛著，視線已然模糊。相遇，此般美好，使我忽略了世界間萬般的喧鬧，也只有，一杯清水，冒著濕熱的'霧氣，在空氣中融合，氤氳生香。

　　風雪交匯，潮汐漲落，每個星空燦爛的成長日子中，我與無聲的摯友細細長談——從我們相遇的那日起。它向我展示了已逝世紀的繁華與頹敗；它向我講述了人類未能突破的局限和障礙；它向我介紹了古代智慧的奇麗及偉岸……娓娓道來，宛如天籟，摯友無聲，但它所幻化的模樣，卻匯為千言，敲擊著我心深處！

　　現在我懂了，從那一天起，從我與這無聲的書籍——無聲的摯友相遇起，我就是一個幸運的人，更是一個幸福的人！

　　摯友的作文 篇47

　　風吹起了細碎的流年，花撐起了炎熱的夏季，你我注定躲不過分離。

　　顧盼生姿迷人笑

　　猶記得，第一次相遇是在初夏的清晨。懷著惴惴不安的心情小跑進了教室，鼻翼上泌出了一層細密的汗珠，風撥弄著我的頭發，我卻無力與之抗衡，罷了，權當是風在嬉戲吧。站在教室門口，我不知該怎么辦了，陌生的急促和不安席卷了我的全身，在這燥熱的清晨更顯緊張，只有你，坐在凳子上，不卑不亢，淡定從容，輕勾唇，嫣然一笑，淺淺的笑容，大大的力量，那一刻，只有你和我，只有你的笑掛在嘴角，長長的直劉海，黑白分明的眸子，溫潤的臉龐，透著溫暖的力量。似是微笑還不夠，你向我打了招呼，告訴了我你的名字，禮貌的回之一笑，你的微笑也隨你的名字一樣，留在了我的心底，不忍忘懷。那一笑，結識了你，收獲了友情，趕走了恐懼。

　　梧桐樹上有鳥棲

　　猶記得，第一次明白你名字的含義，是在一個涼涼的早晨。不知因為何事，你提起了你的名字，你笑著說:“你知道我為什么叫***嘛？鳳凰棲息在梧桐書上，而落在梧桐樹上的羽毛極為珍貴……”后邊的，我記得不大清。只記得，當時所想:你父母很愛你。那個略顯涼意的早晨，許是因為巧合，我懂了你名字的含義，更深刻的了解了你。

　　羽翼未豐離別意

　　現在，我們投身在了各自忙碌的世界里，這個夏天我們注定有一場難忘的回憶——中考。這個夏天我們注定會有一份悲傷的`記憶——分離。下課時，翹首你的座位，你早已不見了蹤跡，偶然看到，你也只是埋頭奮筆刷題。看著你，我笑了。啊……我驕傲，我自豪，我開心結實了你。看見了我，你依舊是那抹笑容，時隔三年，依舊和煦。努力奮戰幾十天后，我們就要中考了，不知道在中考后，你是否還會記起，那段溫馨的回憶。

　　再見了，我的摯友，那個溫暖的微笑；再見了，我的摯友，那段你名字的含義；再見了，我的摯友，中考后注定會分離；再見了，你的一切……

　　希望你多年后還會憶起，你，我，那段久存的記憶。

　　摯友的作文 篇48

　　她生就一副貌美之容，白皙的臉龐透著光，嘴角微翹，眉眼彎彎，好似一陣輕柔的微風，帶著花香，在你心池中激起一圈圈漣漪。

　　見到她的人無不對她心生好感，輕松愉悅地與她交談。她的眼睛會說話，所有的喜怒哀樂都隱藏其中，叫人一眼便能看出。他們遂不由感慨：這個人好啊！當然好，明眼人只要和她談話，就能感受到她眼中的真誠、語氣的認真，知曉她的的確確是在傾聽的，心中油然生出一種滿足、感激之情。

　　她優。學習上她認真聽講，如群蟻排衙般的`筆記昭示著她的仔細。課余時常與同伴交流問題，足夠的耐心、溫聲的講解，令她在同伴中頗有人氣。成績名列前茅，卻不驕不躁，時常虛心向老師求教，諸多老師都對她贊賞有加。

　　她信。與他人的承諾絕不會食言，必然做到“講誠信，守信用”。她曾周末相約與我一同去書店，奈何當天天公不美，降下暴雨，且攜有狂風呼嘯，約定只得作罷。想這么大的雨，我都失了赴約之心，對方也是相同的想法吧。正欲告知，父親忽有事讓我去做，待回來時，告知之事已然忘于腦后。直至她電話到來，才得知她站在書店門口已有二時。我抱歉地道一聲不去了。她格外善解人意，“沒關系。”溫和的聲音中卻帶著不易察覺的顫抖，我愧疚極了。后又從阿姨口中知曉，那日回去后，她便感了風寒。心中愈發難受。

　　與她秀麗面容相有的，是她的善。路邊常有乞討者在乞討。或斷手斷腳、或為葬父葬母、或為親人治病……皆有之。每每她瞧見，總要拿上十元、二十元放入盆里。我認為她這是愚善，面上甚不贊同。她卻微微一笑，“人都有困難時期，僅是施展一點善意給他們，又有什么關系？”話語平淡，卻似乎暗藏玄機，思考期間，未及時阻止，這事便不了了之。后她告訴我，那只是一番玩笑話罷了，心中感到甚是無奈，卻又忍不住贊嘆她的機靈。

　　得友如她，乃吾之所幸。

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