路與行作文(集合10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的路與行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路與行作文1
我正伏案于溫暖的室內(nèi)。
輕輕地、悄悄地，一朵小雪花飛到了我的窗前。驚喜地抬頭向外望去——哦，下雪了！那漫天、滿世界的美麗的小生命從天際飛來，觸及了我內(nèi)心的感動(dòng)。那些美麗而又純凈脆弱的小天使，飛撲到我們家微暖的外窗臺(tái)上，那薄如蟬翼的軀體，不一會(huì)兒就由綿軟柔美的純白變得愈發(fā)得晶瑩透明，這個(gè)角先化成水，那邊的部分也漸漸融化開來，小雪花便不住地向那些化成水的地方倒去，搖擺著。于是，每片雪花落到窗臺(tái)上便輕輕搖晃一下，消失。那短暫的美麗真讓我又愛又憐。
一瞬完滿，倏忽離去，片、片、朵、朵。我想，那是你心中深情的愛，讓你將原本悲傷的融化化成一個(gè)小小的美麗的舞蹈，也正因此雪花才能夠征服這個(gè)世界——第一個(gè)來探索世界的人，正為你身后的伙伴鋪平了路，你敢于用你的澄澈冰冷去擁抱新的未知天地，第一批到來的雪花融化成水給大地降了溫，后來的雪花才能夠保持它們絕美的容顏。怪不得雪總是要下一陣子才會(huì)積起來，總是要有犧牲的呵！在這寒冷的冬天，雪花給我留下的是一份從容與溫暖。
雪花飛，雪花飛，靜靜的，大地上落了薄薄的一層純白的夢(mèng)的花絮。我驚喜地看到，空中漸漸出現(xiàn)了大個(gè)兒的雪花，在高空中飛舞飄揚(yáng)，飽滿漂亮又極富力量與活力，讓人驚嘆。這是雪花中正值年盛的佼佼者吧！它們?cè)谔斓亻g自由自在地用力飛旋、橫撞，仿佛在向世界炫耀著雪花的力量與品格。我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)急速飛翔的大個(gè)頭——成群成片的漂亮大個(gè)兒雪花卻不知從哪兒乍一下都飛來了！它們?cè)谖颐媲颁佁焐w地地盡力飛舞著、乘風(fēng)拼搏著，那氣勢(shì)令我目不暇接！微張的嘴巴與不覺上揚(yáng)的嘴角流露著對(duì)大自然的敬佩與驚嘆，剛回過神來，擠擠眼睛，那雪驟的情景卻過去了，意猶未盡的我暗暗懊悔剛剛的癡醉。此時(shí)留下的只有美的震撼與回味。
窗外的雪柔和而純靜，世界變成一片寧?kù)o而吸引人的銀白之境。我趴在窗臺(tái)上，靜靜地端詳著這一切奇跡般的自然之美——它們自遼遠(yuǎn)的鴻宇而來，不畏空中之路的坎坷，先來者勇敢奉獻(xiàn)，后來者也不甘示弱，競(jìng)相飛舞出自己的青春。也許，每一片雪花都不盡相同，但每一朵都擁有自己存在的意義，它們更是都懂得團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵。而我也在這個(gè)雪花飄揚(yáng)的冬季找到了我的道路，找到了一種行路的態(tài)度。
不管在哪個(gè)領(lǐng)域探索，無論是探路者還是后來人，都要像雪花一樣，這樣構(gòu)成的民族也會(huì)如雪花——讓嚴(yán)寒的磨礪，賦予我們純潔、無私的奉獻(xiàn)、蓬勃的生命、詩(shī)意的氣息，構(gòu)成不可戰(zhàn)勝的民族魂魄。
路與行作文2
我在人生路上走走停停，憧憬與懷戀。無時(shí)無刻不在尋找著通向未來的路，又無時(shí)無刻不在沉浸于過去走過的路，迷茫與明朗。
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，事情雖不大，可精神感動(dòng)了每一位聽眾。
在大山環(huán)繞中，坐落著一個(gè)小小的村莊。村民們?cè)绯鐾須w耕田種地，他們有些孩子就到村里唯一的一所學(xué)校就讀。學(xué)校條件十分簡(jiǎn)陋，幾十張大桌子，幾條長(zhǎng)板凳，教室里光線并不那么明媚。這里僅有一個(gè)老師，他是村里唯一的老師。他在這所學(xué)校不僅僅是老師，同時(shí)是孩子們的父母。因?yàn)閷W(xué)校離孩子們的家很遙遠(yuǎn)，曲折的山路，波濤的激流也抵擋不住孩子們求學(xué)的腳步。老師教孩子知識(shí)，為孩子們做飯，細(xì)心呵護(hù)著這里的每一顆幼苗。
然而，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平越來越好。孩子們的父母大多都把他們接到大城市居住，讓他們享受城市的繁華。這所學(xué)校變得冷清，孤寂。可那個(gè)老師依然每天站在校門口張望著那僅有的幾位同學(xué)的到來，給他們講課，做飯，做游戲。后來，有一兩個(gè)同學(xué)家里甚至不讓他們?cè)賮碜x書，在家里幫忙干農(nóng)活。老師沒有說什么，只默默前往他們的家中，為他們補(bǔ)課。只記得他們說，那個(gè)老師說了一句話：“學(xué)習(xí)這條道路是永無止境的，我既然選擇當(dāng)一名人民教師，就會(huì)盡我的全力教好我的每一位學(xué)生，永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，更不會(huì)放棄！”這句話觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心靈。這個(gè)老師用行動(dòng)詮釋著他的人生理想。每天清晨，他高唱國(guó)歌，升起五星紅旗，看著她迎風(fēng)飄揚(yáng)，然后他專注地給他的學(xué)生講解課文。每天晚上在學(xué)生家中，他無怨無悔地為學(xué)生補(bǔ)課，他身上閃耀著無盡的光芒。
由此，我就會(huì)想到自己，在人生路上，未知的前途，時(shí)常會(huì)找不到方向。
行走，是為了多看一眼路邊的風(fēng)景，是為了追求一份合理的答案，是為了眺望前方的路。有時(shí)，想脫離行走在路上的束縛，自由地翱翔，但是，現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓我不如意。碰壁之后，我清醒的認(rèn)識(shí)到，既然上天給予我們行走的能力，就讓我邁大腳步踏實(shí)地上路，去追逐自己的夢(mèng)想。
因此，我不想再眷戀身后沒有看夠的風(fēng)景，我不想再停留昨日陽光灑下的溫暖。我只想去感受那遙遠(yuǎn)的大海的波瀾壯闊，我只想去感悟那高山的蕩氣回腸。讓我在自己選擇的這條路上，走過年復(fù)一年的春夏秋冬，跨過時(shí)間的輪回，伴隨著笙歌燕舞行走在這漫長(zhǎng)的道路上，去尋找屬于自己的美麗天空。
路與行作文3
世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。路，是源于心間，導(dǎo)向四方的。行，是沿著路途，有所前進(jìn)的，
路是源于心間。人就是因?yàn)橄耄肴ツ睦飶亩こ隽巳ツ抢锏穆贰Ｂ酚写舐罚汹淠埃薪輳健？陀^路這樣，人上之路亦如此。選擇的不同到達(dá)的終點(diǎn)不同，沿途風(fēng)景更不一樣。
路就是方向，通向未來的方向，但，前提是要有未來，有目標(biāo)，有夢(mèng)想。若沒有，前方一片迷茫，不知路在何方，不知道要往哪里去。所以提確立目標(biāo)是首要前提。高爾基曾說過，生活的意義在于美好，在于向往目標(biāo)的力量，應(yīng)當(dāng)使生活的每一瞬間都具有崇高的目的。
有了目標(biāo)就有了路，那之后就是走了，那么怎樣走呢？有的人一開始就畏懼，因?yàn)樗侣烦烫L(zhǎng)走不完；有的人因途中風(fēng)景太美好而逗留不前，輸給時(shí)間；有的人抗挫折能力太差，遇到路上的荊棘，就有想返回的沖動(dòng)。
如果你選擇了一條路，那就堅(jiān)定不移地走下去。患得患失只會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間。一生很短，只有短短數(shù)十載，如果因?yàn)橄胩喽速M(fèi)大量的時(shí)間，那他將在短時(shí)間內(nèi)會(huì)有什么作為？路有荊棘也要勇敢的穿過去，即使留下疤，那也是勇敢奮斗的勛章。面對(duì)腳下的路唯有付出行動(dòng)，堅(jiān)定不移地走下去。行動(dòng)，會(huì)將猛獅般的怒號(hào)轉(zhuǎn)化為螞蟻般的平靜。
我們年輕，我們有自己的路，所以趁此黃金年少，沿著我們自己確立的人生之路行走吧。路上哪怕只有自己，也要勇于向前，耐得住寂寞，方能守得住繁華。即使失敗，也不要讓自己的人生平庸。
千里之行始于足下，只要有堅(jiān)持，就會(huì)有走到終點(diǎn)的可能，沿路途留下許多奮斗的足跡，當(dāng)暮年回首時(shí)，也會(huì)侃侃而談。
自己的路只能由自己選擇，自己的未來也只能由自己決定。踏上自己的路，要有一種唯我獨(dú)尊的霸氣，不低頭、不放棄的決心，克服一切艱難險(xiǎn)阻的毅力。一直向前，因?yàn)檫@條路上沒有任何退路。
人要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，人生之路沒有紅綠燈，不會(huì)告訴你何時(shí)該走，何時(shí)該停，只能憑直覺勇敢的走下去。他沒有任何捷徑，唯有腳踏實(shí)地，才會(huì)成功。
路與行作文4
風(fēng)箏渴望自由，它掙脫了線的束縛。當(dāng)渴望的自由終于降臨，它卻急速下墜，最終落到地上化為塵土。
蘇軾曾說：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，是不是可以這樣理解，天地雖大，但每個(gè)人都有自己的一片天空。如果這片天空不是自己所有，就不要輕易舒展雙翼，因?yàn)橹挥性谧约旱奶炜罩胁拍芰栾L(fēng)飛翔。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振林對(duì)物理實(shí)驗(yàn)充滿了濃厚的興趣，可真正進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，動(dòng)手能力的限制使他屢屢出錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)室里流轉(zhuǎn)著一句話：“凡是有爆炸的地方，都有楊振宇”。楊振宇最終認(rèn)識(shí)道，也許實(shí)驗(yàn)室并不是屬于他的道路，于是轉(zhuǎn)向了物理理論研究，并憑借著震驚世界的理論成就獲得國(guó)際最高獲譽(yù)獎(jiǎng)。多年后他曾說：“若不是當(dāng)初的選擇，就沒有今天的楊振宇，也許我仍在實(shí)驗(yàn)室里制造爆炸事故”。
由此可見，每個(gè)人都要找準(zhǔn)自己的位置，在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)去行動(dòng)，才能取得好的成績(jī)。魯迅棄醫(yī)從文，中國(guó)歷史上少了一名醫(yī)生，但多了一名戰(zhàn)士；孫中山棄醫(yī)從政，中國(guó)歷史上少了一位大夫，卻多了一位領(lǐng)袖。類似的事例俯拾皆是，無一不闡明了選擇的重要性。
錯(cuò)誤的道路可能會(huì)導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果，而正確的道路不僅能讓個(gè)人的價(jià)值得以升華，還能影響到他人乃至整個(gè)世界。
美國(guó)《時(shí)代周刊》揭曉20xx年“全球百位最具影響力的人物”排名，韓寒在網(wǎng)絡(luò)中報(bào)票中以接近百萬的票數(shù)位居第二，隨后在美國(guó)的《外交政策》上，韓寒入選“全球百大思想家”。截至20xx年8月，韓寒博客訪問量已接近六億。這一切都說明當(dāng)初的“壞小子”韓寒，現(xiàn)在已然成為了公眾人物。可誰能想到，1999年他以《杯中窺人》奪得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)時(shí)，正因六門功課紅燈高掛而面臨退學(xué)的尷尬。
像眾多的父母一樣，韓寒的父母希望他能通過高考獲得名牌大學(xué)的通知書，然后找份好工作，成家立業(yè)。韓寒卻無心于學(xué)業(yè)，枯燥的學(xué)習(xí)使他生厭，沉重的壓迫感使他無所適從。最終，他毅然收拾書包走出校門，并以輟學(xué)經(jīng)歷為藍(lán)本出版了成名作《三重門》。對(duì)于輟學(xué)他只是淡淡地回應(yīng)“那不是我要走的路，我有我自己的生活”。
找準(zhǔn)了自己的路，韓寒以犀利的目光關(guān)注社會(huì)公共事件，成為中國(guó)文壇具有影響力的一支筆。不得不說，韓寒的成功是不可復(fù)制，他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的路，才能如此傲然前行來證明它是正確的。
風(fēng)箏仍然渴望自由，但這一次它順從了我的牽引，因?yàn)樗靼祝�的那端，才是它自由的天空。
路與行作文5
合抱之木，生于豪未，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下——路在腳下，行于足下。
不好高騖遠(yuǎn)
你是否有過一步登天的想法。過高的高度，只能把靈魂禁錮在相框里。有時(shí)候，為了一個(gè)高高在上的目標(biāo)，我們卻不肯一步一個(gè)腳印，過分的急于求成，反而給自己的理想套上一個(gè)堅(jiān)固的枷鎖；有時(shí)候，為了一次一覽眾山小的快感，我們卻不擇手段，不惜一切代價(jià)，反而給自己的人生添上一筆濃重的灰色，我們不能只看天上云而忽視水中月。想那宋寧宗時(shí)的韓侂胄因貪戀權(quán)威心高氣傲不肯退賢讓位只是空懷有想統(tǒng)一的偉大宏愿，最后釀成了悲劇。“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？”天之高遠(yuǎn)，豈是45°仰角可以望到盡頭的。那些只看天的人，只能望盡一覽無遺的蒼色，不知大地的廣闊無垠。
不隨波逐流
你是否為了一個(gè)跨不過的坎墜落谷底，不敢前行。因他人的一句話擊中心臟，不肯愈合傷口，因一次意外住進(jìn)黑暗，不敢尋找光明、因一時(shí)安逸沉淪其中，不愿上進(jìn)。那么，你有沒有想過抬起頭便可以看到希望，抬起頭便有絕美的風(fēng)景。想那遭人誣陷，受宮刑折磨而怒作《史記》的司馬遷，沒有沮喪，不肯認(rèn)輸，手執(zhí)筆墨，便有了名垂千古，流芳百世的璀璨。所以請(qǐng)不要低頭看流水，去隨波逐流。請(qǐng)不要把前行視為畏途，那只是我們?nèi)松亟?jīng)的歷練。消極的你，墮落的你，請(qǐng)擦亮雙眼，尋找希望，挺直身板，繼續(xù)前行。累了可以休息，但不能停下來，不要忘記別人還在努力前行。那些只看流水的人，只能隨波逐流，心無所向，不知道天的星光是何等的璀璨與耀目。
要腳踏實(shí)地
人生就如一盤棋，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。所以前行需謹(jǐn)慎于腳下的每一步。請(qǐng)不要給青春不羈的`心尋找牢籠；請(qǐng)不要給自由飛翔的理想尋找墳冢；請(qǐng)不要給狂奔前行的腳步尋找沼澤。人生不是飛行棋，飛行棋可以退回原點(diǎn)，我們不行。想那忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，三千越甲吞吳的勾踐，步步小心時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，給自己的航船正確掌舵。鳥兒可以飛得很高很遠(yuǎn)卻不掉下來，是因?yàn)樗偰茉诟哌h(yuǎn)處找到落腳點(diǎn)。葉子可以飛得很高卻飛不長(zhǎng)遠(yuǎn)，終會(huì)掉入泥淖。因?yàn)樗旧砭筒粫?huì)飛翔，只是跟著風(fēng)走，沒有目標(biāo)，沒有方向。最為重要的是它不懂得尋找支撐點(diǎn)，不知道想要飛得更高必須腳踏實(shí)地。成功的彼岸沒有終南捷徑，必須一個(gè)腳印一個(gè)腳印地前行，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。一步步向前，雖有無數(shù)坎坷和辛苦，但終會(huì)有一天迎來屬于我們的明天。
路與行作文6
輕倚在時(shí)光的門口，一支素筆，穿越了四季，輕描淡寫的，除了記憶，何嘗不是一路行進(jìn)的印記。指縫太寬，握不住匆匆而逝的白晝；指縫太窄，擱淺了青澀的年華。不同的路，不同的行，不同的結(jié)局，不同的余味予以品味。
細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是。
那個(gè)宋朝的女子，從歡愉的春季走向爛漫的夏季，越過難挨的冷凍，最終決定停留在落葉紛飛的深秋，這是她的路，蕭瑟又寂寞，她走著，偶爾也會(huì)回想起那春季里盛開的花——“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放”時(shí)的溫馨，亦或那冷凍的冰——“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒，她只是偶爾地淺笑或皺眉，卻不曾停下步伐，亦不曾退卻。
她是易安，積三百年之動(dòng)蕩，造就了一個(gè)千古愁心的易安詞人。她在不斷行走，任風(fēng)吹散那盈盈落于一肩一地的悠悠長(zhǎng)發(fā)，任雨打落那淡淡裊裊不曾停止的步伐，任流言，任一切撲面而來，她只是前進(jìn)，她只是行走。梧桐落，又還秋色，又還寂寞。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
江山折腰，功名誤人，這道理無人不知，可惜貪一世英名追權(quán)貴煙云，從來都是男兒命。“破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯”，這是他的路，不羈又狂傲。他走著，笑嘆“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的感慨，終是放言“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪壯，他在路上行進(jìn)，任前路煙霧茫茫，亦不曾退卻。
他是曹操，治世之能臣，亂世之英雄。京劇舞臺(tái)上，他冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏；為人少機(jī)變，富貴怎雙全。”他的路，他選擇了，任人言他梟雄也好，奸賊也罷，他只是前進(jìn)，遵循自己的內(nèi)心，行走。古今多少事，都付笑談中。
跨過水溝，走過大塊的青磚，曲曲折折的小巷，夏天窄窄的斜射下來的填滿小巷的陽光，小巷里頭傳來陣陣孩子的歡笑，由遠(yuǎn)及近，從久遠(yuǎn)的過去遙遙唱來，唱到心上。走過的路，總是任人感慨懷念，任人笑談奚落后悔，只是，選擇了，便是自己的路，便要不斷行走，不論風(fēng)雨兼程，不論花開花落，不斷，行走。
路與行作文7
幻想著憧憬著，頭腦中聯(lián)想起我的未來路，一切都是那么美好，可又是那么遙遠(yuǎn)，仿佛泡沫般終會(huì)破滅。
鳥的起飛是尋找下一個(gè)可以避風(fēng)的港灣，葉的落下是另一段路途的開始。這一刻是結(jié)束，也是開始。
還記得那時(shí)候剛步入初中，我才十歲，是一個(gè)特別調(diào)皮的女孩子，也許在別人的意識(shí)里，女孩子一般都很文靜，不愛打鬧，可在我看來，事實(shí)卻不是那么的不盡人意，好的相反面完完全全印證在了我的身上。打架，不一定只是男孩子的行為，女孩子也行。就拿我來說，雖然塊頭沒有男生大，但每每與他們交起手來。也從未居過下風(fēng)，從小，我就喜歡觀看花木蘭從軍之類的著作。以至于給自己灌輸了太多女子不比男差，且高于男子的思想，讓自己做了許多不該做的錯(cuò)事。比如，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)口角爭(zhēng)執(zhí)和別的男同學(xué)大打出手甚至掛彩，這個(gè)時(shí)候，我那嚴(yán)肅且又帶著點(diǎn)嚴(yán)肅的班主任就會(huì)來我家里喝茶，向我爸媽講解這種行為的錯(cuò)誤性和嚴(yán)重性。其實(shí)，我也明白，打架是不對(duì)的，如果成了年，打架傷人是會(huì)受到法律的制裁的。
所以，從那個(gè)時(shí)候起，我就立誓，我要改掉不好的壞習(xí)慣，要做一個(gè)遵規(guī)守法的學(xué)生，要與同學(xué)們和平友好的相處。現(xiàn)在的我十五歲了，已經(jīng)成為了一名高一新生，很慶幸我沒有再犯小時(shí)候那種錯(cuò)誤，整天游走在教室寢室家，連成了三點(diǎn)一線，在教室里，接受知識(shí)的洗禮，在寢室里，和室友歡喜的打鬧，回到家，挽起袖子，打開水龍頭，洗著那擺得整齊的碗。儼然一幅和諧的清明上河圖。
路是由人走出來的，它在人的心里，在我的潛意識(shí)里，路只有兩種，一種是光明的，一種是黑暗的，有許多人選擇了光明之路，也許在走的過程中有艱難，荊棘，但辛酸的淚水也接近著成功。也有一部分人選擇了黑暗之路，可你又是否知道，那條路上夾雜了多少父母的淚水和無奈，又有多少父母在盼兒迷途歸返。
我確信我將來選擇的路是光明的路，或許有辛酸有淚水，但成功的喜悅是一生的無價(jià)之寶。如果你選擇了黑暗之路，也就是選擇了一條不歸之路，如偷、盜、搶等不文明的勾當(dāng)，等待你的就將是法律的制裁。
未來的路是富有希望之路，未來的路是富有創(chuàng)造性的路。同樣，它也代表著一條法治的路。
路與行作文8
人的一生都行走在自己選擇的路上。也許曾經(jīng)迷茫過，無助過，但都不曾后悔。因?yàn)槁罚亲约哼x擇的，是遵從內(nèi)心的選擇。“我過的橋你走的路都多”諸如此類的教導(dǎo)隨處可以聽到，老一輩的人總是企圖在有限的時(shí)間里將他們經(jīng)歷一生的苦難和教訓(xùn)都傳授給我們，但我們走的路還相同么？即使方向一致，沿途的風(fēng)景也早已改變。因此，行走在人生的路上，可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)、吸取前人的教訓(xùn)，但不可復(fù)制他人的道路，要去嘗試，去探索，開辟一條屬于自己的獨(dú)一無二的人生之路。
“既然選擇了地平線，便只給世界留下背影；既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”誠(chéng)如周國(guó)平所言，選擇了正確合心的人生之路，便堅(jiān)定的走下去。
行走在人生之路上，不畏艱難險(xiǎn)阻。正如彩虹的顏色是暴風(fēng)雨賦予的，梅花的香氣是凜冽的寒風(fēng)賞賜的，而人生前進(jìn)的道路也正是絆腳石堆積鋪墊而成的。廖凡，柏林電影節(jié)首位華人影帝，二十年以綠葉的身份汲取養(yǎng)料，只為綻放出更加絢爛的花朵。面對(duì)質(zhì)疑與否定，他從不退縮，堅(jiān)定心中的理想之路，一比一個(gè)腳印，哪怕泥濘、艱難，因?yàn)樗枚炖锏哪_印最清晰，難耐日子里的足跡最堅(jiān)定。彎曲的足跡未嘗不值得欣喜，只要他們沒有中斷。
行走在人生之路上，將愛裝在心中。你的人生路也許平靜溫馨，也許激情冒險(xiǎn)，也許艱難坎坷，但無論怎樣，一定不要忘記去欣賞沿途的風(fēng)景，前進(jìn)中也要有學(xué)會(huì)享受。沈從文在被流放咸寧，家書中的一句“這兒的荷花真美啊”竟是那段艱難的日子飄蕩著荷花的芬芳，這是一種趨向于澄明的境地，一種面臨磨難從容不迫的氣度，一種永遠(yuǎn)將愛裝在心中的人生態(tài)度。
走在人生之路上，最重要的是“仰望星空，腳踏實(shí)地”，既要有夢(mèng)想有追求，又要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，不要妄想一步登天、偷取捷徑。“終點(diǎn)”只是兩個(gè)字，而“奮斗的路程”卻是成長(zhǎng)路上一串永不消逝的足跡。無論我們走的多遠(yuǎn)，都不要忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！內(nèi)心充滿希望與夢(mèng)想，相信路的那端花香四溢。
人生道路從不會(huì)坦蕩如砥，坎坷在所難免，將愛裝在心中，欣賞波折途中的風(fēng)景，腳踏實(shí)地，向著光明的未來前進(jìn)！
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。
路與行作文9
西方有一句名言：“有一百個(gè)讀者，就有一百個(gè)哈姆雷特。”我們也可以說：“有一百個(gè)人，就有一百種人生之路。”人生的路線不可復(fù)制，誰比誰活得精彩，往往就在一念之間。
這一念，在于選擇什么樣的路，人生的路，也如自然中的路一般，通向各種方向。有的一路繁華，盡頭卻是無盡的深淵；有的一路坎坷，歷經(jīng)風(fēng)沙，最終卻來生命的綠洲。“千里之行，始于足下”，選擇正確的路，就是選擇正確的結(jié)果，即目的地。若想這一生有所成就，首先要做的，就是有一個(gè)明確的人生定位：是一鳴驚人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？還是自甘墮落，自盡于人海之中？一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。路所選擇的好壞，是一個(gè)大前提。
在這個(gè)前提之下，還有一念，在于怎樣去走這條你所選擇的路。“不積跬步，無以至千里”，這個(gè)道理大家都懂，但有多少人能筑夢(mèng)踏實(shí)，一步一個(gè)腳印的走下去呢？竹子是一節(jié)一節(jié)地不斷往上長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)地突破自己，別無他念。它選擇的路，是向上，接近天空。除此之外，還有堅(jiān)持不懈的信念，促使著它昂揚(yáng)直立而不屈服，最終成為了氣節(jié)的象征。切記，好的開始未必就會(huì)有好的結(jié)果。怎樣使你絞盡腦汁想好的路不變成鏡中月，水中花？——關(guān)鍵在于選擇的方式。
曾經(jīng)有人說過：“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處”。阿伯拉罕林肯，皮鞋匠的兒子，多次競(jìng)選議員失敗，落選的職位和次數(shù)可以列一個(gè)清單。可這些又能說明什么呢？這只能是他人生登頂路上一次又一次經(jīng)受歷練的見證，而這些歷練，成就了一位偉大的領(lǐng)袖。我曾經(jīng)想過，如果他最終沒有成為總統(tǒng)，那么他會(huì)有怎樣的結(jié)局。現(xiàn)在我想，一個(gè)腳踏實(shí)地地堅(jiān)定地走在追夢(mèng)路上的人，必將會(huì)受到上天的青睞。林肯就算是總統(tǒng)再次落選，也最終會(huì)成為一個(gè)認(rèn)清自己人生價(jià)值的人，他只會(huì)往前，沒有退路。
不管你現(xiàn)在身處什么樣的環(huán)境，什么樣的地位，只要你有屬于你自己的路——屬于自己的夢(mèng)，就不要畏懼阻礙你的的一切。要相信，你的路會(huì)帶你走出人生的荒漠，擁抱夢(mèng)想的綠洲。
路與行，是相輔相成的。有明確的路，有踏實(shí)的行，才能一步步地到達(dá)人生的頂峰。路，讓這一路繁花似錦；行，行走出屬于自己的奇跡。
路與行作文10
“千里之行，始于足下”。通往人生的路很多，但連接我們路的卻只有——酸甜苦辣，它們像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈，環(huán)環(huán)相扣。
生活中的我們，總是想著如何去逃避苦難，面對(duì)挫折時(shí)哀聲嘆氣。其實(shí)大可不必如此，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們所經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折正是我們不斷成長(zhǎng)的過程。如果你不曾攀登過高山，又怎么會(huì)知道山的險(xiǎn)阻；如果你不曾看過大海，又怎么會(huì)知道它的洶涌澎湃；如果你不曾走過廣闊平原，又怎么知道他的廣闊平坦。我曾看過這樣一段話“相遇，久別，重逢，是一首永恒的曲子。一盞清透的茶，越品越有滋味。我們走過的路也一樣，當(dāng)你換一種心態(tài)去看你走過的足跡時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它趣味橫生，刷新你的感受。
“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路”。在中華的歷史長(zhǎng)河中，有這樣一個(gè)人——他是西漢的開國(guó)功臣，杰出的民事家。劉邦曾說“戰(zhàn)必勝，攻必取吾不如韓信也。他的英勇形象如歷史的里程碑，永久駐立在人們的心頭不可磨滅。但在這背后曾有一段不為人知的經(jīng)歷。一位浣紗的婦人曾對(duì)他說"大好男孩連自己都養(yǎng)不活又怎樣報(bào)答我，我給你吃的是可憐你；他曾多次饑寒交迫；他曾多次報(bào)國(guó)無門；他堂堂七尺男兒，卻忍受過胯下之辱。我相信他是帶著希望出發(fā)，才有成功的輝煌。
"光陰似箭，日月如梭。她的悲慘經(jīng)歷時(shí)常重現(xiàn)在我們的生活中。美國(guó)女作家海倫是一位殘疾人，但是她卻開創(chuàng)了殘疾人上哈佛大學(xué)首例，她出版了許許多多的文學(xué)著作，翻譯了名人經(jīng)典文學(xué)。雖然她卻是一位聾啞人，她一出身就被痛苦所包裹，她在黑暗的世界里永不停息的掙扎著，但向我們展示出了一個(gè)聾啞人中光彩而獨(dú)特的世界，我相信她也是帶著希望出發(fā)而有的成就吧！
玉在人的雕琢后成為奇珍，蝶在蛹的束縛出綻放美麗，苗在經(jīng)歷破殼后，重獲新生。如果韓信不經(jīng)歷饑餓歧視，羞辱又怎么會(huì)忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈成為頂天立地的英雄；如果海倫不是殘疾人也許不會(huì)寫出見解獨(dú)特，富于新意的文章又怎么會(huì)成為偉大的作家。"天降大任于斯人也，必將勞其筋骨餓其體膚，空乏其身。”你走過的路每一段辛酸，愉快，悲苦的路都是你人生應(yīng)該積累的經(jīng)驗(yàn)，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。
不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能見彩虹，挫折與困難不是你人生中的拌腳石，而是你獲得美好人生的通行證，這一路都是自己的行作見證。
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