與眾不同的他作文

時(shí)間：2024-08-05 05:15:57 好文我要投稿

與眾不同的他作文

與眾不同的他作文1

　　他柔和的臉上透露著一股純凈的氣息，如同一個(gè)未長大的小孩，一頭干練的短發(fā)，又與之增添了增添了幾分逆道而行的成熟與精煉。他白凈的臉龐讓人一望，變能熟知他的內(nèi)心世界，他大膽地將情緒寫在臉上，不避諱世俗的目光，他的雙眼炯炯有神，直視前方，透露著天生的自信，眼睛上方的眉毛在他那有神的雙眼下顯得暗淡失色，定睛一看，眉毛不濃不淡，不同于他人的眉毛，失了幾分老成，又顯得格外秀氣，襯托著他的雙眼，讓人見之難忘。眉目間透露出與眾不同的非凡器宇，在平平無奇的臉上顯得格外突出。

與眾不同的他作文

　　它有著獨(dú)特的面相，也有著與人不同的性格與品質(zhì)。

　　他熱于助人，任勞任怨，他性格和藹，平易近人，冷酷的外表下藏著一顆善良、純真的心，在班級上，每一次，他是有求必應(yīng)，與同學(xué)之間的相處也是分外和睦，他未曾與任何人吵過架。

　　記得有一次，烈日高掛在天空上，陽光直射大地，空氣中彌漫著炎熱的氣息，我正在廣大的場地上清掃垃圾，不知不覺，我回過身，一個(gè)身影正彎腰在我身前，頂著烈日，他輕輕撿起垃圾，如蜻蜓點(diǎn)水一般，又緩緩弓起身來，對我莞爾一笑，我也回應(yīng)了一個(gè)微笑，就在那一剎那，烈日不是那么炎熱，他微笑如同九月的秋風(fēng)，送別了夏日的炎熱，他的微笑就這樣烙印在了我的.心頭，至今還在我心中留有深刻的印象，烈日下，他的身影依舊流淌在我的腦海中。

　　學(xué)習(xí)上，他也是精益求精，不恥下問，博學(xué)篤志，切問近思，十年如一日。

　　他曾多次向我請教，對于我，這印象自然是極為深刻的，雖然我所能幫他的微之甚微，但每次，他都聽得十分認(rèn)真，態(tài)度誠懇，這同樣是我自認(rèn)為所不能夠與他相比肩的。他的筆記也是令我深感贊服的，不論是課堂上的知識(shí)還是試卷上的錯(cuò)題或是作業(yè)上的疑難雜題，他都會(huì)自然地將筆記認(rèn)認(rèn)真真地書寫在對應(yīng)位置，在學(xué)校里他一直都在認(rèn)真地完成作業(yè)。

　　學(xué)習(xí)如此，他做事依然是認(rèn)真仔細(xì)，一點(diǎn)兒都不馬虎。

　　每到他值日的那一天，教室的黑板總覺得比以前自信了不少，抹布也是擺放得方方正正，每當(dāng)我路過講臺(tái)，總能見到他擋在我的身前，兩手按在黑板上，手中的抹布有靈性的一寸一寸滑到黑板，從頭擦到底，一擦就是四塊黑板，早中晚三次，又都洗一遍，一絲不茍，負(fù)責(zé)到底，望著潔凈的黑板真是令人身心舒暢。

　　像他這樣熱情、純真的人，在我的腦海中找不到第二個(gè)人，茫茫人海中，像他這樣的人也是不多見的。

與眾不同的他作文2

　　你們都很想知道“他”指的是誰吧？其實(shí)他就是李唐貝爾。

　　我覺得他與眾不同是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)的人都是兩三個(gè)字的名字，而他的卻是四個(gè)字。其實(shí)他的名字是和他爸爸、媽媽的名字有關(guān)系的。他的爸爸小時(shí)候的小名叫“唐李”，他媽媽的小名叫“貝兒”，當(dāng)時(shí)起名字的時(shí)候爸爸想：如果他叫“唐李貝兒”的話有點(diǎn)太女孩兒氣了，所以就把“兒”改成了“爾”。因?yàn)榘謰尪夹铡袄睢保跃桶选疤评睢苯o顛倒了一下位置，叫“李唐”。

　　他的眼睛大大的、水汪汪的，看起來很有神韻，小嘴巴說起話來很甜。有時(shí)候說的一些話，會(huì)讓我覺得他真的是很天真很可愛，仿佛是和這個(gè)世界脫離的。

　　他喜歡小汽車。家里都是和汽車有關(guān)的物品，連衣服上畫的也有汽車。他每次有了新玩具就會(huì)來找我分享這些玩具的快樂。但是沒過幾天，他買回來的.玩具就會(huì)變成了舊玩具，因?yàn)樗稽c(diǎn)也不愛惜。有時(shí)候我對他講道理，要愛惜一些這些好玩的玩具，他總是有自己的道理，“吧吧吧吧”的說個(gè)不停，還不時(shí)的朝我做鬼臉，我也是拿他沒辦法啊！

　　他的性格也是與眾不同的，但也是天真可愛的吧！因?yàn)樗偸菍σ恍┦聝簺]脾氣，他特別的好說話，你稍微有一點(diǎn)嚴(yán)厲或者是發(fā)點(diǎn)小脾氣，他也能用自己的方式把你給逗樂了！

　　這就是李唐貝爾的與眾不同，你想和他交朋友嗎？

與眾不同的他作文3

　　他的右手比別人多一個(gè)手指。一年級的時(shí)候,老師叫我們區(qū)分左右手,他驕傲的對老師說：“老師,我的右手比別人多一個(gè)手指!所以我可以很快分出左手和右手!”當(dāng)大家向他投去詫異的目光,他自豪地展示自己右手的六個(gè)指頭——在拇指的旁邊,還有一個(gè)手指。從那節(jié)課后,他“一炮而紅”,聞名全校,連他的表哥在同一所學(xué)校也“紅”了,大家見到他表哥會(huì)說：“他就是六個(gè)指頭那個(gè)人的表哥。”

　　五年以來,我們經(jīng)常去摸他那個(gè)多出的指頭——比普通的手指都要軟,好像在捏海綿一樣。每次敬少先隊(duì)隊(duì)禮,特別是唱國歌時(shí),一眼望去,大家都是五指并攏,就他那個(gè)多出的手指翹在外面,特別是離我們班稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的六年級看得特清楚。但是那個(gè)多出的手指使他不能用常人的方法握筆，他要把拇指盡量往邊上挪,以防擋住自己的視線。可是不管如何,手指總會(huì)擋住他的視線,他有時(shí)也會(huì)感嘆：“多一個(gè)手指就是麻煩,寫字都不好寫。”也許正因?yàn)檫@樣,也導(dǎo)致了他的高度近視。他告訴我們,他有先天近視,后來近視度數(shù)上升,如今已經(jīng)一千多度了。他每天都要往眼睛上擦藥,而且有時(shí)候眼睛紅腫得不得了,他的眼睛有時(shí)會(huì)疼,疼得他直叫喚。我曾經(jīng)有段時(shí)間與他同桌,他每天刺耳的尖叫聲(那段時(shí)間他不知為什么眼睛老疼),使我無法靜下心來做事,當(dāng)然,他也擾亂了課堂。他看什么都很吃力,即使坐在第一排,有些字他也還是看不清,要請老師破例讓他到講臺(tái)上看,抄作業(yè)他也要到講臺(tái)上抄,因?yàn)?他看不清。到了高年級,他還是經(jīng)常以六指自豪,同學(xué)們也自然而然的習(xí)慣了他的`六指,只要老師說到關(guān)于手,他還是舉起手說：“我有六個(gè)指頭。”因?yàn)樗呐c眾不同,別的班的同學(xué)很容易記住他,說起他,他們都不提姓名,只會(huì)說“那個(gè)六個(gè)手指戴深度眼鏡的”。

與眾不同的他作文4

　　我現(xiàn)在不喜歡和他接觸,因?yàn)榕?.....雖然我們是普通朋友,但我越來越不能接受他了,因?yàn)樗脽?好煩,別人還誤會(huì)我們

　　還有他,他高高地個(gè)子,喜歡體育,可我卻截然不同,我認(rèn)為我和他簡直是天壤之別,我和他成為同桌,每天吵吵鬧鬧,可是,不久,老師把他調(diào)走了,雖然是吵吵鬧鬧的,但是,我卻很快樂.后來,他喜歡我了

　　接下來,該說他了,他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了,但他依舊那么樂觀,在我看來,他對我很好,有些人認(rèn)為他偏袒我,但是無所謂,只有我們才明白我們的關(guān)系,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已不在乎別人的看法了.

　　最后,該他了,我恨他,他干擾我和別的男孩玩,我不喜歡他,他為什么,貧什么這樣做,在別人看來有他的保護(hù)我很辛福,但她們不能明白我的'感受,我不喜歡和某一個(gè)人玩,我又不是專門為他而在這世上活的,所以我不能接受他的做法.我恨他

　　我是一個(gè)很三心二一的人,自己的決心很容易被他們打動(dòng),但是他們卻不能把我擁有,因?yàn)槲矣质且粋€(gè)很自主的人.他,他,還有他們,我是決不傷害每個(gè)人的,因?yàn)樗麄兌加凶约旱膬?yōu)點(diǎn),都能給我?guī)聿煌目鞓?師兄,還有第二個(gè)他,我都會(huì)祝福他們！

與眾不同的他作文5

　　她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光。特別是她那雙會(huì)說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。

　　她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識(shí)。有愛、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她。即使我們犯了錯(cuò)，她也會(huì)不厭其煩地給我們講道理。用同學(xué)們的話來說，話里充滿著深?yuàn)W與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的`一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。

　　蔡老師屬于時(shí)髦的那類，頭上卷著波浪似的發(fā)型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個(gè)耳環(huán)，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點(diǎn)。

　　她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結(jié)束》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最后當(dāng)我以勝獲獎(jiǎng)時(shí)我才知道什么是甜蜜。

　　這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。

與眾不同的他作文6

　　我現(xiàn)在不喜歡和他接觸,因?yàn)榕?.....雖然我們是普通朋友,但我越來越不能接受他了,因?yàn)樗脽?好煩,別人還誤會(huì)我們

　　接下來,該說他了,他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了,但他依舊那么樂觀,在我看來,他對我很好,有些人認(rèn)為他偏袒我,但是無所謂,只有我們才明白我們的關(guān)系,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已不在乎別人的`看法了.

　　最后,該他了,我恨他,他干擾我和別

　　的男孩玩,我不喜歡他,他為什么,貧什么這樣做,在別人看來有他的保護(hù)我很辛福,但她們不能明白我的感受,我不喜歡和某一個(gè)人玩,我又不是專門為他而在這世上活的,所以我不能接受他的做法.我恨他

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與眾不同的他作文7

　　在我的身邊有一個(gè)與眾不同的他，我們時(shí)而像兩個(gè)親密無間的朋友，時(shí)而像兩個(gè)互不認(rèn)識(shí)的陌生人。他有時(shí)離我很近，有時(shí)卻離我很遠(yuǎn)。他就是我的爸爸。

　　他總是很忙，沒有時(shí)間陪我，我很希望像別的小朋友一樣，周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩，可是他總是在忙工作。我知道，爸爸其實(shí)是愛我的，只是因?yàn)樗]有時(shí)間陪我。

　　他總是很嚴(yán)肅，有時(shí)，我常常會(huì)想，為什么別的`小朋友的爸爸總是喜歡笑，我的爸爸為什么總是很嚴(yán)肅？我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。

　　他總是很少說話，在家的時(shí)候，我比較聽爸爸的話，雖然他在家很少說話，但我總覺得只要爸爸一個(gè)眼神，我就能知道他想干嘛。可能這就是姐姐經(jīng)常在家說的‘父子心靈相通’吧！

　　他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚，很溫暖，好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士，是正義的使者，是我的保護(hù)盾，更是我的全世界。

　　這就是我與眾不同的爸爸，在我的心里，他不僅是與眾不同的，更是獨(dú)一無二的。爸爸，我很希望您能多陪陪我，您說過，‘男子漢不能輕易的掉眼淚’，您還說過，‘您出差，家里就我一個(gè)男子漢，一定要照顧好媽媽和姐姐’，我做到了。爸爸，我希望您能多陪陪我，可以嗎？我希望我與眾不同的爸爸能有一個(gè)和其他小朋友的爸爸相同的地方，那就是多陪陪我和姐姐，可以嗎？

與眾不同的他作文8

　　新年將至，大街小巷家家戶戶都張燈結(jié)彩，迎接美好的一年！我獨(dú)自一人來到這廣場上散步，在廣場上，雖少了大媽們的舞姿，但依舊是熱熱鬧鬧的！而這人海之中，我的目光情不自禁地轉(zhuǎn)向了他的身上。

　　這時(shí)，一對情侶從老乞丐面前走過，其中的男士停住了腳步。轉(zhuǎn)過身，將手伸進(jìn)口袋里掏出錢包，從中抽出了一塊錢出來，給老乞丐遞了過去，老乞丐臉上露出了一絲笑容，似乎在感激著男士。可正當(dāng)老乞丐要伸手時(shí)，男士又把錢縮了回去，此時(shí)老乞丐失望得低下了頭。

　　我邁出腳，本想著回家，但剛一抬腳，眼前的'一幕讓我再一次停住了腳步。

　　在這人海中，老乞丐的身份是與眾不同的。他的行為，同樣是那么與眾不同。他的善良，更是那么與眾不同！

　　他穿著一件破棉襖，衣衫襤褸，手中抱著一個(gè)大概一兩歲的孩子，皺紋早已覆蓋了他的臉！仔細(xì)一看，還是位殘疾人，一個(gè)殘疾乞丐，就這樣坐在那冰涼的地面上！

　　男士把錢放回錢包中去，又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然后把錢包放回口袋里。老乞丐抬起頭后再一次露出了笑容，臉上盡是感激之情，謝聲不斷。

　　老乞丐放下手中的孩子，一瘸一拐得走向男士，將手中的錢包還給了他。原來是男士不小心把錢包掉在了地上，老乞丐二話不說就起身把錢包還給男士。“年輕人，以后小心點(diǎn)，把錢包收好。”說完有一次露出了和藹的笑容，轉(zhuǎn)過身，一瘸一拐得走向孩子那。望著老乞丐的身影，男士楞在了那，而我也被驚呆了。

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