心懷感激作文
心懷感激作文1
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切幫助你成長(zhǎng)的人。
——題記
當(dāng)今的青少年最缺乏的就是擁有一顆感激的心。我們要心懷感激，就要做到以下幾點(diǎn)：
第一，要感激父母。因?yàn)樗麄冑x予了我們生命。當(dāng)我們正在嘹亮的啼哭時(shí)，父母將我們抱起，輕輕地?fù)崦覀冇仔〉男撵`，為我們唱出了一首首搖籃曲；當(dāng)我們饑餓的時(shí)候，父母為我們烹飪出了一道又一道香甜可口的飯菜；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中遇到挫折和失敗時(shí)，父母耐心地傾聽著我們的傾訴并教導(dǎo)我們應(yīng)該如何面對(duì)挫折和失敗。父母為我們做的還有很多很多，而我們?yōu)楦改缸龅膮s屈指可數(shù)。所以，我們要在父母勞累的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁常辉诟改赋酝觑埖臅r(shí)候?yàn)樗麄兿聪赐耄辉谒麄児ぷ髦嗯c他們聊聊天等等。我們更不能亂花父母辛辛苦苦掙來的錢，更不能整天不學(xué)習(xí)迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能提出一些父母不能接受和承擔(dān)的要求。
第二，要感激老師。因?yàn)樗麄兘探o了我們知識(shí)、教給了我們做人的道理。從1+1=2到我們要做到在家里是個(gè)乖孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。、要做個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母的人。等等。沒有他們，也許就不會(huì)有我們現(xiàn)在的成功。老師為我們付出了很多，我們卻沒有為他們付出什么，總是在為他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)。所以，我們首先要明確學(xué)習(xí)是為我們自己將來有一份好的工作而讀的，并不是在為老師而讀；打掃教室衛(wèi)生是讓我們?cè)谝粋�(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境里學(xué)習(xí)而打掃的，并不是在為老師家打掃。然后，上課不要和老師斗嘴，有什么話可以下課再和老師說；不要總是惹事生非，三天兩頭就讓老師請(qǐng)進(jìn)教研室，給老師增添負(fù)擔(dān)，我們也要為老師著想。最后，我們要向老師真摯地說一聲：謝謝您！
第三，要感激國(guó)家。因?yàn)槿绻麤]有國(guó)家好的政策，我們就沒有機(jī)會(huì)享受九年義務(wù)教育制度的福利；如果沒有國(guó)家完備的法律體系，就沒有《未成年人保護(hù)法》，我們未成年人的人身權(quán)利和利益將不會(huì)得到保障；如果沒有國(guó)家好的社會(huì)，我們將不能在好的社會(huì)風(fēng)氣下得到健康成長(zhǎng)。所以，身為祖國(guó)未來希望的我們要好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，將為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
作為一個(gè)青少年要學(xué)會(huì)感激光做到以上幾點(diǎn)是不夠的，我們要做到凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切幫助我們成長(zhǎng)的人。
心懷感激作文2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!金秋九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期。在這里，我代表我們四(5)班全體同學(xué)，祝老師們身體健康、工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!很榮幸，我能成為第一個(gè)站在國(guó)旗下講話的學(xué)生，今天，我給大家演講的題目是《心懷感激 孝敬父母》。同學(xué)們，你們聽過烏鴉反哺的故事嗎?在烏鴉小的時(shí)候，烏鴉媽媽給它捉蟲子吃。漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，可是它的媽媽也老了，行動(dòng)不靈活了，不能自己捉蟲子了，小烏鴉就天天給媽媽捉蟲子吃，并且從不感到厭煩，直到媽媽去世的那一天。 孝敬父母是動(dòng)物都能做到的事，難道我們?nèi)祟愡�做不到嗎?同學(xué)們，你是否想過：在我們幸福成長(zhǎng)的時(shí)候，誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)的功勞最大?是啊!從我們來到世界的那一刻起，爸爸媽媽的肩上卻多了一付沉重的擔(dān)子，他們對(duì)我們的愛是偉大而無(wú)私的：每天清早，媽媽早早地起床，為我們做好早點(diǎn);吃飯時(shí)，爸爸媽媽總是把最好吃的給我們，而他們自己卻舍不得多吃一口;當(dāng)我們生病時(shí)，爸爸媽媽總是靜靜地守侯在我們的身邊;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們更是焦急萬(wàn)分;為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力……中國(guó)有句古語(yǔ):百善孝為先。孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人類共同稱頌的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)做人首先要學(xué)會(huì)孝敬父母。有這樣一個(gè)盲女，在她媽媽生日時(shí)她送給媽媽一份禮物，那是她一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請(qǐng)別人給翻譯，沒想到那段盲文竟讓她媽媽淚流滿面，并視為她一生中收到的最珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽，謝謝你把我養(yǎng)大!雖然你沒給我眼睛，但謝謝你給了我生命;雖然我看不見你，但我永遠(yuǎn)愛您，感謝您——媽媽!”多么感人的故事啊!同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么孝敬爸爸媽媽呢?我認(rèn)為可以從以下四點(diǎn)做起：一、常問好，講禮貌，讓爸爸媽媽舒心;二、愛勞動(dòng)，多幫忙，讓爸爸媽媽省心;三、求上進(jìn)，走正道，讓爸爸媽媽放心;四、勤學(xué)習(xí)，品德優(yōu)，讓爸爸媽媽開心。同學(xué)們，讓我們從今天開始，懷著一顆感恩的心，好好地愛我們的爸爸媽媽吧!我的演講完了，謝謝大家!
心懷感激作文3
每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，朗誦《只因有您》這篇詩(shī)文時(shí)，不由得想起我們敬愛的陸老師。
老師您像和煦的陽(yáng)光，給了我們燦爛的童年；老師您像黑夜里的燈塔，照亮了我們?nèi)松淖阚E；老師您像潺潺的溪流，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。
加減乘除，算不出您所作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，道不出我們對(duì)您的敬意。您用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵；您用心靈的泉水，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈。
您的愛，像月亮一般溫柔，如春風(fēng)般和煦；如清泉般甘甜。
您的教誨，比父親更嚴(yán)肅，比母親更慈祥，老師您是天底下最偉大的、最無(wú)私的、最慈祥的母親。關(guān)心我們，愛護(hù)我們，讓我們說不盡，道不完。
老師，感謝您教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多才的好少年；從一個(gè)調(diào)皮的孩子到一個(gè)專心聽講的好學(xué)生。比如說，當(dāng)初我從老家來到蘇州時(shí)，連1到10都數(shù)不清，寫不出來，別人都叫我大笨蛋，在老師您的細(xì)心教導(dǎo)下成了一個(gè)博學(xué)多才的好少年。再比如說，我曾也是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總愛爬上爬下。有一次，玩捉迷藏，我爬到了一棵大樹上。老師說：“哪個(gè)同學(xué)把所有同學(xué)都找到了，就獎(jiǎng)給他一顆棒棒糖。”我心想：我爬到大樹上，他們肯定都找不到我。果然，沒有一個(gè)同學(xué)找到我。輪到我去找同學(xué)們時(shí)，我便在大樹上哇哇大哭，“老師，我下不來了，下不來了……”老師一邊大聲地對(duì)我說：“孩子，別怕。”一邊叫人去找梯子。梯子找來了，您親自爬到大樹上，輕輕地把我抱在您的懷里，輕聲地對(duì)我說：“孩子，受驚了吧？以后要小心！”其它同學(xué)都投來羨慕的眼光。老師您真好！雖然這是一件小事，去在我心中留下了深深的痕跡。
做您的學(xué)生是幸福的、是快樂的。幸福的是每天您能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锟鞓返腻塾巍？鞓返氖悄鷰ьI(lǐng)我們走進(jìn)美麗的大自然，欣賞大自然美麗的風(fēng)光，河邊的上空不斷地響起我們哈哈的笑聲；山腳下留下一串串小小的足跡；鄉(xiāng)間的小路上蕩滌著我們心靈的塵埃。
老師，您就像老黃牛在黑板上辛勤的耕耘；您就像蠟燭點(diǎn)亮了我們?nèi)松淖阚E；您比辛勤的小蜜峰還要辛苦、還要累。培育著我們，關(guān)心著我們。你用慈祥的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，贊揚(yáng)我們，您就是我們的守護(hù)神，希望我們將來都能成為國(guó)家的棟梁。
老師，您對(duì)我們的愛，像潺潺的`流水，如父愛般厚重。總之，您為我們付出辛勞，為我們付出了愛，難以用語(yǔ)言來表達(dá)的。讓我們把敬意化作秋季里的細(xì)雨，滋潤(rùn)你我的心田；讓我們把祝福折疊成一葉片舟，任其蕩漾在你我的腦海里。
心懷感激作文4
今天(24日)是“感恩節(jié)”。我們可以不過洋節(jié)，但是不妨懷著感恩的心，珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。現(xiàn)在就行動(dòng)吧，放下手中的瑣事，與家人團(tuán)聚，并一起享受一頓豐盛的大餐。感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。感恩節(jié)對(duì)美國(guó)人和加拿大人來說是非常重要的節(jié)日，像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。因此感恩節(jié)假期也是美國(guó)航空公司最緊張的時(shí)候，飛機(jī)幾乎班班客滿，還常常會(huì)出現(xiàn)班機(jī)誤點(diǎn)等的情形。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。但現(xiàn)在的教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。
心懷感激作文5
我感激我的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是教師實(shí)現(xiàn)自我的泉！學(xué)生的過錯(cuò)就是我們的疏漏，讓我們自咎，催我們反思，使我們?cè)谧约旱牟蛔阒胁粩嗟厝ヌ剿餍碌慕逃虒W(xué)理念；學(xué)生的進(jìn)步就是一杯“可樂”，它使我們享受成功的快樂，也讓我們對(duì)自己的工作充滿信心，更使我們倍加珍惜自己神圣的職業(yè)。可以說，我們處在這個(gè)生機(jī)勃勃的環(huán)境中，在育人的同時(shí)，自身也得到了鍛煉與提高。
我感激我的同事——老師，因?yàn)樵谶@些平凡而普通的老師心中，學(xué)校比家庭更重要，學(xué)生比自己的親人更重要，事業(yè)比自己的生命更重要。我們校園里的每一位老師都有一本講不完的故事，而每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)不已。
我感激我的家人，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖业慕逃虒W(xué)旅途中，不斷地給我鼓勵(lì)，催我奮進(jìn)。每逢一年一度的教師節(jié)前夕，寄宿在校的兒子都忘不了給家里打個(gè)電話：“爺爺、奶奶（皆為退休教師）、媽媽，教師節(jié)快樂！”而家中的愛人也總是親自下廚，辦個(gè)小小的家宴，以表示他對(duì)我們的敬意。有他們父子倆的關(guān)心和支持，我工作起怎敢有絲毫的懈怠！
我感激我的父母，因?yàn)閺奈覄倓傋呱现v臺(tái)的第一天起，他們就給了我全力的支持與幫助。父親曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨我們（哥和小妹也都是教師，父親為此而感到自豪）：“教師這份職業(yè)是神圣的，無(wú)論在什么情況下，你們都應(yīng)以工作為重。”以致后，父親生病也總是瞞著我們。我們回家時(shí)遇見了病重的父親在打點(diǎn)滴，就央求他住院治療。可他卻滿不在乎地說：“不要緊的，幾天就要放寒假了，等你們放假后再去住院不遲。”我們兄妹幾個(gè)被父親蒙騙了。寒假前夕，父親終于支撐不下去了，他躺下了，可再也沒有起，他走得是那樣地平靜、安詳……事后聽大伯說，其實(shí)，父親對(duì)自己的病情心里已很清楚，只是不愿耽誤我們，才忍著病痛努力地抗著。
我感激我的家鄉(xiāng)父老，因?yàn)槭撬麄兊膶捜莺屠斫猓屛腋羁痰伢w會(huì)到了教育事業(yè)的重要性，感受到了黨和人民的重托。自從父親去世后，我和小妹每周必回家一次，風(fēng)雨無(wú)阻，卻又是去匆匆。返回的路上遇上家鄉(xiāng)父老：“趕快回吧，你們時(shí)間緊！”每當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，總是充滿感激之情，覺得肩上的擔(dān)子更重了……
心懷感激作文6
是誰(shuí)每天站在講臺(tái)上孜孜不倦地傳授著知識(shí)，是誰(shuí)熬到深夜批改著我們的作業(yè)，是誰(shuí)培養(yǎng)了一代又一代祖國(guó)的棟梁之才？是可敬的老師，三尺講臺(tái)是他們畢生的舞臺(tái)，三寸粉筆是他們永不離手的道具。
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我便會(huì)想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師，也是孩子的母親，雙重的身份讓她奔走于家和學(xué)校之間，讓她肩負(fù)著雙重的責(zé)任，讓她更加疲憊。但是她從來沒有抱怨過，依舊快樂而又忙碌地度過每一天。
可她的學(xué)生卻抱怨她，整天向她訴苦，不是“英語(yǔ)作業(yè)太多”就是“老師，你怎么又來這么早？”每次聽到這種抱怨，她不但沒有責(zé)怪我們，反而設(shè)身處地為我們著想。只怪她的心太軟，舍不得責(zé)罰我們，讓我們一次又一次恃寵而驕。
她的眼睛不知道為什么總是容易過敏，也許因?yàn)樗彀疽梗泻脦状危劬δ[的幾乎都睜不開，卻仍然堅(jiān)持給我們上課。但有些同學(xué)毫不領(lǐng)情，心里想：生病了還給我們上課，真是煩死了，生病都不放過我們。如果老師知道，她該有多么心痛呀！她把我們當(dāng)成自己的孩子，甚至比孩子還親密，可我們卻這樣中傷她。
她的孩子也抱怨她：“媽媽，你和學(xué)生待在一起的時(shí)間都比和我待在一起的時(shí)間長(zhǎng)。我真希望自己是你的學(xué)生，也不想做你的孩子。”頓時(shí)，她愣住了。原來老師為了自己的學(xué)生，連自己的孩子都很少關(guān)愛。她把青春和心血全部?jī)A注于教育事業(yè)，卻遭來不解。其實(shí)，她完全可以踏著鈴聲而來，擠出更多的時(shí)間享受生活，但她沒有。
老師的品質(zhì)讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們不應(yīng)該充滿抱怨，重拾感恩之心，感謝老師為我們所做的一切。
學(xué)會(huì)很感恩，會(huì)讓我們心中充滿愛；心懷感激，你將會(huì)更加友好地對(duì)待身邊的每個(gè)人。
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