老師的眼睛作文

時間：2024-10-16 03:19:43 好文我要投稿

老師的眼睛作文

老師的眼睛作文1

　　生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛，使我懂得了什么是鼓勵。關切和關心。

老師的眼睛作文

　　有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發現了，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認真聽講，從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛才的嚴厲，有的.時候老師的目光是和藹的。

　　還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務單背的很熟，我真希望明天能舉手發言，再次受到老師的贊揚。

　　第二天終于來了，上公開課，同學們一起進了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種松懈，我心里平靜了許多，不知怎的剛才還結巴，現在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用贊許的目光好像在說你回答的真好。

　　永遠不會忘記蓋老師的眼睛。

老師的眼睛作文2

　　有一次，老師和客人在教室外面說話，同學們見老師不在教室，便大聲說起話來。這時，教室里亂哄哄的一片，吵鬧聲驚動了老師，老師站在門口，用她那雙小眼睛一眨不眨地盯著我們，仿佛在說：“同學們，現在有客人，請不要說話，要懂禮貌”。教室里頓時鴉雀無聲。

　　下課鈴響了，同學們快速地走出教室，和老師一起玩兒老鷹捉小雞的.游戲。老師當雞媽媽，我當老鷹，剩下的同學當小雞。老鷹很努力地去捉小雞，可是，老師這只雞媽媽怎么也不讓我這只老鷹捉住小雞，我看見老師的眼睛在看著我，仿佛在說：“我不會讓你捉到我的雞寶寶的，我會好好地保護她們”。最后，上課鈴響了，我一只小雞也沒有捉到。

　　這就是我們老師的眼睛，一雙會說話的眼睛。

老師的眼睛作文3

　　老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起……有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來，用筆算、用腦想，也沒做出正確答案。這時，數學老師走了過來，用柔和的目光看著我，仿佛在說：相信自己，你能行！我頓時有了信心，飛快地算起來，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺得非常開心。一天，我在桌下偷偷地看課外

　　語文老師走了過來，我絲毫沒發覺。突然，一道嚴厲的`目光射向沉浸在書的情節里的我。我嚇了一大跳，發抖這把書塞進書包里，老師的目光很嚴肅，我上課再也不看課外書了。在前幾天，上體育課時，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說：“去校醫那看看吧。”老師的目光是多么溫柔，我一步一步地向衛生室走去，時而望著老師，時而望著前方，心里充滿了感激。

　　老師，是一個令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無比自信，它讓我多么開心、驕傲。

老師的眼睛作文4

　　我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢？因為老師的眼睛會說話。當你做小動做的時，好像在批評你；當你表現好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚你。你說，這眼睛不奇怪嗎？

　　記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學前班，卻走向一年四班，當我走進教室的門的時候，一雙雙陌生的`眼睛盯著我，當時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行！”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒！”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。

　　還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學們認真聽講！”我抬起頭，發現老師正用嚴利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢？要認真聽講！”我馬上閉住嘴，聽老師講課。

　　到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見老師原來的眼睛，經過一段時間，我發現現在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎？

老師的眼睛作文5

　　迎著初生的朝陽，我們像一群快活的小鳥，蹦蹦跳跳的來到學校，來到了老師的身邊，親切地招呼著：“老師，您好！”從老師那熱情的目光中，我們感受到了老師無限的愛。敬愛的老師，您就像慈祥的母親那樣，撫育著我們成長。

　　在一次語文課上，同學們都全神貫注的聽老師講課，老師問：“三蘇都有誰？”同學們“刷”的一下，把手舉起來。“你”，“蘇軾.蘇轍.蘇洵”。老師用贊許的眼神看著我們，說明了老師為我們自豪，十分的高興。這時，老師的眼睛亮晶晶的，很迷人。

　　有一次，上數學課，老師正在給我們講三位數除以兩位數不是整除數的除法。老師讓我在黑板上做一道數學題，我做對了。我從老師和善的目光中，看到了老師對我的'信任和鼓勵。趙浩然和趙占坤在座位上竊竊私語，老師的目光立刻嚴厲起來，看著他倆，老師的眼睛里是傷心，他倆馬上慚愧地低下了頭。

　　我們的老師都有一雙亮晶晶的眼睛，我們上課做的什么動作，都逃不過老師的眼睛。老師看著同學一天天長大，我們的老師是多么可敬可親啊！他們用那雙明亮的眼睛注視著我們，關心著我們的健康成長，促使我們改正缺點，奮發上進。

老師的眼睛作文6

　　讀了《老師的眼睛》這篇散文，被作者樸實的語言，巧妙的構思深深地震撼了。

　　文中描寫了三位老師的眼睛：一位是作者（湯素蘭）高中時的班主任兼語文老師姜桂馥，姜老師的眼睛閃爍著希望的光芒，看著他的眼睛，讓你對未來充滿了希望。一位是高中的物理老師，他的眼神像一把冰冷的刀子，那道冰冷的眼神割斷了作者對物理的興趣。而最讓我感動的是來中國做訪問學者，只在中國待一年，教博士生英語閱讀和寫作的美國教師Sally。她的.眼睛有一種魔力，只要你看著它，你就會相信，哪怕Sally只教你一周，甚至一天，她都會盡她所能幫助你。文中有這樣一段描寫讓我記憶猶新，無比感慨：當Sally的眼睛看著你的時候，你會忘記她的身材，忘記她來自一個陌生的世界，忘記她的語言和你完全不同。Sally的眼睛閃著親切、友善、智慧而圣潔的光，她的眼睛有一種魔力，讓你覺得她時刻準備著幫助你。

　　眼睛是心靈的窗戶，閱讀著作者對Sally眼睛的描寫，我的腦海中不由得浮現出兩雙令我難以忘懷的眼睛：一雙是班主任常老師的眼睛，一雙是媽媽的眼睛。

　　常老師的眼睛明亮、堅毅、有神，它能穿透我的思想，洞察我的心靈。記得三年級時，有一段時間，我由于沉迷于電子游戲，本就內向的我，更加沉默了，上課不愛發言，成績也直線下降。后來老師發現了，她把我叫到辦公室談心，詢問我成績下降的原因。可我卻一言不發，眼淚“唰唰”地往下流。老師說了什么，我一句也沒聽進去。不經意間，我看到了老師的眼睛，她的眼里充滿了希望、期待與鼓勵。走出辦公室后，老師的眼神一直浮現在我眼前，我暗下決心，一定要刻苦學習，走出困境，做一個陽光快樂的小男孩。此后，我努力學習，成績一直名列前茅，而這一切，與常老師的那個眼神息息相關。有時我會想，如果當時常老師對我的眼神是失望的，結果又會有什么不同呢？

　　追溯童年，伴我健康成長的還有媽媽的眼睛。媽媽的眼睛充滿了嚴厲和慈愛。幼年的我，腦子里總有一些稀奇古怪的想法。有一次，我和鄰家小孩想做一頓雞蛋美味大餐。于是，我們就分別從家里拿了一些雞蛋，搗碎了放在丟棄的爛盆里，再加入一些泥沙，混合攪拌。我們玩的可開心了，用“美味大餐”你涂我一下，我抹你一下，弄得滿身都是。玩累了，我們各自回家去了。一到家，媽媽就用慈愛的眼光看著我問：“你是不是把家里的雞蛋拿去玩了？”我說：“沒有。”一抬頭，我發現媽媽的眼神變了，是那么的嚴厲，從媽媽的眼神中我知道，媽媽已經知道了真相。在媽媽嚴厲的眼神下，我再也沒有勇氣撒謊了，我把真相告訴了媽媽。媽媽沒有罵我，而是用慈愛的眼神看著我，仿佛在說：“做得好，你是一個誠實的孩子！”此后，每當我做錯事，想要撒謊時，眼前就浮現出媽媽嚴厲而又慈愛的眼神，就沒有勇氣撒謊了。

　　《老師的眼睛》這篇文章中，英語老師Sally的眼神讓我知道了，關愛是不分國界、不分種族、不分膚色的；現實生活中常老師的眼神鞭策我不斷前進；媽媽的眼神教育我要誠實做人。這些不同的眼神，教會了我愛和感恩。同時也將永遠伴隨著我，鞭策我勇往直前，戰勝生活中的一切困難。

老師的眼睛作文7

　　我的老師有一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們的心靈。雖然在他年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡；在他那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃耀在我的心里……

　　多少個傍晚，當萬家燈火熄滅時，老師桌上的臺燈依然亮著，發出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業，多且不說，還令人頭疼，這對老師來說不得不是一種艱熬，那時老師的眼睛里充滿了無奈與疲倦的眼神。

　　老師就像我們的好朋友，經常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

　　老師，您還記得七年級下學期的前一段時間嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過一百分，就連一百分對那時的我來說都遙不可及。每當上課我走神的時候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來，您找我談心，就像一個朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來的那個優秀的我。當時，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學習。此后，我的成績一直保持優秀，您也露出了會心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。

　　您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點，但我們卻不求上進，只顧著貪玩，您為此總會很苦惱。在本學期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節課的時間給我們講計算題，為的就是希望我們在考試時計算題不會丟分。可是，當晚自習您來檢查我們的計算題時，您真的是傷心透了。花了這么長的時間來教我們計算題，結果全班只有十幾個同學能做全對，真的讓您很失望。那時，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說著你的無奈與悲哀。

　　站在講臺上，面對著我們這群不聽話的學生，有時您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對我們所犯下的錯誤，您很少當面指責我們，您總是用您那充滿了神奇力量的.眼神教育我們。

　　有一首歌唱得好：“任風翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔與偉岸。

　　您就像蠟燭，點燃了自己啟發了學生；您的眼神就像陽光，照亮了我們的心靈。

　　你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！

　　老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！

老師的眼睛作文8

　　我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。

　　老師的眼睛像夜晚的月亮，當我們迷失在人生的`道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓，爭取下次取得理想的成績。”

　　老師的眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學，病好后我去上學，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了。”開始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。

　　老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠是我人生道路上的航標，是我心靈深處的啟明星。

老師的眼睛作文9

　　班主任賀老師有一雙又大又亮的眼睛，別看它看起來很普通，但是它還會說話呢！

　　記得有一次，我們在上語文課，外面突然傳來一陣很吵得聲音，往外一看，啊！直升飛機！我最喜歡直升飛機了。看著它遠遠離去，我的心也不由自主地和直升飛機一起飛向了遠方。這時，老師發現了我這雙溜了號的眼睛，目不轉睛的盯著我，她那雙會說話的眼睛仿佛在對我說“快快認真聽講！”我立刻把心收回來，開始認真聽講。老師這才滿意的笑了。

　　還有一次，我們在階梯教室做研究課。看著教室后面有那么多老師在聽課，我心里不由自主地猶豫起來，是舉手呢？還是不舉手呢？如果舉手，答錯了，多害羞呀！還是不舉手了。老師好像看透我的.心思，用鼓勵的目光看著我，仿佛在說“大膽點，你沒問題！”這時，我一下就有了勇氣，舉起了手。老師對我會心地一笑，好像在說“你真棒！”

　　老師的眼睛會說話，在老師的注視下，我一天天的進步，一天天茁壯的成長。